高考備考必背知識點總結(jié)（二）地圖

【地理】2010年高考備考必背知識點總結(jié)（二）：地圖二地圖1.經(jīng)度的遞變:向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。2.緯度的遞變:向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。3.緯線的形狀和長度:互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。4.經(jīng)線的形狀和長度:所有經(jīng)線都是交于南北極點的半圓，長度都相等。5.地圖上東西經(jīng)的判斷:沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。除0?和180?經(jīng)線外，其余經(jīng)線都能準(zhǔn)確區(qū)分是東經(jīng)度還是西經(jīng)度。6.南北緯的判斷:度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。用0?，30?，60?把不同的緯度地帶劃分為低緯、中緯、高緯三部分。7.東西半球的劃分:20?W往東至160?E為東半球，20?W往西至160?E為西半球。即東半球經(jīng)度小于20?W，小于160?E;西半球經(jīng)度大于20?W，大于160?E。8.南北半球的劃分:赤道以北為北半球,以南為南半球。9.水半球和陸半球劃分:借鑒南、北半球的劃分方法，人們通常以0?、38?N為極點，將其所在半球稱為“陸半球”(如圖)，另一半球稱為“水半球”，以0?、38?S為極點.10.東西方向的判斷:劣弧定律:二者同為東經(jīng)，則大值在東;二者同為西經(jīng)，則大值在西;二者一為東經(jīng)，一為西經(jīng)，二者之和小于180?時，東經(jīng)在東，西經(jīng)在西;當(dāng)二者之和大于180?時，東經(jīng)在西，西經(jīng)在東。11.比例尺大小與圖示范圍:相同圖幅，比例尺愈大，表示的范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大。12.地圖上方向的確定:一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方;經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。13.等值線的疏密:同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風(fēng)力越大;等溫線越密，溫差越大。14.等高線的凸向與地形:等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。15.等高線的凸向與河流:等高線凸出方向與河流流向相反。16.等溫線的凸向與洋流:等溫線凸出方向與洋流流向相同。17.等值線凸向規(guī)律:凸高則低,凸低則高。考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺18.地球上兩點間的最短航線:球面上兩點間的最短距離為兩點所在大圓的劣弧。大圓是球面上任意兩點與球心所確定的平面與球面相交所得的圓。(注:特別大圓有赤道、經(jīng)線圈、晨昏圈等)。若:?兩地處于同一經(jīng)線圈上，最短航線過北極或南極——最短航線向正北或正南。?兩地處于赤道上，最短航線在赤道上——最短航線向正東或正西。?兩地處同一緯線上，經(jīng)度差不等于180?，最短航線趨向極點——在北半球最短航線先偏北再偏南;南半球先偏南再偏北。19.經(jīng)緯度差計算實際距離:緯度相差1?=實際距離相差111千米;某緯線上的經(jīng)度相差1?=實際距離相差111千米×cosΦ.(注:Φ為緯度數(shù))。緯差法與正午太陽高度的關(guān)系:正午太陽高度相差多少，緯度相差多少20.赤道上:每年有兩次直射，正午太陽高度有兩次最小值(66?34’)。赤道上無地轉(zhuǎn)偏向力，不能形成臺風(fēng)。赤道地區(qū)終年高溫多雨，盛行上升氣流，多對流雨。赤道經(jīng)過:太平洋、南美洲、大西洋、非洲、印度洋、亞洲。赤道經(jīng)過的國家:印度尼西亞、瑙魯、厄瓜多爾(基多赤道紀(jì)念碑)、哥倫比亞、巴西(亞馬孫河河口)、剛果(布)、剛果(金)、肯尼亞、索馬里、馬爾代夫。(新加坡在赤道附近)21.圖像的類型、內(nèi)容和判讀方法(一)等值線圖等值線圖包括等高線圖、等深線圖、等溫線圖、等降水量線圖等。判讀方法:1)識別等值線所反映的是何種地理事物;2)判讀等值線排列疏密狀況;3)判斷等值線變化規(guī)律和最高、最低值位置;4)根據(jù)數(shù)值變化及排列狀況，推斷出規(guī)律和結(jié)果，或分析成因。解題的關(guān)鍵是找出等值線變化的規(guī)律，并分析其成因。考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺1、等高線圖的判讀:等高線圖的高度注為“海拔高度”(即某個地點高出海平面的垂直距離，我國的海拔是高出黃海海平面的距離。)1)判讀規(guī)律:?數(shù)值大小:海拔200米以下，等高線稀疏，廣闊平坦——為平原地形;海拔500米以下，相對高度小于100米，等高線稀疏，彎折部分較和緩——為丘陵地形;海拔500米以上，相對高度大于100米，等高線密集，河谷轉(zhuǎn)折呈V字形——為山地地形;海拔高度大，相對高度小，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏——為高原地形。?疏密程度:密集——坡度陡;稀疏——坡度緩。*有時候圖上看不出密集與稀疏時，可根據(jù)坡度=垂直相對高度/水平距離來決定。例如(09年全國卷文綜?6-8題)甲、乙兩地點之間有三條道路相連。某地理活動小組測繪了這三條道路的縱向剖面圖6.甲、乙兩地點間高差大致為A.80mB.110mC.170mD.220m考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺【解析】從題目當(dāng)中很清楚看出，兩地高度分別為260和150，故高差為110選B7.在對應(yīng)的地形圖上可以看出A.道路?為直線B.道路?經(jīng)過甲、乙兩地間的最高點C.道路?最長D.道路?和?可能有部分道路重合【解析】從圖可以看出，?水平距離最長，不會是直線，?水平距離最短，兩地之間的最高點可達(dá)375米左右，排除法，可選D.8.若使用大型運輸車從乙地運送重型機械設(shè)備至甲地，最適合行車的是A.道路?B.道路?C.道路?和?D.道路?和?【解析】運輸重型機械，最好選平坦的道路，故選B.道路?如果幾條不同高度的等高線相交在一起---表示陡崖。陡崖高度計算方法:(x-1)d?ΔH<(x+1)d?形狀特征:(如圖)等高線閉合，且數(shù)值從中心向四周逐漸降低——山頂?shù)雀呔€閉合，且數(shù)值從中心向四周逐漸升高——盆地或洼地兩個山頂中間的低地，形似馬鞍——為鞍部地形。如果沒有數(shù)值注記，可根據(jù)示坡線來判斷:(示坡線——為垂直于等高線的短線)等高線彎曲時，如果凸出部分指向低處——表示山脊)如果凸出部分指向高處——表示山谷考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺2)實際運用:(1)與氣候結(jié)合:A、海拔高的地區(qū)應(yīng)考慮氣溫的垂直遞減。0.60C/100mB、山區(qū)應(yīng)考慮迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡。(降水量的差異)C、盆地不易散熱，又容易引起冷空氣的滯留等。例題:分析我國三大火爐(南京、武漢、重慶)、火洲(吐魯番)的成因。答:處于長江河谷的背風(fēng)坡;處于吐魯番盆地中(2)與河流水文結(jié)合:由山谷的分布，判斷河流的位置及流向。水庫壩址的選擇:峽谷地段(水平距離窄，垂直落差大);峽谷上游要有蓄水庫區(qū)。(3)與地區(qū)規(guī)劃結(jié)合:建鐵路、公路應(yīng)建在坡度平緩的地區(qū)。翻山時應(yīng)選擇緩坡，并通過鞍部。港口應(yīng)考慮:避風(fēng)的海灣;避開含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)。平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)，山地、丘陵發(fā)展林業(yè)。2(地形剖面圖判讀方法:1)識別地形剖面圖的水平、垂直比例大小;2)根據(jù)題目條件和圖像形態(tài)或區(qū)域位置信息，判斷經(jīng)緯度位置;考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺3)與相關(guān)的分布圖、特征示意圖的知識進(jìn)行聯(lián)系，分析作答。由等高線地形圖為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪而成的，能更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩。畫法:從等高線圖上的剖面線與每條等高線相交的各點，分別向下引垂線，按下圖的垂直標(biāo)尺將各點轉(zhuǎn)繪到相應(yīng)的高度位置上，然后連成平滑的曲線，即得到該剖面線上的地形剖面圖。比例尺:垂直比例尺>水平比例尺各大洲的地形剖面圖要基本掌握,例如:中國地勢三級階梯地形剖面圖(下圖)例題:讀“沿北緯32?緯線我國地形剖面圖”，完成下列要求:(1)在剖面圖上標(biāo)出我國三級階梯的范圍。(2)將圖中數(shù)字代表的地理事物名稱，填在表中相應(yīng)處:考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺3、等溫線的判讀:目標(biāo):根據(jù)等溫線的疏密、彎曲情況來判斷氣溫的變化;根據(jù)氣溫分布的特點來分析影響的因素。1)判讀規(guī)律:?等溫線數(shù)值:氣溫?zé)o論一月，還是七月，都是由低緯向兩極遞減。數(shù)值自南向北遞增——北半球;數(shù)值自北向南遞增——南半球。?等溫線疏密:等溫線密集——氣溫差異大;等溫線稀疏——氣溫差異大。典型例析:我國一月份等溫線分布密集——冬季我國南北溫差大(漠河最冷平均?>30.60C，海南島160C以上，溫差達(dá)480C。)分析原因:A、緯度因素:北方冬季太陽高度小，且晝短夜長。B、冬季風(fēng)因素:寒冷的冬季風(fēng)加劇了北方的嚴(yán)寒。南方由于受重重山地的阻擋，受冬季風(fēng)影響和降溫的程度遠(yuǎn)比北方小。一月份00C等溫線為秦嶺---淮河一線，為亞熱帶和溫帶的分界線。我國七月份等溫線分布稀疏------夏季我國南北溫差不大，且普遍高溫。(漠河160C，海南280C，南北溫差只有120C。)分析原因:北方雖太陽高度較南方小，但夏季晝長夜短，得到的太陽光熱不比南方少。夏季最冷出現(xiàn)在青藏高原8?C(地形因素)2)等溫線的彎曲分布規(guī)律:考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺等溫線向高緯突出——表明氣溫比同緯高等溫線向低緯突出——表明氣溫比同緯低(“高高低低”規(guī)律)等溫線平直——下墊面性質(zhì)單一。(如南半球400---600處的等溫線較平直，說明海洋面積大，性質(zhì)均一。)思考:哪些因素影響等溫線的彎曲分布,(冬夏季節(jié)、海陸狀況、地勢高低、寒暖流)見下表:總結(jié):等溫線彎曲分布規(guī)律——高高、低低規(guī)律4、等壓線圖的判讀:(同一海拔高度民主上氣壓水平分布情況)目標(biāo):?根據(jù)等壓線的排列和數(shù)值——氣壓場類型高壓、低壓、高壓脊、低壓槽、鞍部)?判斷風(fēng)向?分析天氣變化1)判讀規(guī)律:考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺?等壓線的排列和數(shù)值:低壓中心——類似于等高線圖中的盆地(中心為上升氣流)高壓中心——類似于等高線圖中的山頂(*中心為下沉氣流)高壓脊——類似于等高線圖中的山脊(脊線)低壓槽——類似于等高線圖中的山谷(槽線)?等壓線的疏密程度:(決定風(fēng)力大小)等壓線的密集——氣壓梯度力大——風(fēng)力大等壓線的稀疏——氣壓梯度力小——風(fēng)力小?在等壓線圖上判定風(fēng)向(任意點)和天氣形勢:判定風(fēng)向規(guī)律:先明確高低氣壓;其次確定氣壓梯度力的方向;最后根據(jù)南、北半球畫出偏向風(fēng)。天氣:是指大氣短時間內(nèi)的物質(zhì)狀態(tài)，包括氣溫高低、濕度大小、風(fēng)向、氣壓等指標(biāo)。A、由高緯吹向低緯的風(fēng)------寒冷干燥B、由低緯吹向高緯的風(fēng)------溫暖濕潤C、低氣壓過境時，多陰雨天氣;高氣壓過境時，多晴朗天氣。5、等降水量線圖的判讀:把圖上年平均降水量相等的各點連成光滑的曲線。說明年降水量的分布情況等降水量線基本與海岸線平行，且能顯著的反映經(jīng)度地帶性規(guī)律。考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺例如:我國年降水量分布圖(見初中地理第三冊)，根據(jù)圖中的等降水量線分布情況，可看出我國年降水量的分布特點。由東南沿海向西北內(nèi)陸逐步減少。6、海洋表面平均等鹽度線圖的判讀:1)世界海洋表面鹽度的分布規(guī)律:由副熱帶海區(qū)分別向兩側(cè)的低緯和高緯遞減。2)等鹽度線的彎曲分布——暖流、寒流的影響。暖流經(jīng)過——鹽度增大——等鹽度線向高緯凸出。寒流經(jīng)過——鹽度減小——等鹽度線向低緯凸出。7、等震線的判讀:等震線上地震裂度處處相等。8、示意圖1)地理要素變化過程示意圖:主要有氣溫變化曲線圖;降水量月份分配圖;河流流量過程圖;經(jīng)濟發(fā)展概況圖;人口增長趨勢圖等。判讀方法:?明確識別縱橫坐標(biāo)的單位數(shù)值，判斷其大小變化和重要數(shù)據(jù)落點位置;?根據(jù)數(shù)據(jù)變化或曲線變化規(guī)律，提取和推斷其變化趨勢;?聯(lián)系相關(guān)知識，進(jìn)行分析、推斷并獲取答案。2)地理要素相關(guān)聯(lián)系示意圖:利用圖形考核概念、原理、特征或其相互關(guān)系等內(nèi)容。主要有國家或區(qū)域經(jīng)濟部門結(jié)構(gòu)圖、工業(yè)或農(nóng)業(yè)布局因素關(guān)系圖、人口的各種構(gòu)成圖、環(huán)境各要素關(guān)系圖等。判讀方法:考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺?認(rèn)真讀圖弄清題意，從圖中提取信息;?根據(jù)圖中信息所對應(yīng)知識，進(jìn)行聯(lián)想、推斷;?利用所掌握概念;原理、分布規(guī)律等知識驗證圖形的表示方式。3)地理要素因果關(guān)系示意圖:天體系統(tǒng)圖、食物鏈圖、貨流圖、流程圖等。表示地理事物或系統(tǒng)之間聯(lián)系與因果關(guān)系圖。判讀方法:?識別所表示的是何種因素的地理事物聯(lián)系過程;?注意根據(jù)圖中箭頭方向、線段的縱橫關(guān)系等提取信息;?弄清事物的形成或變化過程，判斷各因素之間的因果聯(lián)系。4)地理要素模式或結(jié)構(gòu)示意圖:主要有世界洋流模式圖、理想大陸自然帶分布模式圖、承壓地下水的自流水盆地示意圖等。判讀方法:掌握模式圖內(nèi)地理要素的地位作用以及元素之間相互聯(lián)系與制約的關(guān)系。9、分布圖地理分布圖在圖像中所占比例大，類型復(fù)雜多樣。主要有自然要素空間分布圖(如世界氣候類型分布圖)、自然資源空間分布圖(如中國土地資源分布圖)、人類活動分布圖(如中國鐵路分布圖)、區(qū)域綜合分布圖(如北方地區(qū)礦產(chǎn)、城市和鐵路分布圖)等。近幾年的考題中，整體分布圖的出現(xiàn)頻率雖較少，但多以與其他圖形配合或以文考圖的形式出現(xiàn)，復(fù)習(xí)過程中不可忽略。特別關(guān)注區(qū)域定位(如下表):全球的區(qū)域位置判讀選取的10條經(jīng)緯線:經(jīng)緯線穿過的主要地形區(qū)記憶方法考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺緯北回歸線紅海、阿拉伯海、印度半島、中一灣兩海三半島，還要經(jīng)過臺灣線南半島、臺灣島、墨西哥灣島赤道剛果盆地、蘇門答臘島、加里曼剛果蘇門前，亞馬家里面丹島、亞馬孫平原南回歸線南非高原、澳大利亞、南美洲的南非、澳洲、南美洲，拉普、巴拉普拉塔河和巴拉那河拉向南流經(jīng)20?W格陵蘭島、冰島西側(cè)、大西洋東冰島以西、格陵蘭，大西洋中東線部部穿本初子午大不列顛島、伊比利亞半島、幾零度經(jīng)線、大不列顛、伊比利亞、線內(nèi)亞灣幾內(nèi)亞灣20?E斯堪的納維亞山脈、波羅的海、斯堪的納維亞山，波羅的海、巴巴爾干半島、波德平原、地中海、爾干，波德平原、地中海，剛果剛果盆地、好望角盆地，好望穿40?E東歐平原、黑海、紅海、東非高東經(jīng)四十度，東歐平原穿，黑海原東部邊緣和紅海，東非高原邊60?E烏拉爾山、咸海、伊朗高原、阿北沿烏拉爾山，南過阿拉伯海，拉伯海中穿伊朗和咸海120?E大興安嶺、渤海、臺灣海峽、澳興安、渤海、臺灣海(峽)，澳大利亞西部大利亞西部穿180?E白令海、新西蘭南北二島以東白令海中，新西蘭東判讀方法:?判斷地圖所反映的是哪些地理事物或哪些要素;?讀出圖中地理事物或要素的位置(經(jīng)緯、海陸或區(qū)域相對位置);?根據(jù)圖中的分布信息，歸納分布特征或規(guī)律，提取與設(shè)問內(nèi)容相關(guān)的知識，分析判斷作答。10、統(tǒng)計圖表考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺主要有柱狀圖、扇形圖、曲線圖、折線圖及:比重圖，或以數(shù)據(jù)、比值等形式編制的表格。判讀方法:?正確判讀各類統(tǒng)計圖形的坐標(biāo)系統(tǒng)，獲得有關(guān)數(shù)值及其變化趨向;?根據(jù)數(shù)值反映出來的變化、構(gòu)成特征等，與相應(yīng)知識聯(lián)系對照，并分析判斷，得出結(jié)論。11、景觀圖主要有自然帶的景觀圖、名山古跡的素描圖或圖片、斷層和火山噴發(fā)、典型地質(zhì)現(xiàn)象的景觀圖、環(huán)境問題圖片等。判讀方法:?準(zhǔn)確判讀景觀圖表示何種地理因素或要說明哪種地理現(xiàn)象;?細(xì)心觀察景觀圖中各地理因素的特征和相互關(guān)系;?根據(jù)景觀圖中信息，提取與設(shè)問相關(guān)的部分，聯(lián)系有關(guān)知識作答。例如:(09年江蘇地理第1題)圖1是一張反映“滴水葉尖”現(xiàn)象的照片。據(jù)此回答問題。1(該現(xiàn)象常年出現(xiàn)在A(溫帶落葉闊葉林B(熱帶草原C(亞熱帶常綠硬葉林D(熱帶雨林【解析】:本題提供了“滴水葉尖”現(xiàn)象的照片,考查學(xué)生對地理現(xiàn)象認(rèn)知、地理原理探究的能力。照片上樹葉葉大(據(jù)水滴與葉片比例估測)，有水滴滴落，反映了樹木生長環(huán)境潮濕，應(yīng)為熱帶雨林。故1選D。近年的高考試題中，基本類型的圖像日趨復(fù)雜，圖中隱含的信息量較大，判讀能力的要求越來越高。而各類變式圖表的出現(xiàn)(如統(tǒng)計圖表的表現(xiàn)形式不斷變化)，更增大了圖像識讀的難度。因此，在熟悉常見圖像類型的基礎(chǔ)上，專題復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)加強變式圖像的訓(xùn)練，重視判讀方法的提取和歸納，以達(dá)到“以不變應(yīng)萬變”的目的。考試資料網(wǎng)@@資料分享平臺1.圖像繪制的類型和方法圖像繪制的類型主要是地形剖面團、柱狀(或直線式)圖、曲線或折線圖、圓形百分比圖等，還有兩至日太陽照射地球示意圖、洋流分布示意圖等。繪圖方法:?恰當(dāng)、準(zhǔn)確地設(shè)立符合題意要求的坐標(biāo)系統(tǒng);?按照各類不同圖形的形狀要求，準(zhǔn)確定出繪圖點的位置;?細(xì)心按圖形輪廓要求繪畫圖形，并加以必要的文字?jǐn)?shù)據(jù)注釋。繪圖應(yīng)注意:?在繪制柱狀圖時，必須注意柱狀體的寬度相等;?繪制曲線圖時必須注意用平滑的曲線;?繪制折線圖時兩點之間必須是直線，每兩條線的接合處要有點角度;?繪制兩至日太陽照射地球示意圖時注意太陽直射點的緯度位置，黃赤交角度數(shù)，黃道面、赤道面、地軸和晨昏線必須交匯于地心。2.半球地圖和區(qū)域圖的經(jīng)緯度分析地理考試中,常分析半球和區(qū)域地圖的經(jīng)緯度,知道地球地圖表現(xiàn)形式的演變過程,有助于做出正確的判讀."簡約"或"抽象"的經(jīng)緯度判讀,是學(xué)習(xí)的重難點,也是考試的"出題點".(1)半球經(jīng)緯度的判讀:?東西半球:確定N\S極觀察經(jīng)度變化趨勢有大小或由小到大判定東半球或西半球,半球的"邊緣線"是20?W,160?E.根據(jù)圖示標(biāo)注或特殊經(jīng)緯線,判讀經(jīng)緯網(wǎng)的差值,檢驗數(shù)值"合攏"狀況.?南北半球:根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向自西向東觀察緯度變化由大小或有小大確定南半球或北半球,半球的邊緣線是赤道.根據(jù)圖示標(biāo)注或特殊經(jīng)緯線,判讀經(jīng)緯網(wǎng)的差值,檢驗數(shù)值合攏狀況.?水陸半球:確定N\S極判讀水半球或陸半球,觀察東西經(jīng)度(都有)變化趨勢