韶關(guān)市2022年高二下學(xué)期期末考試歷史（解析版）

韶關(guān)市2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期高二期末檢測歷史一、選擇題1.凌家灘遺址是新石器時(shí)代晚期的聚落遺址。在遺址外圍發(fā)現(xiàn)了一條長達(dá)2000米、最寬約30米、深2米至6米不等的大型環(huán)繞壕溝，在遺址的最高處發(fā)現(xiàn)面積約1200平方米的長方形祭壇。據(jù)此可知，凌家灘遺址（）A.為探索中華文明起源提供了可靠的依據(jù)B.出現(xiàn)了凌駕于社會(huì)之上的公共權(quán)力C.是目前為止發(fā)現(xiàn)的規(guī)模最大的聚落遺址D.鐵制工具的出現(xiàn)為其提供了可能性【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，凌家灘遺址是目前我國考古發(fā)現(xiàn)的一處極為重要的新石器時(shí)代文化遺址，為探索中華文明的起源提供了可靠的依據(jù)，是中華文明史上一顆璀璨的明珠，A項(xiàng)正確；夏朝出現(xiàn)凌駕于社會(huì)之上的公共權(quán)力，排除B項(xiàng)；哈民忙哈遺址是目前為止發(fā)現(xiàn)的規(guī)模最大的聚落遺址，排除C項(xiàng)；鐵制工具出現(xiàn)是春秋時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.“絲國之路”以絲綢貿(mào)易而得名。近期，北京大學(xué)榮新江教授提出了“絲綢之路也是一條‘寫本之路’”論斷。寫本是指書寫在簡牘、紙張等載體上的文獻(xiàn)，又稱抄本。這些寫本文獻(xiàn)的存在（）A.重現(xiàn)了絲路貿(mào)易的興盛 B.體現(xiàn)了書法藝術(shù)的變遷C.得益于紙張的發(fā)明普及 D.可作為中西交往的憑證【答案】D【解析】【詳解】絲綢之路也是寫本之路，而寫本是指書寫在簡牘、紙張等載體上的文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)體現(xiàn)的是中西文化交流，可以作為中西交往的憑證，D項(xiàng)正確；文獻(xiàn)只是記載，不一定能夠完全再現(xiàn)絲路貿(mào)易的興盛，排除A項(xiàng)；寫本文獻(xiàn)本身是否具有書法價(jià)值尚不能確認(rèn)，不一定能夠體現(xiàn)出書法藝術(shù)的變遷，排除B項(xiàng)；簡牘與紙張無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.子孫“違犯教令”罪由來已久，秦漢已經(jīng)出現(xiàn)類似罪名，唐朝正式立法?！刺坡墒枳h〉規(guī)定“祖父母、父母有所教令，于事合宜，即須率以周旋，子孫不得違犯?！苯y(tǒng)治者明確這一法律意在（）A.維系宗法制度的統(tǒng)治地位B.鞏固家國一體的政治結(jié)構(gòu)C.賦予家長管教子孫的權(quán)力D.利用儒家倫理以維持統(tǒng)治【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，《唐律疏議》規(guī)定子孫要遵從長輩的“教令”，統(tǒng)治者明確這一法律意在利用儒家倫理以維持統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；宗法制度在春秋戰(zhàn)國時(shí)期已經(jīng)瓦解，排除A項(xiàng)；家國一體即家庭、家族與國家在組織結(jié)構(gòu)方面有共通性，與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料的主旨不是賦予家長管教子孫的權(quán)力，而是利用儒家倫理以維持統(tǒng)治，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.兩宋之際，北人大量南遷，一時(shí)間對小麥的需求量激增、價(jià)格日趨高昂。同時(shí)，租佃契約仍按舊例，佃戶只在秋收稻米中按規(guī)定額繳租，而所種之麥并不征租，全部歸佃戶所有。稻麥二熟制就在南方得以推廣。這表明（）A.經(jīng)濟(jì)因素利于生產(chǎn)技術(shù)的推廣 B.生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展C.農(nóng)民階級(jí)的生產(chǎn)積極性被調(diào)動(dòng) D.耕作方式的進(jìn)步吸引人口流動(dòng)【答案】C【解析】【詳解】小麥需求量的上升引起小麥價(jià)格上漲，但是當(dāng)時(shí)的租契約中，只對秋收稻米收租，不對收稻之后所種麥子收租，這種收租形式推動(dòng)了稻麥兩熟制的推廣，說明當(dāng)時(shí)農(nóng)民階級(jí)的生產(chǎn)積極性被調(diào)動(dòng)，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是租佃制對于農(nóng)民生產(chǎn)積極性的推動(dòng)，而非生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，排除A項(xiàng)；稻麥兩熟制得以推廣，說明生產(chǎn)關(guān)系推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，排除B項(xiàng)；人口流動(dòng)在前，耕作制度進(jìn)步在后，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.如表是明清時(shí)期金銀比價(jià)變化表，據(jù)此可推知（）時(shí)間金銀比價(jià)洪武八年1：4永樂五年1：5永樂十一年1：7萬歷年間1：8崇禎年間1：10康熙年間1：13乾隆年間1：15A.符合銀貴錢賤的發(fā)展大趨勢 B.對外貿(mào)易中國處于出超地位C.黃金用于鑄造器物而被消耗 D.稅制改革推動(dòng)白銀大量流通【答案】B【解析】【詳解】材料數(shù)據(jù)表明，相對于黃金而言，白銀的價(jià)值越來越低，主要是因?yàn)樵趯ν赓Q(mào)易中，中國處于出超地位，大量白銀源源不斷流入中國，是白銀不斷貶值，B項(xiàng)正確；材料涉及金銀比價(jià)變化，不是銀貴錢賤，排除A項(xiàng)；材料中黃金的價(jià)值比較穩(wěn)定，得不出黃金用于鑄造器物而被消耗，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)白銀不斷貶值，主要原因是大量白銀流入中國，而不是稅制改革推動(dòng)白銀大量流通，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.1864年普魯士駐華公使不顧國際公法，在中國的大沽口扣留了丹麥的三艘貨船。中國為此同普魯士進(jìn)行交涉，強(qiáng)調(diào)普魯士扣留丹麥船只之處是“中國專轄之內(nèi)洋”，“外國在中國洋面，扣留別國之船，乃顯系奪中國之權(quán)”，最終中方交涉成功。這一事件反映了（）A.傳統(tǒng)宗藩外交體系逐漸解體 B.國際法的引人避免了中國主權(quán)喪失C.近代外交意識(shí)推動(dòng)主權(quán)維護(hù) D.中國傳統(tǒng)外交理念開始向近代轉(zhuǎn)變【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，中國清政府利用“中國專轄之內(nèi)洋”“外國在中國洋面，扣留別國之船，乃顯系奪中國之權(quán)”等法理依據(jù)，取得對德國外交的勝利，體現(xiàn)了近代外交意識(shí)推動(dòng)主權(quán)維護(hù)，C項(xiàng)正確；丹麥不屬于宗藩外交體系，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，近代中國積貧積弱，國家主權(quán)喪失，排除B項(xiàng)；總理衙門設(shè)置，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)外交理念開始向近代轉(zhuǎn)變，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.如表是20世紀(jì)前后中國部分設(shè)書人的境遇簡表，由此說明當(dāng)時(shí)（）李伯元1897年6月，放棄科舉，來到上海，開分了第一份上海小報(bào)《指南報(bào)》，痛斥時(shí)弊，之后受商務(wù)印書館聘請。魯迅1898年12月，放棄科舉，前往南京就讀水師學(xué)堂，后轉(zhuǎn)礦業(yè)學(xué)堂，最后東渡日本。陸士諤科舉廢除后，來到上海，一面行醫(yī)，一面寫小說。真到1944年病逝，一生中創(chuàng)作了百余部作品。張逸云科舉廢除后，將家族從事的醬園業(yè)做大做強(qiáng)，成為擁有醬園9處、門市部近百家的滬上醬園巨子。A.傳統(tǒng)的社會(huì)階層流動(dòng)方式改變B.傳統(tǒng)社會(huì)的價(jià)值體系已崩潰C.近代工商業(yè)在經(jīng)濟(jì)中居于主導(dǎo)D.科舉考試轉(zhuǎn)向選拔實(shí)用人才【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，李伯元放棄科舉，從事新式報(bào)刊行業(yè)；魯迅放棄科舉，東渡日本留學(xué)；陸士諤行醫(yī)和寫小說并行，成就巨大；張逸云將家族生意做大做強(qiáng)；這些事例都反映了近代中國傳統(tǒng)的社會(huì)階層流動(dòng)方式改變，A項(xiàng)正確；價(jià)值體系包括儒家倫理體系等內(nèi)容，與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在近代中國居于主導(dǎo)地位，排除C項(xiàng)；科舉制度在1905年被廢除，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.如圖是20世紀(jì)20年代陳嘉庚公司的“鐘標(biāo)”商標(biāo)廣告、形象是一口鐘，這口鐘既與“中”諧音，寓意中華，又暗示著國人要警鐘長鳴，不忘國恥。這說明當(dāng)時(shí)（）A.列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略加深B.實(shí)業(yè)救國思潮深入人心C政府借助愛國凝聚了民心D.廣告彰顯了民族主義意識(shí)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，是20世紀(jì)20年代陳嘉庚公司的“鐘標(biāo)”商標(biāo)廣告具有強(qiáng)烈的愛國主義色彩，彰顯了民族主義意識(shí)，D項(xiàng)正確；材料沒有涉及列強(qiáng)侵華的信息，得不出列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略加深，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的商標(biāo)廣告的內(nèi)涵，與實(shí)業(yè)救國深入人心不符，排除B項(xiàng)；陳嘉庚是民族資本家，不代表政府，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.1939年7月7日，中共中央發(fā)表了《為抗戰(zhàn)兩周年紀(jì)念對時(shí)局宣言》，提出了“堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底，反對中途妥協(xié)”、“鞏固國內(nèi)團(tuán)結(jié)，反對內(nèi)部分裂”、“力求全國進(jìn)步。反對向后倒退”的主張。據(jù)此可知中共中央旨在（）A.揭露國民黨的反共陰謀 B.打擊日本侵華的囂張氣焰C.鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.貫徹中共的持久抗戰(zhàn)路線【答案】C【解析】【詳解】1939年是抗戰(zhàn)相持階段，國民黨消極抗戰(zhàn)、積極反共，中共中央發(fā)表的宣言提出了“堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底，反對中途妥協(xié)”、“鞏固國內(nèi)團(tuán)結(jié)，反對內(nèi)部分裂”、“力求全國進(jìn)步。反對向后倒退”，這些主張?zhí)岢龅闹饕康氖菫榱遂柟炭谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線，C項(xiàng)正確；揭露國民黨反共陰謀不是宣言的主要目的，排除A項(xiàng)；宣言強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)部團(tuán)結(jié)，不是指向日本，而且宣言本身也不能打擊日本侵華的囂張氣焰，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)與宣言主張無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，《人民日報(bào)》在一五計(jì)劃期間所報(bào)道過的工業(yè)勞動(dòng)模范（不論是個(gè)人或是集體）達(dá)30篇以上，表彰有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和團(tuán)體?！獣r(shí)間，全國各地工人紛紛掀起學(xué)習(xí)勞模的熱潮。這些宣傳報(bào)道（）A.旨在促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展 B.使國人建設(shè)社會(huì)主義熱情高漲C.適應(yīng)了國家工業(yè)化建設(shè)的需要 D.初步奠定了我國工業(yè)化的基礎(chǔ)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，在一五計(jì)劃期間，國家積極表彰為工業(yè)建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，意在鼓勵(lì)大家積極投身工業(yè)化建設(shè)，這些宣傳報(bào)道適應(yīng)了國家工業(yè)化建設(shè)的需要，C項(xiàng)正確；國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)是1949年--1952年底，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；1956年三大改造完成，才建立社會(huì)主義制度，排除B項(xiàng)；一五計(jì)劃完成，初步奠定了我國工業(yè)化的基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.古雅典的體育教育包括體育五項(xiàng)和軍事練習(xí)。其中，五項(xiàng)為角力、長短跑、跳躍、擲鐵餅和短標(biāo)槍；軍事練習(xí)為投石制兵器、射箭騎馬、乘大型馬車、游泳和一些持球游戲。這些體育項(xiàng)目的設(shè)置（）A.推動(dòng)了民主政體的建立 B.打破了公民對教育的壟斷C.有捍衛(wèi)城邦安全的考量 D.意在推動(dòng)人文主義的發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，體育五項(xiàng)的設(shè)置是意在發(fā)展學(xué)生體力，軍事練習(xí)意在保衛(wèi)國家，故兩者結(jié)合的目的是有捍衛(wèi)城邦安全的考量，C項(xiàng)正確；體育運(yùn)動(dòng)與推動(dòng)民主政體建立無關(guān)，且民主政體的建立與一系列因素有關(guān)，排除A項(xiàng)；材料不是打破公民對教育的壟斷，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及人文主義的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.1066年，法國諾曼底公爵征服英國，成為英國國王。此后，他把西歐大陸的封建制度帶到英國，但是，他將封臣們的封地分散到全國各地，還強(qiáng)迫所有封臣向他宣誓效忠。同時(shí)，還將未分封的荒山、森林等都?xì)w王室所有。這表明（）A.英國建立了中央集權(quán)制 B.國王強(qiáng)化了自身的權(quán)力C.封建社會(huì)秩序需要調(diào)整 D.英國模仿了法國的制度【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，法國諾曼底公爵通過層層分封，金字塔式的封建社會(huì)結(jié)構(gòu)建立起來，國王位于金字塔的頂端，其下是大大小小的各級(jí)封建主，國王強(qiáng)化了自身的權(quán)力，B項(xiàng)正確；英國沒有建立起中央集權(quán)制度，排除A項(xiàng)；材料并不是封建社會(huì)秩序需要調(diào)整，而是強(qiáng)調(diào)法國諾曼底公爵在英國推行的封君封臣制度，排除C項(xiàng)；英國是借鑒諾曼底封建制度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.盧梭曾說，“當(dāng)人民被迫服從而服從時(shí)，他們做得對；但是一旦人民可以打破自己身上桎梏而打破它時(shí)，他們就做得更對。因?yàn)槿嗣裾歉鶕?jù)別人剝奪他們的自由時(shí)所根據(jù)的那種同樣的權(quán)利，來恢復(fù)自己的自由。”盧梭在此強(qiáng)調(diào)（）A.學(xué)習(xí)法國大革命打破封建桎梏 B.公民利益要服從社會(huì)公共意志C.人民有權(quán)推翻壓迫人民的政府 D.人民應(yīng)享有結(jié)社與言論的自由【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“因?yàn)槿嗣裾歉鶕?jù)別人剝奪他們的自由時(shí)所根據(jù)的那種同樣的權(quán)利，來恢復(fù)自己的自由?！笨芍?，盧梭主張人民主權(quán)，人民有權(quán)推翻壓迫人民的政府，C項(xiàng)正確；盧梭是啟蒙思想家，啟蒙思想指導(dǎo)了法國大革命，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及公民利益與社會(huì)公共意志的關(guān)系，排除B項(xiàng)；伏爾泰主張人民應(yīng)享有結(jié)社與言論的自由，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.19世紀(jì)末，美國大部分州已經(jīng)制定了關(guān)于食品安全的法律。但各州規(guī)定不一致，難以應(yīng)用于州際間的食品貿(mào)易。隨著鐵路的延伸，統(tǒng)一市場的建立，1906年國會(huì)通過了《聯(lián)邦食品與藥品法》。這表明（）A.分權(quán)傳統(tǒng)嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.州政府與聯(lián)邦政府的矛盾C.州政府在食品立法中占主導(dǎo)地位 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，美國由各州自行制定食品安全的法律，到國會(huì)通過《聯(lián)邦食品與藥品法》，這種變化說明全國統(tǒng)一市場的建立，經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)只反映材料中的部分信息，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及州政府與聯(lián)邦政府的矛盾，排除B項(xiàng)；州政府擁有食品立法的權(quán)利，不等同于在食品立法中占主導(dǎo)地位，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.列寧曾經(jīng)指出，“實(shí)行‘戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義’是一種功勞，但必須知道這個(gè)功勞的真正限度。現(xiàn)實(shí)證明了蘇維埃政府用無產(chǎn)階級(jí)國家直接下命令的辦法是錯(cuò)誤的。三四年來‘我們稍稍學(xué)會(huì)了急劇的轉(zhuǎn)變’……學(xué)習(xí)實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，”這反映了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的實(shí)施（）A.鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟 B.是馬克思社會(huì)主義設(shè)想的實(shí)踐C.超出了蘇俄國情 D.是蘇俄對社會(huì)主義道路的揚(yáng)棄【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，列寧認(rèn)為戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策粉碎了外國武裝干涉、贏得國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利，但是超出了蘇俄生產(chǎn)力發(fā)展的需要，引發(fā)了經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，C項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是追隨馬克思社會(huì)主義設(shè)想的實(shí)踐，幻想直接過渡到社會(huì)主義，但是超出了蘇俄生產(chǎn)力發(fā)展的需要，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.冷戰(zhàn)結(jié)束后，西方學(xué)者認(rèn)為蘇聯(lián)和斯大林應(yīng)該對冷戰(zhàn)的發(fā)生負(fù)主要責(zé)任。一些俄羅斯學(xué)者則認(rèn)為，蘇聯(lián)和西方國家都應(yīng)對冷戰(zhàn)的發(fā)生和發(fā)展負(fù)有責(zé)任。據(jù)此，下列關(guān)于冷戰(zhàn)的起源，符合俄羅斯學(xué)者說法的是（）A.是蘇聯(lián)對馬歇爾計(jì)劃過度反應(yīng)激化的結(jié)果B.美國意圖通過實(shí)施馬歇爾計(jì)劃而控制西歐C.美國為防止蘇聯(lián)對歐洲滲透挑起雙方?jīng)_突D.特定歷史條件下雙方矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，冷戰(zhàn)是多種復(fù)雜因素綜合作用引起的，是美蘇雙方在意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念等方面對立的結(jié)果，是特定歷史條件下雙方矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)符合西方學(xué)者的觀點(diǎn)，排除A項(xiàng)；BC項(xiàng)認(rèn)為美國要承擔(dān)起冷戰(zhàn)發(fā)生的責(zé)任，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一鴉片戰(zhàn)爭后，先進(jìn)的知識(shí)分子開始把西方的民主觀念引入中國，如魏源詳細(xì)介紹了英國的議會(huì)制，并推崇美國的民主共和制。早期維新派認(rèn)為國家的強(qiáng)大主要取決于國內(nèi)政治，認(rèn)為洋務(wù)派的做法是舍本逐末，甲午戰(zhàn)敗之后，梁啟超強(qiáng)調(diào)“故今日欲數(shù)中國，無他術(shù)焉，亦先建設(shè)一民族主義之國而已?！币粤簡⒊?、張騫等人為代表，在清末開展了長達(dá)六年的立憲運(yùn)動(dòng)，以期建立英國式分權(quán)立憲國家。——摘編自安樹彬《從傳統(tǒng)天下觀到近代國家觀》材料二1986年鄧小平在同幾位中央負(fù)責(zé)同志的談話中說：“我們講民主，不能搬用資產(chǎn)階級(jí)的民主，不能搞三權(quán)鼎立那一套。我經(jīng)常批評(píng)美國當(dāng)權(quán)者，說他們實(shí)際上有三個(gè)政府。當(dāng)然，美國資產(chǎn)階級(jí)對外用這一手來對付其他國家，但對內(nèi)自己也打架，造成了麻煩。這種辦法我們不能采用?！薄幾浴多囆∑轿倪x》材料三我們應(yīng)該從政府行政的結(jié)果來評(píng)判政治制度的優(yōu)劣及活力。而政府行政的結(jié)果由人均壽命、富裕程度、公共基礎(chǔ)設(shè)施等尺度來衡量。西方民主的“普世性”是建立在發(fā)達(dá)的市民社會(huì)、法制社會(huì)和雄厚經(jīng)濟(jì)財(cái)力基礎(chǔ)上的“一人一票”制民主，原本就不適合在文化和政治背景極其不同的非西方國家復(fù)制，更何況，這種民主已經(jīng)被簡化成一種程序民主，凡是采取這種程序的就被西方歡迎，而凡是不采取這種程序民主的非西方國家和地區(qū)，即使已經(jīng)取得了經(jīng)濟(jì)和政治上的巨大成功，也毫無“民主”可言。——摘編自張維為《中國震撼》（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，說明中國近代學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級(jí)民主制度的結(jié)果。（2）結(jié)合材料二、三和所學(xué)知識(shí)，分析西方資產(chǎn)階級(jí)民主制度的弊端。談?wù)剬υu(píng)判收治制度優(yōu)劣的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）地主階級(jí)抵抗派的魏源介紹英國議會(huì)制，推崇美國民主共和制，但局限于著書立說。維新派主張學(xué)習(xí)西方君主立憲制，開展維新變法，推動(dòng)了思想啟蒙，但變法慘遭鎮(zhèn)壓。（2）弊端：材料二：鄧小平指出了美國三權(quán)分立民主制度的弊端，其三大權(quán)力機(jī)關(guān)之間相互牽扯，會(huì)影響到國家權(quán)力的統(tǒng)一，導(dǎo)致議而不決，決而不行現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。材料三：民主程序化，過于重視形式；強(qiáng)制向非西方國家推行西方民主，認(rèn)為西方民主具有“普世性”，把民主凌駕于國家主權(quán)之上。認(rèn)識(shí)：世界上沒有完美無缺的民主制度，適合國情的才是最好的；西方式的“憲政民主”不具有普世價(jià)值；民主政治必須與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施改革，才能充滿活力，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)材料一“魏源詳細(xì)介紹了英國的議會(huì)制，并推崇美國的民主共和制?！钡贸龅刂麟A級(jí)抵抗派的魏源介紹英國議會(huì)制，推崇美國民主共和制，但局限于著書立說；根據(jù)材料一“梁啟超、張騫等人為代表，在清末開展了長達(dá)六年的立憲運(yùn)動(dòng)，以期建立英國式分權(quán)立憲國家?！钡贸鼍S新派主張學(xué)習(xí)西方君主立憲制，開展維新變法，推動(dòng)了思想啟蒙，但變法慘遭鎮(zhèn)壓。小問2詳解】關(guān)于弊端：根據(jù)材料二“我們不能搞三權(quán)鼎立那一套，我經(jīng)常批評(píng)美國當(dāng)權(quán)者，說他們實(shí)際上有三個(gè)政府……對內(nèi)自己也打架，造成了麻煩。這種辦法我們不能采用”和所學(xué)知識(shí)可從三權(quán)分立體制的弊端來回答。根據(jù)材料三“西方民主的‘普世性’是建立在發(fā)達(dá)的市民社會(huì)、法制社會(huì)和雄厚經(jīng)濟(jì)財(cái)力基礎(chǔ)上的‘一人一票’制民主”“這種民主已經(jīng)被簡化成一種程序民主，凡是采取這種程序的就被西方歡迎，而凡是不采取這種程序民主的非西方國家和地區(qū)，即使已經(jīng)取得了經(jīng)濟(jì)和政治上的巨大成功，也毫無‘民主’可言”可得，民主程序化，過于重視形式；強(qiáng)制向非西方國家推行西方民主，認(rèn)為西方民主具有“普世性”，把民主凌駕于國家主權(quán)之上。關(guān)于認(rèn)識(shí)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，世界上沒有完美無缺的民主制度，適合國情的才是最好的；民主政治必須與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施改革，才能充滿活力，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。18.經(jīng)濟(jì)全球化是各國相互聯(lián)系、相互依存不斷加深的過程，是人類社會(huì)發(fā)展的必經(jīng)之路。閱讀材料，完成下列要求。材料不同生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定了不同的世界發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)濟(jì)全球化的歷史大致可以劃分為三個(gè)階段。一是殖民擴(kuò)張和世界市場形成階段。世界各地區(qū)各民族都被卷入了資本主義世界體系中。二是兩個(gè)平行世界市場階段。一戰(zhàn)的一個(gè)重要結(jié)果就是社會(huì)主義制度在蘇聯(lián)確立，隨著新的社會(huì)制度的出現(xiàn)，新的生產(chǎn)方式隨之產(chǎn)生，尤其是二戰(zhàn)結(jié)束后，隨著一批社會(huì)主義國家的誕生，一個(gè)與資本主義世界市場相平行的世界市場出現(xiàn)了。兩個(gè)市場并不是完全互相封閉的，而是在以原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天、微電子等技術(shù)突破為標(biāo)志的第三次科技革命的推動(dòng)下，既進(jìn)行著激烈的互相競爭，也有一定程度的合作，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)全球化走向體系化和制度化。三是經(jīng)濟(jì)全球化階段。冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界局勢得到緩和，兩個(gè)平行市場亦不復(fù)存在，各國相互依存大幅加強(qiáng)，第三次科技革命成果的廣泛運(yùn)用，使得經(jīng)濟(jì)全球化程度進(jìn)一步加深。進(jìn)入新世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化“向前的動(dòng)力，向后的阻力”均有了新發(fā)展。一方面，以信息革命為先導(dǎo)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革奏響了世界互聯(lián)互通的新樂曲，各種新技術(shù)、新制度把世界更加緊密地聯(lián)系在一起，全球利益共享和責(zé)任共擔(dān)進(jìn)一步深化。另一方面，逆全球化思潮暗流涌動(dòng)，美國提出“美國優(yōu)先”的口號(hào)，在國際事務(wù)中推行單邊主義，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇巨大阻力。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)全球化必然隨著生產(chǎn)力的發(fā)展繼續(xù)向前發(fā)展?！幾躁惤督?jīng)濟(jì)全球化發(fā)展歷史階段特征及規(guī)律》（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，概括經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展歷史階段的特征。（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，指出中國在全球化不同階段是如何應(yīng)對的?！敬鸢浮浚?）特征：一是殖民擴(kuò)張和世界市場形成階段：世界開始連為一個(gè)整體，世界市場開始形成；二是兩個(gè)平行世界市場階段：資本主義陣營和社會(huì)主義陣營對峙，兩個(gè)市場既進(jìn)行著激烈的互相競爭，也有一定程度的合作；三是經(jīng)濟(jì)全球化階段：冷戰(zhàn)結(jié)束，世界局勢緩和，經(jīng)濟(jì)全球化程度進(jìn)一步加深。（2）如何應(yīng)對：一是殖民擴(kuò)張和世界市場形成階段：中國這一時(shí)期被迫卷入世界市場，成為資本主義世界市場的附庸；二是兩個(gè)平行世界市場階段：這一時(shí)期中國是社會(huì)主義陣營的一員，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，并不斷突破資本主義的封鎖，與資本主義國家建交，參與全球市場競爭；三是經(jīng)濟(jì)全球化階段：中國加入WTO，不斷發(fā)展科技和經(jīng)濟(jì)，積極參與全球化，不斷推動(dòng)全球化程度的發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）特征：一是殖民擴(kuò)張和世界市場形成階段：根據(jù)材料“世界各地區(qū)各民族都被卷入了資本主義世界體系中”和所學(xué)知識(shí)可知世界開始連為一個(gè)整體，世界市場開始形成；二是兩個(gè)平行世界市場階段：根據(jù)材料“兩個(gè)市場并不是完全互相封閉的，而是在以原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天、微電子等技術(shù)突破為標(biāo)志的第三次科技革命的推動(dòng)下，既進(jìn)行著激烈的互相競爭，也有一定程度的合作”可知資本主義陣營和社會(huì)主義陣營對峙，兩個(gè)市場既進(jìn)行著激烈的互相競爭，也有一定程度的合作；三是經(jīng)濟(jì)全球化階段：根據(jù)材料“冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界局勢得到緩和，兩個(gè)平行市場亦不復(fù)存在，各國相互依存大幅加強(qiáng)，第三次科技革命成果的廣泛運(yùn)用，使得經(jīng)濟(jì)全球化程度進(jìn)一步加深”可知冷戰(zhàn)結(jié)束，世界局勢緩和，經(jīng)濟(jì)全球化程度進(jìn)一步加深。（2）如何應(yīng)對：一是殖民擴(kuò)張和世界市場形成階段：根據(jù)材料“世界各地區(qū)各民族都被卷入了資本主義世界體系中”和所學(xué)知識(shí)可知中國這一時(shí)期被迫卷入世界市場，成為資本主義世界市場的附庸；二是兩個(gè)平行世界市場階段：根據(jù)材料“隨著一批社會(huì)主義國家的誕生，一個(gè)與資本主義世界市場相平行的世界市場出現(xiàn)了”和所學(xué)知識(shí)可知這一時(shí)期中國是社會(huì)主義陣營的一員，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，并不斷突破資本主義的封鎖，與資本主義國家建交，參與全球市場競爭；三是經(jīng)濟(jì)全球化階段：根據(jù)材料“冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界局勢得到緩和，兩個(gè)平行市場亦不復(fù)存在，各國相互依存大幅加強(qiáng)”和所學(xué)知識(shí)可知中國加入WTO，不斷發(fā)展科技和經(jīng)濟(jì)，積極參與全球化，不斷推動(dòng)全球化程度的發(fā)展。19.所謂“民數(shù)為國之本”，人口是治理國家的根本，中國古代歷朝統(tǒng)治者都十分注重對戶籍的統(tǒng)計(jì)和管理。閱讀材料，完成下列要求。材料——人口數(shù)據(jù)引自葛劍雄主編的《中國人口史》（1-6番）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，圍繞“中國古代人口”自擬一個(gè)具體的論題，并予以剛還。（要求：論題明確，持論有據(jù)，史實(shí)正確，論證充分，表述清晰）【答案】主題：中國古代人口總體呈上升趨勢。

闡述：秦漢以來至明清時(shí)期，中國古代人口總體呈上升趨勢，存在一段時(shí)期內(nèi)的大起大落現(xiàn)象。古代封建王朝人口變化是有規(guī)律的，人口的興衰與朝代的興亡有一定關(guān)系。一個(gè)歷時(shí)較久而又比較強(qiáng)大的封建王朝（如兩漢、唐、兩宋、明、清等）的初期，人口增長十分迅速，大約到中期達(dá)到高峰，而后停滯，到新舊王朝交替時(shí)期則急劇下降，人口的變化呈現(xiàn)大起大落的現(xiàn)象。影響人口增長的是因素基于政局有關(guān)，也與政府政策、生產(chǎn)力發(fā)展、自然環(huán)境等息息相關(guān)。明清時(shí)期人口激增，主要原因是是農(nóng)業(yè)新物種傳入、社會(huì)環(huán)境相對穩(wěn)定、工商業(yè)發(fā)展等因素推動(dòng)的結(jié)果，但也帶來了人力成本下降、技術(shù)革新遲緩、土地開墾加劇、人地矛盾加劇等問題。

總之，人口的發(fā)展與生產(chǎn)力水平發(fā)展相適應(yīng)，人口的波段變化視為朝代的波段、政治的波段，用人口的增減說明古代朝代的盛衰?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}為開放性試題，答案言之成理即可。根據(jù)圖示信息可知中國古代人口總體呈上升趨勢。關(guān)于闡述，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦漢以來至明清時(shí)期，中國古代人口總體呈上升趨勢，存在一段時(shí)期內(nèi)的大起大落現(xiàn)象。古代封建王朝人口變化是有規(guī)律的，人口的興衰與朝代的興亡有一定關(guān)系。一個(gè)歷時(shí)較久而又比較強(qiáng)大的封建王朝（如兩漢、唐、兩宋、明、清等）的初期，人口增長十分迅速，大約到中期達(dá)到高峰，而后停滯，到新舊王朝交替時(shí)期則急劇下降，人口的變化呈現(xiàn)大起大落的現(xiàn)象。影響人口增長的是因素基于政局有關(guān)，也與政府政策、生產(chǎn)力發(fā)展、自然環(huán)境等息息相關(guān)。明清時(shí)期人口激增，主要原因是是農(nóng)業(yè)新物種傳入、社會(huì)環(huán)境相對穩(wěn)定、工商業(yè)發(fā)展等因素推動(dòng)的結(jié)果，但也帶來了人力成本下降、技術(shù)革新遲緩、土地開墾加劇、人地矛盾加劇等問題?？傊丝诘陌l(fā)展與生產(chǎn)力水平發(fā)展相適應(yīng)，人口的波段變化視為朝代的波段、政治的波段，用人口的增減說明古代朝代的盛衰。20.勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。閱讀材料，完成下列要求。材料一新中國成立初期，國家生產(chǎn)力水平低下、人民生活困難，新舊價(jià)值觀念之間沖撞激烈。中國共產(chǎn)黨迫切需要通過開展學(xué)校勞動(dòng)教育肅清封建剝削思想、樹立勞動(dòng)光榮的價(jià)值理念，動(dòng)員青年一代積極投身國家建設(shè)，為促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化而努力……開展勞動(dòng)教育過程中，黨始終堅(jiān)持以馬克思主義勞動(dòng)觀作為指導(dǎo)方針，將勞動(dòng)教育與思想教育密切結(jié)合，大學(xué)、中學(xué)與小學(xué)的勞動(dòng)教育同步推進(jìn)，學(xué)校、家庭、社會(huì)的勞動(dòng)教育相互統(tǒng)一?！幾岳?/p>