半期總結(jié)怎么寫

Word文檔半期總結(jié)怎么寫一段時光的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。我我提供這篇《半期總結(jié)怎么寫》讓您參考。

通常人們把老師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也的確體味到人民老師是神圣的是光彩的。時光過的真快呀。不知不覺一學期又要結(jié)束了。在這半年中，我擔任的是四班級的兩個班的數(shù)學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，謙虛向指導老師學習，在尹艷紅教師的身上我學到了教學閱歷。我的教學勝利離不開她的親切指導和協(xié)助。同時也受到佟軍和許梅的鼎立相助。能樂觀向同行教師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的長進奠定了基礎，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，為取得更好的教學成果努力工作。

一、在教學工作中

1、能仔細備課，同學進入五班級后同學的的空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了，老師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今老師能力的體現(xiàn)。和四班級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增強。數(shù)學活動課后也有一定量的練習，同時同學還要面向課外活動學習的壓力。所以備課時不但備同學而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學辦法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，在充分了解同學現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角。特殊是接受能力較差的同學，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的興奮。就可以保證全班同學都能獵取新知。

2、提高課堂學習效率。增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊注重調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;注重精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采納的方式不一定是老師講授?？梢圆杉{小組合作，同學自主學習等方式舉行。精練指的是在課堂上教師講得盡量少，選用的習題必需是符合同學的特點的。同學簡單接受的、好玩的。用少題精題使全班同學動口動手動腦盡量多;達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以舉行提高練習。此時的練習使同學的家庭作業(yè)量有所削減。即達到了減輕同學課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習能力，讓各個層次的同學都得到提高。達到對學問能精確?????的把握和靈便的運用。

二、教研教改方面。

能謙虛請教其他教師。在教學上，有疑必問。他常常給我講教學辦法、教學設計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的同學。在一學期的合作中使我體味到她是名副其實的優(yōu)秀老師。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他教師的看法，學習他們的辦法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

三、細心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量：

1、布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特殊對后進生課本上的課后練習不一定要求同學一致做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避開大量的重復。也可以設計為基本題，技能題能力題的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學辦法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注重分層教學。在課后，為不同層次的同學舉行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由本來的容易粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的辦法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在無數(shù)學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊注重給他們補課,把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，長進也快，愛好和求知欲也會隨之增強。

五、教書育人是我的使命，在教導崗位上我一定把自己學到的文化學問所有教給同學。同時還要加強同學的政治思想教導。培養(yǎng)同學的集體主義觀念。樂觀推動素養(yǎng)教導。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培養(yǎng)。

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德育半期總結(jié)

本學期，我校能按照期初德育工作方案，以學校生日常行為規(guī)范教導為目標，以同學的日常行為規(guī)范教導為基礎，加強對同學的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教導，堅持突出重點，注意實效地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設，樂觀開展各類主題教導活動，使同學學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作辦法，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出小學德育工作新思路，改進小學德育工作的辦法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好小學的德育工作，離不開一支閱歷豐盛、辦法獨到的德育工隊伍。組織老師學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關懷、愛惜臨時落后的同學，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任教師一起探討小學德育工作的辦法，布置每月的工作重點和主題教導活動，準時反饋、處理年級中發(fā)覺的問題。并不斷完美班主任崗位職責，工作條例、考核、嘉獎制度，做好班主任工作的月查。

3、加強社會、家庭、小學協(xié)作

德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此小學樂觀構建家庭、小學德育工作網(wǎng)絡。校報，每兩周出版一期，準時傳達小學中心工作，各項主要活動，教導教學成績，指導家教工作等等。努力使家庭教導與小學教導能默契協(xié)作。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關心他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題同學一對一個別談心，對本校的后進生、落實結(jié)對幫教老師和措施，增加教導轉(zhuǎn)化的責任感。

二、強化行為規(guī)范訓練，轉(zhuǎn)變同學精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教導，開展誠信從身邊做起活動。對同學的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣舉行訓練和教導。

2、強化行為規(guī)范教導的檢查、評選、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評選措施進一步完美與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評選版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評選、標志佩戴狀況、違紀狀況的檢查評選落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、實行每天檢查的方式，對佩戴狀況實行突擊檢查的方式，對年級墻報、年級布置實行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、年級干部、校園少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生仔細負責，檢查公正公平，值日工作到位。?通過對同學的行為規(guī)范教導，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教導的檢查、評選，形成年級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

四、加強法制教導工作

小學把10月份定為法制宣揚月，在10月中旬小學還組織全體同學觀察法制宣揚視頻，接受法制教導。小學還向全體同學做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教導效果。

五、其他工作

本學期，勝利召開了全校同學家長會，以詳細事例敘述了家庭教導的辦法;每位班主任仔細預備、細心布置教室，主題鮮亮突出。家長會的召開，拉近了家庭與小學的距離，交流了家長與教師的情感。

總之，本學期小學德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。?

1.同學日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些同學衛(wèi)生習慣較差，任意丟棄臟物，還有少數(shù)同學有在校內(nèi)內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成小學間或衛(wèi)生情況不佳的主要緣由之一。

2.個別問題同學在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

3.年級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些年級在管理上還存在一些問題。

數(shù)學半期總結(jié)

本文是我為大家搜集的一篇最新的數(shù)學半期總結(jié)，供大家參考!希翼可以協(xié)助到大家!

我校期中考試在全體教師的共同努力下，已經(jīng)遺憾地結(jié)束。各位老師也已經(jīng)根據(jù)小學的要求對學科教學舉行了分析和總結(jié)，找差距，找不足，以便在今后的教學中舉行修正和改進。老師、同學和家長對期中考試也很看重。老師要了解自己的教學狀況;同學想知道自己學得怎樣，家長盼望了解孩子的在校學習情況。同時從教學管理角度看，通過考試可以了解半學期的教與學狀況，對后半學期的教學有借鑒、參考、指導作用，所以小學對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了仔細組織和細心支配?，F(xiàn)就期中考試的前后工作舉行與反思：

一、預備工作

按照校辦要求，考前一周，召開了全體老師會，要求思想上高度重視，工作中樂觀主動，主要做了如下工作：①強化同學書寫訓練，強調(diào)試卷的書寫與條理占5%②強調(diào)激勵評價機制，不但發(fā)學習成果獎，還發(fā)學習長進獎。③各年級做好期中復習工作。④鄭重考風考紀，嚴禁作弊。⑤營造考試氛圍，細心支配考場。

二、閱卷工作

本次閱卷采納老師集中、流水作業(yè)的方式舉行，由教育處，統(tǒng)一支配。上午考試，下午老師集體評卷。閱卷過程中，各位教師都能聽從分配，毫無怨言，本著對小學負責，對同學負責的態(tài)度，仔細精彩地完成任務，大大提高了考試的可信度，實效性，保證了考試的公正、公平，真正達到了階段性評價教學的目的?？偟谜f來，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)分、登分幾乎無差錯，遺憾地完成了期中閱卷工作。

三、考后工作

考試結(jié)束后，我們主要做了如下工作：①小學準時計算出老師成果，上發(fā)至教辦郵箱，②老師寫出了試卷分析.

四、反思

有許多老師、學生在期中考試后，往往只是關注于考試成果而忽視了更為重要的考后反思工作，無論考試成果優(yōu)或劣，考試后都要仔細地舉行總結(jié)，由于惟獨這樣，師生才干找到考好或是考得不好的緣由。找到了問題的根結(jié)，在今后的教、學中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試本身。

期中考究竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結(jié)果夸大化和肯定化，家長和教師應當協(xié)助同學剖析期中考試成敗的緣由。

建議學生們，在期中考試后，向自己提出三個問題：①成果跟以往相比是升高還是下滑?②假如升高，是由于考試題目適合你(有些學生碰到比較難的題目反而成果會比較好，有些則反之)，還是其他學生浮現(xiàn)了失誤，還是自己的真切水平確實升高了?③假如下滑，問題又出在哪里?

針對這次的期中考試成果以及近期的學習狀態(tài)如此舉行反思，學生們就能從整體上掌握住此次期中考試成敗的關鍵因素和自己所面臨的境況，以及所要努力的方向了。

半期總結(jié)內(nèi)容

本文是我為大家搜集的一篇最新的半期期中總結(jié)，供大家參考!希翼可以協(xié)助到大家!

經(jīng)過緊急的復習，嚴格的半期考試，著急的等待，最終過了半個學期了。

考試結(jié)果出來后，是我一一感到失望，沒有哪一科是特殊突出的，更談不上班上前幾名了，我在這里做了主要的分析。

語文

語文考了兩張卷子，但效果并不好，分離是一百一十八分和一百二十五分，班上都有上一百三十的，這是使我感到抱歉的其中之一。我做了一個詳細的分析：基礎題，雖然沒扣多少分，但是還有沒扣分的，閱讀題那更是不得了了，單單一個閱讀題就扣了十幾分左右，那扣下來是不得了啊。認真一看，徹低是馬虎和偷懶造成的啊，一個題，我雖然是知道有那個答案，但是我卻由于想偷懶而少寫一個答案，害得扣了三分，還有更氣的是，原來都把答案做對了，但是一檢查，卻由于檢查的時候看錯了題目，所以扣了四分。哎，這不是馬虎造成的嗎?

數(shù)學

數(shù)學雖然上了一百四十的，但是只比一百四十高一分，班上上了一百四十有幾十個了，那我豈不是排在后面去了。但是仔認真細看來，還是馬虎和偷懶造成的：一個填空題，只是應為小小的一個括號，害得我扣了一分，還有的是，原來是抄在草稿本上是負二千零五，但是在題目上就是負二千零六了，這徹低是馬虎造成的，還有一道題，原來是都算對了的，但是抄的時候有抄錯了，看來，是得把我的馬虎的毛病改改了。

英語

英語雖然分高一點，但是我徹低是有能力得滿分的，話說回來，還不是那馬虎造成的禍，原來是應當認真看看那試卷上的時光的，但是我沒有，我前兩場考試都是考的兩小時，我還以為是考兩小時，但是惟獨一百分鐘所以造成我有幾道題沒做完，所以扣了三分，這還是馬虎惹的禍。

這半期總結(jié)下來，主要毛病是馬虎，我的對策是，以后無論是書還是試卷，都應當把每一個縫隙看完，讀題要反復讀幾遍，讀懂了才下筆，要確認了才做題這樣，才干提高自己的成果，我這次為我的馬虎感到我自己的不足，在以后就要在生活中時時刻刻的注重到了。

半期總結(jié)英文

本文是我為大家搜集的一篇半期總結(jié)英文，供大家參考!

光陰似箭，歲月如梭。晃眼半期已過，通過半期的教學和期中測試的結(jié)果，我的感慨無數(shù)。于是，我開頭反思和總結(jié)上半學期的教導教學工作，吸收閱歷，揚長避短，以期盼在期末能考出較好的成果。

一、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度

我熱愛自己的工作，盡量不由于個人的私事耽擱工作的時光。并樂觀運用有效的工作時光做好自己份內(nèi)的工作。在教導工作中，我樂觀參與教研組的教研活動和小學組織的例會。

二、教學與教導是我的工作中心

精心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓兩頭促中間。從進入七班級起，就十分關注兩頭的同學平常的作業(yè)和測驗狀況，把他們平常的錯題都記錄好，分析他們的學問漏洞及缺陷，準時找他們舉行補差補缺，多關懷、鼓舞后進生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注重他們的學習情況和學習態(tài)度，鼓舞他們樹立起信念，努力克服困難，從不拋棄他們。在囫圇學習過程中，雖然同學是主體，但他們很需要得到小學教師與家長的理解、支持和鼓舞。因此，我們要密切關注每位同學的學習狀態(tài)，多與同學談心，了解他們的所需、所想。當他們?nèi)〉瞄L進時，我們要在藏匿場合大力表揚;當他們退步時，我們要找個別來談心，找出緣由，指導他們解決。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都故意識地激發(fā)同學上進的熱烈。教師在每次測驗、考試前給每位同學都定出一個目標(即要達到的詳細分數(shù))，鼓舞他們向目標努力邁進，對于達到目標者，教師賦予適當?shù)募为?，努力使他們目標向前，斗志高昂?/p>

三、成果與不足是我的工作動力

教導工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教導工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教導和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責地做好工