2023屆山東省濱州市高三下學(xué)期5月二模語文試題（）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023屆山東省濱州市高三下學(xué)期5月二模語文試題（）高三語文試題參考解析及評分標(biāo)準(zhǔn)

2023.5

選擇題（共30分，每小題3分）

1.C解答：偷換概念。

2.B解答：A項(xiàng)“人類的活動(dòng)將會被替代”錯(cuò)；C項(xiàng)“主體性隨之消失”錯(cuò)；D項(xiàng)邏輯關(guān)系不正確。

3.D

4.①合理收集和處理數(shù)據(jù)，保護(hù)用戶的隱私；②彌補(bǔ)算法內(nèi)在缺陷，正確使用算法；③遵循倫理規(guī)則，不能走向道德理性的反面；④用法律劃定行為紅線，最大限度降低風(fēng)險(xiǎn)程度。（本題共4分，每點(diǎn)1分。意思對即可）

5.①ChatGPT在涉及人類情感的細(xì)微之處或措辭的把握上并不準(zhǔn)確；②人工智能會以潛移默化的方式改變個(gè)性化的敘事方式，對人的價(jià)值信仰、態(tài)度和行為產(chǎn)生重要影響；③容易誘發(fā)學(xué)術(shù)不端的行為，影響學(xué)術(shù)的真實(shí)性和公正性。（本題共4分，答對一點(diǎn)得1分，答對兩點(diǎn)得3分，答對三點(diǎn)得4分。意思對即可）

6.A解答：B項(xiàng)“對劉政和的做法由衷認(rèn)可”錯(cuò)，C項(xiàng)“肺腑之言，他愿意退休，想把更多的

機(jī)會留給他的學(xué)生和孩子”錯(cuò)；D項(xiàng)“為了突出自己尊重歷史真相的氣量”錯(cuò)。

7.C解答：“心機(jī)頗深、性格高傲”錯(cuò)。

8.①《歸隱錄》是小說的線索，使情節(jié)更加集中；②小說圍繞《歸隱錄》刻畫了眾多人物形象，如遵道守真、敬儒知恥的章道遵，愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的沈君默，堅(jiān)持原則、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膭⒄偷?；③借《歸隱錄》凸顯了正視歷史、尊重歷史的主題；④《歸隱錄》是佐證的史料，巧妙地照應(yīng)題目。（本題共6分，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得滿分。意思對即可。如有其他解析，只要言之成理，亦可酌情給分）

9.①選材：選擇富有傳統(tǒng)文化品位的古籍修復(fù)工作；②人物：塑造具有傳統(tǒng)文人風(fēng)骨的人物，如沈君默和章道遵等；③環(huán)境：描寫充滿傳統(tǒng)文化氣息的場所，如湘楚市博物館，劉政和的辦公室；④語言：古樸典雅，如腹簡豐盈、敬儒知恥、海涵等。（本題共6分，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得滿分。意思對即可。如有其他解析，只要言之成理，亦可酌情給分）

10.EIM（本題共3分，每處1分）

11.D解答：“勝負(fù)之?dāng)?shù)”的“數(shù)”意為“天數(shù)”。

12.C解答：“太后的弟弟”錯(cuò)。

13.(1）旁邊的人都替何充感到不安，何充卻十分安定淡然，神情和平時(shí)一樣。（本題共4分，“為”“反側(cè)”“晏然”各1分，整體大意1分）

(2)（庾冰兄弟）經(jīng)常用國家面臨強(qiáng)敵威脅，應(yīng)該立年長成熟的君主的道理來勸說晉成帝，成帝聽從了他們的主張。（本題共4分，句式、“每”、“宜須”各1分，整體大意1分）

14.①不阿附上司王敦，敢于當(dāng)眾提出異議；②不畏權(quán)貴，在立儲問題上堅(jiān)持父子相傳；③他當(dāng)面表明不支持康帝即位，讓剛登基并向他示好的晉康帝尷尬羞愧。（本題共3分，每點(diǎn)1分。意思對即可）

15.B解答：“肅殺、凄涼”錯(cuò)。

16.①情景：李詩三、四兩句寫黃鶴樓中傳來陣陣笛聲，仿佛五月江城落滿梅花；高詩三、四兩句詢問梅花究竟在何處落下，在春風(fēng)的吹拂下，一夜之間便布滿了關(guān)山。兩首詩都用梅花飄落飛揚(yáng)的情景來寫聽吹笛的感受。②手法：這兩首詩的三、四兩句都用了想象（虛寫）的手法，賦音樂以形象，以視覺寫聽覺，聽到笛聲，想到梅花，想到梅花之落，以生動(dòng)的畫面表現(xiàn)聲音，傳遞情感。（本題共6分，每點(diǎn)3分。意思對即可）

17.(1）擬金伐鼓下榆關(guān)寒聲一夜傳刁斗

(2）吾向養(yǎng)樹得養(yǎng)人術(shù)

(3）示例：

①空山新雨后天氣晚來秋（王維《山居秋暝》)

②映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音（杜甫《蜀相》)

③去來江口守空船繞船月明江水寒（白居易《琵琶行》

④塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑（陸游《書憤》)

⑤清角吹寒都在空城（姜夔《揚(yáng)州慢》)

⑥又聞子規(guī)啼夜月愁空山（李白《蜀道難》)

（本題共6分，每空1分；有錯(cuò)別字，該空不給分；最后兩空只要符合要求即可給分）

18.A

19.B解答：“做畫”應(yīng)為“作畫”。

20.豐先生具有詩人的氣質(zhì)，他用詩人的眼光觀察世界，然后吟出詩句，來抒發(fā)自己獨(dú)特的感情。（本題共4分，每句1分。意思對即可）

21.微塑料在兩極冰雪中的發(fā)現(xiàn)（或：在兩極冰雪中發(fā)現(xiàn)了微塑料），意味著人類活動(dòng)已經(jīng)對兩極地區(qū)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了深刻影響。（本題共4分，每改對一處得2分。意思對即可）

22.①陽光普照沒有夜晚②正在經(jīng)歷前所未有的挑戰(zhàn)③不僅給野生動(dòng)植物帶來威脅（本題共6分，每空2分。意思對即可）

23.參考立意：①善于審視自我；②勇于傾聽他人；③既要審視自我，又要傾聽他人……

評分標(biāo)準(zhǔn)

說明：

(1）基礎(chǔ)等級評分，“內(nèi)容”項(xiàng)以“題意”、“中心”為重點(diǎn)；“表述”項(xiàng)以“文體”、“語言”為重點(diǎn)。發(fā)展等級評分，不求全面，以“有文采”、“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。

(2）發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中的某一點(diǎn)按等評分。

深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

豐富：材料豐富，論據(jù)充足，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

有文采：用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

有創(chuàng)意：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。

(3）缺標(biāo)題扣2分；每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)的，每少50個(gè)字扣1分。

(4）確認(rèn)抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

材料一：

王含任廬江郡太守，貪財(cái)納賄，行為不檢，聲名敗壞。大將軍王敦袒護(hù)他哥哥，一次特意在大家面前贊揚(yáng)說：“我哥哥在郡內(nèi)一定政績很好，廬江有名望的人都稱頌他！”當(dāng)時(shí)何充在王敦手下任主簿，也在座，嚴(yán)肅地說：“我就是廬江人，所聽到的和你說的這些不一樣?！蓖醵貑】跓o言。旁邊的人都替何充感到不安，何充卻十分安定淡然，神情和平時(shí)一樣。

材料二：

何充，字次道，廬江郡人。他是丞相王導(dǎo)妻姐的兒子，因此年少時(shí)便與王導(dǎo)關(guān)系融洽，很早就擔(dān)任顯要官職，明帝也喜愛他。成帝即位后，何充升任給事黃門侍郎。平定蘇峻之亂后，他逐漸升遷為東陽太守。在郡為官有很多有益于百姓的政治措施和政績，舉薦不應(yīng)朝廷征召之士虞喜，選拔郡里賢達(dá)謝奉.魏頻等為郡府佐吏。王導(dǎo)、庾亮一起向成帝進(jìn)言說：“何充才識度量過人，端正有節(jié)操，有萬夫所歸的聲望，必能掌管朝政。老臣辭世之日，希望陛下選用何充為近侍，天下將會安定，社稷無憂了?！币虼撕纬渖秊槔舨可袝?。等到王導(dǎo)逝世后，何充轉(zhuǎn)任護(hù)軍將軍，與中書監(jiān)庾冰參與總領(lǐng)尚書事。庾冰兄弟以國舅身份輔佐朝廷，權(quán)勢等同天子，擔(dān)心新帝即位之后，自己與皇帝的關(guān)系疏遠(yuǎn)，將遭到外臣攻擊，因而策劃擁立康帝，就是成帝的胞弟。（他們）經(jīng)常用國家面臨強(qiáng)敵威脅，應(yīng)該立年長成熟的君主的道理來勸說晉成帝，成帝聽從了他們的主張。何充建議說：“父子傳位，是先王既定的法典，忽然妄加改變，恐怕不是利國的良策。所以武王不傳位給有圣德的弟弟，是遵循大義。從前漢景帝也打算傳位給其弟梁王劉武，百官都以為毀亂典章制度，不能接受。如今瑯邪王繼位，年幼的太子怎么辦！國家社稷，恐怕要危險(xiǎn)了！”庾冰等不聽。不久康帝繼位，康帝未到前殿，庾冰、何充兩邊侍坐?？档壅f：“朕繼皇位，是二位愛卿之力啊。”何充回答說：“陛下即位，是臣子庾冰一人之力。如果依我的主張，陛下就不能君臨天下了?！笨档勰樕下冻鲂呃⑸袂椤＝ㄔ跄?，何充出任驃騎將軍，假節(jié)，兼任徐州刺史，鎮(zhèn)守京口，以回避庾氏兄弟。不久康帝病重，庾冰、庾翼想要立簡文帝，而何充建議立皇太子，他的建議被康帝采納。等到康帝駕崩，何充奉遺詔，立太子為帝，這便是晉穆帝，庾冰、庾翼十分怨恨何充。何充擔(dān)任宰相，剛強(qiáng)果敢，才識度量過人，執(zhí)掌國政，正氣凜然，以國家興旺為己任，凡是選任官員，無不以功臣為先，不因私情任用親人，人們因此敬重他。然而他酷愛佛教，大修寺廟，供養(yǎng)的和尚以百計(jì)，浪費(fèi)億萬而不吝惜。當(dāng)時(shí)郗惜和他的弟弟郗曇信奉天師道，而何充和他的弟弟何準(zhǔn)篤信佛教，謝萬譏笑他們說：“二郗諂于道，二何佞于佛?！焙纬溆谟篮投耆ナ溃K年五十五歲。朝廷封贈(zèng)為司空，謚號為文穆。試卷類型：A

2023屆山東省濱州市高三二模語文試題

2023.5

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題解析后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的解析標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他解析標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將解析寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.測試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一：

人工智能是指通過分析其環(huán)境而具有一定程度的自主性行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而顯示智能行為的系統(tǒng)。近來研究更趨向于將人工智能定義為建立在現(xiàn)代算法基礎(chǔ)上，以歷史數(shù)據(jù)為支撐而形成的具有感知、推理、學(xué)習(xí)、決策等思維活動(dòng)并能夠按照一定目標(biāo)完成相應(yīng)行為的計(jì)算系統(tǒng)。目前眾多基于人工智能的系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用，如搜索引擎通過處理海量數(shù)據(jù)，將原本混亂的互聯(lián)網(wǎng)以人類可理解的、可感知的形式呈現(xiàn)出來；無人駕駛通過傳感器感知環(huán)境而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)向、加速和制動(dòng)。這些為增強(qiáng)與替代人類的活動(dòng)和任務(wù)提供了變革潛力，逐漸提升了人類的感知、思考和對世界采取行動(dòng)的能力。

人工智能具有以往技術(shù)無法企及的增強(qiáng)人類活動(dòng)的特點(diǎn)，且在某種程度上以獨(dú)立的、不可預(yù)測的方式通過采取精準(zhǔn)行動(dòng)而做出決策。一些學(xué)者認(rèn)為，以大數(shù)據(jù)和算法匹配的人工智能正在不可逆轉(zhuǎn)地重塑人類生活、工作和交往的方式，但與此同時(shí)也帶來了公共安全風(fēng)險(xiǎn)、算法偏見問題、責(zé)任倫理問題等一系列的挑戰(zhàn)。回溯人工智能發(fā)展歷程，不管是符號主義、聯(lián)結(jié)主義還是行為主義，其發(fā)展的核心是由數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)算法的不斷升級和優(yōu)化。數(shù)據(jù)是“基本驅(qū)動(dòng)力”，而算法是“一種有限、確定、有效并適合用計(jì)算機(jī)程序來實(shí)現(xiàn)的解決問題的方法”。從技術(shù)底層邏輯來看，人工智能存在的不確定性風(fēng)險(xiǎn)主要來源于數(shù)據(jù)與算法：其一是數(shù)據(jù)的不當(dāng)收集和處理。人工智能的發(fā)展以海量信息作支撐，各類數(shù)據(jù)信息采集覆蓋于數(shù)字化空間中，如個(gè)人身份、網(wǎng)絡(luò)行為等。如不采取合理的治理措施，人類將面臨隱私“裸奔”的尷尬局面，進(jìn)而觸發(fā)極大的倫理風(fēng)險(xiǎn)。其二是算法內(nèi)在缺陷及其不當(dāng)使用。在技術(shù)層面，算法就是一些復(fù)雜的電腦代碼程式，并不具有情感或價(jià)值偏見，但是由于在編碼、運(yùn)用過程中離不開設(shè)計(jì)者和開發(fā)者的主觀意志，有可能將個(gè)人情感、社會觀、價(jià)值觀嵌入技術(shù)中，造成如算法失算、算法歧視、算法“黑箱”、審查難等問題，從而導(dǎo)致人工智能的“脫靶”現(xiàn)象，即背離既定的正面目標(biāo)而產(chǎn)生相反的破壞活動(dòng)。像ChatGPT，其強(qiáng)大的信息檢索和數(shù)據(jù)存儲功能確實(shí)給人類生活、工作帶來了福祉，但如不對輸出加以控制，可能生成種族主義、性別歧視之類有偏見的內(nèi)容或有害指令信息，擾亂社會公平和正義。

（摘編自劉丹鶴孫嘉悅《人工智能規(guī)制政策制定的風(fēng)險(xiǎn)與治理》）

材料二：

在人機(jī)互動(dòng)中，人具有思想和情感，ChatGPT在涉及人類情感的細(xì)微之處或措辭的把握上并不準(zhǔn)確，例如，男女之間的語言通常帶有性別化表述特征，ChatGPT在互動(dòng)問答中將形成普遍性的或“非人非機(jī)”雙向訓(xùn)練的“中性化”融合式表述方式，主體的個(gè)性化語言特質(zhì)在ChatGPT互動(dòng)中試圖鏈接理解它的普遍化特征，在語言主體間性過程中形成的語言“混合物”將對其話語風(fēng)格和語言倫理產(chǎn)生影響，這是從生活方式到表述方式的改變，語言的趨同化或同質(zhì)化將被規(guī)訓(xùn)并固定。這一改變是語言倫理領(lǐng)域的改變，表述方式的改變是文化學(xué)意義上的話語革命，但其不是語言倫理關(guān)于語言使用的道德準(zhǔn)則和規(guī)范性話語價(jià)值的體現(xiàn)。趙汀陽認(rèn)為，不能過于注重人工智能的“擬人化”，擬人化并不意味著否定有用性，而是人工智能試圖擁有人的情感、價(jià)值觀。人并不完美，將人工智能擬人化是非?？膳虑蚁麡O的事情。真正的主體性在無限的馴化中成為智能機(jī)器人的訓(xùn)練客體，這是主體客體化的一種變現(xiàn)。ChatGPT將人的主體性話語轉(zhuǎn)化為客體的結(jié)果，即人的語言物化癥候。

ChatGPT的訓(xùn)練和被訓(xùn)練會規(guī)制與被規(guī)訓(xùn)，更加實(shí)在地呈現(xiàn)效果，如同ChatGPT掌控受眾想象力的空間或方式，成為技術(shù)異化后統(tǒng)治人類的一門藝術(shù)。法國學(xué)者勒龐在《烏合之眾：大眾心理研究》一書中指出：“影響民眾想像力的，并不是事實(shí)本身，而是它們發(fā)生和引起注意的方式。如果讓我表明看法的話，我會說，必須對它們進(jìn)行濃縮加工，它們才會形成一種令人瞠目結(jié)舌的驚人形象。掌握了影響群眾想像力的藝術(shù)，也就掌握了統(tǒng)治他們的藝術(shù)?！比说膹谋娦睦韺⑥D(zhuǎn)變?yōu)閺闹悄軝C(jī)器人心理，在廣泛的社會語境中被認(rèn)為是個(gè)性化的敘事方式被人工智能以潛移默化的方式改變，語言的長期改變會滲透其情感認(rèn)知、倫理行為和整體行為的走向，對人的價(jià)值信仰、態(tài)度和行為產(chǎn)生重要影響，這既是值得關(guān)注的科技哲學(xué)問題，又是倫理問題。

人工智能正在接管學(xué)術(shù)界甚至世界，即使這一擔(dān)憂不是主要的，卻將長期存在。人工智能模型可以快速復(fù)制已有學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，雖然其復(fù)制的文獻(xiàn)沒有出處，沒有正確性的考證來源，但ChatGPT會不斷產(chǎn)生其認(rèn)為的客觀解析，生成虛假的學(xué)術(shù)文本，其對學(xué)術(shù)道德的影響是深遠(yuǎn)的。因此，使用人工智能模型時(shí)仍需謹(jǐn)慎，ChatGPT被視為“嘴替”或“文替”，數(shù)據(jù)的濫用或?qū)χR的不完整性采用，將為錯(cuò)誤信息的傳播埋下風(fēng)險(xiǎn)和隱患。在使用ChatGPT的過程中要遵循學(xué)術(shù)倫理，以確保學(xué)術(shù)的真實(shí)性和公正性。人工智能被界定為在某一情境中采取最好可能行動(dòng)的理性行動(dòng)者，而不能在實(shí)踐中走向道德理性的反面。在倫理規(guī)則方面，2021年，國家新一代人工智能治理專業(yè)委員會發(fā)布《新一代人工智能倫理規(guī)范》，提出“將倫理道德融入人工智能研發(fā)和應(yīng)用的全生命周期”。吳沈括認(rèn)為，在人工智能治理過程中，倫理和法律應(yīng)在不同層次相互配合，唯有如此，才能在不同程度的風(fēng)險(xiǎn)處置過程中形成有效且廣泛的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。對于人工智能發(fā)展過程中產(chǎn)生的中高風(fēng)險(xiǎn)，需要用法律劃定行為紅線，最大限度降低風(fēng)險(xiǎn)程度。

（摘編自令小雄王鼎民袁健《ChatGPT爆火后關(guān)于科技倫理及學(xué)術(shù)倫理的冷思考》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人工智能是一種計(jì)算系統(tǒng)，它以現(xiàn)代算法為基礎(chǔ)，以歷史數(shù)據(jù)為支撐，具有人的某些思維活動(dòng)。

B.人工智能在增強(qiáng)人類活動(dòng)方面具有以往技術(shù)無法企及的優(yōu)勢，它可以通過采取精準(zhǔn)行動(dòng)做出決策。

C.人工智能是復(fù)雜的電腦代碼程式，并不具有情感或價(jià)值偏見，但在開發(fā)過程中可能嵌入人的主觀意志。

D.人工智能改變了個(gè)性化的敘事方式，這一改變會對人的價(jià)值信仰、態(tài)度和行為產(chǎn)生重要的影響。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人工智能為增強(qiáng)與替代人類的活動(dòng)和任務(wù)提供了變革潛力，隨著人工智能系統(tǒng)的應(yīng)用，人類的活動(dòng)將會被替代。

B.人工智能能夠重塑人類生活、工作和交往的方式，它給人類帶來巨大機(jī)遇的同時(shí)也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。

C.人機(jī)對話中主體的個(gè)性化語言特質(zhì)與普遍化特征相鏈接，人的主體性話語轉(zhuǎn)化為客體的結(jié)果，主體性隨之消失。

D.在人工智能治理過程中，只要倫理和法律在不同層次相互配合，就能在風(fēng)險(xiǎn)處置過程中形成有效廣泛的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.比爾·蓋茨認(rèn)為ChatGPT的問世具有重大歷史意義，這種人工智能技術(shù)的誕生不亞于互聯(lián)網(wǎng)或個(gè)人電腦的誕生。

B.ChatGPT通過對話方式挖掘并分析數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)建議。

C.2022年7月，李彥宏在百度世界大會上預(yù)言：“未來十年，人工智能生成內(nèi)容技術(shù)將顛覆現(xiàn)有內(nèi)容生產(chǎn)模式?！?/p>

D.ChatGPT降低了學(xué)術(shù)不端的成本，可能會引發(fā)一系列誠信危機(jī)。學(xué)生用它代寫作業(yè)或論文，會干擾正常的教學(xué)秩序。

4.如何規(guī)避人工智能存在的風(fēng)險(xiǎn)請結(jié)合兩則材料加以概括。（4分）

5.近日，有關(guān)專家呼吁暫停聊天機(jī)器人ChatGPT的進(jìn)一步研發(fā)。請結(jié)合材料二，試分析這一做法的原因。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

史證

聶鑫森

湘楚市博物館的古籍修復(fù)師沈君默，滿六十歲這一天，一上班就拿著申請退休報(bào)告，急步走向館長劉政和的辦公室，似乎在這里一刻也不想駐停了，真是咄咄怪事。

沈君默個(gè)子不高，微胖，慈眉善目，滿臉是笑，遠(yuǎn)看近看都像一尊佛。他不留胡須，下巴總是泛著青光，也不留頭發(fā)，一年四季都是光頭。他說搞古籍修復(fù)，圖的是一個(gè)干凈，以免工作時(shí)為掉落的一根兩根須發(fā)分神。這輩子他修復(fù)過多少珍本、善本？數(shù)不清。無論古籍損壞到什么程度，他都能令其起死回生。

沈君默的爺爺、父親都是干這個(gè)行當(dāng)?shù)?，他是從十八歲一直干到六十歲，整整四十二年。兒子沈小默從大學(xué)的歷史系本科畢業(yè)后，特招進(jìn)館跟著他參師學(xué)藝，一眨眼也三十出頭了。

沈君默有孫了，剛剛四歲。有人問：“你孫子長大了干什么？”

“還能干什么？干祖?zhèn)鞯氖炙嚒！?/p>

修復(fù)一本破損的古籍，就有十幾道工序：拆解、編號、整理、補(bǔ)書、拆頁、剪頁、噴水、壓平、捶書、裝訂······不光是補(bǔ)蟲眼、溜口（補(bǔ)書口），這很容易。難的是把經(jīng)水浸后整本書頁粘在一起的古籍，如“旋風(fēng)裝”“蝴蝶裝”等，經(jīng)過特殊工藝處理，逐頁分離修復(fù)，而且要修舊如舊，非高手不可為。

沈君默來到長廊盡頭的館長室門前，正要舉手叩門，門卻忽地敞開，走出笑吟吟的劉政和?！吧蛳壬?，我在等著你哩，請進(jìn)！托朋友從杭州買來的龍井“明前茶＇，已經(jīng)給你沏上了?！?/p>

“謝謝?！?/p>

劉政和原供職于歷史研究所，調(diào)到博物館來不到三個(gè)月。為人謙和，腹笥豐盈，而且不徇私情，全館上下對他印象頗佳。前任館長章?lián)P升遷為文化局副局長，在劉政和上任幾天后，忽然來館里檢查工作，順帶提出要借走庫存的古籍《歸隱錄》回家去研究。劉政和立馬回絕，說：“章局長，這是不行的，你可以到這里來讀，但古本書是嚴(yán)禁外借的。你是這里出去的，應(yīng)該知道這個(gè)規(guī)矩，請海涵?！闭?lián)P哈哈一笑，說：“我是想試試你，果然堅(jiān)持原則?！鄙蚓蛣⒄?，在一個(gè)古拙的茶幾邊坐下來，玻璃杯里的龍井茶飄出清雅的香氣?！吧蛳壬?，請嘗嘗?！?/p>

“好。嗯，不錯(cuò)，是正宗的龍井村那塊地方的貨色?！?/p>

“沈先生，我知道你口袋里肯定揣著退休的申請報(bào)告。可你不能走啊，我想延聘你一段日子?！?/p>

“唉，人老了，眼花了，干不動(dòng)了。再說，館里有我的學(xué)生、我的兒子，在修復(fù)古籍上可以獨(dú)立操作了?！?/p>

“恕我直言，他們比你還差點(diǎn)兒火候。館里有一大冊本地前代名人寫的《歸隱錄》，年代久遠(yuǎn)，水浸、蟲蛀，不但粘連在一起，還破損厲害，你不想修復(fù)？”

沈君默搖搖頭，嘆了口氣，說：“不······想，想也是白想?！?/p>

劉政和解開中山裝的領(lǐng)扣，喉結(jié)上下蠕動(dòng)，目光變得銳亮。大聲說：“我調(diào)查過，你曾向章?lián)P提出申請要修復(fù)這本古籍，他說這書沒什么價(jià)值，不批準(zhǔn)。還說，庫里要修復(fù)的古籍多著哩，你為什么要單挑這本？你怎么回答”

“我不能說?！?/p>

孫中“我現(xiàn)在來替你說。我在歷史研究所廝混多年，讀過不少書，尤其是有關(guān)鄉(xiāng)邦歷史的書?！稓w隱錄》的，叫章道遵，字守真，清道光朝的史部官員。官方史書上稱他為能臣、廉吏，風(fēng)頭很健，五十四歲時(shí)，皇帝忽然下詔，允其多病之身告老還鄉(xiāng)。他回鄉(xiāng)后，意氣消沉，關(guān)門謝客，寫了這本《歸隱錄》，沒有付梓刻印，只是聘人手抄了十本，故傳世稀少。他是六十歲時(shí)辭世的。”

“對。”

“但在當(dāng)時(shí)的野史中，也有人說到他任吏部要職時(shí)，暗中收賄，在老家置辦田產(chǎn)、房產(chǎn)。但沒有佐證的史料，他的形象依舊光彩照人。因章道遵是個(gè)真正的讀書人，敬儒知恥，我揣測是不是《歸隱錄》中，有關(guān)于這方面的文字。”

“當(dāng)然有！”沈君默驀地站起來，大聲說。

“你讀過這本書？”

“我家有《歸隱錄》的半本殘頁，是我爺爺解放前收藏的，中間有數(shù)則寫他懺悔平生有過的不潔言行，以及皇上對他的寬宥，讓他體面地回鄉(xiāng)養(yǎng)老?！?/p>

劉政和喝一大口茶，拍了拍腦門，說：“我明白了，為什么章?lián)P不讓你修復(fù)此書，為什么我任職之初他要借此書回家研究。他雖未讀過此書，但害怕書中有什么不利先祖的文字。因?yàn)?，章道遵是章?lián)P的先祖，章?lián)P曾寫過文章力贊先祖的德行?！?/p>

“劉館長，章?lián)P的為尊者諱，可笑。他的先祖卻敢自揭其短，倒是令人欽佩。”

劉政和嘴角叨起一絲冷笑，緩緩地說：“恕我直言，你也把我小看了。我想延聘你修復(fù)《歸隱錄》，你愿意嗎？”

沈君默低頭不語。

“你在想，博物館隸屬于文化局，章?lián)P是分管我的領(lǐng)導(dǎo)，我定然不敢同意，是不是？”“是?！?/p>

“還原歷史的真相，是我們的責(zé)任。文天祥《正氣歌》說：“在齊太史簡，在晉董狐筆。”這個(gè)節(jié)操，我還是有的，有什么可怕的。你有什么條件，請講?！?/p>

“我沒什么條件。我到退休年紀(jì)了，請批準(zhǔn)；延聘多長時(shí)間，由你定。我照常上班，每月拿退休工資，不拿任何補(bǔ)貼?！?/p>

“我都依你。來，讓我們以茶當(dāng)酒，碰個(gè)杯，祝諸事順吉！”

“好！我自個(gè)兒的歸隱錄，今天就是開篇第一章?！?/p>

半年過去了，《歸隱錄》已精心修復(fù)，又影印一百部準(zhǔn)備分贈(zèng)本市的檔案局、歷史研究所、圖書館及本省、外省的有關(guān)部門。為此，博物館舉行了隆重的新聞發(fā)布會，所請貴賓手中的請柬，都是劉政和用漂亮的小楷所書。

貴賓中只有章?lián)P沒有到場。

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.有人問沈君默，孫子長大了干什么，沈君默說，長大了“干祖?zhèn)鞯氖炙嚒?，這凸顯了沈君默對“古籍修復(fù)”事業(yè)的熱愛。

B.章?lián)P想要借走古籍《歸隱錄》，被回絕，但他并未責(zé)怪，而是哈哈一笑，贊揚(yáng)劉政和堅(jiān)持原則，說明他對劉政和的做法由衷認(rèn)可。

C.“人老了，眼花了，干不動(dòng)了”是沈君默面對館長挽留的肺腑之言，他愿意退休，想把更多的機(jī)會留給他的學(xué)生和孩子。

D.劉政和親自用漂亮的小楷書寫請柬，既是對沈君默付出的肯定，也表明對發(fā)布會的重視，更是為了突出自己尊重歷史真相的氣量。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開頭寫沈君默“似乎在這里一刻也不想駐停了，真是咄咄怪事”，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.文章運(yùn)用插敘手法，補(bǔ)充交代了背景材料，有助于讀者對事件和人物的全面了解，使行文有起伏變化，避免了平鋪直敘。

C.文章善于用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象，如劉政和“嘴角叨起一絲冷笑”這一細(xì)節(jié)，寫出了他心機(jī)頗深、性格高傲的特點(diǎn)。

D.本文不以演繹一個(gè)故事的全部為長，而是著力寫一個(gè)片段，既講究張力，又進(jìn)行“控制”，余味綿長，令人回味無窮。

8.簡要分析《歸隱錄》在小說中的作用。（6分）

9.文藝評論家曾評價(jià)聶鑫森的小說“散發(fā)著濃郁的中國文化芬芳”，請根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

王含作廬江郡，貪濁狼籍。大將軍王敦護(hù)其兄，故于眾坐稱：“家兄在郡定佳，廬江人士咸稱之！”時(shí)何充為敦主簿，在坐，正色曰：“充即廬江人，所聞異于此！”敦默然。旁人為之反側(cè)，充晏然，神意自若。

（節(jié)選自《世說新語·方正》）

材料二：

何充，字次道，廬江人。丞相王導(dǎo)妻之姊子，故少與導(dǎo)善，早歷顯官，明帝亦友昵之。成帝即位，遷給事黃門侍郎。平蘇峻亂，稍遷東陽太守。在郡甚有德政，薦征士虞喜，拔郡人謝奉、魏顏等以為佐吏。王導(dǎo)、庾亮并言于帝曰：“何充器局方概，有萬夫之望，必能總錄朝端。臣死之日，愿引充內(nèi)侍，則外譽(yù)唯緝，社稷無虞矣?！庇墒羌永舨可袝＜皩?dǎo)薨，轉(zhuǎn)護(hù)軍將軍，與中書監(jiān)庾冰參錄尚書事。庾冰兄弟以舅氏輔王室，權(quán)侔人主，慮易世之后，成屬轉(zhuǎn)疏，將為外物所攻，謀立康帝，即帝母弟也。每說帝以國有強(qiáng)敵，宜須長君，帝從之。充建議曰：“父子相傳，先王舊典，忽妄改易，懼非長計(jì)。故武王不授圣弟，即其義也。昔漢景亦欲傳祚梁王，朝臣咸以為虧亂典制，據(jù)而弗聽。今瑯邪踐阼如孺子何社稷宗廟將其危乎！”冰等不從。既而康帝立，帝臨軒，冰、充侍坐。帝曰：“朕嗣鴻業(yè)，二君之力也?！背鋵υ唬骸氨菹慢堬w，臣冰之力也。若如臣議，不睹升平之世。”帝有慚色。建元初，出為驃騎將軍，假節(jié)，領(lǐng)徐州刺史，鎮(zhèn)京口，以避諸庾。俄而帝疾篤，冰、翼意在簡文帝，而充建議立皇太子，奏可。及帝崩，充奉遺旨，便立太子，是為穆帝，冰、翼甚恨之。充居宰相，強(qiáng)力有器局，臨朝正色，以社稷為己任，凡所選用，皆以功臣為先，不以私恩樹親戚，談?wù)咭源酥刂?。然性好釋典，崇修佛寺，供給沙門以百數(shù)，糜費(fèi)巨億而不吝也。于時(shí)郗愔及弟曇奉天師道，而充與弟準(zhǔn)崇信釋氏，謝萬譏之云：“二郗諂于道，二何佞于佛?！庇篮投曜?，時(shí)年五十五，贈(zèng)司空，謚曰文穆。

（節(jié)選自《晉書·何充傳》）

注康帝，即后來的晉康帝，當(dāng)時(shí)身份是瑯邪王。

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請將加句讀處的字母填寫在答題卡的橫線上。（3分）

今A瑯B邪C踐D阼E如F孺G子H何I社J稷K宗L廟M將N其O危P乎

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.狼籍，文中指名聲不好，與《赤壁賦》“肴核既盡，杯盤狼籍”中的“狼籍”意思不同。

B.稍，這里是“逐漸”的意思，《蘇武傳》中“稍遷至移中廄監(jiān)”的“稍”也是此意。

C.假節(jié)，即“假（借）以符節(jié)”，是指皇帝將符節(jié)暫借給執(zhí)行臨時(shí)任務(wù)的臣子使用。

D.數(shù)，文中意為“計(jì)算”，與《六國論》中“勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理”的“數(shù)”意思相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.大將軍王敦特意在眾人面前夸贊擔(dān)任廬江太守的哥哥王含政績斐然、廣受贊譽(yù)，作為下級的何充對此卻持有異議。

B.何充在東陽太守任上有很多有益于百姓的政治措施和成就，頗受王導(dǎo)和庾亮的賞識，在二人力薦之下，得到提拔重用。

C.外戚庾冰兄弟權(quán)傾朝野，為了繼續(xù)保有自己的地位，他們希望讓太后的弟弟康帝即位，并最終實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。

D.何充擔(dān)任宰相，才能度量出眾，一心為公，正直無私，深受人們贊譽(yù)，但又篤信佛教，花費(fèi)無度，受到時(shí)人譏諷。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）旁人為之反側(cè)，充晏然，神意自若。（4分）

（2）每說帝以國有強(qiáng)敵，宜須長君，帝從之。（4分）

14.后世評價(jià)何充“抗直不諂”，文中表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首唐詩，完成15～16題。

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛

李白

一為遷客去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

塞上聽吹笛

高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落[注]，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

注：梅花落，樂府曲名，是古代笛子曲的代表作品。

15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.李詩第一句中“遷客”指被貶之人，李白借用賈誼被貶長沙的典故，流露出滿腔的遷謫之感。

B.高詩第一句用“雪”“牧馬”等典型意象營造出一種邊塞詩特有的肅殺、凄涼的氛圍。

C.李詩第三句中的“黃鶴樓”“玉笛”，高詩第二句中的“羌笛”“戍樓”都呼應(yīng)了詩歌標(biāo)題。

D.同是寫聽“吹笛”，李詩以敘述開篇，而高詩則以寫景開篇，兩詩表述的感情也不盡相同。

16.這兩首詩的三、四句描寫的情景和所用手法都高度相近，請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）古人行軍打仗時(shí)常敲擊器具，如高適的《燕歌行》中“”寫出師之時(shí)金鼓震天，士兵們氣勢高昂；身陷重圍后，晚上所聞則是“”。

（2）《庖丁解牛》中“吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉”總結(jié)全文，《種樹郭橐駝傳》結(jié)尾“，”也有異曲同工之妙。

（3）古人創(chuàng)作講究煉字，例如，善用“空”字營造意境氛圍，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“，”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

豐子愷先生的一生是詩化的一生。他從童年以①《千家詩》啟蒙到晚年在詠詩②做畫中走完人生的歷程?？箲?zhàn)期間，舉家逃亡，的日子，他有詩：“大樹被斬伐，生機(jī)并不絕。春來怒抽條，氣象何蓬勃?！蓖砟暧钟性娫疲骸皻q晚命運(yùn)惡，病肺又病足。日夜臥床榻，食面又食粥。切勿訴苦悶，寂寞便是福?！彼前讶松廴诤显谠娭?。

有一次，我提出想學(xué)他老人家的書體，不久，他寫就兩件長手卷，囑兒子新枚送來。一卷《古詩十九首》，另一卷是鄭彥龍的《調(diào)笑轉(zhuǎn)踏》。新枚說，老人家每天早上五點(diǎn)起身，先書寫一頁，然后去“牛棚”報(bào)到。這三米多長的手卷是一頁一頁④粘（zhān）起來的，我由衷地感念老人家對我的關(guān)愛之情，終身不忘。

具有詩人氣質(zhì)的豐先生在用詩人的眼光觀察世界后吟出抒發(fā)自己獨(dú)特感情的詩句。他的繪畫也與一般的畫家不同，是詩人的畫，也就是用線條色彩的詩，對他來說，

如果