河南省南陽市六校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題

2023—2024學(xué)年（上）南陽六校高一年級(jí)期末考試歷史考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下圖為東周時(shí)代中原式青銅劍的分布。這表明東周時(shí)期（）A.中原式青銅劍是各國(guó)的主要武器 B.諸侯兼并戰(zhàn)爭(zhēng)加強(qiáng)了各地的聯(lián)系C.中華文明多元一體格局特色明顯 D.生產(chǎn)力的進(jìn)步加速了文明的發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東周時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)東周時(shí)代中原式青銅劍的分布圖和所學(xué)可知，各地都有中原式青銅劍，但款式還是略有差異，表明中華文明多元一體格局特色明顯，C項(xiàng)正確。據(jù)分布圖無法判斷是否是各國(guó)的主要武器，排除A項(xiàng)；中原式青銅劍的分布并不代表諸侯兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，排除B項(xiàng)；未有不同時(shí)期的對(duì)比，無法得出加速了文明的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.史學(xué)家顧頡剛在提及漢武帝的某一措施時(shí)指出：“學(xué)術(shù)的道路從此限定只有經(jīng)學(xué)一條了，這比之始皇的高壓手段統(tǒng)一思想還要厲害?！边@一措施指的是（）A.頒行“推恩令” B.任用酷吏C.實(shí)行中外朝制 D.尊崇儒術(shù)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝采納董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張，確立了儒家思想的正統(tǒng)地位，從此以后“學(xué)術(shù)的道路只有經(jīng)學(xué)一條了”，D項(xiàng)正確；頒行“推恩令”是為了解決王國(guó)問題，屬于政治方面的措施，排除A項(xiàng)；任用酷吏屬于加強(qiáng)法治維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的措施，不屬于思想文化方面，排除C項(xiàng)；實(shí)行中外朝制是為了加強(qiáng)皇權(quán)，不屬于思想文化方面，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.錢穆指出：“進(jìn)入隋朝，古代之貴族封建，以及魏、晉以來之門第特權(quán)，至此皆已消失。全社會(huì)走上一平等線，而隸屬于一政權(quán)之下。”這一局面的出現(xiàn)得益于（）A.三省六部制的確立 B.科舉制的推行C.官僚政治的確立 D.封建制的瓦解【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋朝中國(guó)。根據(jù)材料“全社會(huì)走上一平等線，而隸屬于一政權(quán)之下”可知，這一時(shí)期社會(huì)相對(duì)公平，且都?xì)w屬中央政權(quán)管轄。結(jié)合所學(xué)可知，科舉制使出身社會(huì)中下層的讀書人通過相對(duì)公平的考試參與政權(quán)，擴(kuò)大了統(tǒng)治的基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)，加強(qiáng)了中央集權(quán)，因此，科舉制推動(dòng)“全社會(huì)走上一平等線”，B項(xiàng)正確；三省六部制的確立，使得中央決策和行政體系日臻完備，但其與整個(gè)社會(huì)走上平等線關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；官僚政治確立于秦朝，排除C項(xiàng)；隋唐時(shí)期是我國(guó)古代封建社會(huì)發(fā)展的成熟時(shí)期，走向瓦解看不出來，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.敦煌莫高窟中保留了大量絢麗多彩的壁畫，魏晉南北朝時(shí)期的壁畫偏重佛本生及說法圖，情調(diào)陰森悲慘；唐代的壁畫則圍繞著經(jīng)變內(nèi)容的描繪，穿插了宴飲、閱兵、行醫(yī)、商旅、農(nóng)耕等生活場(chǎng)景，簡(jiǎn)練真實(shí)而富有生活情趣。壁畫風(fēng)格的變化反映出（）A.社會(huì)環(huán)境影響藝術(shù)創(chuàng)作 B.佛教的影響力逐步下降C.唐朝壁畫繪制水平提升 D.儒釋道的融合不斷深化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉至唐朝（中國(guó)）、根據(jù)材料可知，唐朝莫高窟壁畫風(fēng)格與魏晉時(shí)期風(fēng)格有所不同，依據(jù)所學(xué)可知，魏晉時(shí)期多戰(zhàn)亂而唐朝相對(duì)安穩(wěn)繁榮，故社會(huì)環(huán)境影響藝術(shù)創(chuàng)作，A項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)，可知魏晉至唐朝佛教影響力并未逐漸下降，排除B項(xiàng)；材料主要表明不同時(shí)期繪畫風(fēng)格不同，與繪制水平提升無關(guān)，排除C項(xiàng)；唐朝時(shí)期儒釋道融合確實(shí)不斷深化，但與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.元朝時(shí)期，蒙古、色目人逐漸使用漢文字、漢姓、漢名，一部分人逐漸受漢族禮俗影響，開始遵行守節(jié)、丁憂之制。這表明，元朝時(shí)期（）A.蒙古族全面向漢族學(xué)習(xí) B.民族交往融合加強(qiáng)C.國(guó)家疆域面積不斷拓展 D.漢族典章制度先進(jìn)【答案】B【解析】【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為元朝（中國(guó)）。元朝時(shí)期，漢字逐漸在蒙古、色目人中流行，同時(shí)少數(shù)民族接受漢族禮俗影響，開始遵行守節(jié)、丁憂之制，這說明漢族文化的影響在擴(kuò)大，表明民族交往融合加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)在“全面”，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容與疆域擴(kuò)大無關(guān)，排除C項(xiàng)；少數(shù)民族使用漢字、漢姓，并不能證明漢族的典章制度先進(jìn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.明英宗時(shí)期，內(nèi)閣成為朝堂政務(wù)運(yùn)作最為中心的一環(huán)，閣臣全面參與朝政，甚至六部官員也要前往文淵閣與閣臣議政。這表明（）A.閣臣成為事實(shí)上的宰相 B.君主專制受到威脅C.內(nèi)閣中樞地位得到強(qiáng)化 D.中央集權(quán)不斷加強(qiáng)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是明朝時(shí)期中國(guó)。材料反映出明英宗時(shí)期內(nèi)閣地位進(jìn)一步提升，閣臣全面參與朝政，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不是閣臣，而是內(nèi)閣首輔成為事實(shí)上的宰相，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，內(nèi)閣的出現(xiàn)是君主專制強(qiáng)化的體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；內(nèi)閣是君主專制的產(chǎn)物，內(nèi)閣不涉及中央與地方關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.徐繼畬在《瀛寰志略》中不再以“夷”字來稱呼外國(guó)，而是以“瀛寰”一詞表明了中國(guó)與世界的共存關(guān)系；在書中他動(dòng)輒將外國(guó)比擬為“三代毫岐雒邑”，將華盛頓說成是“寰宇第一流人”，稱贊英國(guó)“雄富強(qiáng)大”。這表明（）A.開明士大夫開眼看世界 B.國(guó)人學(xué)習(xí)西方的政治制度C.近代知識(shí)分子拔高西方 D.清政府拋棄天朝上國(guó)思想【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，可知徐繼畬編寫《瀛寰志略》介紹西方，徐繼畬、林則徐、魏源是最早開眼看世界的一批名士，A項(xiàng)正確；戊戌變法主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，排除B項(xiàng)；近代知識(shí)分子拔高西方，說法錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府并未拋棄天朝上國(guó)思想，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1894年，鄭觀應(yīng)還只是把他的書名稱作《盛世危言》；一年后，以嚴(yán)復(fù)為代表的知識(shí)分子不再提什么“盛世”之類的話，而是直截了當(dāng)?shù)睾魡尽熬韧觥?，要求通過改革來改變現(xiàn)狀。產(chǎn)生這一變化的主要原因是（）A.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)加劇民族危機(jī) B.知識(shí)分子思想解放程度加深C.西方學(xué)說在中國(guó)進(jìn)一步傳播 D.中國(guó)的近代化進(jìn)入到新階段【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代中國(guó)。根據(jù)材料可知，一年后是指1895年，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府戰(zhàn)敗，民族危機(jī)加深，以嚴(yán)復(fù)為代表的知識(shí)分子直接呼喚“救亡”，反映了當(dāng)時(shí)民族危機(jī)加深，A項(xiàng)正確；維新變法強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)西方制度，但此時(shí)維新變法尚未開始，且通過材料信息看不出知識(shí)分子思想解放程度，排除B項(xiàng)；西方學(xué)說的進(jìn)一步傳播會(huì)加深知識(shí)分子對(duì)西方的認(rèn)識(shí)，但并不會(huì)直接推動(dòng)知識(shí)分子高呼“救亡”，排除C項(xiàng)；晚清時(shí)期中國(guó)近代化由學(xué)習(xí)器物到學(xué)習(xí)制度，但此時(shí)維新變法尚未開始，學(xué)習(xí)制度尚不是主流，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.下圖為譚延闿對(duì)起義新軍攻入長(zhǎng)沙場(chǎng)景的描述。這可從側(cè)面印證（）息一仆至,稱報(bào)告大人,新軍攻城!巡撫余誠(chéng)格云：“沒有的事,再打聽罷!”我們剛欲下樓梯,又一仆至,云“報(bào)告大人,新軍進(jìn)了城!”余撫又云：“沒有的事再打聽罷。"新軍到撫署時(shí),撫署衛(wèi)隊(duì)立刻投誠(chéng)。余誠(chéng)格見勢(shì)不妙,從撫署后墻挖了一個(gè)洞逃走。A.民族危機(jī)不斷加深 B.革命爆發(fā)具有必然性C.新軍勢(shì)力迅速崛起 D.辛亥革命達(dá)到了高潮【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料可以看出巡撫余誠(chéng)格面對(duì)革命形勢(shì)，全然無能，這既說明革命形勢(shì)的成熟，也說明清朝的地方政府已經(jīng)腐爛到何等地步，可見革命爆發(fā)具有必然性，B項(xiàng)正確；材料反映革命黨與清政府之間的階級(jí)矛盾，不是民族危機(jī)，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是新軍攻入長(zhǎng)沙，未涉及新軍勢(shì)力的崛起，排除C項(xiàng)；1911年10月10日武昌起義是辛亥革命達(dá)到高潮的事件，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.有學(xué)者指出：“如果沒有遵義會(huì)議開始這個(gè)根本變化和它產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，很難想象中國(guó)共產(chǎn)黨能領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民在此后的幾十年歲月里取得如此巨大的成就?！边@里的“根本變化”是（）A.中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的改組 B.右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤的糾正C.正確思想路線的確立 D.紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的實(shí)現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：紅軍長(zhǎng)征時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)所學(xué)可知，遵義會(huì)議集中全力解決當(dāng)時(shí)最緊迫的軍事問題和組織問題，揭露和批判了"左"傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤和嚴(yán)重危害，對(duì)第五次反"圍剿"戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗進(jìn)行了總結(jié)，肯定了毛澤東的正確主張，結(jié)束了王明"左"傾教條主義在黨中央的統(tǒng)治，開始確立了以毛澤東為核心的新的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了從教條主義向?qū)嵤虑笫撬枷肼肪€的轉(zhuǎn)變，遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨思想路線轉(zhuǎn)變的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，C項(xiàng)正確。中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的改組只是表面的現(xiàn)象，并非根本變化，排除A項(xiàng)；糾正王明"左"傾教條主義，排除B項(xiàng)；1935年10月,中央紅軍結(jié)束了二萬五千里長(zhǎng)征,完成了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.1938年，國(guó)民黨臨時(shí)全國(guó)大會(huì)通過《戰(zhàn)時(shí)土地政策草案》，提出了大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求及一系列有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策，如改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、扶持和組織農(nóng)業(yè)合作社等。這一做法（）A.利于保障戰(zhàn)時(shí)的物資供給 B.優(yōu)化了國(guó)家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)合作社的發(fā)展 D.確保了農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時(shí)空是1938年的中國(guó)。根據(jù)材料“1938年，國(guó)民黨臨時(shí)全國(guó)大會(huì)通過《戰(zhàn)時(shí)土地政策草案》，提出了大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求及一系列有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策”及所學(xué)可知，這一政策的頒布是在全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨土地政策的調(diào)整，有利于充實(shí)抗日物資的需要，A項(xiàng)正確；材料僅涉及國(guó)民黨調(diào)整土地政策的相關(guān)信息，無法得出國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化的結(jié)論，排除B項(xiàng)；發(fā)展農(nóng)業(yè)合作社的目的是促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，不符合描述的信息，排除C項(xiàng)；《戰(zhàn)時(shí)土地政策草案》并不能確保農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展，表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.《三毛流浪記》是張樂平在1947年創(chuàng)作的連環(huán)漫畫，通過主角“三毛”的種種遭遇，畫家不僅描繪出當(dāng)時(shí)貧苦兒童的生活境遇，還揭露了社會(huì)的黑暗和當(dāng)局的腐朽，勾勒了不平等社會(huì)中的人生百態(tài)。這一漫畫（）A.順應(yīng)了戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段的局勢(shì) B.展現(xiàn)了真實(shí)的社會(huì)生活場(chǎng)景C.成為了反蔣斗爭(zhēng)最有力武器 D.有利于激發(fā)民眾反蔣的熱情【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料信息可知，《三毛流浪記》創(chuàng)作的時(shí)間是1947年，處于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，漫畫中“描繪出當(dāng)時(shí)貧苦兒童的生活境遇，還揭露了社會(huì)的黑暗和當(dāng)局的腐朽，勾勒了不平等社會(huì)中的人生百態(tài)”形象的體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的社會(huì)問題和國(guó)民黨統(tǒng)治的腐敗，有利于加深對(duì)國(guó)民黨政權(quán)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而激發(fā)民眾反蔣的熱情，D項(xiàng)正確；戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段是1948年三大戰(zhàn)役，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；《三毛流浪記》作為藝術(shù)作品，有藝術(shù)加工成分，并沒有完全真實(shí)展現(xiàn)社會(huì)生活場(chǎng)景，排除B項(xiàng)；反對(duì)蔣介石斗爭(zhēng)最有力的武器是軍事斗爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.1952年，西南軍區(qū)某部文化教員祁建華，創(chuàng)造了“速成識(shí)字法”，可使文盲和識(shí)字不多的人，通過約150個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，能認(rèn)識(shí)1500—2000個(gè)漢字。這一做法（）A.改變了新中國(guó)的社會(huì)面貌 B.滿足了社會(huì)主義建設(shè)的人才需求C.完善了新中國(guó)教育體系 D.適應(yīng)了政權(quán)鞏固時(shí)期的社會(huì)需求【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時(shí)空是1952年的中國(guó)。根據(jù)材料“1952年，……創(chuàng)造了‘速成識(shí)字法’，可使文盲和識(shí)字不多的人，通過約150個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，能認(rèn)識(shí)1500—2000個(gè)漢字?！奔八鶎W(xué)可知，新中國(guó)初期，開展了掃盲運(yùn)動(dòng)，“速成識(shí)字法”的推廣使很多戰(zhàn)士、工人在短時(shí)期內(nèi)脫盲，降低了文盲率，為鞏固新政權(quán)以及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出新中國(guó)社會(huì)面貌改變的相關(guān)信息，夸大了掃盲運(yùn)動(dòng)的作用，排除A項(xiàng)；掃盲運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)群眾性文化教育運(yùn)動(dòng)，“滿足了社會(huì)主義建設(shè)的人才需求”的表述不準(zhǔn)確，排除B項(xiàng)；材料描述的是掃盲運(yùn)動(dòng)，與新中國(guó)教育體系完善關(guān)系不大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.下圖為1959年的宣傳畫《勤儉持家，厲行節(jié)約，支援建設(shè)，利國(guó)利民》。該宣傳畫的主要意圖是（）A.頌揚(yáng)過渡時(shí)期的社會(huì)精神風(fēng)貌 B.彰顯男女平等的社會(huì)氣象C.激發(fā)人民的社會(huì)主義建設(shè)熱情 D.號(hào)召民眾支援“三線建設(shè)”【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1959年（中國(guó)）。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)可知，1959年，中國(guó)正處于社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，宣傳畫的主要意圖是通過宣傳勤儉持家、厲行節(jié)約和支援建設(shè)等理念，激發(fā)人民的社會(huì)主義建設(shè)熱情，鼓勵(lì)人民積極參與社會(huì)主義建設(shè)，C項(xiàng)正確；過渡時(shí)期是指從1949年新中國(guó)成立到1956年社會(huì)主義改造基本完成，與題干時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；圖片中的內(nèi)容是一個(gè)小朋友看著母親在勞作，不能體現(xiàn)男女平等，排除B項(xiàng)；“三線建設(shè)”是指自1964年開始，中華人民共和國(guó)政府在中國(guó)中西部地區(qū)的13個(gè)省、自治區(qū)進(jìn)行的一場(chǎng)以戰(zhàn)備為指導(dǎo)思想的大規(guī)模國(guó)防、科技、工業(yè)和交通基本設(shè)施建設(shè)，與題干時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.1985年，國(guó)家改糧食統(tǒng)購制度為合同收購，合同之外，由政府議購改為市場(chǎng)收購；派購132種農(nóng)產(chǎn)品，只留桑絲、藥材、煙草3種，其余均通過市場(chǎng)交易，由市場(chǎng)形成價(jià)格。這一做法的主要目的是（）A.全面推進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)體制改革 B.適應(yīng)對(duì)外開放的新需求C.確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 D.激發(fā)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：改革開放新時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“糧食統(tǒng)購制度為合同收購，合同之外，由政府議購改為市場(chǎng)收購；派購的132種農(nóng)產(chǎn)品，只留桑絲、藥材、煙草3種，其余均通過市場(chǎng)交易，由市場(chǎng)形成價(jià)格”及所學(xué)知識(shí)可知，這項(xiàng)政策打破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛，加快了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)商品化的進(jìn)程，提高了農(nóng)民生產(chǎn)的自主權(quán)，有利于激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，D項(xiàng)正確；材料反映的是農(nóng)村改革，并非城市經(jīng)濟(jì)體制改革，排除A項(xiàng)；對(duì)外開放主要是吸引外資、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，與農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)沒有直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；1992年中國(guó)十四大提出社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.1979年到1999年，全國(guó)人大及其常委會(huì)制定了300多部法律，國(guó)務(wù)院制定了800多部行政法規(guī)，地方政權(quán)機(jī)關(guān)制定了6000多部地方法規(guī)。這反映了（）A.社會(huì)主義法律體系走向完善 B.新時(shí)期依法治國(guó)的基本方略C.社會(huì)主義民主政治迅速發(fā)展 D.法治建設(shè)成為國(guó)家中心任務(wù)【答案】B【解析】【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為1979年到1999年（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，改革開放以來，我國(guó)立法機(jī)構(gòu)和人民政府制定了多部法律法規(guī)，這體現(xiàn)了在國(guó)家治理過程中，堅(jiān)持依法治國(guó)，B項(xiàng)正確；社會(huì)主義法律體系建立是在2010年，因此在1999年并未走向完善，排除A項(xiàng)；材料主旨是我國(guó)的法制建設(shè)，而非民主建設(shè)，排除C項(xiàng)；1979年到1999年，我國(guó)的中心任務(wù)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4大題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一宋代以前，絕大多數(shù)的城市是中央和各級(jí)地方政府的所在地，它們的政治意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過商業(yè)意義，其商業(yè)活動(dòng)只能局限在“市”這個(gè)特定的區(qū)域中進(jìn)行，作為居民生活區(qū)的“坊”與“市”是相分離的。到宋代，城市一般沿街開店，商人只要納稅，都可在城中任擇地點(diǎn)開設(shè)店鋪，同時(shí)在開封、杭州等大城市中，又出現(xiàn)了夜市、早市和鬼市。為了加強(qiáng)管理，政府或構(gòu)筑新的城墻，把近郊之地圍入城中，把郊區(qū)變成城區(qū)，或在城外設(shè)廂，將其視同城區(qū)一樣來管理。在此同時(shí)，在交通干線或人口聚集的地方也出現(xiàn)了由草市發(fā)展而來的市鎮(zhèn)，兩宋時(shí)期大約有6000-7000個(gè)墟集市鎮(zhèn)，作為新型的工商業(yè)據(jù)點(diǎn)，散布在廣袤的鄉(xiāng)村地區(qū)?！幾园鼈ッ瘛清P強(qiáng)《宋朝簡(jiǎn)史》材料二唐朝政治保留著“貴族共和”的特點(diǎn)，宋朝則形成了“君主獨(dú)裁”的制度。所謂“君主獨(dú)裁”，從官制上來說，就是盡可能多地將國(guó)家機(jī)構(gòu)置于君主的直接指揮之下，方方面面的國(guó)家運(yùn)作，均由君主一個(gè)人來統(tǒng)轄?！幾詤倾^《新民說·宋仁宗：共治時(shí)代》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋朝城市發(fā)展的新變化，并指出變化的根本原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋朝實(shí)現(xiàn)“君主獨(dú)裁”的具體措施?！敬鸢浮浚?）新變化:城市的空間界限和時(shí)間界限被打破；城市的經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng)；城市的規(guī)模不斷擴(kuò)大；市鎮(zhèn)不斷發(fā)展數(shù)量增加。（任答3點(diǎn),言之成理即可）根本原因:工商業(yè)的發(fā)展繁榮。（言之成理即可）（2）具體措施:設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán)；設(shè)三司分割宰相的財(cái)權(quán)；增設(shè)參知政事為副相，分割宰相的行政權(quán)；崇文抑武?！窘馕觥俊拘?詳解】本題第一問是對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是宋朝(中國(guó)）。據(jù)材料“其商業(yè)活動(dòng)只能局限在“市”這個(gè)特定的區(qū)域中進(jìn)行，作為居民生活區(qū)的“坊”與“市”是相分離的?！笨傻贸龀鞘械目臻g界限和時(shí)間界限被打破；據(jù)材料“到宋代，城市一般沿街開店，商人只要納稅，都可在城中任擇地點(diǎn)開設(shè)店鋪，同時(shí)在開封、杭州等大城市中，又出現(xiàn)了夜市、早市和鬼市?！笨傻贸龀鞘械慕?jīng)濟(jì)功能增強(qiáng)；據(jù)材料“政府或構(gòu)筑新的城墻，把近郊之地圍入城中，把郊區(qū)變成城區(qū)，或在城外設(shè)廂，將其視同城區(qū)一樣來管理?！笨傻贸龀鞘械囊?guī)模不斷擴(kuò)大；據(jù)材料“兩宋時(shí)期大約有6000-7000個(gè)墟集市鎮(zhèn)”可得出市鎮(zhèn)不斷發(fā)展數(shù)量增加。（任答點(diǎn),言之成理即可）本題第二問是背景類材料分析題。時(shí)空是宋朝(中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，宋朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，可得出根本原因是工商業(yè)的發(fā)展繁榮。（言之成理即可）【小問2詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是宋朝(中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，本身加強(qiáng)皇權(quán)的措施，可得出設(shè)樞密院分割宰相的軍權(quán)；設(shè)三司分割宰相的財(cái)權(quán)；增設(shè)參知政事為副相，分割宰相的行政權(quán)；崇文抑武。（任答2點(diǎn),言之成理即可）18.閱讀材料，完成下列要求。材料表：不同時(shí)期“中國(guó)”的基本內(nèi)涵商周時(shí)期中國(guó)指的是萬國(guó)的中心、最重要的一個(gè)國(guó)，周朝的首都——宗周和成周就是中國(guó)，其地位高于萬國(guó)，也高于所有諸侯國(guó)的都城。直到東周初，中國(guó)還是周天子所在的周朝首都的專名，諸侯國(guó)的都城只能稱為“都”春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“中國(guó)”已不是周天子的專屬，諸侯國(guó)，特別是地處中原的諸侯國(guó)，都將自己的都城或自己統(tǒng)治的國(guó)當(dāng)做中國(guó)秦漢時(shí)期秦朝建立后，整個(gè)統(tǒng)治區(qū)域都成了中國(guó)；漢朝時(shí)期，對(duì)外而言，“中國(guó)”成為漢朝的代名詞，另一方面，在漢朝疆域內(nèi)一些尚未設(shè)置郡縣的區(qū)域和非華夏的部族聚居區(qū)，往往被認(rèn)為不屬于中國(guó)東漢以后無論朝代如何更迭，中國(guó)的名稱始終延續(xù)；在分裂時(shí)期，分裂各方為了取得政權(quán)的合法性，都會(huì)以中國(guó)自居；非華夏族一旦建立政權(quán)，統(tǒng)治了華夏或者入主中原，都必定以中國(guó)自居——摘編自葛劍雄《何以中國(guó)》閱讀材料，根據(jù)“中國(guó)”的內(nèi)涵變化過程得出結(jié)論，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要闡述。（要求：結(jié)論明確，史實(shí)充分準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密）【答案】示例：結(jié)論:“中國(guó)”的內(nèi)涵不斷豐富。闡述：商周時(shí)期,最高統(tǒng)治集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中，但是天子“天下共主”的地位得以強(qiáng)化，所以“中國(guó)”僅指代天子所在的都城，其地位高于萬國(guó)；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸兼并，“中國(guó)”這一稱謂不再是天子的專屬，諸侯也開始將自己的都城或諸侯國(guó)稱之為中國(guó)，“中國(guó)”的概念有所拓展：秦統(tǒng)一六國(guó)，開疆拓土并推廣郡縣制，實(shí)現(xiàn)了中央對(duì)地方的垂直管理。此外，統(tǒng)一文字、度量衡、車軌等措施將廣闊的疆域納于統(tǒng)一政令的管理之下，漢朝則通過--系列措施進(jìn)--步強(qiáng)化了國(guó)家的統(tǒng)一，所以這一時(shí)期，王朝的所有區(qū)域都成為了中國(guó)，但此時(shí)由于民族之間交融的程度較低，所以一些尚未設(shè)置郡縣的區(qū)域和非華夏族的聚居區(qū)，被認(rèn)為是不屬于中國(guó)；東漢以后，伴隨著各民族之間的交往交流交融的增強(qiáng)，各民族對(duì)中華文化的認(rèn)同感不斷深化，中華民族多元一體的格局不斷增強(qiáng)，此時(shí)的中國(guó)成為正統(tǒng)的象征，所以這一時(shí)期無論是華夏族還是非華夏族，為了彰顯自身的正統(tǒng)性取得政權(quán)，都以中國(guó)自居。（言之成理即可）綜上可知，在疆域拓展、政權(quán)變遷、民族交融的過程中，“中國(guó)”的內(nèi)涵不斷豐富。（“示例”僅為閱卷參考，其他答案言之成理亦可）【解析】【詳解】本題是論述題之探究結(jié)論論證題。時(shí)空是中國(guó)古代。首先根據(jù)材料“中國(guó)”一詞內(nèi)涵的不斷豐富，可以確定結(jié)論：“中國(guó)”的內(nèi)涵不斷豐富。然后根據(jù)材料中的四個(gè)時(shí)期的“中國(guó)”內(nèi)涵的變化，分時(shí)期進(jìn)行說明其內(nèi)涵的變化，如：商周時(shí)期,最高統(tǒng)治集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中，但是天子“天下共主”的地位得以強(qiáng)化，所以“中國(guó)”僅指代天子所在的都城，其地位高于萬國(guó)；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸兼并，“中國(guó)”這一稱謂不再是天子的專屬，諸侯也開始將自己的都城或諸侯國(guó)稱之為中國(guó)，“中國(guó)”的概念有所拓展：秦統(tǒng)一六國(guó)，開疆拓土并推廣郡縣制，實(shí)現(xiàn)了中央對(duì)地方的垂直管理。此外，統(tǒng)一文字、度量衡、車軌等措施將廣闊的疆域納于統(tǒng)一政令的管理之下，漢朝則通過--系列措施進(jìn)--步強(qiáng)化了國(guó)家的統(tǒng)一，所以這一時(shí)期，王朝的所有區(qū)域都成為了中國(guó)，但此時(shí)由于民族之間交融的程度較低，所以一些尚未設(shè)置郡縣的區(qū)域和非華夏族的聚居區(qū)，被認(rèn)為是不屬于中國(guó)；東漢以后，伴隨著各民族之間的交往交流交融的增強(qiáng)，各民族對(duì)中華文化的認(rèn)同感不斷深化，中華民族多元一體的格局不斷增強(qiáng)，此時(shí)的中國(guó)成為正統(tǒng)的象征，所以這一時(shí)期無論是華夏族還是非華夏族，為了彰顯自身的正統(tǒng)性取得政權(quán)，都以中國(guó)自居。最后進(jìn)行總結(jié)提升，在疆域拓展、政權(quán)變遷、民族交融的過程中，“中國(guó)”的內(nèi)涵不斷豐富。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一表：1918—1926年中國(guó)工人罷工相關(guān)數(shù)據(jù)年份191819191920192119221923192419251926總數(shù)實(shí)際罷工次數(shù)256646499147563185351233由“愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”引起的罷工次數(shù)0350011114119198有報(bào)道的參加罷工工人總數(shù)6455915204614010802513905035835618607848215395851813291材料二五四運(yùn)動(dòng)應(yīng)看作歷史整體發(fā)展過程中的一個(gè)階段；事實(shí)上，自19世紀(jì)西方勢(shì)力開始撞擊古老的中國(guó)，中國(guó)就開始了她的蛻變，她調(diào)整了腳步，走了相當(dāng)遠(yuǎn)的一段路程來適應(yīng)現(xiàn)代文明，而五四運(yùn)動(dòng)實(shí)是這段旅程中要事頻繁、最富于決定性的一個(gè)階段?！陨喜牧暇幾灾懿呖v《五四運(yùn)動(dòng)史：現(xiàn)代中國(guó)的知識(shí)革命》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1918—1926年中國(guó)工人罷工運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，并分析其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“五四運(yùn)動(dòng)是這段旅程中要事頻繁、最富于決定性的一個(gè)階段”。【答案】19.趨勢(shì):次數(shù)顯著增長(zhǎng)；規(guī)模不斷擴(kuò)大；愛國(guó)斗爭(zhēng)成為罷工的重要主題。（任答2點(diǎn),言之成理即可）原因:民族危機(jī)加?。还と穗A級(jí)力量壯大；國(guó)家民族意識(shí)的不斷強(qiáng)化；政治運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)。（任答2點(diǎn),言之成理即可）20.說明:五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)；五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了馬克思主義的傳播；五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)；五四運(yùn)動(dòng)為共產(chǎn)黨的誕生創(chuàng)造了條件；五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（任答3點(diǎn),言之成理即可）【解析】【小問1詳解】本題是對(duì)比類、背景類材料分析題，主要時(shí)空是1918—1926年（中國(guó)）。第一小問趨勢(shì)，據(jù)材料一表格“實(shí)際罷工次數(shù)”數(shù)據(jù)可知，1918—1926年中國(guó)工人罷工次數(shù)明顯增加；據(jù)材料一表格可知，1918年至1926年，有報(bào)道的中國(guó)罷工工人人數(shù)由6455增加到1813291，可見罷工規(guī)模不斷擴(kuò)大；據(jù)材料一表格可知，由“愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”引起的罷工次數(shù)占有一定比例，可見愛國(guó)斗爭(zhēng)成為罷工的重要主題。第二小問原因，據(jù)所學(xué)可知，1918—1926年處在近代，當(dāng)時(shí)中國(guó)民族危機(jī)加劇，因此工人階級(jí)通過罷工形式挽救民族危亡；1919年五四運(yùn)動(dòng)前后中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)的力量進(jìn)一步發(fā)展，工人階級(jí)罷工次數(shù)和罷工規(guī)模的增加是無產(chǎn)階級(jí)力量壯大的縮影；五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了民族覺醒，工人階級(jí)罷工則是其民族覺醒的體現(xiàn)；還有工人階級(jí)是近代先進(jìn)階級(jí)的代表，工人罷工是工人階級(jí)民族意識(shí)覺醒的體現(xiàn)。【小問2詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題，主要時(shí)空是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期（中國(guó)）。說明，據(jù)材料二“自19世紀(jì)西方勢(shì)力開始撞擊古老的中國(guó)，中國(guó)就開始了她的蛻變，”結(jié)合所學(xué)可知，自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國(guó)雖然民族危機(jī)不斷加深，但同時(shí)中華民族開始覺醒，材料二中“五四運(yùn)動(dòng)是這段旅程中要事頻繁、最富于決定性的一個(gè)階段”強(qiáng)調(diào)的是五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)中華民族的覺醒，強(qiáng)調(diào)的是五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上的意義，據(jù)所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)；五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了馬克思主義的傳播；五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)；五四運(yùn)動(dòng)為共產(chǎn)黨的誕生創(chuàng)造了條件；五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一1978年，安徽鳳陽小崗村的村民自發(fā)實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這一變革在小崗村取得成功之后，在1979年年底的中央農(nóng)村工作會(huì)議上，通過了允許當(dāng)時(shí)農(nóng)村最貧困的“三靠隊(duì)（吃糧靠返銷、用錢靠救濟(jì)、生產(chǎn)靠貸款）”從1980年開始首先實(shí)行“大包干”的決議。1980年年底進(jìn)行清點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)全國(guó)有14%的生產(chǎn)隊(duì)采用了“大包干”的形式，不管這些生產(chǎn)隊(duì)原來的生產(chǎn)情況如何，在采取了包干到戶的這一年內(nèi)都取得了顯著的成效。從1981年開始政府將家庭聯(lián)產(chǎn)承包制度推廣到全國(guó)，在當(dāng)年年底實(shí)行的生產(chǎn)隊(duì)就達(dá)到了45%，第二年提高到80%，到1984年全國(guó)農(nóng)村99%都實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制度?！幾粤忠惴颉督庾x中國(guó)經(jīng)濟(jì)》材料二1998年以來，為解決我國(guó)部分農(nóng)村地區(qū)收聽不到廣播、收看不到電視的突出問題