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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實名認(rèn)證）

IP屬地：云南

IP屬地：云南 上傳時間：2024-01-30 格式：PPTX 頁數(shù)：17 大?。?48.57KB 積分：20 舉報 版權(quán)申訴

匯報人：,aclicktounlimitedpossibilities人教版九年級下冊語文教案《地下森林?jǐn)嘞搿稢ONTENTS目錄01.教學(xué)目標(biāo)02.教學(xué)內(nèi)容04.教學(xué)反思03.教學(xué)步驟教學(xué)目標(biāo)01知識與技能掌握本課生字詞，理解并運用課文中的重要詞語和句子。了解地下森林的形成過程和特點，探究地下森林的生態(tài)價值和科學(xué)意義。通過對課文的閱讀和探究，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、分析歸納能力和語言表達(dá)能力。過程與方法探究課文，理解文章主旨朗讀課文，整體把握文章大意品讀課文，體會作者的思想感情拓展閱讀，提高閱讀能力和文學(xué)鑒賞水平情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，增強環(huán)保意識。引導(dǎo)學(xué)生理解生命的意義和價值，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力，提高文化素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)內(nèi)容02課文背景課文的主題和思想內(nèi)涵地下森林的形成歷史和特點作者張抗抗的簡介和寫作背景課文的藝術(shù)手法和語言特色重點字詞重點字讀音：斷（duàn）、想（xiǎng）、森（sēn）、林（lín）重點詞解釋：地下森林是一種特殊的生態(tài)景觀，斷想則是一種文學(xué)創(chuàng)作手法，教案是教學(xué)計劃和教學(xué)方案的簡稱，人教版是人民教育出版社出版的教材，九年級下冊是初中三年級的最后一個學(xué)期，語文則是中小學(xué)的一門重要學(xué)科。重點字：斷、想、森、林重點詞：地下森林、斷想、教案、人教版、九年級下冊、語文段落結(jié)構(gòu)段落劃分：按照地下森林的形成、特點、意義等角度劃分段落重點段落：重點講解地下森林的特點和意義，引導(dǎo)學(xué)生深入理解段落間的邏輯關(guān)系：各段落間邏輯嚴(yán)密，層層遞進，幫助學(xué)生逐步理解地下森林的奧秘段落教學(xué)目的：通過段落結(jié)構(gòu)的講解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和邏輯思維能力教學(xué)步驟03導(dǎo)入新課故事導(dǎo)入：講述與地下森林相關(guān)的故事，引起學(xué)生興趣圖片導(dǎo)入：展示地下森林的圖片，讓學(xué)生直觀感受其壯美與神秘音樂導(dǎo)入：播放與地下森林相關(guān)的音樂，引導(dǎo)學(xué)生進入情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧之前學(xué)過的相關(guān)知識，引出新課內(nèi)容課文講解導(dǎo)入新課：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考地下森林的形成原因和特點整體感知：讓學(xué)生朗讀課文，了解文章大意和結(jié)構(gòu)深入分析：講解課文中的重點詞語和句子，分析作者的思想感情和表達(dá)手法拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考地下森林對于人類的意義和價值，以及如何保護自然環(huán)境課堂互動提問：引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生發(fā)言課堂游戲：通過游戲形式鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣課堂小測：通過簡單測試了解學(xué)生掌握情況分組討論：讓學(xué)生分組討論問題，增強合作意識作業(yè)布置背誦課文中優(yōu)美的句子和段落閱讀相關(guān)文章或書籍，加深對課文的理解寫一