《數(shù)控銑削編程與加工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《數(shù)控銑削編程與加工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)：144學(xué)分：8適用專業(yè)及學(xué)制：三年制、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、全日制審定：機(jī)電技術(shù)教學(xué)部一、制定依據(jù)本課程是數(shù)控類專業(yè)核心課程。本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《中職國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》而制定。二、課程性質(zhì)《數(shù)控銑削編程與加工技術(shù)》課程是以就業(yè)為導(dǎo)向，順應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)制度的改革趨勢，在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)的必修課。該專業(yè)課程涉及數(shù)控銑床以及加工中心的加工工藝、編程和操作核心，全面系統(tǒng)介紹銑削加工技術(shù)基礎(chǔ)、內(nèi)外輪廓的加工、華中系統(tǒng)數(shù)車編程操作等方面知識(shí)。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程是中職數(shù)控類專業(yè)的一門專業(yè)課程。其主要任務(wù)是以生產(chǎn)實(shí)踐中的加工任務(wù)為項(xiàng)目構(gòu)建課程體系，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。圍繞生產(chǎn)實(shí)際工作任務(wù)的需要，突出工作任務(wù)與知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，讓學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，分析問題，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。1.知識(shí)目標(biāo)（1）能適應(yīng)數(shù)控銑床操作的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境；（2）會(huì)手工編制內(nèi)外輪廓的規(guī)范程序；（3）能較熟練運(yùn)用數(shù)控銑仿真系統(tǒng)或機(jī)床模擬仿真實(shí)現(xiàn)零件的模擬加工；（4）會(huì)手工銑削平面內(nèi)外輪廓零件；（5）會(huì)使用CAD/CAM銑削平面以及曲面輪廓；（6）能完成中等復(fù)雜輪廓零件的自動(dòng)編程與加工；（7）能達(dá)到數(shù)控銑（加工中心）中級(jí)工（國家職業(yè)資格四級(jí)）資格水平。2.能力目標(biāo)（1）本課程是操作性很強(qiáng)的，對(duì)于這種類型的課程，必須加強(qiáng)平時(shí)的練習(xí)，在重復(fù)操作練習(xí)中提高熟練程序，并掌握其中的操作原理；（2）能讀懂零件圖、能根據(jù)數(shù)控銑床（加工中心）加工工藝選擇、安裝和調(diào)整數(shù)控銑床（加工中心）常用刀具、能利用數(shù)控銑床（加工中心）進(jìn)行內(nèi)外輪廓、曲面輪廓的加工、能對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行日常的維護(hù)保養(yǎng)、上網(wǎng)查找相關(guān)資料、全面深入地掌握相關(guān)方法；（3）學(xué)會(huì)舉一反三的方法，能在課外摸索一些新的加工工藝，并能學(xué)習(xí)使用。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的求學(xué)態(tài)度，注重動(dòng)手；（2）培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的敬業(yè)精神；（3）培養(yǎng)學(xué)生具有互助合作的精神。4.具體各模塊教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)數(shù)控銑床（加工中心），能掌握安全操作規(guī)程、機(jī)床的日常維護(hù)；（2）了解加工工藝，掌握銑床的操作及常用G指令以及M指令的應(yīng)用；（3）能較熟練運(yùn)用數(shù)控銑仿真系統(tǒng)或機(jī)床模擬仿真實(shí)現(xiàn)零件的檢驗(yàn)程序；（4）掌握內(nèi)外外輪廓的手工編程加工；（5）掌握內(nèi)外輪廓、曲面輪廓的自動(dòng)編程加工；（6）掌握配合件的編程加工；（7）了解華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、FANUC銑床的編程與操作；（8）通過強(qiáng)化訓(xùn)練，能達(dá)到數(shù)控銑（加工中心）中級(jí)工（國家職業(yè)資格四級(jí)）資格水平。四、課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排本課程課內(nèi)計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)為144學(xué)時(shí)，其中理論58課時(shí)，實(shí)踐86課時(shí)，理論課占總課時(shí)40%，實(shí)踐課占總課時(shí)60%。各部分內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)建議分配如下：表1課程教學(xué)單元及學(xué)時(shí)安排模塊（任務(wù)）教學(xué)內(nèi)容授課時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)總時(shí)數(shù)任務(wù)1.1認(rèn)識(shí)數(shù)控銑床（加工中心）224任務(wù)1.2數(shù)控銑削加工工藝基礎(chǔ)628任務(wù)1.3數(shù)控銑削加工編程基礎(chǔ)6612任務(wù)2.1CAXA制造工程師軟件使用41216任務(wù)2.2用U盤或者電腦上傳程序268任務(wù)2.3認(rèn)識(shí)其他CAD/CAM軟件224任務(wù)3.1手工或者自動(dòng)編程加工平面268任務(wù)3.2手工或者自動(dòng)編程加工凸臺(tái)268任務(wù)3.3手工或者自動(dòng)編程加工凹槽268任務(wù)3.4手工或者自動(dòng)編程加工孔268任務(wù)3.5手工或者自動(dòng)編程加工綜合零件42024任務(wù)41+X數(shù)控銑工實(shí)操強(qiáng)化訓(xùn)練82836五、課程內(nèi)容與要求表2課程內(nèi)容與要求任務(wù)名稱子項(xiàng)目或?qū)W習(xí)任務(wù)教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)模塊1：數(shù)控銑削加工技術(shù)基礎(chǔ)1.1：認(rèn)識(shí)數(shù)控銑床4教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)床安全操作規(guī)程教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)床的日常維護(hù)掌握：機(jī)床構(gòu)造；機(jī)床開機(jī)；機(jī)床關(guān)機(jī)與維護(hù)保養(yǎng)安全操作規(guī)程1.2：數(shù)控銑削加工工藝基礎(chǔ)8教學(xué)重點(diǎn)：工藝的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：工藝制作過程掌握：（1）能填寫簡單零件的工藝工序卡片；1.3：數(shù)控銑削加工編程基礎(chǔ)12教學(xué)重點(diǎn)：零件圖紙中節(jié)點(diǎn)坐標(biāo)的認(rèn)識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：銑床坐標(biāo)系統(tǒng)已及工件坐標(biāo)系的建立掌握：（1）右手笛卡爾坐標(biāo)系；（2）簡單G代碼、T指令、M功能；（3）坐標(biāo)的標(biāo)注；（4）對(duì)刀模塊2：自動(dòng)編程與加工2.1：CAXA制造工程師軟件學(xué)習(xí)16教學(xué)重點(diǎn)：CAXA制造工程師軟件的功能運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：如何設(shè)置加工參數(shù)掌握：（1）軟件操作；（2）設(shè)置加工參數(shù)；2—2：用U盤或者電腦上傳程序8教學(xué)重點(diǎn)：上傳程序；教學(xué)難點(diǎn)：快速準(zhǔn)確的把程序上傳到機(jī)床掌握：（1）程序上傳；（2）不同系統(tǒng)的程序格式；2—3：認(rèn)識(shí)其他CAD/CAM軟件4教學(xué)重點(diǎn)：不同軟件的通性；教學(xué)難點(diǎn)：不同軟件的操作方法；掌握：CAXA以及MASTERCAM的使用模塊3：編程與加工3.1：平面加工8教學(xué)重點(diǎn)：程序結(jié)構(gòu)以及各指令的含義教學(xué)難點(diǎn)：編程程序掌握：（1）平面編程加工和模擬仿真；（2）程序各個(gè)參數(shù)的意義；（3）精度控制3.2：凸臺(tái)加工8教學(xué)重點(diǎn)：刀補(bǔ)的應(yīng)用，以及進(jìn)退刀點(diǎn)的選擇教學(xué)難點(diǎn)：G41刀補(bǔ)指令的意義掌握：（1）凸臺(tái)編程加工和模擬仿真；（2）G41指令加刀補(bǔ)；（3）精度控制；3.3：凹槽加工8教學(xué)重點(diǎn)：刀補(bǔ)的應(yīng)用，以及進(jìn)退刀點(diǎn)的選擇教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)外輪廓走刀方向以及刀補(bǔ)指令的選擇掌握：（1）刀補(bǔ)指令G41、G42的定義和運(yùn)用。（2）凹槽編程加工和模擬仿真；3.4：孔加工8教學(xué)重點(diǎn)：孔加工循環(huán)指令的格式教學(xué)難點(diǎn)：華中系統(tǒng)和FANUC系統(tǒng)指令格式區(qū)別掌握：（1）鉆孔指令G80、G81、G73、G83指令編程應(yīng)用；（2）鉆孔編程加工和模擬仿真；3.5：綜合加工24教學(xué)重點(diǎn)：綜合類零件加工輪廓順序；教學(xué)難點(diǎn)：正確完整的完成加工；掌握：（1）綜合零件加工輪廓的順序（2）合理選擇刀具模塊4：實(shí)操強(qiáng)化訓(xùn)練4：實(shí)操強(qiáng)化訓(xùn)練28教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)雜類零件的工藝確定教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)雜類零件工藝卡片填寫掌握：（1）能加工復(fù)雜類零件；（2）能加工復(fù)雜類工藝品；（3）能達(dá)到數(shù)控銑中級(jí)工（國家職業(yè)資格四級(jí)）資格水平；六、教學(xué)實(shí)施建議1.課程設(shè)計(jì)思路（1）堅(jiān)持以中職教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，遵循“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，以“掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能”為重點(diǎn)，力圖做到“精選內(nèi)容、降低理論、加強(qiáng)技能、突出應(yīng)用”；（2）符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程和接受能力，符合由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律；（3）把素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中，采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生空間想象能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)；；（4）強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重與后續(xù)課程“接口”。2.教材選用根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)思想、本課程的教學(xué)目標(biāo)要求，選用合適的理論實(shí)踐一體化或項(xiàng)目課程教材。建議使用我機(jī)電部教師韋朝添、侯文莉老師主編的職業(yè)教育改革規(guī)劃新教材《數(shù)控銑削編程與加工技術(shù)》，2016年3月，《上海交通大學(xué)出版社》出版。3.教學(xué)建議（1）為保證教學(xué)效果，學(xué)生宜采用3—5人分組協(xié)作的組織形式；（2）教師在講授或演示教學(xué)中，盡量使用多媒體教學(xué)設(shè)備，配備豐富的課件、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)輔助設(shè)備；（3）可先在計(jì)算機(jī)上采用仿真加工等方式講解加工案例，隨后在生產(chǎn)型數(shù)控機(jī)床上完成零件數(shù)控加工過程，在加工時(shí)，注意強(qiáng)化測量工具