統(tǒng)編版五年級上冊語文期末選擇題專題訓(xùn)練（含答案）

統(tǒng)編版五年級上冊語文期末選擇題專題訓(xùn)練（含答案）

統(tǒng)編版五年級上冊語文期末選擇題專題訓(xùn)練

1．下列詞語中加點(diǎn)的字注音有誤的一項是（）

A．鳥巢（cháo）蔓延（màn）眼眸（móu）

B．嬌嫩（nèn）細(xì)膩（nì）顫動（chàn）

C．雛鳥（chú）扒開（p?。┭鄄€（jiǎn）

D．享受（xǎnɡ）嫌棄（xián）陪伴（péi）

2．下列詞語不是近義詞的是哪一項？（）

A．靜寂——喧鬧B．熱鬧——喧鬧

C．靜寂——寧靜D．寧靜——靜謐

3．下面朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）

A．竹喧/歸/浣女，蓮動/下/漁舟。

B．風(fēng)/一更，雪/一更。

C．月落/烏啼霜/滿天，江楓漁火對/愁眠。

D．身向/榆關(guān)/那畔行，夜深/千帳燈。

4．下列詞語書寫正確的是哪一項（）

A．榕樹糾正應(yīng)接不瑕B．黎明閑逸比冀而飛

C．未免大雁面面相覷D．紅暈碳火陽光照耀

5．下列詩句中，加點(diǎn)字詞解釋不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁棧ǎ?/p>

A．隨意春芳歇（休息）B．聒碎鄉(xiāng)心夢不成（聲音嘈雜）

C．江楓漁火對愁眠（憂愁）D．王孫自可留（詩中指詩人自己）

6．下列句子中，沒有運(yùn)用對比手法的一項是（）

A．你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。

B．它的果實埋在地下，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。

C．謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

D．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

7．下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項是（）

A．姐姐畫的魚栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

B．他希望大家都有一知半解并打破砂鍋問到底的求學(xué)精神。

C．他總能把索然無味的故事講得生動有趣。

D．統(tǒng)而言之，這次失誤是我們考慮不周導(dǎo)致的。

8．下面是幾位同學(xué)圍繞“怎樣找書讀"的討論，其中你不同意的一項是（）

A．歡歡：“開卷有益”，找書不用那么講究，什么書都可以拿來讀，多讀自然就有好處。

B．樂樂：我覺得還是應(yīng)該有選擇，我喜歡讀與課文有關(guān)的、課本“快樂讀書吧"推薦的書。

C．開開：我喜歡讀與動物有關(guān)的書，像《昆蟲記》《動物素描》等。

D．心心：只要是適合我們這個年齡段閱讀的，各種各樣的書都可以選擇，比如我喜歡讀歷史故事、人物傳記、民間故事、科普讀物等。

9．關(guān)于《四季之美》一文，下列說法完全正確的一項是（）

A．本文按照一年四季的順序依次寫了春天的黎明、夏天的黃昏、秋天的夜晚和冬天的早晨。

B．本文作者是清少納言，清是她的姓，“少納言”是她在宮中任職的稱呼。

C．靜態(tài)描寫是本文的特色，作者通過景物的靜態(tài)描寫來體現(xiàn)四季之美。

D．本文在表達(dá)上非常有特色，運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫法。

10．下列句子與“巨浪伸出雙臂把我猛地托起。"修辭手法相同的是哪一項？（）

A．你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

B．三月的桃花水，是春天的豎琴。

C．夜晚飛機(jī)怎能安全飛行呢？原來人們從蝙蝠中得到啟示。

D．我們怎能忘記老師的諄諄教誨？

11．“六一”兒童節(jié)快到了，同學(xué)們設(shè)計好了海報，可就缺了能打動人的宣傳語，下列文案不合適的是哪一項（）

A．愿所有孩子的童年，皆如盛夏一般燦爛絢麗

B．童年是一只小船，載著我們駛向夢的彼岸

C．童年一去不復(fù)返，未來也沒什么好期待

D．有陽光照耀的童年，就有夢想璀璨的明天

12．下列哪一個句子運(yùn)用的修辭手法與例句相同（）

例句：彎彎的小河就像一條碧綠的綢帶。

A．樹上的小鳥嘰嘰喳喳，好像很快樂。

B．船槳規(guī)律地劃水，那聲音仿佛一支樂曲。

C．小弟弟皺眉的樣子，好像他爸爸的模樣。

D．我在公交站等車，就像過了一個世紀(jì)。

13．《楓橋夜泊》這首詩在寫法上運(yùn)用的表現(xiàn)手法是什么（）

A．借物喻人B．托物言志C．托物說理D．寓情于景

14．下列對“夕陽斜照西山時，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去"的理解不正確的是哪一項？（）

A．這句動態(tài)描寫表達(dá)作者對歸鴉討厭的情感。

B．“夕陽斜照”寫出了歸鴉飛行的時間。

C．“朝窠里飛去"寫出歸鴉飛行的目的。

D．“急急匆匆”寫出了歸鴉飛行的狀態(tài)。

15．下列關(guān)于縮寫方法的說法有誤的是哪一項（）

A．縮寫前要認(rèn)真讀懂文章，把握文章的主要內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。

B．縮寫的主要方法是摘錄、刪減、概括、改寫。

C．縮寫時要學(xué)會概括，將具體的描寫用簡潔的語言進(jìn)行描述。

D．縮寫不能改變文章的體裁、中心意思、人稱、敘述順序。

16．下列關(guān)于本單元課文內(nèi)容的描述正確的是哪一項（）

A．民間故事《牛郎織女》是現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶的原創(chuàng)作品。

B．民間故事寄托著人們的美好愿望，但沒有固定的類型和重復(fù)的段落。

C．講故事的時候，我們要豐富故事的細(xì)節(jié)，還可以配上相應(yīng)的動作和表情。

D．“據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫‘海力布’的石頭呢。"去掉句中的“據(jù)說”一詞，并不影響句子的表達(dá)效果。

17．下列句子沒有語病的是哪一項（）

A．兩個新舊社會，真是鮮明的對比??！

B．聽了他激情洋溢的話語，使我深受感動。

C．民間故事很有意思，既有動人的情節(jié)，又有精彩的人物。

D．在老師的鼓勵下，我情不自禁地忍不住說出自己的心里話來了。

18．依次填入下面橫線處的短語，排序正確的一項是（）

春天的雨，_________，給校園披上美麗的衣裳；夏天的雷，_________，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，_________，為落葉送去濃濃的問候；冬天的雪_________，為孩子帶來無窮的快樂。

①涼爽而愜意②細(xì)膩而輕柔③無瑕而輕盈④迅疾而猛烈

A．④①②③B．②③④①C．④③①②D．②④①③

19．下面加點(diǎn)詞語使用有誤的一項是（）

A．山上柳暗花明的景色，讓游客們感到心曠神怡。

B．大家面面相覷地坐在一起，歡快地做起了游戲。

C．放學(xué)的時候，學(xué)生們成群結(jié)隊地走出校門。

D．汽車向景區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人應(yīng)接不暇。

20．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的是哪一項？（）

A．陸續(xù)不斷的下雨，使馬蓮河水迅速上漲。

B．鞋帶散了，他俯身綁好鞋帶連續(xù)向前走。

C．他連續(xù)三年獲得了市級作文競賽一等獎。

D．演講會快開始了，同學(xué)們繼續(xù)走進(jìn)會場。

21．“我最喜歡的人物形象"這次口語交際的話題是（）

A．介紹你最喜歡的文學(xué)書籍。

B．交流你最喜歡觀看的影視作品。

C．說說你在生活中最喜歡的人。

D．交流你在閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時最喜歡的人物形象。

22．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的是哪一項（）

A．通過古代絲綢之路，我國的絲綢、茶葉、瓷器等商品遠(yuǎn)銷西域，歐洲和西亞的金銀珠寶、香料、藥物等商品也流入到中國。

B．廈門的沙茶面，福州的七星魚丸，泉州的面線糊等小吃在福建都家喻戶曉。

C．在這次會演中，安徽的黃梅戲、河南的豫劇、上海的越劇都帶來了新劇目。

D．漢字書法字體分為篆、隸、行、草，成為獨(dú)具一格的藝術(shù)。

23．下列詩句中，不是表達(dá)友情的是哪一項？（）

A．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

C．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

24．下列詩句中不是描寫春天景色的一句詩是哪一項？（）

A．勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。B．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。D．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

25．將下列句子排列成有序的一段話，正確的是哪一項？（）

①找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠"，看看后面的頁碼。

②老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

③再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

④我翻到有“讠"的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠"字。

⑤我先確定“誠”的部首是“讠"，共2畫。

A．①②⑤③④B．②⑤①③④C．④②①③⑤D．⑤②①④③

26．找書的方法有很多，下列同學(xué)找書的方法哪一項是不合適的（）

A．強(qiáng)強(qiáng)從讀一本書到讀同一類書。

B．丁丁喜歡沿著學(xué)過的課文找書讀。

C．欣欣從喜歡的作家作品中找書讀。

D．壯壯專門從成人讀物中找書來讀。

27．下面理解不正確的一項是（）

A．《示兒》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首詩，是詩人的絕筆。此詩傳達(dá)出詩人臨終時復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷。

B．《題臨安邸》的作者是林升，他心系國家，關(guān)注祖國命運(yùn)，對沉迷于歌舞生活，全然不想收復(fù)北方失地的南宋統(tǒng)治集團(tuán)，予以辛辣的諷刺，表現(xiàn)了愛國者對他們的憤恨。

C．《己亥雜詩》中的批判、呼喚、期望，集中反映了詩人高度關(guān)懷民族國家命運(yùn)的愛國情懷，表達(dá)了作者對社會變革持中庸立場。

D．《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》這三首詩共同的特點(diǎn)是抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國情懷。

28．下列說法正確的一項是（）

A．說明文，就是向人們介紹事物，使人們對事物有所了解，但在說明中若兼用了記敘、議論的方法，就不符合說明文的要求了

B．一篇好的說明文要求在寫作時注意到：抓住事物特征，安排好說明順序，多運(yùn)用議論語言

C．《松鼠》一文的作者是法國學(xué)者、作家布封

D．《松鼠》是一篇優(yōu)美的記敘文

29．下列關(guān)于《長相思》說法有誤的一項是（）

A．長相思，是詞牌名

B．“千帳燈”說明了將士之多，聲勢浩大

C．這首詞通過描繪軍旅之艱苦，環(huán)境之惡劣，表達(dá)了詞人對戰(zhàn)爭的厭惡之情

D．山水象征著征途羈旅之苦，風(fēng)雪象征著懷鄉(xiāng)思?xì)w之情

30．下列詩句、朝代、詩人有錯誤的一項是（）

A．遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。宋陸游

B．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。唐白居易

C．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。唐賀知章

D．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。唐杜甫

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參考答案：

1．C

【詳解】本題考查字音的辨析。

C．扒開（pā）——bā。

故選C。

2．A

【詳解】本題考查對近義詞的辨析。

A．有誤?！办o寂——喧鬧"互為反義詞，應(yīng)把“喧鬧”改為“安靜"。

B．正確。

C．正確。

D．正確。

3．C

【詳解】本題考查學(xué)生對詩句的劃分與停頓。

一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。仔細(xì)分析各個選項，得出答案即可。

A．正確。出自王維《山居秋暝》，意思是竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。

B．正確。出自納蘭性德《長相思》，意思是晚上又刮風(fēng)又下雪，整夜風(fēng)雪交加。

C．錯誤。出自張繼《楓橋夜泊》，意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。霜滿天，是空氣極冷的形象語。中間不能停頓，應(yīng)劃分為：月落/烏啼/霜滿天，江楓/漁火/對愁眠。

D．正確。出自清代納蘭性德的《長相思·山一程》，意思是：將士們馬不停蹄地向著山海關(guān)進(jìn)發(fā)。夜已經(jīng)很深了，千萬個帳篷里都亮起了燈。

4．C

【詳解】本題考查漢字字形。

A.應(yīng)接不瑕——應(yīng)接不暇，原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。

B.比冀而飛——不翼而飛，比喻東西突然不見了。

D.碳火——炭火，燃燒的炭。

5．A

【詳解】考查字詞解釋。

A.出自唐代詩人王維的《山居秋暝》，意思是任憑春天的美景消歇。歇：消散，消失。

B.出自清代納蘭性德《長相思》，意思是驚醒了睡夢中的將士們，聒：聲音嘈雜。

C.出自唐代詩人張繼《楓橋夜泊》，意思是對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。愁：憂愁。

D.出自唐代詩人王維的《山居秋暝》，意思是眼前的秋景足以令人流連。王孫：詩中指詩人自己。

6．A

【詳解】考查修辭手法的解析和運(yùn)用。

首先要了解常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭手法。

對比：對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的表現(xiàn)手法。

A.句中沒有運(yùn)用對對比的手法。

B.句中將“花生它的果實埋在地下”和“桃子、石榴、蘋果把果實高高地掛在枝上"進(jìn)行了對比，運(yùn)用了對比的手法。

C.句中將“謙虛進(jìn)步”與“驕傲落后"相對比，運(yùn)用了對比的手法。

D.句中將“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉”與“高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿"相對比，運(yùn)用了對比的手法。

選A

7．B

【詳解】本題主要考查對詞語的理解。

A．正確。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。

B．不正確。一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。本句指的是他希望大家打破砂鍋問到底的求學(xué)精神，此處用“一知半解”不符合語境。

C．正確。索然無味：索然：沒有意味、沒有興趣的樣子。形容事物枯燥無味（多指文章）。

D．正確。統(tǒng)而言之：意思是總的說起來。

故選B。

8．A

【詳解】本題考查閱讀方法和閱讀策略。

語文園地分享了找書讀的方法，沿著課文找書讀；讀同一類的書；讀同一作者寫的不同的書；讀各種各樣的書，還可以從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書。

A．開卷未必有益，我們找書時不要去讀不適合我們的書，有害的書、不健康的書，因此不是什么書都可以拿來讀，說法有誤。

B．讀書要有選擇，可以讀課本上推薦的書。說法正確。

C．讀書時可以選擇自己喜歡閱讀的書，說法正確。

D．讀書時應(yīng)該選擇適合自己年齡段閱讀的書，說法正確。

因此選擇A。

9．B

【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解。

A.錯誤，《四季之美》一文按一年四季的順序分別寫了春天的黎明、夏天的夜晚，秋天的黃昏和冬天的早晨，表達(dá)了作者對自然的之情和對生活的。

B.正確，本文作者是清少納言，"清"是她的姓，"少納言"是她在宮中的官職。

C.錯誤，動態(tài)描寫是本文的特色，作者通過景物的動態(tài)描寫來體現(xiàn)四季之美。

D.錯誤，作者從春夏秋冬的不同時間不同景物出發(fā)，寫出了動靜皆宜的四季之美。春夏秋冬四季打頭句式都是一致的，顯得全文和諧而統(tǒng)一。

故選B。

10．A

【詳解】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。

首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

“巨浪伸出雙臂把我猛地托起。"這句話運(yùn)用了擬人的修辭，把“巨浪”當(dāng)作人來寫。

A．從“探"可知運(yùn)用了擬人的修辭。

B．本句運(yùn)用了比喻的修辭，把“三月的桃花水”比作“春天的豎琴"。

C．本句有問有答，是設(shè)問句。

D．這是反問句，運(yùn)用了反問的修辭。

11．C

【詳解】考查口語交際的能力。

宣傳標(biāo)語的特點(diǎn)是達(dá)到宣傳鼓動目的，標(biāo)語口號用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息。

C.“未來也沒什么好期待”比較消極，不能達(dá)到宣傳的目的，因此不合適。

12．B

【詳解】本題考查對修辭手法的辨析。

結(jié)合“彎彎的小河就像一條碧綠的綢帶"可知，句中把“小河”比作了“綢帶"，故運(yùn)用了比喻的修辭手法。

A．結(jié)合“樹上的小鳥嘰嘰喳喳，好像很快樂”可知，本句中沒有本體和喻體，故沒有運(yùn)用比喻的手法。

B．結(jié)合“那聲音仿佛一支樂曲"可知，句子把“聲音”比作了“樂曲"，故運(yùn)用了比喻的手法。

C．結(jié)合“好像他爸爸的模樣”可知，寫出弟弟皺眉的樣子與爸爸一樣，屬于同一類，故沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。

D．結(jié)合“就像過了一個世紀(jì)"可知，本句中沒有本體和喻體，故沒有運(yùn)用比喻的手法。

由此可知，與例句的修辭手法相同的一項是：B。

13．D

【詳解】考查表現(xiàn)手法。

出自李白唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》，在這首詩中，詩人精確而細(xì)膩地講述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。此外，這首詩也將作者羈旅之思，家國之憂，以及身處亂世尚無歸宿的顧慮充分地表現(xiàn)出來，因此用了寓情于景的表現(xiàn)手法。

14．A

【詳解】本題考查對句子的理解。

A．有誤。這句話運(yùn)用了動態(tài)描寫，表達(dá)出作者對歸鴉的喜愛之情，也表達(dá)出了對鄉(xiāng)村生活的向往之情。故敘述有誤。

B．正確。夕陽斜照：夕陽西下的時候光線不垂直地照射到物體上。指傍晚時分，寫出了歸鴉飛行的時間。

C．正確。朝窠里飛去：朝窩里飛去。寫出了歸鴉飛行的目的。故正確。

D．正確。急急匆匆：形容人很忙亂，著急。在句中生動形象地寫出了歸鴉飛行速度之快。故正確。

15．D

【詳解】本題考查習(xí)作策略與方法。

C．縮寫時可以根據(jù)需要轉(zhuǎn)述一些話語，人稱可以發(fā)生改變。故該項說法錯誤。

16．C

【詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。

A．民間故事《牛郎織女》為中國古代著名的漢族民間愛情故事，也是我國四大民間傳說之一，由勞動人民集體創(chuàng)作而成。故該項作者表述錯誤。

B．民間故事寄托著人們樸素美好的愿望，通常有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了方便在流傳中進(jìn)行記憶。故該項表述錯誤。

C．講故事時可以豐富故事里的細(xì)節(jié)，適當(dāng)添加人物對話，細(xì)致描繪人物形象，把細(xì)節(jié)說清楚，這樣更能體會到民間故事的魅力。故該項表述正確。

D．本句出自課文《獵人海力布》，“據(jù)說”一詞不能刪掉，這是據(jù)別人說的意思，說明這個說法沒有經(jīng)過考證，用“據(jù)說"能顯示出本文的嚴(yán)謹(jǐn)。故該項表述錯誤。

故選C。

17．C

【詳解】本題考查病句的辨析。

A．語序顛倒，應(yīng)將“兩個”放在“新舊"后面。

B．缺乏主語，刪去“聽了”或者“使"。

D．重復(fù)啰嗦，“情不自禁”和“忍不住"語義重復(fù)，刪掉其一即可。

故選C。

18．D

【詳解】本題考查的是對詞語的搭配，需要結(jié)合句意選出合理的填入其中。

根據(jù)句意，春天的雨是細(xì)綿綿的、柔和的。故而填入“細(xì)膩而輕柔”；夏天的雷是像擂響的隆隆的戰(zhàn)鼓。故而填入“迅疾而猛烈"；秋天的風(fēng)是涼爽中帶點(diǎn)蕭瑟。故而填入“涼爽而愜意”；冬天的雪是從表面看它是白色的，再里一點(diǎn)它是純潔無暇的。故而填入“無瑕而輕盈"。

故而選擇的是D。

19．B

【詳解】本題考查詞語的使用。

學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感彩相一致。

A．心曠神怡：心境開闊，精神愉快。

B．面面相覷：你瞧我，我看你。形容大家因驚懼或無可奈何互相望著，都不說話。選項句子表達(dá)的意思是“大家面對面地坐在一起，歡快地做起了游戲”，“面面相覷"不合語境，用詞不當(dāng)。

C．成群結(jié)隊：一群群人集合在一起。

D．應(yīng)接不暇：原指美景繁多，看不過來。后形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。

20．C

【詳解】本題考查學(xué)生詞語的理解和運(yùn)用能力。

A．陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。這里形容接連下雨的情況，使用有誤，應(yīng)改成“連續(xù)”。

B．連續(xù)：一個接一個。這里是指他綁好鞋帶后接著向前走，使用有誤，應(yīng)改成“繼續(xù)"。

C．連續(xù)：一個接一個地連續(xù)不斷。這里形容他不間斷地獲得了市級作文競賽一等獎。使用正確。

D．繼續(xù)：（活動）連下去；接著做，不間斷。這里是形容同學(xué)們前后走進(jìn)會場，使用有誤，應(yīng)改成“陸續(xù)”。

故選C。

21．D

【詳解】本題考查口語交際。

閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時，我們常常會被其中的一些人物吸引或感動。這些人物個性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。舉辦一次“我最喜歡的人物形象"交流會，將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。交流之前，搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關(guān)信息，人物出處以及喜歡的理由。

故選D。

22．B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

ACD正確，

B．有誤，小短句的并列用頓號，應(yīng)改為：廈門的沙茶面、福州的七星魚丸、泉州的面線糊等小吃在福建都家喻戶曉。

23．C

【詳解】本題考查詩詞名句理解。

A．“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”翻譯：友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流。出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

B．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人"的意思是:真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。出自唐代詩人王維的《送元二使安西》。

C．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”這兩句詩的意思是：兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。出自唐代李白《望天門山》。

D．“莫愁前路無知己，天下誰人不識君"的意思：不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？出自高適《別董大二首·其一》。

C選項是寫景。

24．C

【詳解】本題考查詩詞名句理解。

A．“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”的意思是：風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。這兩句詩出自宋代朱熹的《春日》。

B．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"出自唐朝詩人賀知章的古詩作品《詠柳》，高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

C．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的意思是小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上頭。原文出自宋代楊萬里的《小池》。

D．“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)"出自唐朝詩人杜牧的古詩作品《江南春》，意思是里江南到處鶯鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭。

C選項是描寫夏天的詩句。

25．B

【詳解】本題考查句子排序的能力。

按照查字典的順序排列，第一步：首先看查什么字，即②；第二步：確定字的部首，數(shù)數(shù)有幾畫，即⑤“誠”的部首是“讠"，共2畫；第三步：在部首目錄里找到該部首，查看頁碼，即①；第四步：再數(shù)該字去掉部首后還剩幾畫，即③“成”還剩畫6；第五步：按這一部首的筆畫排列順序中找到所要查的字，即④。故順序是②⑤①③④，即B。

26．D

【詳解】本題考查閱讀方法和策略。

A.強(qiáng)強(qiáng)找書的方法屬于循序漸進(jìn)的方法，由一本書到同一類書，由基礎(chǔ)到拓展，方法是正確的。

B.丁丁從學(xué)過的課文的基礎(chǔ)上，再去根據(jù)課文的內(nèi)容及類型去找書讀，這種方法簡單直接，即鞏固了課本知識又積累了課外知識，所以方法是正確的。

C.欣欣從喜歡的作家作品中找書讀，一方面