綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)課件

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)

樣本校試運(yùn)行培訓(xùn)發(fā)展研究部何丹丹用戶服務(wù)部楊婷婷曾維佳湖北省教育信息化發(fā)展中心2010.1.51可編輯課件PPT湖北省教育信息化發(fā)展中心高中課改網(wǎng)絡(luò)支撐平臺(tái)的承建單位職能——全省教育信息化建設(shè)與管理湖北教育信息網(wǎng)（e21網(wǎng)站）日點(diǎn)擊量穩(wěn)定在500萬(wàn)次以上，省級(jí)教育網(wǎng)站第一。省級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)：中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、高考網(wǎng)上報(bào)名、高招網(wǎng)、各類課題申報(bào)系統(tǒng)等國(guó)家級(jí)相關(guān)網(wǎng)站和系統(tǒng)：教育部教育管理信息中心——中國(guó)教育信息網(wǎng)（）國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室——面向全球國(guó)家漢辦官方網(wǎng)站中央電教館——中國(guó)教育技術(shù)研究網(wǎng)、十一五課題申報(bào)系統(tǒng)媒體報(bào)道：《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)》、《中國(guó)電化教育》、《中國(guó)信息化》、《中國(guó)教育信息化》、《湖北日?qǐng)?bào)》2可編輯課件PPT《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案（試行）》指導(dǎo)思想與工作方針中提到：按照國(guó)家的總體部署和要求，通過(guò)創(chuàng)新制度、提升能力、提供資源、搭建平臺(tái)，積極推進(jìn)普通高中課程改革。3可編輯課件PPT《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案（試行）》總體目標(biāo)和主要任務(wù)中提到：建立普通高中課程改革專題網(wǎng)站和基于網(wǎng)絡(luò)的課程實(shí)施、教學(xué)管理、學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展、學(xué)校評(píng)價(jià)工作平臺(tái)，初步構(gòu)建資源共享、信息公開(kāi)、多方互動(dòng)、全員參與的網(wǎng)絡(luò)支撐體系，實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理。4可編輯課件PPT《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案（試行）》相關(guān)要求重點(diǎn)工作中提到：以湖北教育信息網(wǎng)為依托，建設(shè)湖北省普通高中課程改革專題網(wǎng)站，發(fā)布課程改革信息，解答熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；搭建學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)和教師發(fā)展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生學(xué)習(xí)課程資源和教師教學(xué)支持環(huán)境，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需要和教師專業(yè)成長(zhǎng)需求；構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生選課、學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、教師培訓(xùn)、學(xué)校課程評(píng)價(jià)等信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)課程改革網(wǎng)絡(luò)化管理，提高管理的質(zhì)量和效率。5可編輯課件PPT《湖北省普通高中課程改革實(shí)施方案（試行）》相關(guān)要求組織與保障中提到：省政府通過(guò)調(diào)整教育內(nèi)部支出結(jié)構(gòu)和新增省級(jí)財(cái)政專項(xiàng)資金相結(jié)合的方式解決課程改革專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于人員培訓(xùn)、課題研究、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)和社會(huì)宣傳等工作。地方各級(jí)財(cái)政也要進(jìn)一步加大投入，保障課程改革工作順利實(shí)施。地方政府、教育部門和學(xué)校要共同采取措施，為學(xué)校實(shí)施新課程，配齊配足師資和教育教學(xué)設(shè)施，特別要加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和通用技術(shù)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程師資和設(shè)備的配置。6可編輯課件PPT重視網(wǎng)絡(luò)支撐是湖北高中課改的特色湖北省高中課改網(wǎng)絡(luò)支撐平臺(tái)由湖北省教育信息化發(fā)展中心中心規(guī)劃建設(shè)7可編輯課件PPT系統(tǒng)或模塊名稱1、構(gòu)建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)（學(xué)生庫(kù)/教師庫(kù)/學(xué)校庫(kù)）2、湖北省高中課改門戶網(wǎng)站3、湖北省高中課改學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理系統(tǒng)4、湖北省高中課改綜合實(shí)踐活動(dòng)管理系統(tǒng)5、湖北省高中課改公眾參與平臺(tái)6、湖北省高中課改綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)7、湖北省教師教學(xué)與培訓(xùn)管理系統(tǒng)8、湖北省高中課改遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)系統(tǒng)9、湖北省網(wǎng)上同步教研和備課管理系統(tǒng)10、湖北省高中課改選排課系統(tǒng)11、湖北省高中課改學(xué)分管理系統(tǒng)12、湖北省高中課改學(xué)業(yè)水平考試管理系統(tǒng)8可編輯課件PPT第一部分（30’）

系統(tǒng)應(yīng)用要求

第二部分（45’）

系統(tǒng)具體的使用方法簡(jiǎn)介

第三部分（60’）

作業(yè)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)9可編輯課件PPT第一部分（30’）

系統(tǒng)應(yīng)用要求10可編輯課件PPT省教育廳要求：教育廳以普通高中學(xué)生學(xué)籍庫(kù)、教師庫(kù)為基礎(chǔ)，建立全省統(tǒng)一的學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。

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《湖北省普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)（試行）》11可編輯課件PPT省教育廳要求：從2009年開(kāi)始，全省所有普通高中學(xué)生的成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)基于網(wǎng)絡(luò)實(shí)施。各類普通高中要建設(shè)滿足需要的校園網(wǎng)，做好各類人員網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的使用培訓(xùn)和數(shù)據(jù)維護(hù)，確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)，特別是學(xué)生成長(zhǎng)記錄、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確完整?！?/p>

《湖北省普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)（試行）》成長(zhǎng)記錄是綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)12可編輯課件PPT綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與其他系統(tǒng)的關(guān)系學(xué)生庫(kù)教師庫(kù)學(xué)校庫(kù)學(xué)生來(lái)源于學(xué)籍系統(tǒng)；教師來(lái)源于教師培訓(xùn)系統(tǒng)；學(xué)校來(lái)源于學(xué)校庫(kù)成長(zhǎng)檔案綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)用戶來(lái)源第六學(xué)期，生成評(píng)價(jià)總表進(jìn)入檔案為評(píng)價(jià)提供證明材料13可編輯課件PPT高中學(xué)生將通過(guò)該系統(tǒng)完成高中三年的六次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，14可編輯課件PPT前5次評(píng)價(jià)為過(guò)程性評(píng)價(jià)，只做原始記錄，不折算生成最終結(jié)果；體現(xiàn)教育性原則第6次評(píng)價(jià)為終結(jié)性評(píng)價(jià)，與前5次評(píng)價(jià)無(wú)關(guān)。15可編輯課件PPT自評(píng)互評(píng)班主任評(píng)語(yǔ)班級(jí)審查年級(jí)審查學(xué)校認(rèn)定網(wǎng)上操作者網(wǎng)下參與者學(xué)生班主任班級(jí)評(píng)審委員會(huì)年級(jí)評(píng)審委員會(huì)學(xué)校評(píng)審委員會(huì)學(xué)生用戶班主任用戶班主任用戶或?qū)W校用戶16可編輯課件PPT系統(tǒng)將依據(jù)原始的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)給出推薦評(píng)價(jià)等次班級(jí)審查小組、年級(jí)審查小組以及校級(jí)評(píng)定小組可參考原始評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)和推薦等次，對(duì)學(xué)生最終的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。如學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，也可通過(guò)該系統(tǒng)進(jìn)行申述和復(fù)議。學(xué)生、教師和各級(jí)評(píng)定小組可上網(wǎng)查詢互評(píng)、教評(píng)匯總結(jié)果情況，查閱相關(guān)評(píng)定理由。評(píng)定完畢，系統(tǒng)將自動(dòng)生成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總表，并記錄到學(xué)生成長(zhǎng)檔案。終結(jié)性評(píng)價(jià)（第六次）17可編輯課件PPT1、啟動(dòng)該學(xué)期該班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)2、收到提示，進(jìn)行自評(píng)3、互評(píng)查看自評(píng)完成列表提交對(duì)本班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，所有學(xué)生評(píng)完后，提示“互評(píng)完成，上報(bào)給班主任”查看互評(píng)完成列表4、班主任填寫評(píng)語(yǔ)5、班主任代表學(xué)校修正評(píng)價(jià)結(jié)果班主任打印評(píng)價(jià)總表，交班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核班主任打印評(píng)價(jià)總表，交班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核學(xué)生老師學(xué)校班級(jí)審查年紀(jì)審查學(xué)校審查評(píng)測(cè)點(diǎn)自定義查看評(píng)價(jià)結(jié)果綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)流程申訴和復(fù)議流程省級(jí)市州區(qū)縣自定義評(píng)價(jià)指標(biāo)查看評(píng)價(jià)結(jié)果查看評(píng)價(jià)結(jié)果18可編輯課件PPT主要功能模塊4.1綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)初始化工作4.2綜合素質(zhì)證明材料管理4.3自評(píng)互評(píng)模塊4.4評(píng)語(yǔ)管理模塊4.5班級(jí)審核、年級(jí)審核、學(xué)校認(rèn)定4.6申訴和復(fù)議模塊

4.6.1過(guò)程性評(píng)價(jià)申訴和復(fù)議

4.6.2終結(jié)性評(píng)價(jià)申訴和復(fù)議4.7運(yùn)動(dòng)與健康

4.7.1免評(píng)管理（見(jiàn)成長(zhǎng)檔案）

4.7.2等次生成（需求未定）4.8學(xué)業(yè)成就選項(xiàng)生成4.9評(píng)價(jià)結(jié)果打印4.10評(píng)測(cè)點(diǎn)自定義管理4.11終結(jié)性評(píng)價(jià)折算算法管理

4.12區(qū)縣/市州/省級(jí)查詢模塊4.13A等比例分配19可編輯課件PPT什么樣的趨勢(shì)？2、高中課改網(wǎng)絡(luò)支撐平臺(tái)的啟用，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)設(shè)備會(huì)有一個(gè)大的發(fā)展，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理會(huì)越來(lái)越順暢。由于各子系統(tǒng)間一環(huán)緊扣一環(huán)，依托網(wǎng)絡(luò)的管理會(huì)越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄不完整無(wú)法打印高考畢業(yè)證無(wú)高考資格1、學(xué)生的信息素養(yǎng)將有一個(gè)大的提高。登錄高中課改支撐平臺(tái)，是學(xué)生日常經(jīng)常性要做的事情。3、高中課改網(wǎng)絡(luò)支撐平臺(tái)使用的好壞，將成為學(xué)校課改實(shí)施情況評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。20可編輯課件PPT參與用戶特別多，所有班主任/所有學(xué)生與學(xué)籍系統(tǒng)和教師系統(tǒng)關(guān)系密切系統(tǒng)的特點(diǎn)要求非常高：做好全員培訓(xùn)與學(xué)籍管理員和教師信息管理員溝通合作21可編輯課件PPT網(wǎng)下應(yīng)做的準(zhǔn)備工作22可編輯課件PPT學(xué)籍管理員學(xué)校安排專人做好基礎(chǔ)工作，保障順利登錄23可編輯課件PPT教師用戶名和密碼：通過(guò)“教師教學(xué)與培訓(xùn)管理系統(tǒng)”獲得。學(xué)校選派教師信息管理員來(lái)負(fù)責(zé)。班主任需登錄教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)，定義好自己班主任管理班級(jí)。24可編輯課件PPT學(xué)生用戶名和密碼：學(xué)生用戶名和密碼就是學(xué)生的學(xué)號(hào)。通過(guò)“高中生學(xué)籍管理系統(tǒng)”獲得。學(xué)校有專門的學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)。班主任從學(xué)籍管理員那里，獲取各個(gè)班級(jí)的學(xué)生用戶名和密碼（學(xué)號(hào)），發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中。。（教育廳通知已發(fā)）25可編輯課件PPT特別注意：1、敦促學(xué)籍管理員，按照實(shí)際班級(jí)情況做好學(xué)籍。2、按照實(shí)際情況，在網(wǎng)上為借讀生辦好借讀手續(xù)。（教育廳通知已發(fā)）26可編輯課件PPT組織一個(gè)單元時(shí)間，給所有班主任（高一）做一次培訓(xùn)，讓所有指導(dǎo)老師都了解政策，熟練掌握系統(tǒng)操作方法。教師用“測(cè)試年”進(jìn)行培訓(xùn)、試用、體驗(yàn)03～09年都有真實(shí)的學(xué)生學(xué)籍信息。要求教師在測(cè)試年先完成作業(yè)。27可編輯課件PPT1、提前將相關(guān)文檔發(fā)放給學(xué)生，以便學(xué)生熟悉和準(zhǔn)備。

2、利用信息技術(shù)課，或抽出專門的單元時(shí)間，邊培訓(xùn)，邊要學(xué)生完成評(píng)價(jià)工作。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要求28可編輯課件PPT第二部分系統(tǒng)操作方法29可編輯課件PPT準(zhǔn)備工作1、確定班主任信息正確。30可編輯課件PPT1、啟動(dòng)該學(xué)期該班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)2、收到提示，進(jìn)行自評(píng)3、互評(píng)查看自評(píng)完成列表提交對(duì)本班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，所有學(xué)生評(píng)完后，提示“互評(píng)完成，上報(bào)給班主任”查看互評(píng)完成列表4、班主任填寫評(píng)語(yǔ)5、班主任代表學(xué)校修正評(píng)價(jià)結(jié)果班主任打印評(píng)價(jià)總表，交班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核班主任打印評(píng)價(jià)總表，交班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核學(xué)生老師學(xué)校班級(jí)審查年紀(jì)審查學(xué)校審查評(píng)測(cè)點(diǎn)自定義查看評(píng)價(jià)結(jié)果綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)流程申訴和復(fù)議流程省級(jí)市州區(qū)縣自定義評(píng)價(jià)指標(biāo)查看評(píng)價(jià)結(jié)果查看評(píng)價(jià)結(jié)果31可編輯課件PPT學(xué)校評(píng)測(cè)點(diǎn)自定義查看評(píng)價(jià)結(jié)果查看評(píng)價(jià)進(jìn)度32可編輯課件PPT高中課改網(wǎng)絡(luò)支撐平臺(tái)總登錄地址33可編輯課件PPT以學(xué)校身份登錄學(xué)校用戶34可編輯課件PPT測(cè)試年35可編輯課件PPT初始化本校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)測(cè)點(diǎn)36可編輯課件PPT1、啟動(dòng)該學(xué)期該班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)2、收到提示，進(jìn)行自評(píng)3、互評(píng)查看自評(píng)完成列表提交對(duì)本班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，所有學(xué)生評(píng)完后，提示“互評(píng)完成，上報(bào)給班主任”查看互評(píng)完成列表4、班主任填寫評(píng)語(yǔ)5、班主任代表學(xué)校修正評(píng)價(jià)結(jié)果班主任打印評(píng)價(jià)總表，交班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核班主任打印評(píng)價(jià)總表，交班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核學(xué)生老師班級(jí)審查年紀(jì)審查學(xué)校審查綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)流程37可編輯課件PPT以教師身份登錄班主任用戶38可編輯課件PPT39可編輯課件PPT1、啟動(dòng)本班綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作第一步工作，啟動(dòng)評(píng)價(jià)40可編輯課件PPT5、年級(jí)審核。年級(jí)成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組，成員由年級(jí)組長(zhǎng)、教師和學(xué)生代表組成，年級(jí)組長(zhǎng)任組長(zhǎng)。年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組負(fù)責(zé)審核各班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果，組織咨詢和復(fù)核。6、學(xué)校認(rèn)定。學(xué)校成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，成員由校長(zhǎng)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)代表組成，校長(zhǎng)任主任。學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作方案和標(biāo)準(zhǔn)，組織和指導(dǎo)評(píng)價(jià)工作，認(rèn)定評(píng)價(jià)結(jié)果，受理咨詢和申訴申請(qǐng)。3、班級(jí)審查。班級(jí)成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組，成員由班主任、任課教師、學(xué)生代表組成，班主任任組長(zhǎng)。評(píng)價(jià)小組的人數(shù)以5～7人為宜，其教師代表須是本班任課教師（授課的時(shí)間不得少于1年），對(duì)學(xué)生有充分的了解，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和誠(chéng)信品質(zhì)。小組成員名單要在評(píng)價(jià)工作正式開(kāi)展一周前向全班學(xué)生公布，并得到2/3以上學(xué)生的同意。班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的真實(shí)性和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果的客觀公正性進(jìn)行審查，并對(duì)獲A等和D等學(xué)生的情況進(jìn)行復(fù)核。班級(jí)評(píng)價(jià)小組在尊重學(xué)生自評(píng)和互評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)有爭(zhēng)議的結(jié)果，可根據(jù)學(xué)生檔案袋材料和實(shí)際表現(xiàn)重新評(píng)價(jià)，并注明理由。

41可編輯課件PPT42可編輯課件PPT43可編輯課件PPT44可編輯課件PPT先編輯審查小組成員，然后開(kāi)始審查45可編輯課件PPT以學(xué)生身份登錄學(xué)生用戶46可編輯課件PPT47可編輯課件PPT特別注意48可編輯課件PPT作業(yè)講解1、班主任登錄教師培訓(xùn)系統(tǒng)，將自己的管理班級(jí)先定為1000年，測(cè)試班1000年2、班主任登錄綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，開(kāi)啟1000年入學(xué)學(xué)生的，第一學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)3、1000年，測(cè)試班1000年學(xué)生身份進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)行自評(píng)互評(píng)

特別注意，學(xué)生自評(píng)互評(píng)后，要提交給班主任4、班主任登錄系統(tǒng)，進(jìn)行學(xué)生評(píng)語(yǔ)工作5、班主任登錄系統(tǒng)，進(jìn)行班級(jí)審查/年紀(jì)審查/學(xué)校認(rèn)定6