2021年秋季學(xué)期小班班級總結(jié)

Word文檔年秋季學(xué)期小班班級總結(jié)職場中的進(jìn)步與我們的努力息息相關(guān)，因此要時刻注意對自身的工作進(jìn)行總結(jié)。下面由我編輯為大家?guī)砹?021年秋季學(xué)期小班班級總結(jié)，歡迎進(jìn)行查看。

不知不覺間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中靜靜溜過，經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個頭長高了，生活等各方面都慢慢的步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)覺孩子的成長和變化，讓我特別的欣慰，滿意和歡樂。回顧這一學(xué)期我所做的工作，有收獲，也有不足。在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候，我?guī)е鴮⒆觽兊膼垡饧盎貞洖槲覀冃“嗟母黜椆ぷ骷右钥偨Y(jié)：

一、班況分析

剛進(jìn)入幼兒園時，有許多小伴侶都還沒有脫離對媽媽的依靠，每天都會哭著找媽媽。有些小伴侶吃飯?zhí)羰?，還要讓老師喂飯、掉飯粒，不想來幼兒園。慢慢的小伴侶們脫離了對媽媽的依靠，大部分的小伴侶都能堅持來幼兒園，也不再讓老師喂飯了，吃飯時也很少掉飯粒了，挑食的小伴侶也有所改善，這些都是不小的進(jìn)步哦！！

二、訓(xùn)練活動

1、已完成教材教學(xué)課程，幼兒園供應(yīng)的補(bǔ)充教材：已會認(rèn)、讀20多個生字、1~10的數(shù)字、古詩和兒歌也會朗讀各有10多首，絕高校的小伴侶都熟悉一些水果、蔬菜、動物的名稱，也能進(jìn)行大小比較、區(qū)分多與少。

2、在一日常規(guī)中加強(qiáng)觀看和指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒自己動手，大多數(shù)小伴侶都會在老師的指導(dǎo)下獨立有序的穿脫衣褲、吃飯、洗手等。對于體質(zhì)比較差的小伴侶，在生活上夜賜予特別的照看，常常留意他們在吃飯、午睡的表現(xiàn)，活動中特殊關(guān)懷他們，提示他們多喝水，細(xì)心照看好每一位小伴侶，使家長放心。

三、家長工作

無時無刻留意小伴侶的變動狀況，在離園前，把小伴侶在園狀況匯報給家長，與每位家長取得最親熱、最友善的溝通，讓雙方準(zhǔn)時發(fā)覺問題，快速處理。

四、平安方面

在園長的督促下，我始終堅持不斷的平安訓(xùn)練，使每位小伴侶初步形成自我平安愛護(hù)意識。

五、努力方向

這一學(xué)期所存在好的方面我會連續(xù)保持，但我也會正視自己的不足之處，找到前進(jìn)的目標(biāo)：班級課堂紀(jì)律比較亂，小伴侶做事不夠大膽，不敢喝生疏人講話，因此：在今后幼兒的一日常規(guī)要加強(qiáng)，努力把教學(xué)內(nèi)容再做的更生動、好玩些。讓家長支持、協(xié)作，增加幼兒的自信念，努力把班級工作做的更好。

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2022秋季學(xué)期小班班級總結(jié)范文

不知不覺間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中靜靜溜過，經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個頭長高了，生活等各方面都慢慢的步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)覺孩子的成長和變化，讓我特別的欣慰，滿意和歡樂?；仡欉@一學(xué)期我所做的工作，有收獲，也有不足。在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候，我?guī)е鴮⒆觽兊膼垡饧盎貞洖槲覀冃“嗟母黜椆ぷ骷右钥偨Y(jié)：

一、班況分析

剛進(jìn)入幼兒園時，有許多小伴侶都還沒有脫離對媽媽的依靠，每天都會哭著找媽媽。有些小伴侶吃飯?zhí)羰?，還要讓老師喂飯、掉飯粒，不想來幼兒園。慢慢的小伴侶們脫離了對媽媽的依靠，大部分的小伴侶都能堅持來幼兒園，也不再讓老師喂飯了，吃飯時也很少掉飯粒了，挑食的小伴侶也有所改善，這些都是不小的進(jìn)步哦??！

二、訓(xùn)練活動

1、已完成教材教學(xué)課程，幼兒園供應(yīng)的補(bǔ)充教材：已會認(rèn)、讀20多個生字、1~10的數(shù)字、古詩和兒歌也會朗讀各有10多首，絕高校的小伴侶都熟悉一些水果、蔬菜、動物的名稱，也能進(jìn)行大小比較、區(qū)分多與少。

2、在一日常規(guī)中加強(qiáng)觀看和指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒自己動手，大多數(shù)小伴侶都會在老師的指導(dǎo)下獨立有序的穿脫衣褲、吃飯、洗手等。對于體質(zhì)比較差的小伴侶，在生活上夜賜予特別的照看，常常留意他們在吃飯、午睡的表現(xiàn)，活動中特殊關(guān)懷他們，提示他們多喝水，細(xì)心照看好每一位小伴侶，使家長放心。

三、家長工作

無時無刻留意小伴侶的變動狀況，在離園前，把小伴侶在園狀況匯報給家長，與每位家長取得最親熱、最友善的溝通，讓雙方準(zhǔn)時發(fā)覺問題，快速處理。

四、平安方面

在園長的督促下，我始終堅持不斷的平安訓(xùn)練，使每位小伴侶初步形成自我平安愛護(hù)意識。

五、努力方向

這一學(xué)期所存在好的方面我會連續(xù)保持，但我也會正視自己的不足之處，找到前進(jìn)的目標(biāo)：班級課堂紀(jì)律比較亂，小伴侶做事不夠大膽，不敢喝生疏人講話，因此：在今后幼兒的一日常規(guī)要加強(qiáng)，努力把教學(xué)內(nèi)容再做的更生動、好玩些。讓家長支持、協(xié)作，增加幼兒的自信念，努力把班級工作做的更好。

幼兒園秋季學(xué)期小班班級總結(jié)

時間過的真快不經(jīng)意中，這學(xué)期的工作在緊急而繁忙中又將結(jié)束。經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煿餐呐Ω黜椨?xùn)練教學(xué)工作得到了圓滿的完成。為促今后的工作更好地開展，現(xiàn)對這學(xué)期的工作做個小結(jié)：

一、生活自理力量方面

在一日生活中，我們留意孩子的冷暖、平安，準(zhǔn)時給他們喝水、擦汗，依據(jù)天氣變化幫他們增減衣物。隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候孩子也會自己脫褲子。起床時老師一個個地指導(dǎo)孩子們將有美麗圖案的穿在前面，鼓舞他們自己穿褲子，對力量差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。此外，我們還開展了幼兒運動會，如：挑水跑、扭扭車競賽、穿褲子競賽、穿大鞋跑等，既熬煉了幼兒的體格又培育了他們的自理力量。針對班級個別幼兒嚴(yán)峻挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓舞、引導(dǎo)和嘉獎的方法，逐步關(guān)心其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特殊是滕煒琪、蔡書揚、朱哲燕等小伴侶，從剛開頭的嚴(yán)峻挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干潔凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他興奮。

二、行為習(xí)慣方面

俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常訓(xùn)練中，我們會通過各種方法來培育幼兒的行為習(xí)慣。首先，我們運用兒歌來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種兒歌貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻擊性行為等，我們實行了一系列的訓(xùn)練措施。首先，老師演示再跟幼兒進(jìn)行交談，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭吵甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商議?的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別訓(xùn)練，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行全面訓(xùn)練。最終，樹立榜樣，通過分發(fā)大紅花，印章等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進(jìn)步的愿望。這個學(xué)期幼兒們變得活潑也很活躍這倒是好事?？墒怯捎谔钴S了，五月份又為了預(yù)備六一的活動對幼兒的常規(guī)完全松懈、疏忽了；還有年齡階段的不同和人的多，導(dǎo)致在常規(guī)上幼兒一點都不遵守。這也是我接下來需要考慮的問題。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

在訓(xùn)練教學(xué)活動的過程中，鼓舞幼兒樂觀參加、互動和探究，有自信的表達(dá)自己的想法。如本學(xué)期我們以教材為主開展了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門開》、《石頭的玩家》、《多才多藝的手》、《奇異的聲音》、《下雨的日子》等多個主題活動。并發(fā)動家長參于收集主題有關(guān)的材料，老師準(zhǔn)時更新主題墻為幼兒營造訓(xùn)練活動氛圍。由于每個幼兒的進(jìn)展水平存在著差異，我們也實行不同的訓(xùn)練方式，盡量放低要求讓他們能完成。我們班楊安溢小伴侶雖然是托班年齡的幼兒但這學(xué)期進(jìn)步很大能仔細(xì)地聽完一堂課并獨自完成作業(yè)，畫畫時不會亂畫亂涂，畫的規(guī)范而且涂的很勻稱。在動手操作方面學(xué)會了自己的事情自己做。我們班項天琪小伴侶，語言表達(dá)力量好，每次都能樂觀的舉手回答，而且講的很完整。通過不同的形式每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了肯定的進(jìn)步。

四、家長工作

1．每周對家園聯(lián)系進(jìn)行更新，以便家長了解幼兒的一日學(xué)習(xí)狀況。

2．勝利的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況。

3．協(xié)作幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級博客，準(zhǔn)時在班級博客中發(fā)布幼兒的照片，和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富班級論壇，讓論壇成為老師和家長溝通的橋梁。

4．通過利用家長接送孩子的時候探討訓(xùn)練孩子的閱歷和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的貝貝小金庫準(zhǔn)時向家長公布每周的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長協(xié)作的地方。我們還依據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長溝通。

五、找出不足，指明方向。

在大家的關(guān)心和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒懊娴穆愤€很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛惜圖書，圖書破損較嚴(yán)峻，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培育

4、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！

教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作中我還要連續(xù)努力，跟上社會的進(jìn)步，時代的進(jìn)展。

秋季上學(xué)期小班班級工作總結(jié)

每一份工作總結(jié)都是我們仔細(xì)撰寫的心血，它代表著我們工作的成果，下面是我搜集整理的秋季上學(xué)期小班班級工作總結(jié)，歡迎閱讀。

秋季上學(xué)期小班班級工作總結(jié)一

不知不覺間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中靜靜溜過，經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個頭長高了，生活等各方面都慢慢的步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)覺孩子的成長和變化，讓我特別的欣慰，滿意和歡樂?；仡欉@一學(xué)期我所做的工作，有收獲，也有不足。在這一學(xué)期將要結(jié)束的時候，我?guī)е鴮⒆觽兊膼垡饧盎貞洖槲覀冃“嗟母黜椆ぷ骷右钥偨Y(jié)：

一、班況分析

剛進(jìn)入幼兒園時，有許多小伴侶都還沒有脫離對媽媽的依靠，每天都會哭著找媽媽。有些小伴侶吃飯?zhí)羰?，還要讓老師喂飯、掉飯粒，不想來幼兒園。慢慢的小伴侶們脫離了對媽媽的依靠，大部分的小伴侶都能堅持來幼兒園，也不再讓老師喂飯了，吃飯時也很少掉飯粒了，挑食的小伴侶也有所改善，這些都是不小的進(jìn)步哦!!

二、訓(xùn)練活動

1、已完成教材教學(xué)課程，幼兒園供應(yīng)的補(bǔ)充教材：已會認(rèn)、讀20多個生字、1~10的數(shù)字、古詩和兒歌也會朗讀各有10多首，絕高校的小伴侶都熟悉一些水果、蔬菜、動物的名稱，也能進(jìn)行大小比較、區(qū)分多與少。

2、在一日常規(guī)中加強(qiáng)觀看和指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒自己動手，大多數(shù)小伴侶都會在老師的指導(dǎo)下獨立有序的穿脫衣褲、吃飯、洗手等。對于體質(zhì)比較差的小伴侶，在生活上夜賜予特別的照看，常常留意他們在吃飯、午睡的表現(xiàn)，活動中特殊關(guān)懷他們，提示他們多喝水，細(xì)心照看好每一位小伴侶，使家長放心。

三、家長工作

無時無刻留意小伴侶的變動狀況，在離園前，把小伴侶在園狀況匯報給家長，與每位家長取得最親熱、最友善的溝通，讓雙方準(zhǔn)時發(fā)覺問題，快速處理。

四、平安方面

在園長的督促下，我始終堅持不斷的平安訓(xùn)練，使每位小伴侶初步形成自我平安愛護(hù)意識。

五、努力方向

這一學(xué)期所存在好的方面我會連續(xù)保持，但我也會正視自己的不足之處，找到前進(jìn)的目標(biāo)：班級課堂紀(jì)律比較亂，小伴侶做事不夠大膽，不敢喝生疏人講話，因此：在今后幼兒的一日常規(guī)要加強(qiáng)，努力把教學(xué)內(nèi)容再做的更生動、好玩些。讓家長支持、協(xié)作，增加幼兒的自信念，努力把班級工作做的更好。

秋季上學(xué)期小班班級工作總結(jié)二

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期即將過去了，在這半年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級狀況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園之前(入園注冊時)，我們班的兩位老師共同對新生入園進(jìn)行了調(diào)查，使我們在第一時間對每一個幼兒共性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各方面都有了肯定的了解，所以在幼兒還沒正式入園，我們就對他們的狀況制定不同的訓(xùn)練方案，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮心情，我們班老師和保育員齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍、和孩子一起玩拼插雪花片、老鷹捉小雞等幼兒喜愛的嬉戲，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。家園合作也很開心，利用各種手段指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的具體狀況，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我們班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園，即使在甲流嚴(yán)防階段和寒冷的冬季，每天幼兒來園人數(shù)都是許多的。

由于我們班的幼兒年齡不到三歲的有十來個，這給我們的工作帶來了肯定的難度，每次到了進(jìn)餐、午睡時間，我們都忙得像打仗一樣，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班，付出更多的愛心和急躁去安撫每個幼兒。平常，我們以大局為重，樂觀工作，任勞任怨，不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。

二、班級管理

(一)班級生活常規(guī)管理

1.來園。幼兒能從不愿入園到高興奮興地上幼兒園，主動向老師問好問早，每天保持衣著干凈。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過老師的鼓舞，孩子們都不怕冷，雖然有個別幼兒入園時間推遲了，但都能堅持上學(xué)、自己搬小椅、取玩具、與父母告辭。

2.盥洗活動。指導(dǎo)和關(guān)心幼兒按挨次洗手、擦手巾，知道不弄濕地面，洗手時用肥皂將手洗潔凈，特殊是在體育活動后，要求幼兒擦自己的手巾。了解幼兒大小便的習(xí)慣，隨時觀看幼兒是否需要大小便，梁杰小伴侶在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣，到幼兒園后，他不愿在學(xué)校里解，以至拉在身上。在我們的督促、提示下，現(xiàn)在他能主動地拿紙上廁所，不再弄臟衣服。范思源小伴侶嫌幼兒園廁所滑，不敢去，每天都等奶奶來帶他時才上，有時憋不住了就會解在身上，在我們細(xì)心關(guān)心下，他解小便時我們都扶住他，一段時間后，他主動不要我們扶他，也不要奶奶幫他了。陳婧然小姑娘經(jīng)常都將小便解在身上，甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子，經(jīng)過觀看發(fā)覺了緣由：小伴侶們上廁所，她也跟過去，但并不解小便，又與大家一起回到教室，到要解小便時已來不及，問家長她在家的狀況，爸爸也說她在家也有這個壞習(xí)慣，叫她解她不解，到真正解時已是最焦急的時候。了解這個狀況后，我們每天都定時帶她到廁所，并看著解小便，漸漸地幫她改掉壞習(xí)慣，現(xiàn)在尿濕褲子的現(xiàn)象明顯少了。

3.飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織猛烈運動，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服干凈。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦潔凈桌子，茶杯、毛巾等用具定時消毒，依據(jù)幼兒的食量安排早、午點，對個別過慢的幼兒賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)心。雷謹(jǐn)源小伴侶從開學(xué)后始終不愿吃飯，悶在一旁不出聲。我們實行循序漸進(jìn)的方法，剛開頭只讓他吃白飯，然后漸漸地給他添少許菜，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好。

4.室外活動。常常帶幼兒到戶外嬉戲、漫步?????、做操，一方面讓幼兒享受充分的日光浴，使他們身體健康，另一方面熬煉他們會排隊及聽口令力量、自控力量。

5.離園活動。熱忱接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)狀況，身體狀態(tài)等，鼓舞幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與老師說再見。

(二)班級訓(xùn)練管理

1.教學(xué)活動管理。依據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點，制定訓(xùn)練目標(biāo)及方案，合理組織教學(xué)活動。本學(xué)期進(jìn)行了《歡樂的幼兒園》《這是我的》《水果真好吃》《樹葉飄飄》《可愛的動物》《能干的小珍寶》《有一個家真好》《天冷我不怕》等主題教學(xué)活動。

對五個領(lǐng)域的訓(xùn)練都有詳細(xì)的內(nèi)容和支配：

(1)健康方面。開學(xué)初利用教學(xué)活動《洗手》《小手帕》《我會上廁所》《我有一雙潔凈的手》《請你摸一摸》等，使幼兒會正確洗手，用自己的毛巾、自己的茶杯，學(xué)會入廁大小便，用手帕紙擦鼻涕等基本日常行為動作。接著孩子們學(xué)會了聽口令，一個跟著一個走，做仿照操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培育了幼兒運用小肌肉的力量，增進(jìn)了動作的靈敏度。每天堅持不少于2小時的戶外活動，在活動中要求幼兒留意平安，掌握活動量，離老師不能太遠(yuǎn)，對簡單出汗的范思源、鄧凱元等幼兒要求他們玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季訓(xùn)練幼兒不怕冷，每天熬煉身體好。

(2)語言方面。教材內(nèi)容、方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以嬉戲的形式、嬉戲的口吻及鮮亮形象的教玩具引起幼兒的愛好和留意，使幼兒的留意力能保持5—10分鐘，學(xué)會傾聽和簡潔的敘述。語言活動以故事、兒歌為主，孩子們邊觀賞畫冊邊聽，學(xué)會了講一般話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集風(fēng)光前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛等道理。進(jìn)步較大的是陳酩淵小伴侶，不僅學(xué)會說一般話，還能大膽的發(fā)言。

(3)社會方面。引導(dǎo)幼兒有愛好地觀看成人的各項勞動，訓(xùn)練幼兒喜愛、敬重成人的勞動成果，注意言傳身教，以自己樂觀的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步情愿幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛惜用具和材料，初步體會勞動的歡樂。訓(xùn)練幼兒有困難時不哭，情愿自己動手嘗試解決困難或找老師懇求關(guān)心。同伴間相互交往有所進(jìn)步，咬人、打人的現(xiàn)象削減，馮湛鈞、覃洪濤小伴侶開學(xué)初會抓人，盧淑儀則愛咬人，經(jīng)過家園全都訓(xùn)練，老師監(jiān)督幼兒不留長指甲，不能咬人，這幾位幼兒已有所轉(zhuǎn)變，但有時還會掌握不住，還需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練改進(jìn)。

(4)科學(xué)方面。通過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幼兒熟悉自己的幼兒園、所在班級、知道自己的姓名、年齡、父母的姓名、老師的姓;知道耳朵、眼睛的用途;知道自己是男、女孩;熟悉秋天的一兩種花卉;了解冬季的基本特征;能分清空間方位;辨別多，少，一樣多;口數(shù)1—5數(shù);能一一對應(yīng)物體等，在活動中預(yù)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù)，使每位幼兒都能動手操作，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中留意觀看了解幼兒的表現(xiàn)，依據(jù)幼兒力量有差異的特點，敏捷地把握訓(xùn)練方式，進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)和關(guān)心。

(5)藝術(shù)方面。為幼兒預(yù)備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明白的講解，或以故事的形式敘述，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得勝利的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，便利家長觀賞比較，刺激家長關(guān)心進(jìn)步。在唱歌之前，或給他們講一則好玩的故事，或帶來寵愛的小客人，引起幼兒留意學(xué)唱的愛好。鼓舞幼兒大膽上臺表演，教幼兒學(xué)會用樂器和動作敲出簡潔的旋律，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起共享。

2.嬉戲活動管理。嬉戲在整個訓(xùn)練教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎兀绕湓谛“噙@個年齡階段，更加顯出它的訓(xùn)練力氣。依據(jù)小班課程的特點，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有嬉戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)嬉戲和角色嬉戲為主，在嬉戲過程中，老師賜予指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的嬉戲水平。在角色嬉戲中，老師在嬉戲中擔(dān)當(dāng)主要角色，以角色身份和嬉戲口吻參與嬉戲，組織幼兒友好地共同嬉戲。以嬉戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進(jìn)行語言交往，關(guān)心幼兒逐步理解和建立起簡潔的規(guī)章，穩(wěn)定嬉戲主題，豐富嬉戲內(nèi)容，培育幼兒獨立嬉戲的力量。無論是制造性嬉戲還是規(guī)章嬉戲都以幼兒為主體，老師起幫助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的嬉戲愛好，并鼓舞幼兒的制造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地增加幼兒的力量。

3.班級其它活動管理。

(1)環(huán)境。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍、顏色艷麗明朗的環(huán)境，吸引幼兒的留意，轉(zhuǎn)移目標(biāo)，為高興奮興上幼兒打好基礎(chǔ)。家長帶來了各式各樣的圖書，孩子們相互觀看，視野相應(yīng)開闊。國慶之際，我們布置了慶國慶環(huán)境，孩子們還集體創(chuàng)作了一幅畫，讓孩子們體驗節(jié)日喜慶的樂趣。

(2)家園活動。開學(xué)初組織了一次家長會，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練目標(biāo)，保教人員工作目標(biāo)，家長應(yīng)協(xié)作方面;平常針對個別幼兒消失的問題，準(zhǔn)時與其家長聯(lián)系，共同協(xié)商解決訓(xùn)練的方法，使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)展;準(zhǔn)時更換家長園地，讓家長了解每月、每周、每日的教學(xué)活動及要求，更好地協(xié)作老師進(jìn)行訓(xùn)練。

三、班級存在的問題。

1.對個別幼兒還需加強(qiáng)訓(xùn)練：白哲、