帶班過程中小妙招幼兒園教師教學隨筆

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帶班過程中的小妙招幼兒園老師教學隨筆

幼兒園的事情是繁瑣的，但是我很享受與孩子在一起的每一天，看著他們每天都有不一樣的進步，作為老師感到特別欣慰及興奮！

其實，大家都知道，幼兒園老師遇到孩子不聽話的時候，是挺煩心的，下面為來共享這些年在帶班當中我的做法：

一、當孩子真的不乖的時候，首先我會深呼吸，調(diào)整自己的心態(tài)，接著要觀測及分析這孩子是出于什么狀況才會做出的行為，假如是由于某些爭吵的小事，我會讓他們自己解決，解決不好的話，這時候為便過去好好教育了。

二、老師不要大聲與幼兒說話，由于你怎么說話，孩子便是怎么說話的，你是孩子徑直仿照的對象，所以當你要生氣的時候，請多為幼兒考慮，輕聲說：“你知道你做錯了什么嗎？”孩子確定會立刻明白原來老師生氣了，自己做錯事了，這時候你就好好與他講道理，我一般是以故事的形式教育他，通過這個故事，孩子們就會覺得我不能像故事里的某某學習，要改掉這個壞習慣，這樣的教育就會起到一個很好的作用。

三、當孩子在課堂上開小差，不能仔細聽課的時候；

我是這么做的，班上的孩子都知道，當我用眼睛看著你，不出聲的時候，該寶寶就要留意了，老師已經(jīng)關注到你，提示你要用心了，當我盯著他們的時候，大家都不敢在出聲了，這樣的方法既讓幼兒自覺、又省了老師大聲批判孩子的這么一個好方法，我們班的孩子是很熟識我的做法的，所以一般在課堂上，孩子的留意力是很集中的，在語言傾聽方面，更是表現(xiàn)得很好，他們很喜愛傾聽錄音里的聲音，只要孩子養(yǎng)成了專注的習慣，那么在開展一日活動的時候，老師就會感到很輕松了。

四、多表揚、鼓舞孩子；

在組織任何活動的時候，我是一點都不吝嗇我的鼓舞的，在孩子表現(xiàn)好的時候，仔細的時候等等我都會實時表揚他們，引導孩子看到別人的優(yōu)點，并通過兒歌的形式當著大家的面前表揚他，并給表現(xiàn)好的孩子發(fā)禮物〔貼貼或者小玩意〕等等，孩子們每天都很期盼我的表揚和鼓舞，我還告知他們，只有表現(xiàn)好了，學期末老師會給你們發(fā)多一張獎狀哦，到時候評比欄上面的貼貼假如多的話，就可以兌換你們想要的禮物哦，所以你們要加油哦，這樣的語句激發(fā)了許多不愛表現(xiàn)的幼兒，在課堂方面很多孩子都表現(xiàn)的更加專注、聽話了。

五、多跟淘氣的孩子溝通；

每個班上都會一個或幾個淘氣、好動，不聽話的孩子，當你遇到這樣的孩子的時候，你們是怎么做的呢？我是這么做的，好動的孩子其實是很關注老師是否關注他的，通過他的好動，吸引你的留意力，所以你要多表揚他，多請他起來回答下列問題，多讓他當小班長等等，用激勵的語言與他啊溝通，蹲下來一個擁抱、一個溫順的撫摩、一句親切的話語，都會使他感到愛的真諦，感到老師對他是很關注的，他會漸漸的變好、變乖的，所以淘氣的孩子不可怕，你要有方法。

六、平常的常規(guī)；

幼兒園的老師其實是很愛嘮叨的，每個環(huán)節(jié)都要重復規(guī)章和要求，由于孩子的記性是靠老師循環(huán)的提示，每個環(huán)節(jié)的組織都要融入兒歌，多用兒歌的形式，影響教育幼兒，這樣孩子在游戲兒歌的過程中簡單記住