2022年4月德育個人工作總結(jié)范文

Word文檔年4月德育個人工作總結(jié)范文在其位，謀其職仔細做好本職的工作總結(jié)很重要，我編輯供應的《2022年4月德育個人工作總結(jié)范文》，為您供應參考，盼望可以讓您快速了解《2022年4月德育個人工作總結(jié)范文》。

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我國已故聞名訓練家陶行知先生說：人類社會到處是制造之地，每天是制造之時，人人是制造之人。那么，作為現(xiàn)代訓練如何發(fā)掘每一個孩子隱藏著的無限的潛在制造力而使他們成為制造之人呢?作為老師應留意選擇好每一個制造之地，把握好每一個制造之時來造就一個制造之人。學校思品課是實施學校德育的主渠道，在學校德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教學，實施制造訓練是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時，留意了制造訓練與傳統(tǒng)訓練的區(qū)分，進行了思品課中實施制造訓練的教改試驗的探究。

一、抓綱務本，按時代要求，扣學科特點，確定教學目標內(nèi)容。

制造訓練與傳統(tǒng)訓練不同之一在于訓練目標的不同。學校思品課是讓學校生比較系統(tǒng)地進行共產(chǎn)主義思想品德訓練的一門課程。

本學科以五愛為基本內(nèi)容，著重培育道德情感，提高同學的道德熟悉，指導行為，使同學初步具有辨別是非的力量。較之以傳統(tǒng)的思品訓練來說，以情明理，情理交融，注意力量這本身就突出了思品課教學既重視學問積累，強調(diào)學問結(jié)構(gòu)，還體現(xiàn)了其強調(diào)培育力量、強調(diào)老師要重視據(jù)大綱要求，扣教材本身，從思品訓練的整體性、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學目標，從而在思品教學中實施制造訓練。

例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)同學從生動形象、圖文并茂的動物們在山羊老師處學習的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今日的事今做的道理，從而養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。中段《什么是英勇》要透過文字、結(jié)合圖畫的理解，教會同學分析懂得英勇與逞強的區(qū)分，激勵同學向真正的英勇的人學習。高段《給小燕的回信》則應讓同學在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗，激發(fā)情感的共鳴，從而深切體會到老師的崇高而宏大，他們應受到全社會的敬重。由于老師在教學中重視制訂好每一課的教學目標，同學五愛的思想情感和小仆人的責任感得以激發(fā)，同學樂于學習這門課程，體現(xiàn)了同學變機械接受、機械仿照式的學習為接受與發(fā)覺有機統(tǒng)一的制造性的學習。

二、深化教學改革，培育同學的制造志趣和制造力量。

第多斯惠說過：一個不好的老師是奉送真理，而一個好的老師則是教人發(fā)覺真理。制造訓練與傳統(tǒng)訓練的不同之一還表現(xiàn)在教學原則、教學方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學任務觀，滲透制造訓練的精神，深教學活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培育學校生制造志趣和力量的主渠道。

1、細心設計課堂教學環(huán)節(jié)。

一堂課總離不開開課、行課、結(jié)束三大環(huán)節(jié)。結(jié)合思品課明理、激情、導行的要求，我通常在思品課中支配新課引入、學文明理、指導行為、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié)。在教學中又留意了在課堂教學環(huán)節(jié)設置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指導行為，從而形成自己的教學風格。

詳細地說，即是：

A：以景入情，引入課堂。

教學中通過采納配樂、角色朗讀、質(zhì)疑、謎語、兒歌、啟發(fā)談話等生動的形式，達到課伊始，趣即生的效果。例如《講信用》一課中，我在開頭設置了一請故事大王來講故事的情節(jié)，同學心情高漲。可急轉(zhuǎn)直下，故事大王失約將來，師生一陣絕望。就在這一起一伏的情感體驗中，同學已初步感知到了不講信用給別人帶來的不快，為后面的學習鋪下了感情基礎(chǔ)。

B：以情載理，情理交融。

思品課本身感情顏色重，只有充分挖掘教材的情感因素，促進同學情感內(nèi)化，才能使其真正明理、導行、啟迪良知。教學中我總是留意把握好學文明理這一重頭戲，以激情作為載體，緊扣教材，突出學科性，講究精確?????性，力求趣味性，注意實效性，絲絲如扣進行分析，以情載理，情理交融。提高教學質(zhì)量。例如《不隱瞞錯誤》一課中，對于李芳錯誤這一部分，我緊緊抓住其心情變化為線索，帶領(lǐng)同學分析理清了他犯錯誤的思想基礎(chǔ)，緊接著扣住李芳的內(nèi)心活動要同學設身處地體驗李芳的內(nèi)心情感及思想活動，最終瀉染李芳承認錯誤后受到大家的贊揚的情景。同學邊分析、邊體會，最終發(fā)出了承認錯誤是一件了不起的光榮的事的結(jié)論，真可謂水到渠成，至今還今同學記憶猶新。

C：以情導行，深化情感。

思品課中學文是手段，激情是載體，導行才是目的。如何把握好導行這一落腳點至關(guān)重要。在教學中除了考慮課堂情感的連續(xù)處，感情的內(nèi)化對同學進行自我訓練不容忽視。因此，我總是順勢而為，重視導行與學文的有機連接，充分重視每個詳細事例(包括想和做練習)的情景性，層次性以及與同學生活的聯(lián)系來調(diào)動同學情感，重視激發(fā)同學思維的火花，讓同學置身于情景中去思索、解決問題并形成力量。例如《在不隱瞞錯誤》教學中，同學對正確對待自己的錯誤有肯定熟悉后，我考慮補充了如何對待同學錯誤的練習，同樣把它設置在文中李芳同的班上，利用前面鋪墊的情感因素，使同學全面把握了怎樣才能做到不隱瞞錯誤這一正確觀點。

D：表達激勵，結(jié)束全文。

對全文的總結(jié)既是一堂完整好課的需要，更是思品課同學道德觀念確認的需要?；堻c睛的結(jié)束語不僅能深化同學的熟悉，而且能因勢利導，表達老師的激勵、期盼和良好祝福，它同時是指導行為的有效方式。在《講信用》一文結(jié)束時，我回扣開題，讓同學再資助分析故事大王的錯誤，概述鞏固了觀點，提出盼望。我的結(jié)束是這樣的：

師：老師盼望你們從小事做起，從身邊的事做起，從小做講信用的好孩子，長大成為言而有信的好公民，好嗎?

生：好!

師：你們答應老師就該怎樣做?

生：講信用!(指：課題板書)

師：好!老師信任你們。

三言二語，言簡意咳，既是盼望，更是對同學的鼓舞和信任。激勵是制造的靈魂，這樣的課堂結(jié)束語才具有其深層次的力度。

2、重視發(fā)散思維的訓練。

在制造性思維的大家庭中，發(fā)散思維可謂是天之驕子，因為人們大部制造性設想都是通過發(fā)散思維得到的。在思品教學中，留意抓綱務本，從訓練的角度動身，處理好文內(nèi)、文外的聯(lián)想分析，是訓練同學發(fā)散思維的有機結(jié)合點。例如《不隱瞞錯誤》一課中，在處理教材李芳回到家里，心情亂極了一節(jié)時，老師提出了請同學們幫李芳分析一下，此時她可能面臨著哪幾種選擇，后果怎樣?一石激直千層浪，同學愛好高漲，綻開了思維的翅膀，這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

3、為同學供應制造大舞臺。

擅長發(fā)掘環(huán)境中的有利因素，不斷取得最進的支撐點，是制造活動取得勝利的藝術(shù)。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的嘉獎，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境，對制造最為有利?；谶@樣的考慮，結(jié)合我校中高段同學的實際力量，在教學中，我留意把導行這一環(huán)節(jié)作為同學喜愛的辯析爭論會的形式消失，一改過去老師把持課堂為同學樂觀參加組織課堂。

由小主持人帶領(lǐng)同學們運用觀點、分析解決問題，形成力量。而作為小主持人，本身的榮譽、熬煉的機會、競爭的動力，都促使同學盡其所能，在老師的點撥下完成課堂教學任務。特殊是爭論會中的制造天地欄目，同學自由地通過朗誦、表演、爭論等形式展現(xiàn)自己對本課觀點的理解和運用。實踐證明，這是必要的，且是可行的，真可謂一舉多得，在思品課制造訓練的實施上邁出了英勇的一步。

在思品課中實施制造訓練這一小小的試驗課題是在學校培育制造志趣和力量為特色的學校訓練整改試驗成果大樹上結(jié)出的一朵小花，試驗還處于探究階段。我愿為這朵小花越開越艷而辛勤耕耘……

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德育個人工作總結(jié)2022年4月

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中同學正處在人生成長的關(guān)鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關(guān)重要。在中學階段，如何進行有效的道德素養(yǎng)訓練，提高道德水平，學會做人之道，使中同學真正成為德、智、體全面進展的有用人才，這是當前我國基礎(chǔ)訓練中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持德育為首，五育并舉的辦學方向，以愛國主義、集體主義、社會主義訓練為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成訓練、法制訓練、平安訓練貫穿始終，學校德育工作取得了肯定成果：

一、扎實德育展現(xiàn)實效

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念

我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這三會學習貫徹《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校老師應語忌語、應行忌行》、《訓練法》、《老師法》、《未成年人愛護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)訓練法律法規(guī)，并在會上溝通訓練同學的閱歷，使老師堅固樹立三個面對、以德育人的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎(chǔ)。學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關(guān)文件，使先進的、典型的案例成為廣闊老師實施德育的參照，為老師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學科滲透，提高效果

堅持以周一晨會、政治課、班會為德育訓練主渠道，充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對同學進行正確的人生觀、價值觀訓練，進行科學思想和科學方法的訓練，使學科教學與德育有機結(jié)合，并在各科方案和教案中要求詳細體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設活動載體，大力開展活動

通過開展做同學的良師益友，做同學喜愛的老師為主題的師德建設活動，使《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校老師應語忌語、應行忌行》變?yōu)槊恳晃焕蠋煹淖杂X行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織同學學習《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓同學的習慣養(yǎng)成訓練，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為同學的自覺行為。

我們緊緊圍繞時代的變化和進展，不斷給予德育工作以新的內(nèi)容。依據(jù)同學的年齡特點，我們分別為各班級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對同學進行德育訓練。

結(jié)合三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動。如三月份，開展學雷鋒活動月活動，學校里消失了層出不窮的好人好事;四月份，組織同學祭掃烈士墓，進行革命傳統(tǒng)訓練;九月底，舉辦迎國慶歌詠競賽，培育同學的愛國主義情感;十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高同學的動手動腦和制造美的力量，為廣闊同學供應了展現(xiàn)才華的舞臺;十二月份，進行拔河競賽和迎元旦越野長跑競賽，培育同學團結(jié)和拼搏精神，熬煉同學的意志，增加班集體的分散力。

我們組織同學開展讀好書(《喜愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等)活動，并組織同學寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實施，我們開展了做合格中同學、抱負與人生、愛祖國、愛家鄉(xiāng)征文競賽，既提高了同學的寫作力量，又凈化了同學的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，我校在同學中開展了做文明中同學、我愛城關(guān)中學演講賽，在教職工中開展了神圣的事業(yè)演講及師德建設大爭論，促進了同學文明習慣的形成，增加了教職工愛崗敬業(yè)的精神。協(xié)作講文明、樹新風活動，我們始終堅持組織同學文明執(zhí)勤、多次組織同學上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵同學的意志，我校開展了制作座右銘活動。每個同學的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追逐的目標，信奉的格言)，每個同學學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。

4、加強家校聯(lián)系，形成整體合力

我們堅持以學校訓練為主體、以社區(qū)訓練為依托、以家庭訓練為基礎(chǔ)，樂觀開展三合一訓練活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展家長訓練進課堂活動，讓家長走進教室為同學傳授各種豐富的學問并進行富有成效的訓練活動，讓同學感受到別具一格的訓練;舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭訓練協(xié)會會員、中國家庭訓練講師團成員馬耀昌主講，引起同學家長對家庭訓練的重視及對日常家教行為的反思，深受廣闊家長的歡迎。清明節(jié)組織同學到烈士陵園祭掃烈士墓，訓練同學珍惜今日幸福的生活，為祖國的強大而努力學習;假期中號召同學參與社會實踐，在活動中感受到多方位的訓練，使校--家--社會形成訓練的整體合力，提高了訓練的效益。

二、法制訓練常抓不懈

法律是道德的底線，法制訓練是道德訓練的基礎(chǔ)。因此，在對同學的道德訓練中，我校始終把法制訓練擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制訓練，使同學不僅把握一些重要的、基本的法律學問，而且更為重要的是，培育大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。

我校常常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣闊師生進行法制宣揚訓練。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對同學進行普法訓練，聘請交警并利用校會、班會對同學進行交通平安訓練。利用課余時間組織同學觀看同學平安訓練錄像帶。每周每班開設一節(jié)法制課，由政治老師主講，主要講解與青少年關(guān)系親密的法律學問，如《義務訓練法》、《刑法》、《未成年人愛護法》、《治安管理懲罰條例》等。老師講解時理論結(jié)合實際，特殊是結(jié)合青少年現(xiàn)實生活中的實例，講解深化淺出，同學熟悉到上學既是自己的權(quán)利，也是自己的義務，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器愛護自己的合法權(quán)益。

通過各種形式的學習活動，廣闊師生從廣度和深度上加強了對法律學問的理解，老師在法律學問考核中全部合格。這樣，增加了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為制造良好的教學環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學秩序，促進學校精神文明建設協(xié)調(diào)進展打下了良好的基礎(chǔ)。

2022年5月德育個人工作總結(jié)

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一、以身作則，無私忘我，做同學的表率。

學校階段是人生的特別階段，這個時期的同學適應性強，奇怪???心大，可塑性令人驚訝，要把這樣的同學培育成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關(guān)懷愛惜同學的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念，否則，同學就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得同學的信任和家長的放心。

由于擔當?shù)挠⒄Z科目，和同學課堂接觸的時間較多，為了解同學的學習狀況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解同學的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課老師有事或自習課上我就自愿和同學泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學習。一學期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種仔細、負責的工作態(tài)度給同學樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能仔細對待，一絲不茍。

二、關(guān)懷愛惜同學，獻出自己滿腔的愛。

讓愛浸透每一個同學的心田，這是訓練的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：訓練技巧的全部神秘就在于如何愛惜兒童。同學是將來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到抱負的境地，就必需關(guān)懷愛惜他們，做他們的知心人，我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)懷同學的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過同學，即使同學犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。

三、信任同學，敬重同學，做好同學的思想轉(zhuǎn)化工作。

一個老師信任同學，敬重同學，對于優(yōu)秀的同學簡單做到，對于學習、品質(zhì)差的同學，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分同學身上

我班同學叫王星星，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學。常常在科任老師課堂上搗亂，在同學中間影響特別壞。為了訂正他逃學的惡習，我實行了看和管兩種方法。看即家長把他送到學校我就開頭看，交代任課老師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行管，即說服訓練。經(jīng)過嚴密的看和苦口婆心的管，最終他答應不再逃學了?？墒?，他把精力從逃學轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響四周同學學習，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種狀況，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓舞他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是英勇者的行為，不要可怕挫折，信任自己，肯定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的愛好，在活動中調(diào)動他的樂觀性。他籃球玩的好，于是我就把學校進行的籃球競賽的任務交給了他，讓他組織這次籃球賽。他特別興奮立刻表示肯定會把獎狀拿回來，在接下來的幾天里，他每天很仔細的帶領(lǐng)隊員進行訓練。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實力強勁的對手。通過這件事同學們轉(zhuǎn)變了對他的看法，他自己也樹立了自信念。于是我乘機找他談話，給他鼓舞并把體委工作交給了他。我堅持以愛動其心，以嚴導其行。生活上關(guān)懷，感情上親近，要求上嚴格，方法上敏捷，行動上作表率。并且和家長、任課老師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為法規(guī)了，學習態(tài)度端正了，對老師和同學的態(tài)度溫柔了，慢慢地對學習也產(chǎn)生了愛好。

四、科學的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作之初，思想單純，方法簡潔，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老老師請教，學習優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調(diào)動同學學習工作的樂觀性。

2、建立日常家訪制度。每學期對每個同學進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的協(xié)作。

3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換意見，既全面了解同學的狀況，又爭取了他們的幫助，特別有利于班級管理。

4、樹立同學典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于同學把對偉人、名人的仰慕轉(zhuǎn)化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5、不斷提高自身素養(yǎng)。訓練是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱忱是不夠的，只有不斷學習，提高自身素養(yǎng)，才能適應新形勢下的班主任工作。

人們常說，老師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告知我，沒有當過班主任的老師不是完整的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為老師的光榮和驕傲，我愿努力作好今后的工作，為同學獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!

2022年4月教學德育工作個人工作總結(jié)范文

教學工作德育個人總結(jié)一一、踐行師德

師德修養(yǎng)對于老師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的。我對于本學期工作做以下總結(jié)1、加強學習，勇于創(chuàng)新。仔細學習訓練科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參加實踐，總結(jié)閱歷。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還樂觀參與了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個學校里，老師之間擅長相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有好處的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互協(xié)作，相互支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

二、立足學科教學和學科活動滲透德育訓練

1、專心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在同學通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變的漸漸簡單起來。因此作為老師，在這學期中我重點關(guān)注同學的共性形成，關(guān)注同學的感情世界，以深化人心的情感訓練使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強規(guī)范學習，滲透德育。同學德育訓練的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我訓練他們，同學只有言行全都，才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位訓練家說過：沒有愛，就沒有訓練。愛同學，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，同學的品德層次才會在我們的訓練下得到有效的提高，訓練教學工作才能收到親其師而信其道的效果。

(1)讓德育走進同學的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對學校生的思想訓練。讓同學在實踐中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學們在實踐活動中，提高了思想熟悉，凈化自己的心靈。

(2)平常常常對同學執(zhí)行《學校生守則》的狀況進行監(jiān)督、檢查和表揚、批判，使他們在聽故事中受到品德訓練。在德育實踐中努力提高他們將道德熟悉力量轉(zhuǎn)化為道德行為的力量。

(3)真誠地關(guān)懷同學，與同學共享甘苦，贏得了同學的尊敬，師生之間建立起了深厚的情意。從而建立了公平、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高同學德育水平。

三、同學學科學習習慣培育

抓好常規(guī)管理，培育好習慣。要培育同學具有良好的學習習慣。因此，我鼓舞他們在頭腦中形成原來做什么事情都得有個法規(guī)的意識，即形成習慣意識。培育同學良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要賜予準時地監(jiān)督、鼓舞、表揚等，使同學了解行為的結(jié)果和練習的進步狀況，準時賜予強化。從而為培育同學具有良好的學習習慣打好基礎(chǔ)，供應前提。

教學工作德育個人總結(jié)二緊急的一學期教學工作隨著考試的結(jié)束而告一段落，同時我們的德育工作也隨著教學工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學期我除任五(1)、五(2)兩個班的數(shù)學教學外，還兼任五(1)班的副班主任，幫助康英老師負責整體狀況，五(1)班無論從成果到學校的各項活動均取得了良好成果。為此，我對這學期德育工作進行一下回顧與總結(jié)。

(一)、愛崗敬業(yè)，給學校樹楷模。

這學期學業(yè)重，我們要求同學做到的老師均帶頭示范。按時到達班級，督導同學早讀，課間時刻留意同學紀律，針對打鬧狀況無論哪個班的同學均加以訓練，同時無論上操都與同學一起做，讓同學學習老師，規(guī)范做操動作，給同學示范，上操后我與康老師一前一后，跟在隊伍，避開發(fā)生磕碰狀況，同時對有眼保健操可我從不占此時間，而要求同學做操，愛護視力，在課堂上我時時囑咐同學們留意交通平安，并在學校組織的交通平安征文活動中樂觀投稿，從數(shù)據(jù)到實例給同學講解不遵守交通法規(guī)帶來的災難，告誡同學在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權(quán)利也有義務對孩子進行德育教學，如樓道、校內(nèi)有紙自己撿起對同學進行保持清潔的訓練，對夏季開窗及電扇對同學進行平安訓練。結(jié)合班級狀況對同學進行男女生如何交往的訓練，同時適時對同學進行穿著的審美訓練。訓練無處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛心、有急躁、有恒心，時常時刻對同學進行訓練。

(二)結(jié)合學科內(nèi)容對同學進行德育訓練。

這學期學習任務重，我時常訓練孩子如何學的輕松，玩的輕松。如學統(tǒng)計調(diào)查孩子們上網(wǎng)狀況訓練同學上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時間限性，針對同學調(diào)查喜好學科告誡同學不要偏科，同時在一些課中介紹一些數(shù)學家的趣事及求學經(jīng)受，激發(fā)孩子學數(shù)學的愛好，德育工作不只有語文課，每門學科都有，針對同學厭學做心理狀況調(diào)查，賜予一些單親家庭的孩子以暖和。比如：五(1)班曹倩同學，母親遺棄她造成她心理上的損害。所以我時常與她談心。