《大象》兒童畫創(chuàng)作課件

《大象》兒童畫創(chuàng)作課件目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)大象基礎(chǔ)知識繪畫技巧指導(dǎo)《大象》創(chuàng)作實(shí)踐兒童畫創(chuàng)作拓展課程總結(jié)與回顧01課程介紹與目標(biāo)激發(fā)兒童對繪畫的興趣和創(chuàng)造力培養(yǎng)兒童觀察、想象和表達(dá)能力通過繪畫了解大象的特點(diǎn)和生活習(xí)性課程背景與目的了解大象的基本形態(tài)、特征和生活環(huán)境知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握基本繪畫技巧，能夠獨(dú)立完成一幅大象主題的兒童畫培養(yǎng)兒童對大象的喜愛和對自然的熱愛030201教學(xué)目標(biāo)與要求03第2課時(shí)大象形態(tài)與特征的繪畫技巧講解與示范01課程時(shí)間共6課時(shí)，每課時(shí)40分鐘02第1課時(shí)課程介紹與大象基本知識講解課程安排與時(shí)間第3課時(shí)第4課時(shí)第5課時(shí)第6課時(shí)課程安排與時(shí)間01020304兒童自主繪畫實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)大象生活環(huán)境的繪畫技巧講解與示范兒童自主繪畫實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)作品展示與評價(jià)，課程總結(jié)與反思02大象基礎(chǔ)知識01020304龐大的體型長鼻子大耳朵彎曲的獠牙大象的形態(tài)特征大象是陸地上最大的哺乳動物，體型龐大，具有厚重的身軀和強(qiáng)壯的四肢。大象的鼻子長而靈活，可以彎曲和扭轉(zhuǎn)，用來覓食、喝水和交流。部分大象會長出長而彎曲的獠牙，這是它們的防御和攻擊工具。大象的耳朵巨大且薄，可以用來散熱和扇動以驅(qū)趕昆蟲。群居動物食草動物善于游泳情感豐富大象的生活習(xí)性大象是食草動物，主要以草、樹葉、水果等植物性食物為食。大象是群居動物，通常以一個(gè)家族為單位生活在一起，由一頭成年雌象作為首領(lǐng)。大象是非常情感化的動物，它們之間有深厚的親情和友情，也會表現(xiàn)出悲傷和快樂等情緒。大象非常善于游泳，可以在河流和湖泊中自由自在地游泳。1234力量與穩(wěn)重的象征團(tuán)結(jié)與和諧的象征智慧與長壽的象征吉祥與幸福的象征大象的象征意義大象體型龐大、力量強(qiáng)大，因此常被視為力量和穩(wěn)重的象征。大象的壽命很長，且智商較高，因此也象征著智慧和長壽。大象群居生活，彼此之間相互照顧、團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此也象征著團(tuán)結(jié)和和諧。在一些文化中，大象還被視為吉祥和幸福的象征，代表著好運(yùn)和繁榮。03繪畫技巧指導(dǎo)輪廓線細(xì)節(jié)線裝飾線線條的運(yùn)用與表現(xiàn)用連續(xù)的、流暢的線條勾勒出大象的輪廓，注意線條的粗細(xì)和輕重變化，以表現(xiàn)大象的體型和動態(tài)。運(yùn)用短促、有力的線條刻畫大象的皮膚紋理、褶皺和毛發(fā)等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)畫面的質(zhì)感和表現(xiàn)力。可以運(yùn)用波浪線、螺旋線等裝飾性線條來豐富畫面，表現(xiàn)大象的生活環(huán)境和情感狀態(tài)。大象的皮膚通常呈現(xiàn)灰色或棕色，可以根據(jù)實(shí)際觀察或想象為大象涂上相應(yīng)的固有色。固有色考慮大象所處環(huán)境的光源色和反射色，適當(dāng)添加一些環(huán)境色以表現(xiàn)畫面的光影效果和空間感。環(huán)境色根據(jù)創(chuàng)作主題和情感表達(dá)的需要，可以運(yùn)用鮮艷或柔和的色彩來表現(xiàn)大象的喜怒哀樂等情感狀態(tài)。情感色色彩的搭配與運(yùn)用中心構(gòu)圖對稱構(gòu)圖引導(dǎo)線構(gòu)圖空白與對比構(gòu)圖的方法與技巧將大象置于畫面中心，突出其主體地位，形成視覺焦點(diǎn)。運(yùn)用線條、色彩等元素引導(dǎo)觀眾的視線，將觀眾的注意力引向大象或畫面的重要部分。運(yùn)用對稱的構(gòu)圖方式表現(xiàn)大象的穩(wěn)重和平衡感，增強(qiáng)畫面的形式美。適當(dāng)運(yùn)用空白和對比手法，突出大象的形象和特點(diǎn)，增強(qiáng)畫面的層次感和空間感。04《大象》創(chuàng)作實(shí)踐以大象為主題，展現(xiàn)大象的獨(dú)特魅力和與人類的親密關(guān)系。主題通過繪畫，讓孩子們了解大象的形態(tài)特征、生活習(xí)性，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出富有個(gè)性和情感的大象形象。思路創(chuàng)作主題與思路2.構(gòu)圖與起稿指導(dǎo)孩子們在畫紙上構(gòu)圖，確定大象的位置和大小，用鉛筆輕輕勾畫出大象的輪廓。1.觀察與討論展示大象的圖片和視頻，引導(dǎo)孩子們觀察大象的形態(tài)、色彩和動態(tài)，討論大象的特點(diǎn)和習(xí)性。3.上色與塑造鼓勵(lì)孩子們使用水彩、油畫棒等繪畫工具，為大象上色，注意色彩的搭配和過渡，塑造出立體感和質(zhì)感。5.細(xì)節(jié)與完善指導(dǎo)孩子們注意畫面的細(xì)節(jié)處理，如大象的眼睛、鼻子、耳朵等部位的刻畫，以及光影效果的表現(xiàn)。4.背景與環(huán)境引導(dǎo)孩子們思考大象所處的環(huán)境，添加背景元素，如森林、草地、河流等，增加畫面的層次感和情境感。繪畫步驟與示范010203041.作品展示2.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3.互動點(diǎn)評4.總結(jié)與反思學(xué)生作品展示與評價(jià)將孩子們的作品展示出來，讓他們互相欣賞和交流，分享創(chuàng)作過程中的心得和體會。制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩、細(xì)節(jié)等方面，對孩子們的作品進(jìn)行客觀公正的評價(jià)。鼓勵(lì)孩子們互相點(diǎn)評作品，提出建設(shè)性的意見和建議，促進(jìn)彼此的成長和進(jìn)步。對本次創(chuàng)作實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和反思，肯定孩子們的努力和成果，指出存在的問題和不足，為今后的創(chuàng)作提供改進(jìn)的方向。05兒童畫創(chuàng)作拓展

其他動物繪畫技巧介紹獅子強(qiáng)調(diào)獅子的鬃毛和強(qiáng)壯的體態(tài)，運(yùn)用濃烈的色彩對比表現(xiàn)獅子的威猛。長頸鹿突出長頸鹿長長的頸部和優(yōu)雅的體態(tài)，運(yùn)用柔和的色調(diào)表現(xiàn)長頸鹿的溫順。企鵝描繪企鵝可愛的形象和憨態(tài)可掬的動作，運(yùn)用黑白灰的色調(diào)表現(xiàn)企鵝的鮮明特點(diǎn)。鼓勵(lì)兒童在繪畫中自由發(fā)揮，不拘泥于現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的動物形象。激發(fā)創(chuàng)造力引導(dǎo)兒童通過繪畫表達(dá)內(nèi)心情感和對世界的理解，培養(yǎng)豐富的想象力。拓展想象空間嘗試使用不同的繪畫材料和工具，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和探索欲望。創(chuàng)新繪畫材料兒童畫創(chuàng)作中的想象力培養(yǎng)激發(fā)情感共鳴兒童畫往往具有天真爛漫、純真無邪的特點(diǎn)，能夠引發(fā)觀者的情感共鳴，傳遞積極向上的價(jià)值觀。培養(yǎng)審美能力通過欣賞和創(chuàng)作兒童畫，提高兒童的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。拓展文化視野兒童畫作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，能夠反映不同地域和民族的文化特色，有助于拓展兒童的文化視野。兒童畫創(chuàng)作的審美教育意義06課程總結(jié)與回顧課程開始時(shí)，我們詳細(xì)講解了大象的體型、皮膚紋理、象鼻、象牙等基本特征，并引導(dǎo)孩子們觀察真實(shí)大象的圖片，加深他們的理解。大象的基本形態(tài)與特征我們介紹了如何使用不同的畫筆和顏料來描繪大象，包括如何調(diào)色、如何運(yùn)用筆觸表現(xiàn)大象的皮膚質(zhì)感，以及如何構(gòu)圖和添加背景等。繪畫技巧與步驟我們鼓勵(lì)孩子們在掌握基本繪畫技巧的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的大象形象。創(chuàng)意與想象力的發(fā)揮課程重點(diǎn)回顧作品亮點(diǎn)不足之處學(xué)生作品點(diǎn)評與總結(jié)雖然孩子們的作品非常有趣，但在一些細(xì)節(jié)方面還有待提高。例如，一些大象的形態(tài)不夠準(zhǔn)確，顏色搭配不夠和諧，背景描繪不夠豐富等。針對這些問題，我們將在后續(xù)的課程中加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。在孩子們的作品中，我們看到了許多充滿創(chuàng)意和想象力的元素。有的大象穿著漂亮的衣服，有的大象在跳舞，還有的大象在和朋友們一起玩耍。這些作品不僅展現(xiàn)了孩子們的繪畫技巧，更體現(xiàn)了他們的個(gè)性和情感。123拓展創(chuàng)作主題深入學(xué)習(xí)繪畫技巧培養(yǎng)觀察力和想象力對未來學(xué)習(xí)的建議與展望建議孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)繪畫技巧，特別是如何更準(zhǔn)確地描繪物體的