高中語(yǔ)文《伶官傳序(第三課時(shí))》-新人教版必修3

第三課時(shí)1可編輯ppt重點(diǎn)詞句翻譯：

1.豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？2.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？難道是取得天下艱難而失去天下容易嗎？或者推究他成功失敗的跡象，都是由于人事呢？禍患常常是從極細(xì)微的事情積累起來(lái)的，人的才智勇氣往往被他溺愛(ài)的事物困擾，難道只是溺愛(ài)伶人才如此嗎？2可編輯ppt3.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。推究莊宗取得天下，與他失去天下的原因，就可以明白這個(gè)道理了。

4.此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志。這三件事是我的遺恨。交給你三枝箭，你不要忘記你父親報(bào)仇的志向。5.其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。此后宗莊出兵打仗，就派隨從官員用豬、羊各一頭去祭告祖廟，取出他父親留下的箭，用錦囊裝著，背著它走在前面，等到凱旋時(shí)再把箭藏入祖廟。3可編輯ppt盛盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉請(qǐng)其矢，盛以錦囊其意氣之盛，可謂壯哉方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)困及其衰也，數(shù)十伶人困之智勇多困于所溺秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣安在公子能急人之困告以三矢賜莊宗而告之曰遣從事以一少牢告廟還矢先王，而告以成功（興盛）（裝）（驕?zhǔn)ⅲ◤?qiáng)盛）（圍困）（困擾）（困厄）（困難）（告訴）（祭告）（稟告）

知識(shí)歸類：一詞多義4可編輯ppt微禍患常積于忽微微指左公處，則席地倚墻而坐從數(shù)騎出，微行入古寺微斯人，吾誰(shuí)與歸其爾其無(wú)忘乃父之志至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也其意氣之盛，可謂壯哉圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?（微小的事）（悄悄地）（為隱藏身份而改裝）（如果沒(méi)有）（副詞，應(yīng)當(dāng)，一定）（語(yǔ)氣詞）（代詞，他）(大概,表揣測(cè)語(yǔ)氣)知識(shí)歸類：一詞多義5可編輯ppt函梁君臣之首一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身禍患常積于忽微判斷詞類活用

亂者四應(yīng)名詞活用為動(dòng)詞，裝在盒子里名詞作狀語(yǔ)數(shù)詞作狀語(yǔ)使動(dòng)用法形容詞用作名詞6可編輯ppt知識(shí)歸納——特殊句式1、梁，吾仇也。2、此三者，吾遺恨也。3、盛以錦囊。4、系燕王父子以組。5、而告以成功。6、身死國(guó)滅，為天下笑。7、智勇多困于所溺。8、燕王，吾所立。判斷句判斷句介詞短語(yǔ)后置句、省略句介詞短語(yǔ)后置句介詞短語(yǔ)后置句、省略句被動(dòng)句介詞短語(yǔ)后置句、被動(dòng)句判斷句7可編輯ppt蝶戀花歐陽(yáng)修

庭院深深深幾許，②楊柳堆煙，③簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。⑤

雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。⑥

[注釋]：②幾許：多少。③堆煙：形容楊柳濃密。④玉勒：玉制的馬銜。雕鞍：精雕的馬鞍。游冶處：指歌樓妓院。⑤章臺(tái)：漢長(zhǎng)安街名。唐許堯佐《章臺(tái)柳傳》，記妓女柳氏事。后因以章臺(tái)為歌妓聚居地。⑥亂紅：落花。[賞析]：此詞寫(xiě)暮春閨怨，疊用三個(gè)“深”字，寫(xiě)出其遭封鎖，形同囚居之苦，不但暗示了女主人公的孤身獨(dú)處，而且有心事深沉、怨恨莫訴之感。

“玉勒雕鞍”以下諸句，逐層深入地展示了現(xiàn)實(shí)的凄風(fēng)苦雨對(duì)其芳心的無(wú)情蹂躪：情人

薄幸，冶游不歸；春光將逝，年華如水。篇末“淚眼問(wèn)花”，實(shí)即含淚自問(wèn)?；ú徽Z(yǔ)，也非回避答案，“亂花飛過(guò)秋千去”，不是比語(yǔ)言更清楚地昭示了她面臨的命運(yùn)嗎？8可編輯ppt歷史朝代順口溜夏商和西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，兩晉前后延，南北朝并列，隋