教師專業(yè)發(fā)展個(gè)案（匯總）

教師專業(yè)開展個(gè)案張惠平、曾思偉、鄭文富、茹海珊廣州市天河區(qū)昌樂小學(xué)張惠平在課題研討中生長(zhǎng)一、博客簡(jiǎn)介CompanyLogo一、博客簡(jiǎn)介板塊\內(nèi)容TitleTitleTitleTitleTitle課程板塊

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OOOOOOOOOOOXOXO內(nèi)容課程動(dòng)態(tài)、實(shí)際學(xué)習(xí)、精品案例教材運(yùn)用、單元教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、預(yù)習(xí)資源、閱讀拓展、成果展現(xiàn)起步作文教學(xué)、課堂教學(xué)問題爭(zhēng)鳴欄目設(shè)置CompanyLogo一、博客簡(jiǎn)介相關(guān)數(shù)據(jù)日志數(shù)1522篇……38人38篇點(diǎn)擊率群組人數(shù)被援用文章CompanyLogo群組中的個(gè)人博客相關(guān)數(shù)據(jù)CompanyLogo博客文章被網(wǎng)站援用<可貴的沉默>教學(xué)設(shè)計(jì)—廣東省廣州市天河區(qū)華康小學(xué)曾麗君cnwendang//<絕招>作文教學(xué)設(shè)計(jì)—廣東省廣州市天河區(qū)昌樂小學(xué)張惠平<四時(shí)田園雜興>教學(xué)設(shè)計(jì)－－廣東省廣州市天河區(qū)昌樂小學(xué)張惠平

·<古詩詞三首>教學(xué)設(shè)計(jì)－－廣東省廣州市天河區(qū)昌樂小學(xué)張惠平/sitemap/<太陽是大家的>教學(xué)設(shè)計(jì)--------

廣州市天河區(qū)昌樂小學(xué)

張惠平bbs.pep/thread-236056-1"三年級(jí)語文學(xué)科資源"日志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一覽wenkoo/wendang/作文指點(diǎn)課<未來的……>昌樂小學(xué)張惠平blog.703804/?118817/透過“教育在線〞看“天河部落〞(作者:張惠平)fortuneage/makko/<爬天都峰>教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省廣州市天河區(qū)華康小學(xué)曾麗君bbs.zj311600/dispbbs.asp?boardidj.redsunsofa/sort/2/29/370/550/<口語交際·教他學(xué)一招>教學(xué)設(shè)計(jì)7廣東省廣州市天河區(qū)華康小學(xué)曾麗君63yw/rywsanxi/<一個(gè)小村莊的故事>教學(xué)設(shè)計(jì)－－廣東省廣州市天河區(qū)員村小學(xué)羅建知cnwendang/SiteMap/<一個(gè)小村莊的故事>教學(xué)設(shè)計(jì)－－廣東省廣州市天河區(qū)員村小學(xué)羅建知j.redsunsofa/sort/2/29/370/559/606/<中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！>教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省廣州市天河區(qū)員村小學(xué)羅建知chinese123/xxyw/jxfa/rjkbb/3njxc/k28-012.jsp作文教學(xué)新嘗試——循環(huán)日記實(shí)驗(yàn)報(bào)告廣州市天河區(qū)員村小學(xué)羅建知cnsyyx/blog/CompanyLogo二、工作思路研討目的：任務(wù)內(nèi)容：資源分類：管理制度：知識(shí)管理，共建共享。資源建立，網(wǎng)站管理。現(xiàn)狀研討，需求調(diào)查。<備課制度><網(wǎng)絡(luò)維護(hù)制度><經(jīng)費(fèi)管理制度>四個(gè)明確CompanyLogo三、工作策略〔一〕任務(wù)線路集體備課分工完成集體研討改良CompanyLogo隔周集體備課集體反思每月科研培訓(xùn)：團(tuán)隊(duì)拓展知識(shí)管理科研方法階段反思任務(wù)戰(zhàn)略加強(qiáng)宣傳尋覓被試采集數(shù)據(jù)分析研討三、工作策略〔二〕CompanyLogo四、資源建立效果——結(jié)題、獲獎(jiǎng)2006年11月，課題經(jīng)過結(jié)題鑒定博客獲得全國(guó)教育特征網(wǎng)站評(píng)選一等獎(jiǎng)研討報(bào)告獲得廣東省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)CompanyLogo四、資源建立效果——運(yùn)用者評(píng)價(jià)CompanyLogo四、資源建立效果——各地教師懇求參與CompanyLogo四、資源建立效果——教師生長(zhǎng)課題組8位成員——3人被聘為廣州市教研室中心組成員；2人被聘為天河區(qū)教研室科研中心組成員；3人在天河區(qū)青年教師根本功大賽中獲得優(yōu)良成果；2人獲評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，并遭到政府嘉獎(jiǎng)。CompanyLogo四、資源建立效果——教師生長(zhǎng)5篇論文獲得全國(guó)一、二等獎(jiǎng)；1篇獲省二等獎(jiǎng)。參與編寫作文、口語交際教材等11本，已出版并發(fā)行。廣州市首批根底教育骨干教師教育部教師教育技術(shù)培訓(xùn)廣州實(shí)驗(yàn)區(qū)教學(xué)督導(dǎo)、主講教師廣州市教研室語文中心組成員全國(guó)作文課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)廣州市小學(xué)語文教師詩文鑒賞一等獎(jiǎng)?chuàng)稳薈ompanyLogo當(dāng)一個(gè)人有想飛的激動(dòng)時(shí)，他再也不滿足于在地上爬。——海倫凱勒小學(xué)英語‘E’資源個(gè)人博客廣州市天河區(qū)體育東路小學(xué)曾思偉創(chuàng)建時(shí)間：2005年9月博客主題：英語學(xué)科資源建立(課件、圖片、歌曲、練習(xí)、單詞卡……)

閱讀數(shù)量：73萬人次

曾思偉‘E’資源資源建立資源特征：按話題劃分整理成系列〔13個(gè)系列、1500資源〕

CompanyLogo英語學(xué)科資源建立英語Flashcard系列英語Worksheet系列英語電子書系列CompanyLogo英語字母教學(xué)系列英語歌曲系列英語語法教學(xué)系列英語學(xué)科資源建立CompanyLogo曾思偉‘E’資源個(gè)人教學(xué)研討2006—2007CompanyLogo我在英國(guó)的日子—教學(xué)手記CompanyLogo我在英國(guó)的日子—課堂實(shí)錄CompanyLogo我在英國(guó)的日子—學(xué)習(xí)資料與心得CompanyLogo我在英國(guó)的日子—教學(xué)圖書資料CompanyLogo教學(xué)隨筆與引薦—教學(xué)反思CompanyLogo曾思偉‘E’資源科組建立與管理2007—2021CompanyLogo體育東路小學(xué)—英語科群組博客

2007年8月創(chuàng)建研討課精品搜集教學(xué)隨筆與反思前置性學(xué)習(xí)研討年級(jí)集備教案年級(jí)教學(xué)資料科組教學(xué)進(jìn)度CompanyLogo教學(xué)反思與隨筆、研討課資料搜集CompanyLogo英語前置性學(xué)習(xí)、年級(jí)集備教案CompanyLogo集備記錄、教學(xué)進(jìn)度、年級(jí)教學(xué)資料CompanyLogoThankYou！/stephendream/default.aspx廣州市四十七中匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭文富基于ＭＯＯＤＬＥ的精細(xì)化作文訓(xùn)練與教師專業(yè)開展接受培訓(xùn)，開展研討，建立課程CompanyLogo歷程:在探求中提升校本教研才干國(guó)內(nèi)交流區(qū)域教研學(xué)校運(yùn)用小組研討CompanyLogo提升：基于課程的教學(xué)設(shè)計(jì)理念引領(lǐng)性課程BECDA模塊式設(shè)計(jì)互動(dòng)性環(huán)境動(dòng)態(tài)化目的開展性評(píng)價(jià)個(gè)性化學(xué)習(xí)CompanyLogo開展：教師專業(yè)素質(zhì)提高教育科研才干課程建設(shè)才干教學(xué)設(shè)計(jì)才干教學(xué)實(shí)施才干教學(xué)評(píng)價(jià)才干CompanyLogo方向：順應(yīng)個(gè)體性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)型學(xué)習(xí)平臺(tái)個(gè)性化學(xué)習(xí)課程引領(lǐng)性指點(diǎn)課程個(gè)體化設(shè)計(jì)課程123人物察看指點(diǎn)課程事件察看指點(diǎn)課程流程察看指點(diǎn)課程環(huán)境察看指點(diǎn)課程景物察看指點(diǎn)課