小班語言教案設(shè)計方案2022-20238篇

小班語言教案設(shè)計方案2022-2023最新8篇

小班語言教案設(shè)計方案2022最新篇1

活動目標(biāo)：

L感受動畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述。學(xué)習(xí)用大大的、

香香的、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物。

2.嘗試看動畫與同伴合作模仿角色進(jìn)行講述。

3.遷移經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

活動準(zhǔn)備：（1）制作后的《姥姥的禮物》動畫碟片。

（2）多媒體教學(xué)設(shè)備。

（3）卡片十張。

活動過程：一、識動畫片中的角色導(dǎo)入活動。

師：今天我們班來了一位客人，我們來看看是誰呢？

引入活動主題。（看動畫片一）（幼兒講述.）二、段講述動畫片的

內(nèi)容。

L師：喜鵲叫，姥姥提著大包和小包，這是誰的姥姥呢?她要去

誰家呢?你想知道嗎？（看動畫片二）現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了吧？

樂樂看到姥姥來了，心里怎么樣??？

樂樂很想知道姥姥給她帶來了什么，你想知道嗎？

我們先來猜猜姥姥會給樂樂帶什么？（啟發(fā)幼兒講述）你的外婆

來看你會給你帶什么？

（幼兒講述）2.姥姥給樂樂帶來了什么禮物呢？我們一起來看看？

（看動畫片三）師：誰會來說一說姥姥帶來了什么。

出示相應(yīng)圖片（請幼兒講述）誰會用好聽的話把姥姥帶來的禮物

說一說？

（請幼兒來說一說）3.姥帶來水果，還帶來什么呢？請接著看動畫

片.

（看動畫片四）誰會用好聽的話來說一說這兩個禮物？

4.姥帶來的禮物擺了一桌子，樂樂可高興了，我們一起來看看

有哪些？（幼兒看圖片講述）樂樂收到這么多的禮物，她會對姥姥說什

么？

（看動畫片五）三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西，

你的姥姥也會帶來好多呢？

現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客，我會帶來什么呢？

（和幼兒進(jìn)行模仿游戲）拿出圖片，也用好聽的話來說一說。

請幼兒和幼兒來做游戲。

四、今天的動畫片好看嗎？

我們一起來看一看，把這個好看的動畫片講一講。

（看完整動畫片）

小班語言教案設(shè)計方案2022最新篇2

活動目標(biāo)：

1、樂意觀察春天的各種事物，發(fā)現(xiàn)小草在春天的明顯變化。

2、嘗試用完整的語言表現(xiàn)對兒歌的理解。

3、能分析兒歌，培養(yǎng)想象力。

4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

用完整的語言表達(dá)春天各種事物的變化。

活動準(zhǔn)備：

事先帶孩子觀察過小草、圖夾文、觀察小草時的照片

活動過程：

一、小草變了

（通過小草的變化引起幼兒的關(guān)注）

1、出示小草變化過程的ppt

提問：春天到了，小草有什么變化嗎？（變綠、變大、變開心）

在播放ppt時候配上音樂和語言

2、追問：為什么小草會變開心呢？

小結(jié)：就像你們說的，草地長出綠頭發(fā)了（同時出示圖夾文：小

草長出綠頭發(fā)），所以交到了許多好朋友，看他們都來了。

二、我和小草做游戲

（通過和小草玩游戲，初步理解兒歌，并在說說、的過程中樂于

學(xué)說兒歌）

1、播放ppt

提問：你們在和小草玩什么呀？（孩子講的是自己和小草玩的內(nèi)

容如踩、走等）

2、播放錄像

提問：你們和小草玩了這么多好玩的游戲，有一個人他也在和

小草一起玩，看看他們在玩什么？

小結(jié)：圖夾文小結(jié)（我用腳趾梳梳它）

追問：你們有沒有和小草玩過這樣的游戲呢？

你有什么感覺？

小結(jié)：出示兩個圖夾文（小草癢得咯咯笑、親親我的小腳丫）

三、小草對我唱唱歌

（完整欣賞兒歌，愿意念兒歌）

1、剛才我們和小草一起玩了很多游戲，現(xiàn)在小草還為我們準(zhǔn)備

了一首好聽的兒歌，名字就叫綠頭發(fā)。（出示圖夾文名字）

老師配音樂念兒歌

2、你們喜歡小草的兒歌嗎？讓我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

學(xué)念后引導(dǎo)幼兒在草地上邊玩邊念兒歌

附：綠頭發(fā)

草地長出綠頭發(fā)，

我用腳趾梳梳它，

小草癢的咯咯笑，

親親我的小腳丫。

小班語言教案設(shè)計方案2022最新篇3

活動目標(biāo)：

1能安靜地傾聽故事，并聽懂故事大意。

2知道長時間的看電視會影響眼睛。

3根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的想法。

4喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

活動準(zhǔn)備：

戴眼鏡的小貓手偶

活動過程：

1、手偶導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，今天咱們班來了一位小客人大家看看是誰啊？（出

示小貓手偶）大家歡迎（幼兒鼓掌歡迎）

2、講述故事，引導(dǎo)幼兒能夠安靜的傾聽故事并聽懂故事大意。

師：小貓要給大家講一個故事，你們想不想聽啊？大家可要認(rèn)真

聽??！聽完可是要問問題的哦。

出示小貓手偶，講述故事《愛看電視的小貓》

“我過生日了，我的好朋友大象送給我一臺電視機(jī)……”

提問：（1）小貓的眼睛怎么了？

（2）為什么會這樣啊？

（3）小朋友能不能像小貓學(xué)習(xí)啊?那我們應(yīng)該怎么做啊？

小結(jié)：我們小朋友看電視時要與電視有一定的距離，也不能長

時間的看電視，看電腦也是一樣的，要不然就會像小貓一樣也會帶上

眼鏡的。

3、嘗試與幼兒共同講述故事。

小朋友們，這次咱們一塊兒來講一下這個故事吧活動延伸：

請幼兒回家后與爸爸媽媽互相監(jiān)督是不是有長時間看電視或電

腦

反思：

我發(fā)現(xiàn)在活動過程中，所有幼兒能夠安靜的傾聽故事，對故事

大意掌握的很好，也都知道了長時間的看電視會對眼睛不好，會像小

貓一樣戴上眼鏡。目標(biāo)完成?？墒窃诨顒又邪l(fā)現(xiàn)有個別幼兒表達(dá)喜歡

戴眼鏡，覺得戴眼鏡會很有意思，這是我所沒想到的，在活動中我對

幼兒的這種想法一帶而過，但是我覺得有必要在設(shè)計一次活動，讓幼

兒知道戴眼鏡與看不清楚的害處。

小班語言教案設(shè)計方案2022最新篇4

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸牛》，初步感知哄蝸牛睡覺時安靜、

恬美的氛圍。

2、探索用輕柔的聲音與雷公公對話，哄小蝸牛睡覺。

3、注意與同伴協(xié)調(diào)一致的朗誦兒歌，體驗關(guān)愛小蝸牛的情感。

活動準(zhǔn)備

1、聲音：雷聲

2、圖片：一張大蝸牛圖片，若干張小蝸牛圖片。

3、《搖籃曲》的音樂磁帶。

活動過程

一、幼兒初步感知哄小蝸牛睡覺時安靜、恬美的氛圍。

教師懷抱“小蝸?！?，導(dǎo)入話題

教師：我們的小蝸牛在外面玩了一天該睡覺了。

接著表演唱《搖籃曲》哄其入睡。

二、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸?！?。

1、幼兒產(chǎn)生請求雷公公不要吵醒小蝸牛的愿望，引出活動名稱。

教師放錄音，提問：“是什么聲音呀？

是雷公公在打呼嚕呀!都要把我的小蝸牛吵醒了，我們一起來請

求雷公公輕點(diǎn)打呼嚕，好嗎？

2、幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

教師用請求的語調(diào)示范朗誦兒歌，

然后再對幼兒說：“雷公公聽到我們的聲音了它不再打葫呼嚕了,

我們再把小蝸牛哄睡著?！?/p>

最后，與幼兒一起繼續(xù)哼唱《搖籃曲》哄小蝸牛睡覺。

3、.幼兒跟誦兒歌。

教師繼續(xù)放錄音，雷聲繼續(xù)，教師號召全體小朋友跟誦兒歌。

“雷公公呼嚕打的太響了，沒聽見，我們再一起求求它吧！”

4、幼兒集體朗誦兒歌。

再次引導(dǎo)幼兒哼唱《搖籃曲》，突然雷聲又響起。幼兒自然遷移。

集體朗誦兒歌，注意聲音要保持一致。

5、幼兒有表情的朗誦兒歌。

教師提問，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探索用輕柔的聲音朗誦兒歌與雷公

公對話。

“雷公公怎么又打呼嚕啦！想想看，我們應(yīng)該怎么樣請求它，雷

公公會聽得舒服，又不會吵醒小蝸牛。

三、幼兒人手一只“小蝸?！?，唱《搖籃曲》，哄其入睡。

教師：這次，雷公公真的聽見小朋友的話啦！它不打呼嚕了，還

和我們一起哄小蝸牛睡覺呢四、聽音樂《搖籃曲》

教師啟發(fā)幼兒，輕輕將小蝸牛送到小床上，讓小蝸牛安靜地睡

覺，再提醒幼兒輕輕地、有序的離開教室。

附兒歌

《不要吵醒小蝸?！?/p>

雷公公，雷公公，

請您清點(diǎn)打胡嚕。

我的蝸牛在睡覺，

不要吵醒小蝸牛。

小班語言教案設(shè)計方案2022最新篇5

活動目標(biāo)：

1.觀察畫面了解故事內(nèi)容，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。

2.嘗試用“_!請你吃棉花糖！”的句式進(jìn)行講述。

3.樂意表達(dá)自己的理解，體驗與朋友分享的快樂。

活動準(zhǔn)備：

課件、三只大小不同的老鼠圖片、水果和動物圖片、一團(tuán)棉花、

棉花糖。

活動過程：

一、激發(fā)興趣。

出示棉花糖，提問：今天老師帶來一樣很好吃的東西，看看是

什么呀?棉花糖像什么？

二、欣賞課件，理解故事。

1.教師：好吃的棉花糖還有一個有趣的故事呢2.樹林里有三只

小老鼠，一只叫鼠老大，鼠老大，你好！鼠老大穿的什么顏色的衣服

呀？一只叫鼠老二，鼠老二，你好！鼠老二穿的什么顏色的衣服呀?還

有一只叫鼠小小，鼠小小，你好！鼠小小穿的什么顏色的衣服呀？

3.它們住在一棟樓房里，數(shù)一數(shù)有幾層樓??？鼠老大最胖，它住

在一樓，鼠老二會住在幾樓呢？的三樓住的是誰呢？

4.一天，鼠小小打開窗子，一朵云飄進(jìn)來了。鼠小小一把抱住

白云，白云又輕又軟。鼠小小抱著白云給鼠老二看，鼠老二說：“做

個白云枕頭吧！”睡上云朵做的枕頭上有什么樣的感覺呢？

5.鼠小小和鼠老二抱著白云給鼠老大看，你們猜一猜鼠老大想

把白云做什么？穿上云朵做的棉襖感覺怎么樣？

6.你們知道鼠小小想把白云做什么呢？

三、體驗故事情節(jié)。

1.大家都同意了，三只小老鼠把白云放在草地上，一起來做云

朵棉花糖，他們在云朵里加了糖和許多水果，他們會加些什么水果呢?

2.云朵棉花糖做好了，散發(fā)出一陣一陣的香味，小動物們聞到

了云朵棉花糖的味道都來了，看看誰來了？邊觀察邊說出他們的名稱。

3.動物朋友們都想吃棉花糖，三只小老鼠會怎么做呢?教師示范

分棉花糖，并說“_!請你吃棉花糖！”

4.那寶寶們誰愿意來幫小老鼠一起來分棉花糖??？幼兒操作：用

棉花為大家模擬分棉花糖，并學(xué)說“_!請你吃棉花糖！”

5.三只小老鼠只剩下一點(diǎn)棉花糖，可是他們還是很開心，為什

么呢？我們一起來問問他們：小老鼠，小老鼠，你們只吃了一點(diǎn)點(diǎn)棉

花糖，怎么還這么高興??？

四、大家品嘗棉花糖。

三只小老鼠做了好吃的云朵棉花糖，云朵棉花糖還會變魔術(shù)呢!

瞧！它變成了小兔、愛心、小花!現(xiàn)在老師也來變一變，我會把云朵棉

花糖變成什么呢？（邊唱歌邊發(fā)棉花糖）寶寶們！現(xiàn)在我們到教室里去

看看老師還能把云朵棉花糖變成什么呢小班語言教案設(shè)計方案2022

最新篇6

【活動目標(biāo)】

1、了解動物過冬的不同方式，萌發(fā)熱愛自然、熱愛冬天的情感。

2、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)動詞：鉆、游、飛、搖等。

3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌，并能膽地在小朋友

面前表達(dá)和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼

諧幽默的情節(jié)。

5、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

【活動準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已通過各種途徑了解了許多動物包括：小羊、

小狗、青蛙、蛇、喜鵲、雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。

2、材料準(zhǔn)備：（燕子、青蛙、魚、熊）的圖片各一張。

3、兒歌匹配的圖譜一份。

【活動過程】

一、以談話的方式，引出活動內(nèi)容。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道小動物們都是怎么過冬的嗎？

二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內(nèi)容。

師：剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？兒歌里都有哪些動物來

開告別會？（教師出示相應(yīng)的圖片）

2、第二遍欣賞兒歌，進(jìn)一步理解小動物過冬的方式。

師：兒歌里的小動物是怎么過冬的？（出示相應(yīng)動物過冬方式的

圖片）

3、第三遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)動詞：鉆、游、飛、搖等。

師：在這首兒歌里它還告訴我們小動物是怎么去過冬的，我們

一起來聽聽，等會兒也來學(xué)一學(xué)。

4、第四遍欣賞兒歌，學(xué)習(xí)小動物告別的方式。

師：兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告別的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用

兒歌里的句子回答）

三、學(xué)習(xí)兒歌。

1、結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

2、教師念幼兒默念的方式學(xué)習(xí)。

3、通過一問一答的方式，進(jìn)一步練習(xí)兒歌。

4、結(jié)合動作學(xué)習(xí)兒歌。

四、仿編兒歌。

師：小朋友你們能不能把你認(rèn)識的動物是怎么過冬的，也像這

首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌？

五、延伸活動。

師：如果你還有認(rèn)識其他的動物過冬的方式，我們可以在語言

區(qū)說給你的好朋友聽。

附兒歌：小動物告別會

北風(fēng)輕輕吹，樹葉輕輕飛，冬天來到了，小動物一起開告別會。

青蛙說：“呱呱呱，我要鉆進(jìn)泥土”

燕子說：“喳喳喳，我要飛往南方?！?/p>

魚兒搖搖尾巴：“我要游進(jìn)小河底”

小熊鉆進(jìn)樹洞：“我要好好睡一覺?！?/p>

再見了，伙伴們，明年春天再相會！再會

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)礁的流程

來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的

樂趣。

小班語言教案設(shè)計方案2022最新篇7

活動目標(biāo)：

1、能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的認(rèn)識。

2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。

活動準(zhǔn)備：

小兔玩偶、故事圖片、紅紅的圓圓的水果蔬菜圖片

活動流程：

一、出示小兔，引起興趣，導(dǎo)入課題。

談話：我們認(rèn)識了很多動物朋友，你喜歡誰呀?今天來了一只小

動物到我們班做客，猜猜它是誰？“長耳朵、紅眼睛、短尾巴，走起

路來蹦蹦跳，愛吃蘿卜和青菜?！币灰怀鍪拘⊥猛媾?/p>

二、結(jié)合經(jīng)驗、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒描述太陽的特征。

師：小兔子今天要去找太陽，可是它從來沒見過太陽，不知道

太陽是什么樣子。你知道嗎？

三、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事對話。

1、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。

小兔來到屋子里，看到了什么?燈籠是什么樣子呢？

小兔來到菜園里，看到了什么？幾個蘿卜？什么樣子？

小兔抬起頭看到了什么?有幾個?什么樣子的？

2、教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的對話。

小兔看到紅紅的燈籠是怎樣問媽媽的？媽媽是怎么回答的？

小兔看到紅紅的蘿卜是怎么問媽媽的？媽媽是怎么回答的？

小兔看到氣球是怎么問媽媽的？媽媽是怎么回答的？

四、用完整的語言描述太陽的特征，結(jié)合圖片了解生活中紅紅

的、圓圓的物品。

提問：小兔找