2022年幼兒園保育員年終總結范文

Word文檔年幼兒園保育員年終總結范文一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然勞碌、緊急，卻又充實歡樂。在這里，我們也要謝謝園領導對我們工作的關懷、協(xié)助與支持，使得年級各項工作都得以順當遺憾的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有須要對年級各項工作作出準時的總結與反思，從而吸收閱歷，發(fā)覺不足?，F(xiàn)將年級工作總結如下：

一、仔細負責、敬業(yè)愛崗!

在本學期的工作中，我們三位老師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)則制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們樂觀參與園內外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教導教學工作。在一日學習中，我們注重觀看孩子們的身心進展特點，以孩子為主體，按照孩子的閱歷和愛好，設計出他們愛慕的主題活動，常常為了展示幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的歇息時光。

由于是新入園的還孩子，在生活中教師無微不至的關懷、照看班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、協(xié)助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄歇息時光陪伴入園后心情不穩(wěn)定的幼兒，精心照看生病的幼兒的同時，準時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒服、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。我們班非常注意協(xié)調、默契的合作，工作從不分你我，相互關懷，相互協(xié)助，常常針對班中的保教問題綻開研究，彼此之間能夠謙虛聽取看法，達成教導的共識。由于孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教導模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒舉行了普訪，讓孩子們首先認識教師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話咨詢、書信便條溝通、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，掌握孩子們的學習方向，參加孩子們的教導活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同教師、小伙伴一起愉快的嬉戲、活動。作為年紀試驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。因為小年級各位老師的支持，我們小班在各種教導教學活動中都能以飽滿的精神、仔細的態(tài)度、樂觀的預備著、舉行著，受到家長們的認可和好評。囫圇學年到處體現(xiàn)著樂觀向上、團結融洽的風貌。，

二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質完成年級方案。

(一)保育方面：

本學期，由于是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒心情、協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在教師的協(xié)助和領導下，年級幼兒學會自我照看(能夠自立進餐、寧靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨、平安、衛(wèi)生、舒服的年級中歡樂地生活著。

(二)教導方面：

(1)作為試驗班，本學期我們繼續(xù)擔當《廣東省幼兒園課程指南》的試驗討論。我們以《綱要》和《指南》為指導，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的愛好、閱歷、能力和需要為動身點，設計出豐盛多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獵取新的閱歷。本學期我們開展了《歡樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習過程中，我們注意對幼兒的參加性、方案性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們轉變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的辦法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探索過程中的豐盛作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬裕、和睦、開放的教導環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集風光前與同伴共享閱歷，樂觀仔細地與教師共同活動。

(2)樂觀努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感愛好，喜愛?聽、情愿讀，我們除了注意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設計出適合小班幼兒特點的嬉戲，來協(xié)助協(xié)助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的把握英語教學的辦法、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會，還利用業(yè)余時光想英語能力強的教師請教、學習，并加強自學。經過一段時光的試探，已能靈便的把握小班英語教授的辦法，孩子們學習的愛好很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與悅耳的英語歌曲迎得了家長的好評。

(三)家長工作方面：

本學期，利用電話拜訪、家長會等形式，常常與家進步行交流溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時舉行隨時談話。不僅讓家長準時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的舉行準時教導提供了有利的前提，至此，得到家長的認可。

三、敬職敬責把好年級工作的質量關。

質量是評價工作好壞的關鍵，本學期，為把好質量關，我班三位教師向來本著負責的態(tài)度，仔細工作。

1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持天天上幼兒園。

2、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。

3、在教導工作情況方面，幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經建立了良好的常規(guī)習慣，有禮貌，守紀律;他們喜愛?來幼兒園，樂觀參與各種活動，準時吸收豐盛的閱歷。老師按時重質地完成各科的教學方案。

4、在家長工作方面，本學期，家訪人次30次(普訪)，電話拜訪百次以上。家長會兩次，家長到會率均達到100%。

家長小學活動兩次，家長到會率均達到95%以上。

家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均達到100%。

家長開放日活動一次，家長到會率達到100%。

家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次。

本學期，我們班的工作開展有聲有色、順當遺憾。我們也在工作中體會著教導的樂趣，在今后的工作中，我們會繼續(xù)以飽滿的精神、樂觀的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!

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幼兒園保育員年終總結范文

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教導好幼兒，服務好家長。是我園的辦學宗旨。多年來，在園長的正確領導下。在前輩的教導影響以及同事們的協(xié)助下，自己對幼兒的培養(yǎng)教導照看等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。這項工作我越干越感到開心，感到幸福。由于我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲。多年來照看幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還無數(shù)，詳細如下：

1、對待幼兒的教導耐心不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到損害，從心里不服氣。

2、管教幼兒辦法不科學，不靈便。幼兒稍有不對就嚇唬，比如在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。導致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很苦惱。

3、有些幼兒剛進園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新鮮。都想親手去摸一摸、玩一玩，但是有時怕浮現(xiàn)平安問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的奇怪???心。

不足之處還無數(shù)，呈請領導以各種方式提出，我謙虛接受。為了今后更好地教導好幼兒，使家長更放心，幼兒更認可。我還要越發(fā)努力地學習，更近一步地把握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責。給幼兒按時洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變簯蛩Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團結，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點，少說幼兒的缺點或不說。對幼兒堅定不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不恐嚇幼兒，讓幼兒樂于臨近自己。用我們的上進心去激發(fā)幼兒的奇怪???心，用我們的愛心去暖和幼兒的童心，用我們的耐心去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開愉快心地戲耍，舒舒適服地歇息，健健康康地成長。

2022年幼兒園保育員年度總結范文

時光過得真快一轉瞬一學期的工作結束了。在這一學期的工作中我也逐漸的了解和體味到了老師所代表的含義和責任，同時也漸漸的適應了在幼兒園的工作，幼兒老師是一個需要極大耐心，精心和衷心的工作，對此，我也不斷學習，不斷的思量，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。以下是本人這一學期的保育員工作總結：

關懷孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以要非常重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做教師的好幫手(值日生)，幫助教師做一些力所能及的餐前預備工作，如擺碗等。假如下午吃水果，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增。平常注重培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

在班里我注重培養(yǎng)幼兒自立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，碰到問題自己想方法解決，同伴之間要相互協(xié)助相互謙讓友好相處等。

仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。在日常教學活動中，能夠協(xié)作班上教師的工作，為幼兒預備活動用品，戶外活動時，樂觀幫助教師組織活動，認真觀看每個孩子的動態(tài)，對調皮的孩子要特殊注重，并不時的對孩子舉行提示，防患于未然。

老師的責任就是要身體力行，以人育人。兒童時期的生理進展和心理進展是一個快速又關鍵的時期，兒童在這個時期的推斷主要是依據于成人的，所以老師就成為了兒童重要的引導者。在無數(shù)時候，老師在孩子的眼里是完善的化身，是榜樣，老師的一言一行都受到孩子的關注。因此老師的人格對同學的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是老師不良的行為所產生的負面影響更是無法挽回。這就要求老師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴格的要求自己，這樣才干為幼兒做個好榜樣。

幼兒園保育員年終總結的范文

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一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關懷，支持和協(xié)助下，使我學會了無數(shù)，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了一定的成果，在這里，我也該收拾一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，樂觀參與小學組織的學習和教導，以及開展的一切活動，學習仔細做好筆記，增強保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，協(xié)作本班教師做好保教工作。

二、我是第一次接觸保育工作，我挑選這項工作是由于我喜愛?和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育教師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面向生疏的幼兒園，難免會有些膽怯和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關懷個愛惜他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小伴侶要哭要鬧，這時我就用親切的語調，暖和的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說我不餓，就是說我不想吃、還有個別幼兒說我要回家為了能讓孩子們喜愛?吃飯，我們也實行了多種辦法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小伴侶的益處，如：青菜有無數(shù)維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小伴侶長得高高的，身體棒棒的等各種辦法。

第二，我們班有個早產兒，他比較挑食，剛開頭來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就準時和他家人溝通。同時希翼家長協(xié)作教師，在家里也對孩子舉行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在小學來我給他講道理，鼓舞他，慢慢的他有了長進，變得喜愛?吃飯了，固然大多數(shù)幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求教師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得十分興奮。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，協(xié)助幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要教師賦予協(xié)助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗整潔，換上整潔的衣褲，并把弄臟的衣褲洗整潔，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提示他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過教師的提示和培養(yǎng)，他很少流尿了。

活動時，對出汗多的幼兒，我準時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賦予特別照看。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他們的冷熱烈況，給他們增減衣服。

我天天仔細的做好消毒工作，削減有害細菌的滋生，總之，保育教師是生活教師，對幼兒來說是十分