2022年10月先進(jìn)的金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

Word文檔年10月先進(jìn)的金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)工作舉行到某一階段時(shí)，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您收拾了一份《2022年10月先進(jìn)的金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)》，歡迎您來點(diǎn)擊閱讀。

XX年10月先進(jìn)的金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

為期兩周的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體味到無數(shù)勝利的喜悅，也讓我明白勝利的背后都得付出心酸的汗水，在這個(gè)浩瀚的大千世界，才發(fā)覺高校生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時(shí)候，我們都得抱著謙虛的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械創(chuàng)造的基本工藝辦法和技術(shù)。經(jīng)過這次的金工實(shí)習(xí)，我無數(shù)方面得到了很大的提高，最主要的就是動(dòng)手能力，小學(xué)只是給我們灌輸理論學(xué)問的海洋，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實(shí)踐，使我們能更貼近生活，更貼近社會(huì)，此外團(tuán)隊(duì)合作能力這是相當(dāng)重要的，無數(shù)事情單靠我們自己的力氣是很難完成的，就算能完成也得花無數(shù)的時(shí)光，常言道，三人行必有我?guī)熝?，以前無數(shù)時(shí)候我都是個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的人，到了高校，稍稍得到少許改善，實(shí)習(xí)過后，我的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步得到了升華。

另外，通過此次實(shí)習(xí)，讓我更有時(shí)光觀念了，天天上午8:00上班11:30下班，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣，實(shí)習(xí)期間，天天車子7:15開，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床，開頭時(shí)個(gè)人有點(diǎn)小小的埋怨，后來慢慢的成了習(xí)慣，實(shí)習(xí)一結(jié)束，心里也有少許懷念實(shí)習(xí)的生活，雖然實(shí)習(xí)過程中有的工種很累，天天早上吃飯后幾百號(hào)人一起坐車去北校，差不多半小時(shí)吧，到那差不多也上班，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車回來，不管是上班還是坐車，時(shí)光觀念都得很強(qiáng)不然吃虧的是自己。

第一天，坐車懷著喜悅的情緒來到了北校，迫切的想滿足自己的動(dòng)手能力，教師把我們?nèi)康娜苏偌酪粋€(gè)不是很大的課室，舉行平安學(xué)問以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎，一個(gè)小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動(dòng)魄的事故重重的撞擊我的心坎，教師說的對(duì)，不管做什么，平安第一，光是視頻教導(dǎo)就花了將近兩個(gè)小時(shí)，可見平安的重要性，兩個(gè)小時(shí)后，上午也就為時(shí)不多了呀！班長(zhǎng)立即帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機(jī)室，之前聽小學(xué)這邊教師說什么實(shí)習(xí)教師很鄭重，很嚴(yán)格，當(dāng)我們和第一位實(shí)習(xí)教師接觸會(huì)才知道，本來實(shí)習(xí)教師是這么幽默，是這么和氣，緊接著教師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過程，讓我們這些初出牛犢學(xué)生迫不及待的想上前去自己操作，很順當(dāng)?shù)奈覀兠總€(gè)人都如愿以償，但這讓我知道，無數(shù)看似容易的東西如若真正操作起來的話還是會(huì)碰到無數(shù)妨礙，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀看力，就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快臨近尾聲，后來教師給我們死命的提問，誰回答對(duì)就加分，那個(gè)氣氛，太high了呀，學(xué)生們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道，第一天歡樂的結(jié)束，但相對(duì)來這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望，究竟今日動(dòng)手的地方不多。其次天，我們實(shí)習(xí)的工種是鑄造，一聽這名有點(diǎn)嚇人，后來一走進(jìn)此工種工廠，眼前看到的全是沙土，心里抱著非常的奇怪???這是些啥玩意，還沉靜在這種奇怪???中時(shí)，一個(gè)滑稽的教師一走了進(jìn)來，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個(gè)去了，讓我聽的云里霧里呀，后續(xù)教師給我們講了今日的任務(wù)也就是作業(yè)，教師講完后立即給我們操作演習(xí)，讓我見識(shí)了什么事人才，什么是以低成本。。。這個(gè)鑄造就是弄出模型出來，狡猾交代完后，學(xué)生們各自找好組員，舉行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳靈便的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個(gè)模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈，最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟，四肢痛苦呀，可見高校生身體是多么堅(jiān)強(qiáng)，是多么缺少熬煉，同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠勝過諸葛亮，團(tuán)隊(duì)合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心。

第三天，當(dāng)我看到焊接這個(gè)工種時(shí)，我內(nèi)心就有種壓不住的高興，由于我之前就玩過電焊，覺得相當(dāng)有趣，也知到這么工作有很大的技術(shù)性，教師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從教師的講解中我了解到：焊條的角度普通在七十到八十之間，焊條的速度，要求固然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停歇時(shí)光短則固然沒有焊好，還有裂紋，停歇時(shí)光長(zhǎng)的地方，則常常會(huì)浮現(xiàn)被焊透的毛病，浮現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，聽似容易的這些話，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀，一次一次焊的不勻稱，一次一次焊出個(gè)洞，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦，這是教師走到我身邊，跟我說，沒事，金工實(shí)習(xí)就這樣，想在一天徹低學(xué)會(huì)那是不行能的，主要是讓你們體驗(yàn)體驗(yàn)，實(shí)踐實(shí)踐，再后來單獨(dú)演示了一遍給我，在我百般嘗試下，最后最終弄出個(gè)，自己愜意的作品，也讓我體味到了勝利的喜悅。

第四天我們學(xué)習(xí)的工種是汽車，讓我明了了無數(shù)貼近我們生活的東西我們很少會(huì)去深層次的去討論他們，無數(shù)東西都是想固然，通過這天的學(xué)習(xí)，我對(duì)汽車減速，加速以及倒檔，有了一定的了解，讓我以后看東西能夠更深一個(gè)層次，用不同的角度去熟悉它了解它。還有就是理工小學(xué)的同學(xué)對(duì)這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜愛?，為我們理工同學(xué)以后看問題有很大的協(xié)助。

第五天，加工中心，讓我明了了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心，也對(duì)電腦上一些沒見過的軟件有了一定的了解，在電腦上操作能力也有了一定的提高，教師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個(gè)字的程序，最后加工，再一次一次失敗，一次一次重來的時(shí)候，終于我加工好了自己名字中的鵬字，也就在那一刻，我內(nèi)心是多么驕傲，是多么興奮，讓我明了，勝利其實(shí)并不難。

第六天，塑料加工，我們?cè)跈C(jī)室看到的機(jī)器都是很少見過的，都是很昂貴的，讓我不禁感慨人類聰慧的大腦，跟讓我深刻體味到無數(shù)東西回收作用是那么大，也讓我不禁想到自己的渺小，自己所懂的東西是那么微不足道，讓自己以后的路有了更大的動(dòng)力。

第七天．鉗工，這一天是我印象最深的一天，注定要在我記憶中長(zhǎng)留，在這里讓我信任了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棒是怎樣被磨成一個(gè)精巧的五邊形螺帽，靠的是咱們的耐心，靠的是咱們的毅力，什么鋸呀，什么銼呀，什么錘呀，一成天學(xué)生們都沉浸在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中，盡管這個(gè)工種是這幾天做辛勞的一天，盡管手中磨出了幾個(gè)泡，盡管汗水向來在親吻桌面，學(xué)生們還是用完全力的交了張自己愜意的答卷，這種精神深深的感染了我，盡管這種辦法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒用，但對(duì)磨練我們這樣的高校生有著不行估量的樂觀作用，對(duì)我們以后的道路也有相當(dāng)大的好處，由于這樣的辛酸都會(huì)給我們留下深深的印象，提高咱們高校生樂觀上下，吃苦耐勞的意志等。第八天，銑工，又是一項(xiàng)讓我不禁大贊的工種，這天相對(duì)鉗工那天要很輕松許多，同樣也是一根鐵杵，先固定在車床的夾子上，等把一切位置都調(diào)好后，咔咔的就開頭，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣，是那么有活力，經(jīng)過我們一層一層的打磨。最后出來個(gè)銀光閃閃的長(zhǎng)方體鐵柱，這個(gè)工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械的操作能力，也正是這個(gè)工藝讓我明了做什么事都得精心，此工藝要求的精度很高，要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測(cè)量確診無誤后才干過教師那關(guān)，更能過自己內(nèi)心的那關(guān)，同時(shí)這項(xiàng)工藝得一人控制開關(guān)一人控制操作臺(tái)，這也就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，才干確保我們能在規(guī)定的時(shí)光成功完成任務(wù)等。

第九天，磨床齒輪，今日主要是聽教師講課，還有介紹了一下那個(gè)先進(jìn)的磨床。在教師的指導(dǎo)下，每個(gè)人操作了一回，其實(shí)也就是按了幾個(gè)按鍵，因?yàn)槭侵芩奈┆?dú)上午要上班，下午就返校，之后來時(shí)又叫我們畫個(gè)圖，鞏固下差不多也就結(jié)束了。

第十天，線切割，也就是最后一天，內(nèi)心不免生起一種失落，線切割，也是分兩個(gè)部分，現(xiàn)在電腦上操作，畫個(gè)閉合的圖案，再編輯程序，然后再到機(jī)械上加工自己編程的圖案，我是畫了個(gè)娃娃頭，因?yàn)闄C(jī)器的緣由無數(shù)人沒去加工，還好我占到個(gè)位置，勝利的把我那圖案加工出來，這一點(diǎn)我還是相當(dāng)慶幸的，在下午2點(diǎn)半，我們舉行的這幾天所學(xué)東西理論學(xué)問的考試，實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。

總結(jié)盡管這短短的幾天很難讓我們徹低學(xué)會(huì)某種東西，但這次實(shí)習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美妙的回憶，在這些天有各種酸甜苦辣，但也惟獨(dú)親身體味過才知道這其中的美，在此，十分謝謝小學(xué)能夠給我們提供一個(gè)這樣的平臺(tái)，讓我們的理論重歸于實(shí)踐，最后這次實(shí)習(xí)將永久留在我的記憶里，讓我更樂觀憧憬將來的人生之路。

XX年10月先進(jìn)的金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

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2022金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

1項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1.1項(xiàng)目名稱

閑逛機(jī)

1.2作品簡(jiǎn)介

由扶手、固定橫桿、固定豎桿、活動(dòng)閑逛桿、踏板、螺絲孔、底板組成，熬煉者用手抓住扶手，用腳踏上固定橫桿下的活動(dòng)閑逛桿上的踏板前后晃動(dòng)即可。

1.3設(shè)計(jì)圖紙

（文末）

1.4作品圖片

（文末）

2加工工藝

2.1軸類零件的加工工藝

序號(hào)工序名稱工序內(nèi)容定位基準(zhǔn)設(shè)備

1備料

2車端面鉆中心孔毛坯外圓車床

3粗車外圓頂尖孔車床

4車外圓精車各外圓并切槽、倒角錐堵頂尖孔車床

5車螺紋車三處螺紋（與螺母配車）錐堵頂尖孔車床

6鉆孔鉆端面各孔鉆床7精磨外圓精磨各外圓及兩端面錐堵頂尖孔磨床

8車軸端球面車軸端球面數(shù)控車床

9鉗工端面孔去銳邊倒角，去毛刺

10檢驗(yàn)按圖樣要求所有檢驗(yàn)專用檢具

11噴漆

3.2底板的加工工藝

1備料

2激雕激光雕刻激光雕刻機(jī)

4、體味與收獲

在高校舉行金工實(shí)習(xí)，是非常須要的，尤其對(duì)我們機(jī)械的同學(xué)來說。

首先，我們可以直觀的熟悉各種工序，各種材料，而不是只是停歇在課本上。我最大的體味就是書上學(xué)的東西，假如不在實(shí)踐中體驗(yàn)過，很難體味到真正的東西，就像我們《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程中趙教師講的軸系部分，各個(gè)部分是怎樣的，我們沒見過的話，沒法想。而舉行之后的試驗(yàn)正巧可以彌補(bǔ)這個(gè)不足——金工實(shí)習(xí)的最大意義也在于此。

向來認(rèn)為，并不是高校生畢業(yè)坐辦公室就是最好的，由于機(jī)械設(shè)計(jì)，重在創(chuàng)新型，而一個(gè)連一線都沒去過的工程師，怎么創(chuàng)新？毫無實(shí)踐閱歷，談設(shè)計(jì)更是空中樓閣。而金工實(shí)習(xí)，為期5周，讓我們知道了機(jī)械行業(yè)的生產(chǎn)一線，設(shè)計(jì)，等等。尤其是鉗工，更能體味到為什么高級(jí)鉗工的月薪可以達(dá)到驚人的地步，由于那是閱歷的堆積，是汗水的歷練。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握學(xué)問的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感觸到車間的氣氛。同時(shí)也越發(fā)感觸到了當(dāng)一名工人的情緒。

并且通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械創(chuàng)造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。認(rèn)識(shí)工程材料主要成形辦法和主要機(jī)械加工辦法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械創(chuàng)造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械創(chuàng)造中的應(yīng)用，了解、認(rèn)識(shí)和掌握一定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

5、金工實(shí)習(xí)中的自我評(píng)價(jià)

身為班長(zhǎng)，在實(shí)習(xí)過程中，向來表現(xiàn)的比較樂觀，比如在操作方面，習(xí)慣第一個(gè)去嘗試，把握后，在和別的學(xué)生共享技巧，但是也有不足的地方：如如紀(jì)律方面，有時(shí)會(huì)和學(xué)生開開玩笑，其實(shí)在工訓(xùn)設(shè)備雜亂的地方是非常危急的。并且在囫圇過程中存在效率不夠高，有待進(jìn)一步提升，體力方面，要加強(qiáng)訓(xùn)練，尤其是對(duì)于鉗工。

6、對(duì)囫圇金工實(shí)習(xí)過程的客觀評(píng)價(jià)

囫圇過程，覺得小學(xué)支配總體可以，大部分教師也不錯(cuò)，好的地方不再說，賊此題一下我的看法和建議，希翼中心考慮：

1、人數(shù)的支配，我們班前五個(gè)人分在了其他班，對(duì)于學(xué)習(xí)上有點(diǎn)不適應(yīng)，希翼以后教師分隊(duì)時(shí)，考慮下。

2、時(shí)光的支配上，杭州的夏天大家都有體味，但是我們的鉗工偏偏支配在了最熱的時(shí)候，包括焊工，這樣支配覺得有點(diǎn)不是很合理。

3、在囫圇工訓(xùn)的每個(gè)項(xiàng)目上，要考慮到時(shí)光支配的合理性，有的項(xiàng)目設(shè)備太少，大部分人在閑著，有點(diǎn)奢靡的鋪張時(shí)光。在有些項(xiàng)目如激光雕刻，我們都沒有舉行實(shí)際操作，一帶而過，又敷衍的傾向。

4、有些設(shè)備老舊，希翼可以向校方提看法，準(zhǔn)時(shí)更新，并且有的設(shè)備如車床，數(shù)量不夠，兩個(gè)人用一臺(tái)，效率比較低。

4、給教師寫一個(gè)看法：工訓(xùn)的大部分教師感覺都不錯(cuò)，但是覺得還是缺少趣味性，希翼有所提高，讓大家能夠更有效率的學(xué)習(xí)。

2021年金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

這一周我們參與了金工實(shí)習(xí)，本來實(shí)習(xí)生活并不是我之前所想象的那樣，實(shí)習(xí)不是一件容易的事，也并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。雖然很累，但卻讓我們受益匪淺，不管是從工具的認(rèn)知和使用上，還是從制作工件和推斷工件上，我們都增長(zhǎng)了不少學(xué)問。

一個(gè)星期，短短的一個(gè)星期，對(duì)我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科同學(xué)來說，也是特殊的珍貴。由于這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的學(xué)問水平，也由于我們?cè)谶@學(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手能力。

可以說剛踏進(jìn)這個(gè)實(shí)習(xí)的地方之前，我們徹低對(duì)鉗工和機(jī)加工以及這些工程程序上所使用的工具一無所知。為了讓我們有個(gè)初步的了解，我們觀察了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的學(xué)問和金工實(shí)習(xí)過程中的注重事項(xiàng)的碟片。從觀察碟片，我們熟悉了什么是鉗工，什么是機(jī)加工。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備容易，故在機(jī)械創(chuàng)造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。也了解了鉗工的主要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等，了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削辦法和質(zhì)量的檢測(cè)。

然后，我們明確了此次實(shí)習(xí)的3個(gè)任務(wù)：一個(gè)六角螺母，一個(gè)螺釘和一個(gè)考核工件。

雖然這些工具看起來很簡(jiǎn)單操作，但實(shí)際上，動(dòng)起手來，這并非一件簡(jiǎn)單的事。例如剛開頭的挫平面，我盡量根據(jù)碟片中介紹的辦法去使用銼刀，但是總感覺與自己的付出不成正比。后來經(jīng)教師的耐心的講解，才知道自己加工的姿態(tài)和部位均有錯(cuò)誤之處。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。第二學(xué)會(huì)剛使用銼刀不行急要求速度，必需先認(rèn)識(shí)拿刀辦法和挫的姿態(tài)，漸漸挫，找平衡的感覺和姿態(tài)。當(dāng)銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，覺得平穩(wěn)了就稍加點(diǎn)力壓刀，盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了，繼續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加，銼刀返回時(shí)不施加壓力。于是我根據(jù)教師教的這個(gè)方法操作，經(jīng)再三地調(diào)節(jié)以后最終漸漸地進(jìn)入狀態(tài)了。后來我發(fā)覺其實(shí)不一定都徹低按教師說的做的舉行，基本操作把握了技巧更多的是靠自己體會(huì)和琢磨。我也領(lǐng)會(huì)到起步的確是難，要認(rèn)識(shí)后保持著那個(gè)姿態(tài)和力度，不斷的重復(fù)著。盡管如此，我還是漏洞百出，特殊是在檢測(cè)環(huán)節(jié)就可以發(fā)覺存在無數(shù)問題。眼見的不一定真切，要用實(shí)際去證明它。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的緣由，但是誤差還是比較大的。就是在這種反復(fù)地檢測(cè)和修正中最終學(xué)會(huì)了挫平面。

有些學(xué)生說畫線部分是最輕松的，但其實(shí)畫線部分也簡(jiǎn)單錯(cuò)漏百出，我們必需嚴(yán)格根據(jù)教師說教的辦法操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，除了要確保所要的尺寸精確外，還必需留有一定的工作余量，以便利后面的據(jù)工件和銼削。所以說畫線，這工作可粗心不得，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽了教師說的注重事項(xiàng)，我按教師所說的，略微把尺寸畫大了一點(diǎn)。

假如說鋸工件是體力活，那么畫六邊形和如何保持工件成六邊形就是腦力活了，我們更必需嚴(yán)格根據(jù)教師教的辦法和操作技巧才干做出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的六棱柱。但事實(shí)上據(jù)鋸子，也是考究訣竅的，據(jù)鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，按照鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不行擺動(dòng)，前推時(shí)加壓勻稱，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條，還可加少量機(jī)油。剛開頭看著自己因鋸功不可而嚴(yán)峻變形的工件，保持工件成六邊形就成了我一個(gè)最大的煩惱。后來經(jīng)教師的教育和反復(fù)的調(diào)節(jié)下，工件也逐步成型。

接下來就是鉆孔、鉸孔、倒角、攻螺紋。首先應(yīng)夾緊工件，對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，漸漸把鉆頭手柄壓下。在鉆孔的同時(shí)還要不時(shí)地加水冷卻，以確?？釤岬蔫F絲條傷到人。一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對(duì)照，更深體會(huì)機(jī)械化的須要了。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運(yùn)動(dòng)銼刀，讓端面邊形成近似圓形。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時(shí)候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑下落。雖然最后鉆孔環(huán)節(jié)，孔有點(diǎn)不是很在正中間，不過整體感覺不錯(cuò)，這是我們第一次勞動(dòng)的結(jié)晶。看著我們?cè)谧约旱淖髌?，我們每個(gè)人都感到無比的驕傲。固然其中少不了教師的功勞，每每我們浮現(xiàn)錯(cuò)誤或者很疲乏時(shí)，都能看見教師在一旁指導(dǎo)，并且親手示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成績(jī)，我們最想說的就是謝謝指導(dǎo)我們的教師了。

最后在教師和學(xué)生的幫忙下，其次件作品、第三件作品也順當(dāng)完成了。每一次都有長(zhǎng)進(jìn)，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。從這一點(diǎn)，我真摯地對(duì)教師表示再一次的謝謝，而這謝謝并不是一聲教師！感謝您！就可以徹低表達(dá)的。

這次金工實(shí)習(xí)，我們學(xué)了不少的課外學(xué)問，有些東西更是讓我們終身受益。雖然我們是非機(jī)械專業(yè)的，但是這次實(shí)習(xí)讓我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才干做到最好，同時(shí)還要讓我們熟悉到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)覺不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的協(xié)作。

金工實(shí)習(xí)熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的熟悉，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的學(xué)問，同時(shí)讓我們學(xué)到了教師的敬業(yè)精神。教師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了學(xué)生們之間的友情。

這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛勞的，但是我學(xué)到的東西是珍貴的，不僅讓我們了解機(jī)械創(chuàng)造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械創(chuàng)造中的應(yīng)用，也培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓我體味到了做一個(gè)工人的辛勞與歡樂，同時(shí)也鞏固了自己的學(xué)問，這一切都給我留下了美妙的回憶。鉗工實(shí)習(xí)讓我切身的感觸到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問，也熟悉到現(xiàn)代化工具的須要性和重要性。鉗工實(shí)習(xí)更讓我深深地體味到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

本學(xué)期的開學(xué)伊始，第一周就是金工實(shí)習(xí)。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息的時(shí)候，我們都感到異樣高興，由于進(jìn)入高校學(xué)習(xí)一年半載有余了，成天都是理論學(xué)習(xí)，這次最終可能親手實(shí)踐下了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。但我知道，金工實(shí)習(xí)并不是給我們放松的，而是一次比理論學(xué)習(xí)更為重要、更為辛勞的學(xué)習(xí)實(shí)踐。

金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí)，是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械創(chuàng)造基礎(chǔ)等課程必不行少的選修課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械創(chuàng)造工藝和現(xiàn)代機(jī)械創(chuàng)造技術(shù)。但像我們這類高校生，剛剛從應(yīng)試教導(dǎo)中解放，動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱，基于此，金工實(shí)習(xí)這門學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。在這短短的一周內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了很好的熬煉。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂，由于我體驗(yàn)到了作為一名技工的基本操作，并且提高了動(dòng)手能力。

本次實(shí)習(xí)時(shí)光僅有短短的一周，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工，機(jī)加工和熱加工三類。這對(duì)我們非機(jī)械類專業(yè)的同學(xué)來說，異樣珍貴。我們不是真正來學(xué)習(xí)手藝的，一是獲得機(jī)械創(chuàng)造普通過程的感性熟悉，二來是體驗(yàn)工人生活及熬煉動(dòng)手能力，即接觸真正的生產(chǎn)實(shí)際，這兩點(diǎn)十分重要，這也是我們這次實(shí)習(xí)的根本理念。機(jī)械創(chuàng)造生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的改變過程，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)星期的時(shí)光不行能使我們徹低把握這門技術(shù)。但是重要的是我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)熬煉中得到能力和閱歷！對(duì)于一名在校高校生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。

身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論學(xué)問與實(shí)踐是有差距的，但我們向來不以為然，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會(huì)，就在課堂中的我們感觸到了動(dòng)手能力重要性，只靠著腦子的思量、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，惟獨(dú)在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時(shí)，嫻熟把握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和閱歷的不斷堆積，才干把學(xué)問靈便、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

（1）鉗工

第一天，我們都早早地來到金工實(shí)習(xí)基地，等待教師的支配，還沒開頭前，教師搬出個(gè)很大的電視機(jī)，放了也許一個(gè)小時(shí)的錄像，本來是介紹下金工實(shí)習(xí)的一些要點(diǎn)，包括設(shè)備的一些介紹和平安準(zhǔn)則。教師再三強(qiáng)調(diào)：平安第一！這句話刻在我們每個(gè)人的心上，因此一周的金工實(shí)習(xí)我們都向來把平安放在首位，嚴(yán)格按規(guī)操作，肯定不在車間打鬧游戲，仔細(xì)謹(jǐn)慎不敢有半點(diǎn)粗心。

鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、劃線等等。什么注重平安，怎樣使用銼刀，鋸等工件，手法，距離，用力等等，漸漸地對(duì)鉗工有了一定的熟悉。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備容易，故在機(jī)械創(chuàng)造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。聽完教師的講解，看完圖形，就開工了。將一塊正方形的鐵塊，制作成一定外形的模型。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作不行輕蔑，一旦出點(diǎn)差錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸。接下來就是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么往返拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是考究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，按照鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度到15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不行擺動(dòng)，前推時(shí)加壓勻稱，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要把握辦法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時(shí)不施加壓力，這樣我們銼削也就比較容易省力了。

（2）機(jī)加工

經(jīng)過了前兩天的鉗工，我們對(duì)金工實(shí)習(xí)有了一定的了解，于是立馬開頭了機(jī)加工。總的來說，機(jī)加工要求我們非常仔細(xì)和謹(jǐn)慎，不容一絲的粗心。機(jī)加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械修理等方面，車削加工都占有十分重要的地位。我們練習(xí)工具是加工一個(gè)像螺絲一樣的東西。其中，最大的困難是精度。要求誤差是0.01mm。最重要的是長(zhǎng)度要非常的精確，一不當(dāng)心加工多了沒有留余量，那就只能重新來過了，加工的時(shí)候要控制速度，最后精加工的時(shí)候手動(dòng)進(jìn)給要緩慢勻稱，切削速度要低。

機(jī)加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)注重的是：

1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作軸線垂直。

2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。

3）刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后，就開頭舉行車削加工了。

車端面的時(shí)候，應(yīng)該檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)節(jié)背吃刀量，以免端面浮現(xiàn)外凸內(nèi)凹的狀況。因?yàn)樵诙嗣嫔?，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

最后，便是將工件舉行切斷了。切斷工件普通要注重的是：

1）工件普通裝夾于卡盤上，切斷處盡量逼近卡盤

2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)盡量的短，

3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。

4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢勻稱，切削速度要低。

（3）熱加工

今日是第三天，我們不再在小學(xué)的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系，早上八點(diǎn)左右，我們一道乘坐小學(xué)的校車，開往公館的機(jī)械加工廠，這次是真的去工廠實(shí)戰(zhàn)了。在路上，我們看到一家工廠前面有個(gè)很大很累人的標(biāo)語：進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后，不約而同地笑了。大概這個(gè)標(biāo)語是雷人了點(diǎn)，但的確實(shí)確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，我們要遵守規(guī)章，平安操作。

走進(jìn)工廠，看到無數(shù)以前沒見過的大小型機(jī)械設(shè)備，教師一一給我們耐心地講解，但因?yàn)闀r(shí)光有限，只對(duì)部分機(jī)器開動(dòng)演示給我們看。然后我們分離學(xué)習(xí)了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不行估計(jì)的核心地位、電焊和藹焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，各有什么異同，教師的耐心講解，加上我們的仔細(xì)聽講，使囫圇實(shí)習(xí)操作過程發(fā)展的相當(dāng)順當(dāng)，在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們就懂得了熱加工的一些基本學(xué)問，并且初步學(xué)會(huì)了怎樣操作，這使得我們對(duì)我們這個(gè)專業(yè)有了更為詳細(xì)的了解，也使得我們更愛我們這個(gè)專業(yè)。

時(shí)光如白駒過隙，一周的時(shí)光就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺得戀戀不舍，其緣由是時(shí)光太短暫了，這是本次實(shí)習(xí)的唯一圓滿。真的希翼小學(xué)能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)光。雖然有些累，但我們痛并歡樂著。由于我們學(xué)習(xí)到了無數(shù)實(shí)用的只是。俗話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我了解到無數(shù)工作常識(shí)，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財(cái)寶，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要走出校內(nèi)，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)進(jìn)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有無數(shù)領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，惟獨(dú)敢于去嘗試才干有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危急性較大，但是要求每個(gè)學(xué)生都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后按照自身狀況去感悟，去思量，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。

謝謝金工實(shí)習(xí)給我這次機(jī)會(huì)！

2022年金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

聽說金工實(shí)習(xí)已久矣，也許在十幾個(gè)月以前就聽說了它的尊姓大名，但只聞其名，未謀其面。那時(shí)金工實(shí)習(xí)對(duì)于我來說就像蒙著面紗的女郎，彌漫了奧秘、彌漫了奇怪???、彌漫了憧憬。滿是期待的等待著金工實(shí)習(xí)的到來。有人說金工實(shí)習(xí)是很好玩的，很有趣的，也有人說它是無聊的，枯燥的。但至于它到底是怎樣的，我只能在期盼中漸漸等待了。究竟是苦是樂？是喜是憂？是好玩還是無聊？其中的味道，惟獨(dú)金工實(shí)習(xí)過的學(xué)生才干體會(huì)出來。果真上帝是很公正的，金工實(shí)習(xí)最終降落了，最終有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了。十四個(gè)日出日落后有了很大的感受。

這次實(shí)習(xí)的支配很驚奇，是第一天和最后一天十分的累，而中間的一些日子卻很輕松。特殊是最后一天，強(qiáng)度很大，可以和軍訓(xùn)時(shí)的強(qiáng)度有一拼了。不過最后的收獲也是很大的?，F(xiàn)在具體說一下金工實(shí)習(xí)。

序幕——鑄造、鍛壓

第一天——鑄造，感覺最多的還是新奇，。今日還是蠻好的，有些累，所以不是很空虛，主要就是一些體力活。相對(duì)于平常上課來說也是一種大腦的歇息。因?yàn)榻袢帐堑谝惶?，?nèi)容不是無數(shù)，就是鑄造，用沙土做出兩個(gè)模型。固然今日做的是很容易的模型。做的過程中我發(fā)覺，這看似很容易的模型制作，其實(shí)做起來并不是很簡(jiǎn)單。例如：壓土的時(shí)候用力不能太大也不能太小，太大了沙土夯的太實(shí)，不利于內(nèi)部氣體的排解；太小了沙土粘不到一塊，會(huì)很松散。另外今日還學(xué)習(xí)了一下實(shí)習(xí)的平安教導(dǎo)，通過教師的講解才發(fā)覺實(shí)習(xí)有時(shí)也是很危急的，并不能當(dāng)做兒戲。衣衫不整啊，頭發(fā)過長(zhǎng)啊等都有可能是意外事故發(fā)生的導(dǎo)火線。

其次天——鍛壓，我覺得說通俗一點(diǎn)就是打鐵。已經(jīng)沒有了那種刺激的新奇感，多了一些對(duì)實(shí)習(xí)的熟悉。雖然是現(xiàn)代化的，高科技的打鐵，不過還是對(duì)這一技術(shù)有了很深的熟悉。熟悉了打鐵要趁熱，打鐵要控制好力度和火候?？粗鸺t的鐵塊在鐵錘下按著自己的想象變形，有一種制服的感覺。今日浮現(xiàn)了久違的陽(yáng)光，感覺很舒適，感覺廣州的陽(yáng)光有時(shí)也是蠻可愛的。充實(shí)的一天，學(xué)到了無數(shù)的東西！

進(jìn)展——加工中心、熱處理、模具創(chuàng)造、焊接、可編程控制

第三天——加工中心，學(xué)習(xí)數(shù)控車床，機(jī)械加工的相關(guān)學(xué)問。已經(jīng)徹低進(jìn)入了實(shí)習(xí)的狀態(tài)。其實(shí)實(shí)習(xí)只是另一種形式學(xué)習(xí)，在這里學(xué)到了課本上沒有的學(xué)問。教師耐心而具體的講解使我熟悉到加工中心在機(jī)械加工方面的巨大功能，它可以加工任何外形的工件。并且達(dá)到了電腦自動(dòng)化的程度，只需提前編好相應(yīng)的程序，將程序輸?shù)郊庸ぶ行纳?，它就可以自?dòng)的完成加工。不僅節(jié)約了人力，也節(jié)約了時(shí)光，提高了生產(chǎn)效率。今日自己用軟件設(shè)計(jì)了一個(gè)工件，并用加工中心制作出來了。雖然是一個(gè)很容易的工件，但切身的體味使我對(duì)其加工過程有了越發(fā)深刻的熟悉。并且制作的過程是彌漫了樂趣的，在輕松歡樂的條件下完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。

第四天——熱處理，主要內(nèi)容就是通過火花試驗(yàn)分辨金屬的種類，以及加熱、淬火對(duì)金屬的硬度的影響。實(shí)習(xí)快過了一半了，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的學(xué)問了，雖然都是一些最基本的學(xué)問，但至少拓寬了學(xué)問面。鋼的熱處理操作主要有退火、正火、淬火、回火、表面熱處理等，這些都是以前沒有聽說過的，通過這次實(shí)習(xí)對(duì)這些操作有了全面的了解，可謂獲益匪淺。增長(zhǎng)了不少學(xué)問。

第五天——模具創(chuàng)造，容易的說就是用鈑金通過落料，折彎，鉚合制作出一個(gè)想要的物體。囫圇過程還是比較容易的，比較能體現(xiàn)能力的就是落料的時(shí)候，要測(cè)量各個(gè)邊的長(zhǎng)度并且精度要求較高，否則最后折彎和鉚合的時(shí)候會(huì)和抱負(fù)相差很遠(yuǎn)，甚至根本做不出來。所以落料的時(shí)候一定要當(dāng)心，要不然就會(huì)為山九仞功虧一簣。折彎和鉚合就比較容易了，普通人都能做的很好的。固然，前面的沒有做好，這一部分也是做不好的。可喜的是我的都還不錯(cuò)，第一個(gè)作品是手機(jī)座，其次個(gè)作品是垃圾斗，自我感覺都蠻不錯(cuò)。

第六天——焊接。實(shí)習(xí)已經(jīng)過了一半了，感覺還是有一些收獲的，學(xué)到了一些課本上沒有的東西，也沒有課本上的那么枯燥。我倒希翼這樣的日子再長(zhǎng)一些，不過春光易逝。這是大家都很認(rèn)識(shí)的，很常見的。但真正了解的應(yīng)當(dāng)不是無數(shù)，至少以前我是不了解的，固然現(xiàn)在也不是很了解。究竟這是一博大精深的知識(shí)，不是一天半天就能把握的。不過，還是對(duì)它有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解，例如焊接可分為氣焊、電弧焊、氬弧焊等等。氣焊主要是燃燒乙炔、液化石油氣等達(dá)到高溫是金屬溶化達(dá)到原子間結(jié)合。電弧焊主要是依賴電起弧，達(dá)到高溫是金屬溶化。氬弧焊就是在電弧焊的周圍通上氬弧庇護(hù)性氣體,將空氣隔離在焊區(qū)之外，防止焊區(qū)的氧化。理論上還是比較容易的，不過操作上就不是那么簡(jiǎn)單了。所以今日焊的元件很差勁，看來這還是需要實(shí)際的操作練習(xí)，堆積閱歷才行的。

第七天——可編程控制（plc）。不過學(xué)到的只是一些皮毛，只對(duì)可編程控制有了一個(gè)大致的了解，例如plc的構(gòu)造組成，編程語言的種類，編程時(shí)的注重事項(xiàng)等等。要把握plc還需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容就是用梯形圖編一個(gè)搶答器的程序，并用plc調(diào)試，感覺還不是太難