當代大學生政治心理分析

當代大學生政治心理分析[摘要]當代大學生是青年中文化水平最高、政治基礎最好的一群，他們的政治心理直接影響我們國家的前途和命運，把握大學生的政治心理現(xiàn)狀尤為迫切和重要。本文通過查閱文獻和理論分析，揭示出了當代大學生政治心理主流積極向上和消極冷漠并存的二重性、開放性和時代性、自發(fā)性和知識性、矛盾性與發(fā)展性、群體性和層次性等新的特征和一定程度上存在的問題，以期加強對《政治心理學》課程的學習，更好地了解當代大學生政治心理現(xiàn)狀。[關鍵詞]大學生政治心理青年在任何社會制度中，都是一個十分特殊的群體。青年們思想活躍，容易接受新鮮事物，對未來充滿了熱情和幻想，難免我們把關注的目光投向當代大學生。20世紀90年代以后,我國社會進入轉型時期,政治、經濟、文化、軍事、外交和國際地位都發(fā)生了重大變化。與此相適應,人們的心理狀態(tài)包括政治心理、政治參與和政治行為,都與傳統(tǒng)狀態(tài)有著顯著差異。這一時期的大學生,成長在社會主義現(xiàn)代化和市場經濟體制的建設時期,他們不僅見證和享受著我國改革開放以及現(xiàn)代化建設的豐碩成果,而且還親身感受和經歷中西各種思想價值觀念的沖突與激蕩、社會傳統(tǒng)和現(xiàn)實的對抗與交融、國內外政治文化的多元發(fā)展和經濟全球化引發(fā)的各種矛盾沖突,形成既區(qū)別于我國舊式知識分子、又區(qū)別于改革開放以前的大學的政治心理特征。一、當代大學生政治心理淵源及發(fā)展從根本上看,當代大學生脫胎于中國舊式知識分子,其政治心理雖然幾經歷史巨變而脫胎換骨,但始終不能割斷與傳統(tǒng)知識分子政治心理的淵源關系。舊式知識分子的傳統(tǒng)政治心理及其轉型和發(fā)展,為當代大學生政治心理的形成提供了基礎。首先,我國舊式知識分子在傳統(tǒng)政治歷史文化條件下形成的政治心理,影響當代大學生政治心理的基本價值取向。從歷史角度考察,我國舊式知識分子的政治心理有以下基本特征:第一,以皇權為本位的臣民意識和追求個人人格獨立的矛盾心理。第二,以天下為己任的責任意識與明哲保身,但求無過的心理并存。第三,追求發(fā)展變革的創(chuàng)新意識與因循守舊,隨遇而安的心理并存。這些心理特征,歷史地影響著當代大學生政治心理的基本價值取向。其次,五四運動后,我國知識分子政治心理轉型,為現(xiàn)代政治心理的形成奠定了基礎。中國傳統(tǒng)知識分子的政治心理轉型始于辛亥革命和五四運動時期。辛亥革命后,孫中山痛定思痛,強調指出“一國之趨勢,為萬眾之心理造成”,“政治之隆污,系乎人心之振靡”。引導知識分子的政治心理注意指向由傳統(tǒng)向國家政治與民眾心理的關系方面轉變。作為中國現(xiàn)代思想解放標志和具有劃時代意義的“五四”運動,高舉反對封建專制,反對宗法等級制度,反對迷信盲從,提倡民主科學,個性解放與自由平等的大旗,對傳統(tǒng)政治心理提出了嚴峻挑戰(zhàn)。一方面動搖了幾千年傳統(tǒng)政治心理的根基,另一方面為中國現(xiàn)代政治心理的形成奠定了基礎。再次,新中國成立后,特別是改革開放后,大學生的政治心理經歷重大變革和發(fā)展,形成新的特征。第一,新中國成立后,人民當家作主,大學生的命運得到徹底改變,因而對黨領導建設社會主義,具有超乎尋常的政治認同和政治熱情,政治思想單純,精神奮發(fā)向上,主人翁知識和責任感十分強烈;第二,“文化大革命”使這一時期大學生的政治心理和政治人格的形成和發(fā)展,受到不同程度的扭曲和推殘。第三,改革開放后,從總體上看,長期窒息人們思想的許多舊觀念受到前所未有的沖擊,大學生政治心理進入全方位的變革階段。宗法等級意識、順從心理、依附心理、盲從心理、畏權心理在一定程度有所弱化;民主法制意識、平等意識、個性自由思想等得到一定的強化,在政治上逐漸從過去輕率、偏激、冷淡和對立轉化為比較現(xiàn)實、謹慎、冷靜和認同,政治心理逐漸走向成熟。二、當代大學生政治心理的主要內涵大學生的政治心理由政治認知、政治情感、政治態(tài)度三個要素構成。大學生的政治認知是大學生對政治實施與政治現(xiàn)象的一種主觀反映。大學生的政治情感是大學生在政治認知的基礎上闡述的對政治事實與政治現(xiàn)象的一種內心體驗，大學生的政治態(tài)度則是在上述兩種要素基礎上產生的，通過對政治事實與政治現(xiàn)象的評價來體現(xiàn)的一種綜合性的心理反應。通過查閱文獻發(fā)現(xiàn)：第一、當代大學生的政治認知基本正確，認同黨和國家的政策方針。大學生對國家發(fā)展的前途和趨勢普遍看好，對黨和國家的政策方針表示認同，但是大學生的政治認同還沒有從情緒轉為理智，即對中國目前發(fā)展的現(xiàn)實，很多學生是情緒上的認可，還缺乏理性的認同。這可以通過大學生政治事實性認識水平優(yōu)于價值性認識水平表現(xiàn)出來。第二、當代大學生政治情感趨于理性，飽含愛國主義情懷。他們更關注國家改革的前途和進程，關注社會熱點問題。并能對社會熱點問題思考較多，發(fā)表自己的看法，其中不乏很有見地的看法。第三、當代大學生政治態(tài)度比較明確，對新世紀社會主義建設充滿信心。有調查表明，大學生的政治態(tài)度比較明確、積極，敢于對政治抒發(fā)自己的見解，針砭時弊。在改革開放的社會巨變中，當代大學生更為理性，他們逐漸學會了從中國的國情出發(fā)，從發(fā)展的角度分析問題，審視國內外的形勢，肯定黨的領導和改革開放的成就。三、當代大學生政治心理特征當代大學生由于有著區(qū)別于其他社會群體的自身特殊性,其政治心理除具有一般政治心理的普遍特征外,還具有主流積極向上和冷漠消極并存的二重性、開放性與時代性、自發(fā)性與知識性、矛盾性與發(fā)展性以及群體性與層次性等特征。(一)主流積極向上與冷漠消極并存的二重性從總體上看,當代大學生政治心理主流是積極向上的,并逐漸得到優(yōu)化和走向成熟;同時也存在消極冷漠,甚至灰暗的一面,這種二重結構,應當引起我們的高度重視,充分發(fā)揮主流的主導作用,對消極冷漠的不良心理要加以認真分析,進行科學引導。根據相關機構調查,當代大學生政治心理的主流是積極健康向上的,表現(xiàn)在:第一,絕大部分當代大學生心系民族國家前途命運,關注國內外重大事件,具有較為強烈的社會責任感和憂患意識;第二,政治態(tài)度積極,政治覺悟提高,在重大政治原則問題與中央保持一致;第三,獨立政治意識增強,政治情感鮮明,個人政治理想信念體系逐漸形成;第四,政治參與意識強烈,政治行為超于理性,對社會政治現(xiàn)象有基本正確的政治認知和政治評價;第五,追求高尚的道德品質和積極進取的人生價值。由于社會轉型時期的各種矛盾沖突,多元思想文化的相互激蕩以及社會運行機制的不斷調整,使當代大學生在心理上難以適應而產生許多困惑,因而在積極向上的政治心理中伴生著消極冷漠的不良傾向。表現(xiàn)在三個方面:第一,對社會現(xiàn)實政治問題的冷漠心理;第二,政治理想信念上的實用主義心理;第三,價值取向上的個人本位心理。(二)開放性與時代性政治心理作為社會精神生活過程是對社會現(xiàn)實政治生活的反映,當代大學生身處全球范圍的空前開放時代,其政治心理具有空前的開放性和強烈的時代性。當代大學生政治心理具有空前的開放性。一方面,當代大學生所處的社會和時代比以往更加開放和透明,全球一體化進程加快，現(xiàn)代信息技術及網絡傳媒系統(tǒng)可以將世界各國的政治、經濟、文化乃至社會