2022-2022年八年級(jí)上班主任工作總結(jié)

Word文檔-2022年八年級(jí)上班主任工作總結(jié)為了能夠在新的學(xué)期更好的工作,準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:

一、工作目標(biāo)完成狀況

1、全班三好同學(xué)達(dá)到3人，完成目標(biāo)。

2、全班各基礎(chǔ)科平均分提高3分以上，基本實(shí)現(xiàn)。優(yōu)秀生增強(qiáng)了1人，學(xué)困生削減了1人，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

3、同學(xué)參了全國英語奧林匹克比賽，楊琳進(jìn)入全國競賽決賽。王宇和楊琳獲得美術(shù)作品競賽二等獎(jiǎng)。在12、9活動(dòng)中，李明月和荊宵獲曲藝類一等獎(jiǎng)，王宇和劉紫璇獲歌曲類二等獎(jiǎng)，大合唱獲一等獎(jiǎng)，我班獲得年級(jí)組織獎(jiǎng)。

4、年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)選獲小學(xué)第一名。評(píng)上了文明班、紀(jì)律衛(wèi)生先進(jìn)班。

5、通過各種教導(dǎo)活動(dòng)，強(qiáng)化了同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，提高了同學(xué)自我管理能力

二、詳細(xì)工作：

1、組織同學(xué)舉行了平安、衛(wèi)生、法制、抱負(fù)及愛國主義、集體主義等思想教導(dǎo)；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)校訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細(xì)則》。大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依賴干部及班集體的力氣，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格實(shí)施紀(jì)律衛(wèi)生分100分加分、扣分制度，學(xué)習(xí)加分制，并樂觀籌集810元錢，對(duì)同學(xué)的每次講評(píng)舉行嘉獎(jiǎng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)做人和學(xué)習(xí)的樂觀性。制定《值日生支配》、《班干部職責(zé)》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格采取。利用班會(huì)課或課余時(shí)光開展形式多樣的主題班會(huì)，豐盛同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)在活動(dòng)中受到了教導(dǎo)。培養(yǎng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。通過形式不同的家訪，促進(jìn)教師、家長、同學(xué)之間的互相理解，架起了一座理解的橋梁。

2、充分發(fā)揮團(tuán)支部的作用，他們成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。定期對(duì)團(tuán)員、班干部舉行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的樂觀性，使他們帶動(dòng)更多的學(xué)生一起長進(jìn)。本學(xué)期又有5名學(xué)生光彩地加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán)，壯大了我班的團(tuán)員實(shí)力。

3、抓好行為規(guī)范教導(dǎo)。利用班會(huì)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)同學(xué)自我約束、自我管理的能力。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步使同學(xué)從要我這樣做改變?yōu)槲覒?yīng)當(dāng)這樣做，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

4、結(jié)合建縣100周年、建國60周年等重大節(jié)日對(duì)同學(xué)舉行愛國主義和革命傳統(tǒng)教導(dǎo)、中華傳統(tǒng)美德教導(dǎo)。本學(xué)期開展了感恩教導(dǎo)活動(dòng)，通過主題班會(huì)等形式對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)，使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)做人。

5、重視家庭、社會(huì)與小學(xué)教導(dǎo)的協(xié)作，利用校外德育教導(dǎo)基地，進(jìn)一步形成教導(dǎo)的合力，定期召開家長會(huì)。做好家訪工作，和家長一道做好同學(xué)的思想工作。使同學(xué)在老師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

6、對(duì)問題同學(xué)，做到不講過頭話，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多協(xié)助。填寫好問題同學(xué)檔案，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教導(dǎo)工作，。

7、充分利用法律學(xué)問比賽、校內(nèi)廣播、政治課、班會(huì)課、國旗下講話等舉行普法教導(dǎo)，增加了法律意識(shí)和法制觀念，使同學(xué)知法、懂法、守法。

8、對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。加強(qiáng)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，多檢查多催促。做好傳染病的預(yù)防宣揚(yáng)工作，堅(jiān)持天天兩次衛(wèi)生掃除。

9、通過同學(xué)自我教導(dǎo)、自我管理，使同學(xué)樹立平安意識(shí)，教導(dǎo)和引導(dǎo)同學(xué)不參加有害身心健康的電子嬉戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，但還是有些同學(xué)不聽教師和家長的話，去嬉戲廳。經(jīng)教導(dǎo)，已有所好轉(zhuǎn)。。

10、針對(duì)八班級(jí)同學(xué)的思想復(fù)雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺存在的問題,學(xué)生生舉行談心,而準(zhǔn)時(shí)解決問題。同時(shí),樂觀開展文體活動(dòng),豐盛同學(xué)的業(yè)余生活,引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄,盡可能的調(diào)節(jié)他們的心態(tài),樂觀的投身于年級(jí)的各種活動(dòng)中。

11、樂觀培養(yǎng)同學(xué)的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,把握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,提高學(xué)習(xí)成果。樂觀協(xié)作各學(xué)科老師管理好同學(xué),探討教導(dǎo)同學(xué)的辦法,用大家的才智解決問題,樂觀的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的年級(jí)管理、同學(xué)教導(dǎo)的閱歷,取得了較好的效果。

12、在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、比賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時(shí),增加了同學(xué)的個(gè)人競爭,也熬煉了同學(xué)的能力。

固然也有問題存在:在管理方面,還欠缺越發(fā)科學(xué)、民主;同學(xué)的學(xué)問能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些暴躁,對(duì)于同學(xué)的部分心理,還不能更好的把握,關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成果。

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2022—2022年八班級(jí)上班主任工作總結(jié)

為了能夠在新的學(xué)期更好的工作,準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:

一、工作目標(biāo)完成狀況

1、全班三好同學(xué)達(dá)到3人，完成目標(biāo)。

2、全班各基礎(chǔ)科平均分提高3分以上，基本實(shí)現(xiàn)。優(yōu)秀生增強(qiáng)了1人，學(xué)困生削減了1人，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

3、同學(xué)參了全國英語奧林匹克比賽，楊琳進(jìn)入全國競賽決賽。王宇和楊琳獲得美術(shù)作品競賽二等獎(jiǎng)。在12、9活動(dòng)中，李明月和荊宵獲曲藝類一等獎(jiǎng)，王宇和劉紫璇獲歌曲類二等獎(jiǎng)，大合唱獲一等獎(jiǎng)，我班獲得年級(jí)最佳組織獎(jiǎng)。

4、年級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)選獲小學(xué)第一名。評(píng)上了文明班、紀(jì)律衛(wèi)生先進(jìn)班。

5、通過各種教導(dǎo)活動(dòng)，強(qiáng)化了同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，提高了同學(xué)自我管理能力

二、詳細(xì)工作：

1、組織同學(xué)舉行了平安、衛(wèi)生、法制、抱負(fù)及愛國主義、集體主義等思想教導(dǎo)；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)校訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細(xì)則》。大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依賴干部及班集體的力氣，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格實(shí)施紀(jì)律衛(wèi)生分100分加分、扣分制度，學(xué)習(xí)加分制，并樂觀籌集810元錢，對(duì)同學(xué)的每次講評(píng)舉行嘉獎(jiǎng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)做人和學(xué)習(xí)的樂觀性。制定《值日生支配》、《班干部職責(zé)》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格采取。利用班會(huì)課或課余時(shí)光開展形式多樣的主題班會(huì)，豐盛同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)在活動(dòng)中受到了教導(dǎo)。培養(yǎng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。通過形式不同的家訪，促進(jìn)教師、家長、同學(xué)之間的互相理解，架起了一座理解的橋梁。

2、充分發(fā)揮團(tuán)支部的作用，他們成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。定期對(duì)團(tuán)員、班干部舉行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的樂觀性，使他們帶動(dòng)更多的學(xué)生一起長進(jìn)。本學(xué)期又有5名學(xué)生光彩地加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán)，壯大了我班的團(tuán)員實(shí)力。

3、抓好行為規(guī)范教導(dǎo)。利用班會(huì)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)同學(xué)自我約束、自我管理的能力。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步使同學(xué)從要我這樣做改變?yōu)槲覒?yīng)當(dāng)這樣做，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

4、結(jié)合建縣100周年、建國60周年等重大節(jié)日對(duì)同學(xué)舉行愛國主義和革命傳統(tǒng)教導(dǎo)、中華傳統(tǒng)美德教導(dǎo)。本學(xué)期開展了感恩教導(dǎo)活動(dòng)，通過主題班會(huì)等形式對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)，使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)做人。

5、重視家庭、社會(huì)與小學(xué)教導(dǎo)的協(xié)作，利用校外德育教導(dǎo)基地，進(jìn)一步形成教導(dǎo)的合力，定期召開家長會(huì)。做好家訪工作，和家長一道做好同學(xué)的思想工作。使同學(xué)在老師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

6、對(duì)問題同學(xué)，做到不講過頭話，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多協(xié)助。填寫好問題同學(xué)檔案，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教導(dǎo)工作，。

7、充分利用法律學(xué)問比賽、校內(nèi)廣播、政治課、班會(huì)課、國旗下講話等舉行普法教導(dǎo)，增加了法律意識(shí)和法制觀念，使同學(xué)知法、懂法、守法。

8、對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。加強(qiáng)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，多檢查多催促。做好傳染病的預(yù)防宣揚(yáng)工作，堅(jiān)持天天兩次衛(wèi)生掃除。

9、通過同學(xué)自我教導(dǎo)、自我管理，使同學(xué)樹立平安意識(shí)，教導(dǎo)和引導(dǎo)同學(xué)不參加有害身心健康的電子嬉戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，但還是有些同學(xué)不聽教師和家長的話，去嬉戲廳。經(jīng)教導(dǎo)，已有所好轉(zhuǎn)。。

10、針對(duì)八班級(jí)同學(xué)的思想復(fù)雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺存在的問題,學(xué)生生舉行談心,而準(zhǔn)時(shí)解決問題。同時(shí),樂觀開展文體活動(dòng),豐盛同學(xué)的業(yè)余生活,引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄,盡可能的調(diào)節(jié)他們的心態(tài),樂觀的投身于年級(jí)的各種活動(dòng)中。

11、樂觀培養(yǎng)同學(xué)的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,把握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,提高學(xué)習(xí)成果。樂觀協(xié)作各學(xué)科老師管理好同學(xué),探討教導(dǎo)同學(xué)的辦法,用大家的才智解決問題,樂觀的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的年級(jí)管理、同學(xué)教導(dǎo)的閱歷,取得了較好的效果。

12、在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、比賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時(shí),增加了同學(xué)的個(gè)人競爭,也熬煉了同學(xué)的能力。

固然也有問題存在:在管理方面,還欠缺越發(fā)科學(xué)、民主;同學(xué)的學(xué)問能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些暴躁,對(duì)于同學(xué)的部分心理,還不能更好的把握,關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成果。

八班級(jí)班主任總結(jié)

這一年是嶄新的一年，當(dāng)融入到建文這個(gè)大家庭的那一刻起，我深深的知道這一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的征程。本學(xué)期擔(dān)任803班的班主任，可以說，工作是千絲萬縷的，但是忙而有序，忙而不亂。當(dāng)我在此伏案回首時(shí)，我很自信的對(duì)自己說，這學(xué)期，我的班主任工作是勝利的，讓曾經(jīng)不行一世的丑小鴨，變成了即將飛向藍(lán)天的白天鵝。

古人說：治人如治病，得其方，藥到病除；不得其方，適得其反。其實(shí)班主任就是醫(yī)生，對(duì)待同學(xué)，首先要望聞聽切，你得找到病根在哪里。其實(shí)每個(gè)班總有那么幾個(gè)調(diào)整氛圍的同學(xué)，不要總是看著他們的缺點(diǎn)，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)。嚴(yán)字當(dāng)頭，從他們的課外交際開頭，從他們的課堂行為開頭，從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭，塑造一個(gè)合格的中同學(xué)。

一、嚴(yán)而有理

從教導(dǎo)心理學(xué)的角度上看，初中生慢慢步入了心理斷乳期，此時(shí)的他們，一方面有自立的要求，一方面又有依靠的心理；一方面試圖掙脫父母教師，一方面又不能夠徹低獨(dú)立。這種半稚嫩、半成熟、半自立、半依靠的心理狀態(tài)，導(dǎo)致他們考慮問題、處理事情往往有很大的片面性，沖動(dòng)不計(jì)后果，簡單犯錯(cuò)誤。

但是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求決不是個(gè)人專斷，以權(quán)壓人，而應(yīng)當(dāng)是教導(dǎo)原則之下的言之有理，行而有據(jù)。班主任工作的一個(gè)基本動(dòng)身點(diǎn)，就是讓年級(jí)里的每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，從而使他感觸到班主任所言在理，自己確實(shí)與集體與他人密切相關(guān)，從而自覺約束、規(guī)范好自己的言行，達(dá)到良好的教導(dǎo)目的，建立起我與年級(jí)共榮辱的正確觀念。

開學(xué)我們班就制定了年級(jí)公約，第一條就是：為了年級(jí)的榮譽(yù)，首先請(qǐng)做好你自己。怎樣才干做好自己？人人為803班代言，走在課外，你就是803班的名片，行為舉止大方，說話彬彬有禮。

二、嚴(yán)而有情

班主任在對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)的時(shí)候，不僅要曉之以理，還應(yīng)動(dòng)之以情，喚醒深藏在孩子內(nèi)心深處的認(rèn)同，從而使我們的同學(xué)親其師而信其道。

記得蘇霍姆林斯基曾說過：老師不能是一個(gè)冷漠無情的人。比如我們在對(duì)學(xué)困生的教導(dǎo)，既不行容易地實(shí)行管、壓等手段，也不行一味把責(zé)任推給家長。要知道，解決問題的辦法不僅僅惟獨(dú)強(qiáng)制和對(duì)抗，還有談話和溝通。有時(shí)候?qū)嵭羞@種容易的辦法，一點(diǎn)也不能解決實(shí)際問題，相反，只會(huì)讓同學(xué)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，或者表現(xiàn)出表面聽從，心里有抵觸或逆反的心情以至于和你對(duì)著干，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致他們的過激行為，甚至釀成一些無法彌補(bǔ)的悲劇。

在我們班其實(shí)有無數(shù)的例子，比如李某某學(xué)生，剛開學(xué)他幾乎天天都遲到，而且上課講話，不聽講，玩手機(jī)，對(duì)抗教師，他是一個(gè)典型的學(xué)困生。科任教師都是很頭疼，由于課堂無法管理他，多次向我埋怨。通過一段時(shí)光的觀看，可是我卻發(fā)覺他手腳勤快，愛勞動(dòng)，考究衛(wèi)生。于是我常常利用課間的時(shí)光，找他談話，我說，根據(jù)規(guī)則制度，你已經(jīng)可以做勸退處理了，但是教師看你的優(yōu)點(diǎn)比看把你的缺點(diǎn)多，我覺得可以再給你一次機(jī)會(huì)。于是支配他暫時(shí)代理勞動(dòng)委員。為了讓他既能把工作做好，又能將成果提上去，協(xié)助他的學(xué)習(xí)，提高自信念，常常與他做一些伴侶式的溝通，中段測試時(shí)，他的語文考了70分，他自己也覺得不行思議。從今信念大增，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，并成就了一個(gè)優(yōu)秀的班干部。現(xiàn)在，全部的教師都說，哇！李某某學(xué)生上課態(tài)度改變好大呀！看！他現(xiàn)在盡然主動(dòng)的管起了年級(jí)紀(jì)律，張教師，他是你們班的紀(jì)律委員？其實(shí)，他就是年級(jí)的一份子，他已經(jīng)走過了從自律走向他律的過程！我在想假如當(dāng)時(shí)換一種工作辦法，冷眼面向，按法規(guī)辦事，可能我們失去的不僅僅是一個(gè)優(yōu)秀的班干部，更失去的是作為教導(dǎo)的宗旨——施藥救人。得到的結(jié)果徹低是不一樣的。這就是驚喜，不是天天都有，但是有這樣的一次，總夠讓你有成就感！

三、嚴(yán)而有序

一個(gè)良好的年級(jí)，其有條不紊的管理秩序總是不行缺少的。假如班主任的管理混亂無序的，即使嚴(yán)格，也會(huì)產(chǎn)生少數(shù)的小團(tuán)體和個(gè)別特立獨(dú)行的同學(xué)，囫圇年級(jí)就可能變成一盤散沙，缺乏年級(jí)凝結(jié)力。為了避開浮現(xiàn)這種不利的局面，班主任就應(yīng)當(dāng)在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)和改進(jìn)自己的工作辦法，準(zhǔn)時(shí)訂正存在的問題，充分發(fā)揮民主，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性，尋求相應(yīng)的對(duì)策。

開學(xué)初，我們班就成立了年級(jí)自管組織，施行小組合作學(xué)習(xí)的模式。我們的宗旨是人人有事做，事事有人做人人有奔頭，個(gè)個(gè)有提高！經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，以班長為首的年級(jí)自管組織，將它的優(yōu)勢發(fā)揮到了極致。你不能想象新型的班主任到底是怎樣煉成的！同學(xué)在規(guī)則制度下，有條不紊的開展學(xué)習(xí)，生活，逐漸讓制度成為習(xí)慣，成為準(zhǔn)則。約束著每個(gè)人的行為。我看現(xiàn)在的他們，已經(jīng)基本上從一種他律走向自律，這就是制度約束的潛意識(shí)，是好的行為習(xí)慣帶動(dòng)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的開頭！這樣的年級(jí)，哪怕就是平行班，都是有希翼的！

每個(gè)人都有自己工作的方式和辦法。特殊是作為一個(gè)初中的班主任，工作辦法可能是仁者見仁智者見智，但我總結(jié)了一點(diǎn)，這一切都得以嚴(yán)格的規(guī)則制度作為前提和保證，惟獨(dú)這樣，恩威并重、軟硬兼施、網(wǎng)開一面、促膝長談才會(huì)有他存在的價(jià)值。所以說，塑造一個(gè)合格中同學(xué)，嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有序。這樣才干從根本上養(yǎng)成一個(gè)好的的行為和習(xí)慣，才干塑造一個(gè)合格的人。

八班級(jí)班主任年度總結(jié)

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八班級(jí)（四）班的班主任。通過三個(gè)多月的工作，使我深刻體味到，中途接任一個(gè)班，要當(dāng)好這個(gè)班的班主任確實(shí)不簡單。這就好比是收養(yǎng)一個(gè)已經(jīng)長大了的孩子，要和他建立感情，不是一件簡單的事情。在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以抱負(fù)信心教導(dǎo)和思想品德教導(dǎo)為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教導(dǎo)、紀(jì)律教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、平安教導(dǎo)和行為習(xí)慣教導(dǎo)作為重點(diǎn)，把自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、強(qiáng)化思想道德教導(dǎo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

八班級(jí)（四）在平行班中，算是一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班，但作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是同學(xué)們的成果，更在乎的是他們的思想道德素養(yǎng)的提高。年級(jí)是一個(gè)大家庭，班里每一個(gè)同學(xué)都是年級(jí)不行分割的一分子，我要求同學(xué)們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)先垂范，為人師表，做好帶頭作用，總是在同學(xué)之前進(jìn)教室，包括每節(jié)課只要我能抽出時(shí)光，我就在上課鈴響之前站在教室門口等同學(xué)。時(shí)光不長便轉(zhuǎn)變了同學(xué)們對(duì)上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。在教室里，要求同學(xué)不要打打鬧鬧，大聲喧嘩，并注重教室衛(wèi)生的清潔，要營造一個(gè)寧靜舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)覺了，會(huì)立馬給他們拾起來，并告知班里學(xué)生，要相互協(xié)助，不要冷漠、忽略這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。第二，就是文明行為的培養(yǎng)。本班同學(xué)生活環(huán)境很普通，他們沒有文明的言語，甚至出口就是臟話，也沒有得體的舉止，這些他們都不是故意要說或要做的。對(duì)此我便不厭其煩地強(qiáng)調(diào)，不要說臟話，要有禮貌，見了教師要主動(dòng)打招呼，習(xí)慣在于養(yǎng)成，通過一段時(shí)光的努力，同學(xué)學(xué)會(huì)了使用感謝、對(duì)不起、教師我錯(cuò)了、我會(huì)改正我的錯(cuò)誤的。同學(xué)們在思想品德方面有了很大的長進(jìn)。俗話說，有了好的班風(fēng)，才干有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，并按照中同學(xué)日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。為了培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增加了服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí)，我組織同學(xué)舉行街道衛(wèi)生大掃除，4月底時(shí)給小學(xué)教學(xué)區(qū)的花園種花，經(jīng)過一段時(shí)光的努力，同學(xué)逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、重視班干部工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

班干部是班主任的得力肋手，是年級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，接班一周后，我發(fā)覺有個(gè)別班干部的工作責(zé)任心不夠，對(duì)自己的要求也不嚴(yán)格，于是我便準(zhǔn)時(shí)重組班委會(huì)成員，并準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還還在周一的班會(huì)后召開班干部會(huì)儀，對(duì)上一周內(nèi)年級(jí)的狀況和浮現(xiàn)的問題舉行分析討論，，指導(dǎo)他們注重工作辦法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與學(xué)生們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們繼續(xù)努力工作，班干部自身改變了工作作風(fēng)和工作辦法，學(xué)生之間的關(guān)系也融洽了，年級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生向來都是各班主任擔(dān)憂的事情，尤其是男生宿舍。為了解決這一難題，我指定一個(gè)專管衛(wèi)生的室長，而且天天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生，每晚十點(diǎn)后都去查看住宿學(xué)生是否都就寢。幾天下來，宿舍的問題解決了，紀(jì)明暉、顧占平和紀(jì)明強(qiáng)常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了。

三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法。

同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)注意同學(xué)的的主動(dòng)性和直接閱歷，由同學(xué)親手去感知、思量、記憶、想象和練習(xí)、操作，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)愛好。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的時(shí)光，在這兩段時(shí)光內(nèi)，我要求同學(xué)都去背誦英語和語文，而且每人天天都給自己定個(gè)任務(wù)，要記住多少個(gè)單詞或者是幾篇詩詞等等。學(xué)生之間通過互相競爭激起了學(xué)習(xí)的愛好。下午自習(xí)、晚自習(xí)可