自選商場教學(xué)反思簡短【3篇】

自選商場教學(xué)反思簡短【精選3篇】自選商場教學(xué)反思簡短【精選3篇】一

自選商場是識字（二）中的一篇小短文，重點是識字和寫字。由于認(rèn)讀的詞語和生活有親密的聯(lián)系，所以同學(xué)特殊感愛好。在讓他們選擇喜愛的東西讀一讀的時候紹這樣?xùn)|西。盡可能把它們和同學(xué)的生活聯(lián)系起來，喚起同學(xué)的生活記憶，同學(xué)學(xué)起來效率比較似乎比平常高。

在識記生字時，我采納了其他老師的建議——讓同學(xué)自己說說他們識字的方法。果真有一種大豐收的感覺。比如：在識記“毛”時，同學(xué)能和“手”聯(lián)系；在識記“巾”時，可以和校牌上的衢州市的“市”聯(lián)系。而且其他同學(xué)比平常我直接傳授仔細(xì)多了。我想這樣同學(xué)漸漸會學(xué)會真正的識字方法而不是單單幾個生字。不過有一點不足：由于沒有閱歷，我沒有準(zhǔn)時地把同學(xué)的識記方法進行總結(jié)歸類。比如：比一比、加一加、換一換、改一改……

在朗讀課文后，我設(shè)計了一個拓展環(huán)節(jié)——到自選商場購物。我拿了各類東西當(dāng)作商品，請兩個同學(xué)把它們歸歸類。接著同學(xué)扮演顧客到商場購買自己想要的東西。在買東西的過程中要考慮自己想買的東西屬于哪一類商品，才能很快找到自己想要的東西。最終練習(xí)說話——我在自選商場里買了……同學(xué)在嬉戲中熬煉語言，提高力量。但由于涉及的范圍較小，每次只有參加的同學(xué)真正有所熬煉，其他同學(xué)大都有點看喧鬧的感覺?？赡茏罱K應(yīng)當(dāng)再讓同學(xué)以小組為單位拿出各自的東西自己親身體驗效果更好些。

自選商場教學(xué)反思簡短【精選3篇】二

聽了沈娟芳老師的課，感覺沈老師在這幾方面做得很有特色：

1、在激發(fā)同學(xué)主動識字的愛好方面做得很好，開頭通過帶同學(xué)逛商店，把同學(xué)帶進形象的情景中，由于學(xué)校生往往用形象、顏色、聲音來進行思維，在詳細(xì)的情境中同學(xué)識字的愛好特別深厚。

2、開放識字的課堂，聯(lián)系生活識字，讓同學(xué)說說你在生活中哪里看到是這個字。激勵同學(xué)在生活中識字，在這里，設(shè)計了讓同學(xué)悟到識字的課堂就是豐富多彩的現(xiàn)實生活，鼓舞他們隨時隨地主動識字。

3、在識字教學(xué)方面方法多樣。

首先讓同學(xué)四人小組合作學(xué)習(xí)生字，小伴侶通過相互關(guān)心、全體參加學(xué)習(xí)過程，再小組匯報讓同學(xué)自己讀出字音、分析字形。同學(xué)學(xué)得主動，從反饋狀況看，同學(xué)把握得很好，老師也發(fā)揮了引領(lǐng)作用，用樂觀評價方式激勵識字愛好。

自選商場教學(xué)反思簡短【精選3篇】三

下面我以《自選商場》為例，敘述“故事情境教學(xué)模式”詳細(xì)操作方法。

《自選商場》是人教課標(biāo)版第一冊識字二其次課的內(nèi)容。課本上有一幅顏色艷麗的自選商場插圖，在插圖下排列了一些商品的名稱，還有一篇關(guān)于自選商場的短文。商場插圖、商品名稱、商場短文為同學(xué)本課識字制造了很好的文本環(huán)境，簡潔明白。插圖展現(xiàn)的是商場的一角；詞語介紹的是食品、日用品和文具三類商品；短文介紹的是自選商場的售貨方式及其優(yōu)點。這樣的一個識字環(huán)境，能讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中憑借自己的閱歷熟悉更多的字，了解更多的學(xué)問。同時也為教者創(chuàng)編教學(xué)情境故事供應(yīng)了很好的文本環(huán)境。為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)認(rèn)字的效果，我借助插圖、插圖下的商品名稱和短文，編出這樣一個具有肯定故事情節(jié)的故事：星期天，媽媽帶明明去自選商場逛，買了面包、鉛筆、毛巾等很多東西，明明覺得在自選商場買東西很便利，明明很興奮，回來后寫了一篇日記。

由于教學(xué)內(nèi)容較多，我把《自選商場》分兩個課時進行教學(xué)。兩個課時的教學(xué)總思路是：“奇妙導(dǎo)入，激趣學(xué)句——創(chuàng)編故事，巧識生字——自主合作，巧學(xué)分類——通讀全文，鞏固識字——巧設(shè)問題，樂讀短文——扶放結(jié)合，巧學(xué)寫字——