2022年幼兒園大班工作總結(jié)

Word文檔年幼兒園大班工作總結(jié)回顧這過去的XX～XX學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中彌漫感激。我要謝謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任舉行專業(yè)進(jìn)展的支撐點，是他們賦予了我無數(shù)關(guān)于教導(dǎo)的火花。我要謝謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我提供了舉行班主任工作討論的生命土壤，我誠心地謝謝這一切！

一.年級狀況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，因為不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來舉行教導(dǎo)、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教導(dǎo)、再訓(xùn)練，不斷舉行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感觸就是此時的自己不僅是教師還是阿姨更是媽媽，教導(dǎo)他們懂得做個好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)親愛，并且教導(dǎo)他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二.嚴(yán)格年級管理，趕緊養(yǎng)成教導(dǎo)：首先，從思想、行動上仔細(xì)落實一切為了孩子，一切為了明天的方針，在年級管理和思想教導(dǎo)工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：你天天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。我的回答是：我喜愛?這些可愛的孩子們，他們使我衰老了許多。第二，要樹立愛心、精心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴長進(jìn)和極小變化，在年級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們敬愛的良師益友。

三.仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長交流孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與協(xié)助。這樣年級工作開展起來也會比較順當(dāng)，記得有一位家長對我說：他兒子沒上大班之前總是不敢來，膽怯大班教師厲害，但來到大一班后，譚教師和陳教師對我很好，我愛上了大一班。幾個家長聽后全都同意說：孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個暖和的集體。

我堅信，只要有有責(zé)任心，有愛心的教師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的長進(jìn)。gz85.COM更多總結(jié)編輯推舉

2022年幼兒園大班年級學(xué)期總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的長進(jìn)，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教導(dǎo)歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，按照本班幼兒的實際狀況提高了保教質(zhì)量，有目的、有方案地運(yùn)用各種教導(dǎo)手段，舉行教導(dǎo)教學(xué)活動。我和阿姨相互協(xié)助、樂觀協(xié)作、取長補(bǔ)短，順當(dāng)完成了一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作。在實施各方案的過程中，我注意掌握整體進(jìn)展水平與個體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動過程，讓幼兒通過動手操作來把握學(xué)問、堆積閱歷。能因材施教，通過鼓舞幼兒主動探究與教師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村，一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了顯然的改變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小伴侶一般話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小伴侶上課注重力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采納談話講故事情景表演嬉戲等形式教導(dǎo)小伴侶，讓小伴侶知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，積極，樂觀向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小伴侶禮貌習(xí)慣較好，清晨能主動向教師問早，離園后能主動和教師說再見；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，愛好高，還能樂觀大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開展了各項活動競賽,在競賽中孩子的能力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的心頭肉，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是通過我的教導(dǎo)，如講故事，談話等，使小伴侶知道了要敬重長輩，團(tuán)結(jié)小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互協(xié)助，并會關(guān)懷年級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教導(dǎo)和引導(dǎo)下，基本上不浮現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三、健康方面

我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)柔美。在晨鍛、體育課時都加強(qiáng)了基本動作的訓(xùn)練，注意提高個別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地制造性地使用，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我庇護(hù)意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注意保教結(jié)合，增加幼兒的反抗能力。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒從小庇護(hù)眼力。針對許多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。

四、語言方面

我以親切的姿勢對幼兒舉行教導(dǎo)，建立起平等、民主、寬裕的教導(dǎo)環(huán)境。在教學(xué)活動中，運(yùn)用各種自制教具，充分發(fā)揮各教導(dǎo)教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動，為幼兒提供了更多更新的學(xué)問，使每個幼兒都能樂觀參與教學(xué)活動。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新辦法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐盛的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,主題墻為幼兒設(shè)置展示的空間，如我喜愛?，我歡樂、奧秘的大自然等主題活動都以繪畫展現(xiàn)的方式讓幼兒參加、觀看與觀賞。家長園地為家長提供更豐盛的閱讀材料。我還注重激發(fā)深厚的閱讀愛好，探究多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的愛好上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、溝通式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注重力、語言表達(dá)、早期閱讀方面，還是在想象力、制造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五、社會方面

為提高幼兒的交往能力，特殊是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采納一幫一一帶一的方式，為個別幼兒提供交往的機(jī)會，提高幼兒相互配合的能力。三八節(jié)來暫時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成績的敬重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在教師的協(xié)助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、收拾各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡樂，提高了勞動技能。

六、科學(xué)方面

通過引導(dǎo)幼兒觀看大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒樂觀參與小組研究，樂觀探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言敘述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感觸風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓舞幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同看法，初步提高了幼兒探究大自然神秘的愛好，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，常常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀看植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的愛好。

七、藝術(shù)方面

飯后有時組織幼兒去草地上嬉戲，在游玩的過程中，注意引導(dǎo)幼兒從小庇護(hù)生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感觸到了集體的暖和和春天的氣息，激發(fā)了他們愛故鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐盛多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把故鄉(xiāng)、把祖國建設(shè)得更美妙的愿望。

組織幼兒按照主題及時節(jié)的變化，利用手工作品及廢舊材料等物品師生共同舉行墻飾布置，并定期更換，如：春天暢想曲、奧秘的大自然等。不僅讓幼兒對每月的主題有切身的體味，更進(jìn)展了幼兒的藝術(shù)潛能。幼兒在互相溝通、互相觀賞的過程中，有了共同的提高。結(jié)合六一節(jié)聯(lián)歡活動，組織幼兒參與編排了舞蹈,大合唱等節(jié)目。

八、嬉戲方面

我還注意進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)能力、動手操作能力、以及和同伴之間的交往能力。當(dāng)幼兒之間有爭吵、有沖突時，鼓舞幼兒大膽闡述自己的觀點，引導(dǎo)幼兒研究商議，提高幼兒自己解決問題的能力。嬉戲和探究是兒童的生命活動，幼兒通過互動能體驗到自己的力氣、地位和價值，感觸到自己的成長與長進(jìn)。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同收集、收拾嬉戲材料,布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的嬉戲規(guī)章，嬉戲內(nèi)容由幼兒研究產(chǎn)生。并合理利用了家長資源，幼兒親手參與收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的仆人翁意識，也更愛護(hù)玩具了。

九、家長工作方面

在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系，準(zhǔn)時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好《成長檔案》，準(zhǔn)時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的狀況，定期利用網(wǎng)絡(luò)舉行家園交流。每周更換家長園地的教學(xué)內(nèi)容，還在家長園地中開拓了保健小學(xué)問，深受家長們的歡迎。平常能注重了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和氣，在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了學(xué)校，協(xié)助幼兒了解學(xué)校生學(xué)習(xí)生活的狀況，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)學(xué)校生的愿望，為幼兒順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校做好了預(yù)備。在教師、家長的關(guān)懷下，在每個幼兒的努力下，我們信任每個孩子都能順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校，開頭新的學(xué)習(xí)生活。

15年幼兒園大班工作小結(jié)

我工作總結(jié)頻道為大家收拾的15年幼兒園大班工作小結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的長進(jìn)，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教導(dǎo)歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，按照本班幼兒的實際狀況提高了保教質(zhì)量，有目的、有方案地運(yùn)用各種教導(dǎo)手段，舉行教導(dǎo)教學(xué)活動。我和阿姨相互協(xié)助、樂觀協(xié)作、取長補(bǔ)短，順當(dāng)完成了一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作。在實施各方案的過程中，我注意掌握整體進(jìn)展水平與個體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動過程，讓幼兒通過動手操作來把握學(xué)問、堆積閱歷。能因材施教，通過鼓舞幼兒主動探究與教師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村，一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了顯然的改變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小伴侶一般話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小伴侶上課注重力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采納談話講故事情景表演嬉戲等形式教導(dǎo)小伴侶，讓小伴侶知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，積極，樂觀向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小伴侶禮貌習(xí)慣較好，清晨能主動向教師問早，離園后能主動和教師說再見;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，愛好高，還能樂觀大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開展了各項活動競賽,在競賽中孩子的能力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的心頭肉，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是通過我的教導(dǎo)，如講故事，談話等，使小伴侶知道了要敬重長輩，團(tuán)結(jié)小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互協(xié)助，并會關(guān)懷年級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教導(dǎo)和引導(dǎo)下，基本上不浮現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三、健康方面

我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)柔美。在晨鍛、體育課時都加強(qiáng)了基本動作的訓(xùn)練，注意提高個別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地制造性地使用，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我庇護(hù)意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注意保教結(jié)合，增加幼兒的反抗能力。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒從小庇護(hù)眼力。針對許多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。

四、語言方面

我以親切的姿勢對幼兒舉行教導(dǎo)，建立起平等、民主、寬裕的教導(dǎo)環(huán)境。在教學(xué)活動中，運(yùn)用各種自制教具，充分發(fā)揮各教導(dǎo)教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動，為幼兒提供了更多更新的學(xué)問，使每個幼兒都能樂觀參與教學(xué)活動。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新辦法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐盛的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,主題墻為幼兒設(shè)置展示的空間，如我喜愛?，我歡樂、奧秘的大自然等主題活動都以繪畫展現(xiàn)的方式讓幼兒參加、觀看與觀賞。家長園地為家長提供更豐盛的閱讀材料。我還注重激發(fā)深厚的閱讀愛好，探究多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的愛好上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、溝通式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注重力、語言表達(dá)、早期閱讀方面，還是在想象力、制造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

2021年幼兒園大班個人總結(jié)

短短的一學(xué)期又過去了，我們老師等要為這個學(xué)期寫一份總結(jié)了。下面是我搜集收拾的20xx年幼兒園大班個人總結(jié)，歡迎閱讀，希翼對你能夠提供協(xié)助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!

20xx年幼兒園大班個人總結(jié)

短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的長進(jìn)，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教導(dǎo)歷程，我也記憶猶新。

一.教導(dǎo)教學(xué)工作

幼兒園大班升入學(xué)校是教導(dǎo)過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對學(xué)校教導(dǎo)質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我樂觀做好提前備課，寫好教案，備課時仔細(xì)鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，謙虛向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運(yùn)用多種教學(xué)辦法，從幼兒的實際動身，注重調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，更注重幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老老師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，精心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的進(jìn)展。按照幼兒不同的共性與愛好，實行不同的教導(dǎo)辦法，認(rèn)真觀看，發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好年級工作。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動腦筋，;繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與教師同伴溝通時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入學(xué)校做好預(yù)備。

二.突出重點幼小連接

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點，在幼小連接的工作上面。按照年級幼兒的實際進(jìn)展水平，有目的、有方案地將教導(dǎo)教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點對幼兒舉行了規(guī)章意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：年級大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈便的方式較好的與同伴舉行嬉戲，碰到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的辦法，年級幼兒社會交往能力.

三.家長溝通方面

我越發(fā)深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式(電話溝通)、(年級博客)、(家園聯(lián)系)與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，在家長開放日邀請家長觀摩教導(dǎo)嬉戲活動，仔細(xì)聆聽家長的看法，準(zhǔn)時更換家教宣揚(yáng)欄，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問，做到充分利用家長資源，鼓舞引導(dǎo)家長樂觀主動地參加到幼兒園的教導(dǎo)中，既調(diào)動了孩子主動參加學(xué)習(xí)的樂觀性，又充分發(fā)揮了家長的教導(dǎo)作用。

四.提升自己

這一學(xué)期的成果是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名衰老教師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)辦法，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教導(dǎo)，注意幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。挑選符合幼兒年齡特點的活動形式和辦法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒舉行個別教導(dǎo)。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。

20xx年幼兒園大班個人總結(jié)

又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,老師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才干灌溉出艷麗的花朵。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也長進(jìn)了無數(shù)?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正巧收拾了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)園丁的本色。

俗話說的好三歲看老，幼兒教導(dǎo)直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教導(dǎo)工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名衰老老師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出看法、建議時，我都會舉行反省，謙虛接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時我會提示他們寧靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時協(xié)助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力協(xié)作主班和生活教師做好預(yù)備