2021初三班主任工作總結(jié)

Word文檔初三班主任工作總結(jié)職場中的長進(jìn)與我們的努力息息相關(guān)，因此要時(shí)刻注意對(duì)自身的工作舉行總結(jié)。下面由我編輯為大家?guī)砹?021初三班主任工作總結(jié)，歡迎舉行查看。

一、前言

九年（11）班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陳麗兩位女生為借讀生。本班同學(xué)思想容易、思維活躍，用三好同學(xué)來形容最為貼切——好動(dòng)、好強(qiáng)、奇怪???。性格好動(dòng)，課堂氣氛活躍，但有時(shí)自控能力不夠強(qiáng)；好強(qiáng)，一定要贏，有輸不起的表現(xiàn)；奇怪???，對(duì)青春期的事情特感愛好。學(xué)科學(xué)習(xí)上，本班同學(xué)是不靠平?？勘l(fā)，臨考試才懂得努力，所以大部分同學(xué)平常學(xué)得很輕松，考試前就有力不從心的感覺。經(jīng)過一段時(shí)光的整風(fēng)，下半學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有好轉(zhuǎn)，一模、二模的考試中全班各科總分在班級(jí)排名第六；學(xué)期末的校值周評(píng)選中，班級(jí)排名其次；級(jí)紀(jì)檢查評(píng)選中，班級(jí)排名第四，在班容班貌評(píng)選中活的最佳班容班貌的稱號(hào)，這些都比上學(xué)期有長進(jìn)。

現(xiàn)將20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期的班主任工作舉行總結(jié)。

這一學(xué)期里，我以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于教導(dǎo)改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)的打算》，繼續(xù)實(shí)施三主德育模式，從同學(xué)主體意識(shí)的培養(yǎng)和發(fā)揮上尋覓突破口，逐步實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)同學(xué)熟悉和行為的統(tǒng)一。在開學(xué)初我就制定了有關(guān)的主要工作方案，方案是：在完成小學(xué)、級(jí)組按排的工作外，還按照本班的特點(diǎn)開展以下工作：

（1）平安教導(dǎo)放第一位；

（2）繼續(xù)整頓班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)；

（3）舉行集體主義教導(dǎo)，發(fā)揮團(tuán)員的帶頭模范作用，提高同學(xué)自我管理能力，加強(qiáng)班的凝結(jié)力的建設(shè)，

（4）以感恩的心迎中考為主線開展主題班會(huì)活動(dòng)；

（5）做好與同學(xué)、家長、各科任教師的交流工作；

（6）備戰(zhàn)中考。

以上工作，在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，基本能按方案完成，并取得一定效果。

二、正文

年級(jí)管理是做人的工作，而人是千差萬別的，因此，這項(xiàng)工作極其復(fù)雜、艱辛、好玩，它既是一門知識(shí)，又是一種極富制造性的藝術(shù)。本學(xué)期我的班主任工作重心是：以感恩的心迎中考，詳細(xì)的工作有以下幾個(gè)方面：

（一）主題班會(huì)活動(dòng)的開展

本學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)是以平安為前提、以感恩為主線、以中考為目標(biāo)來開展的，主要分為：

（1）平安篇

平安是小學(xué)一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)定執(zhí)行小學(xué)制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素，并結(jié)合小學(xué)開展一系列的平安教導(dǎo)活動(dòng)，如：

①第七周的《創(chuàng)建和睦安全校內(nèi)》；

②第八周的《平安教導(dǎo)》；

③第十二周的《關(guān)于五一假期支配及相關(guān)平安教導(dǎo)工作；

④第十四面的《珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩》；

⑤第十四面的《防空防震演練》；

⑥第十八周的《體貼生命，平安進(jìn)展》。

（2）感恩篇

感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中同學(xué)就其心靈的

情來看，普遍患有情感冷漠癥。通過主題活動(dòng)來喚回學(xué)生們回報(bào)愛心的良知，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩父母、感恩教師、感恩母校、感恩社會(huì)。通過激發(fā)他們愛心的潛能，使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，以此更好地備戰(zhàn)中考。本學(xué)期的感恩活動(dòng)有：

①第五周的《知恩——感恩——報(bào)恩》（父母篇）；

②第八周的《一元獻(xiàn)愛心活動(dòng)》(社會(huì)篇)；

③第十周的《我為母校留下什么》（母校篇）；

④第十四面的《珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩》（生命篇）。

（3）中考篇

中考屬于選拔性考試，如何實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，從心理學(xué)角度講有三個(gè)要素：一是學(xué)問的儲(chǔ)藏和能力層次；二是心理狀態(tài)的調(diào)整；三是應(yīng)試策略的掌握。中考考試時(shí)光和考試科目已經(jīng)確定，同學(xué)如何快速地、科學(xué)地掌握這三個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的。為此，我們班在不同時(shí)期分離開展了與中考相關(guān)的主題活動(dòng)，它們分離是：

①第五周的《百日百日發(fā)誓》；

②第七周的《倒數(shù)88》；

③第十一周的《考試心理講座》；

④第十五周的《一模質(zhì)量分析》；

⑤第十七周的《六月的青春》；

⑥第十九周的《迎中考，齊努力》。

（4）生活篇

初中階段，同學(xué)除了把握文化學(xué)問的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)會(huì)做人，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因此我們不忘舉行一些素養(yǎng)教導(dǎo)活動(dòng)，如：

①第四面的《勤儉節(jié)省，從我做起》；

②第六周的《齊迎衛(wèi)檢，齊動(dòng)手》；

③第十八周的《健康身體迎中考》。

二、備戰(zhàn)中考

1、4月上旬（第七周）之前完成講課任務(wù)；

2、4月28、29、30日（第9周）初中畢業(yè)考試即第一次模擬考試；

3、4月23日（11周）體育升中考試，我班學(xué)生考出水平，全班平均分在班級(jí)排第一；

4、5月12日在江門一職舉行中考英語口語考試；

5、5月25、26、27日（第13周）其次次模擬考試；

6、6月3——12日填報(bào)志愿；

7、6月14日到6月19日全級(jí)停課，同學(xué)自修復(fù)習(xí)。

8、6月20－22日全市統(tǒng)一升高中考試。

三、注意交流，并從心開頭

1、與同學(xué)的交流：（a）書面溝通形式，堅(jiān)持寫周記，我向同學(xué)保證，周記內(nèi)容保密率為90%以上，并在每次的周記上都有教師評(píng)語。通過周記，同學(xué)會(huì)向我反映自身狀況、班里狀況等，提出自己的見解。（b）直接接觸同學(xué)，利用課余時(shí)光與同學(xué)交談，從中了解其思想動(dòng)態(tài)。

2、與家長交流：①利用江門移動(dòng)的英才成長方案天天發(fā)短信向家長匯報(bào)孩子在校狀況；②個(gè)別同學(xué)家長需電話聯(lián)系甚至讓家長來校舉行交流；③召開兩次家長會(huì)。

3、與各科任教師交流：初中生活的最后兩個(gè)月到了沖刺階段和收獲時(shí)節(jié)。這一時(shí)期，我把工作重心放在對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)管理上，指導(dǎo)他們制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。這個(gè)時(shí)期，對(duì)同學(xué)來說，是最珍貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭使自己所教的學(xué)科能考得更好。這時(shí)候我協(xié)調(diào)好各任課教師之間和各學(xué)科之間的關(guān)系。對(duì)于每個(gè)同學(xué)的不同薄弱學(xué)科，要求他們重點(diǎn)突破。對(duì)于個(gè)性比較弱的，則盡可能與任課教師協(xié)作，催促同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)文理科兼顧，不放棄任何一科，形成一種班主任、任課教師和家長顧全大局，協(xié)同作戰(zhàn)，齊抓共管，全面提高的局面。

四、結(jié)尾

初三班級(jí)是教導(dǎo)管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任年級(jí)管理工作的重頭戲。初三的同學(xué)的稚嫩性、盲目性和依靠性快速下降，而自覺性則有較大提高。面向畢業(yè)、升學(xué)和就業(yè)考試，同學(xué)們開頭思量自己的人生道路。與此同時(shí)，教材的深度、廣度和難度也達(dá)到了初中階段的最高程度。因此，班主任應(yīng)抓住同學(xué)的心理特點(diǎn)，圍繞遺憾完成學(xué)業(yè)，對(duì)他們舉行抱負(fù)教導(dǎo)，讓同學(xué)意識(shí)到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，盡力學(xué)好最后一段課程，以樂觀的心態(tài)，慢慢步入遺憾完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。

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2021年初三班主任工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和協(xié)助下，順當(dāng)走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、所做的主要工作：

初三是囫圇初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教導(dǎo)新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初同學(xué)在精神上不如以往，大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)新政策的變化，順當(dāng)度過這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個(gè)同學(xué)，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個(gè)開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感觸到中考的壓力;

二是善待每一個(gè)同學(xué)，用誠摯的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨學(xué)生各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但有時(shí)考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析碰到的問題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再碰到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激主意得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降,所以我向來以來都十分強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細(xì)做好記錄,還要求各科任教師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況.

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的越發(fā)具體的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

六是加大平安教導(dǎo)力度

平安是小學(xué)一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)定執(zhí)行小學(xué)制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素

二、評(píng)價(jià)報(bào)告，自我教導(dǎo)

一進(jìn)入初三我就告訴同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了分辨是非，評(píng)價(jià)自己和學(xué)生的能力，請(qǐng)你們仔細(xì)觀看以便對(duì)自己和身邊的學(xué)生作出一個(gè)客觀公平的評(píng)價(jià)。于是我利用每月末的班會(huì)綻開了說說我周圍的學(xué)生的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)浮現(xiàn)問題的同學(xué)通過談天和談話等形式舉行思想溝通，讓他意識(shí)到自己浮現(xiàn)的問題以便改正，聽到學(xué)生們對(duì)自己中肯的批判建議和教師真心期盼的眼神，大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)地聽取別人的看法對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來他們?cè)谂e行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度。通過該項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生們也能真正地獲得自我教導(dǎo)的目的

三、存在的問題

年級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對(duì)同學(xué)的熱愛不行無，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖采取了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位教師請(qǐng)教。

以上僅是我在年級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感觸的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)的相信使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的勝利，但面向同學(xué)，我可以說一句：你們的教師面向過去，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

初三班主任工作總結(jié)范例

過去的一學(xué)年里,我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課老師的大力支持和協(xié)作下,各項(xiàng)工作順當(dāng)開展,學(xué)習(xí),生活等方面都取得較突出的成果.現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)年級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),班風(fēng),深化全面地了解同學(xué),培養(yǎng)良好的班集體.

初三班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展,變化的重要階段,隨著課時(shí)和學(xué)問復(fù)雜程度的加重,簡單產(chǎn)生兩極分化,有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信念.因此,同學(xué)的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要.一方面,我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo),讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力,讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃,料理,調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,另一方面,我有效地利用好每周三的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì),意志教導(dǎo),如何做時(shí)光的仆人,習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成.再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做同學(xué)的榜樣,跟班勤,管理辦法得力,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃.我班在小學(xué)的各項(xiàng)管理評(píng)選中都取得了良好的成果.

二、繼續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時(shí)解決問題。

進(jìn)入初三，許多同學(xué)開頭在思想上浮現(xiàn)了極大的變化，特殊是無數(shù)同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入反叛時(shí)期，經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了無數(shù)的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓同學(xué)舉行學(xué)習(xí)，并體味遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至浮現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)學(xué)生舉行換位思量，并舉行樂觀教導(dǎo)，讓同學(xué)在反省中受教導(dǎo)，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三同學(xué)的思想復(fù)雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺存在的問題，學(xué)生生舉行談心，而準(zhǔn)時(shí)解決問題。

三、常常與同學(xué)個(gè)別談話，加強(qiáng)溝通與交流。

初三班級(jí)以成果為主，我談話的原則是主要兩頭以及一部份有升學(xué)澘力的學(xué)生。對(duì)成果較好的優(yōu)生每次月考過后都盡量單獨(dú)對(duì)其舉行成果分析，找出問題得失，提出要求，樹立信念。對(duì)于有升學(xué)潛力的同學(xué)常常打氣，找出差距以及存在的問題。對(duì)于一部份基本上是升學(xué)絕望的學(xué)生則要求他們能學(xué)多少就是多少，要盡力而為，強(qiáng)調(diào)不能違背班上紀(jì)律。其中有一部份同學(xué)還利用寫隨筆的有利條件，把自己學(xué)習(xí)中的苦惱、解決不了的問題以及班上的一些不良現(xiàn)象主動(dòng)與教師交流。對(duì)班上少數(shù)幾個(gè)貧窮生常常找他們談話，竭盡所能去協(xié)助他們解決生活中存在的問題，比如協(xié)助個(gè)別學(xué)生向關(guān)公委申請(qǐng)困難補(bǔ)助，減免部份費(fèi)用等。通過溝通既增進(jìn)了師生間感情又促進(jìn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

四、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以成功者走.

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響年級(jí)整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán).在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,

初三班主任的工作總結(jié)

篇一：初三班主任工作總結(jié)

班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落。班主任既是聯(lián)系各科老師與同學(xué)之間的紐帶，又是交流小學(xué)、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深化角落，關(guān)懷呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷同學(xué)勝利的花朵，在這里對(duì)我的工作做一些總結(jié)：

一、培養(yǎng)同學(xué)樂觀健康的心理。

在平常的教導(dǎo)教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓舞為主。鼓舞會(huì)使同學(xué)的心態(tài)越發(fā)樂觀，越發(fā)開放。鼓舞的方式多樣，一句熱烈的話語，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的摩挲，都能讓同學(xué)心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。同學(xué)在教師的鼓舞下，更傾向于作樂觀的嘗試。假如在嘗試中體驗(yàn)到勝利，從今便有可能努力向上前進(jìn)。教師對(duì)同學(xué)的鼓舞以及對(duì)同學(xué)通過努力后取得成果的絕對(duì)，可以不斷筑高同學(xué)的起點(diǎn)，而同學(xué)也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，班主任協(xié)助同學(xué)樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)同學(xué)前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以樂觀的心態(tài)邁出堅(jiān)決的步子。班主任不但協(xié)助同學(xué)樹立目標(biāo)，更要讓同學(xué)自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓同學(xué)學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)節(jié)自己。

二、轉(zhuǎn)變形象，讓教導(dǎo)形式貼近同學(xué)。

原先總認(rèn)為班主任在同學(xué)面前應(yīng)當(dāng)板著臉，讓同學(xué)怕你，這樣同學(xué)才會(huì)服貼，班風(fēng)才干純正。現(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長的架子，和同學(xué)開開玩笑，套套近乎，師生打成一片。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，同學(xué)會(huì)從內(nèi)心真正尊重、親近班主任。班主任便能更好的開展教導(dǎo)工作。同學(xué)也會(huì)更樂意接受班主任善意的批判教育，從而減免口服心不服的現(xiàn)象。

原先在做同學(xué)思想工作時(shí)，常感覺大道理已說盡，自己勞力費(fèi)神，苦口婆心，而同學(xué)卻無動(dòng)于衷，討厭乏味。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照，現(xiàn)身說法。動(dòng)之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和同學(xué)推心置腹，與同學(xué)互動(dòng)共鳴。卻恰恰起到事半功倍的效果。

三、抓好同學(xué)日常行為規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺解決問題。

每到初三，許多同學(xué)開頭在思想上浮現(xiàn)較大的變化。不少同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入青春反叛期，他們經(jīng)常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有無數(shù)的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開主題班會(huì)，讓同學(xué)溝通體味遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給同學(xué)深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞教師等行為。讓同學(xué)換位思量，并樂觀教導(dǎo)引導(dǎo)。讓同學(xué)在反省中受教導(dǎo)，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初三同學(xué)的思想復(fù)雜偏激，心情多變的特點(diǎn)，班主任要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺存在的問題，學(xué)生生溝通談心，排除問題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀看,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違背校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是二合一的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的同學(xué)又以留守同學(xué)居多，家庭隔代教導(dǎo)不力，往往導(dǎo)致這些同學(xué)隨意放肆。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與小學(xué)教導(dǎo)協(xié)作統(tǒng)一，對(duì)待這些同學(xué)更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：

1、爭取家長協(xié)作發(fā)揮家庭教導(dǎo)作用。小學(xué)家庭聯(lián)手打造孩子的將來形成強(qiáng)大的教導(dǎo)合力，在實(shí)際工作中實(shí)行家訪，請(qǐng)家長來訪的形式，匯報(bào)同學(xué)在校的表現(xiàn)，爭取家長支持協(xié)作。

2、對(duì)差生分層次分類別教導(dǎo)。對(duì)待特別的同學(xué)提出特別的要求，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮長處，轉(zhuǎn)移愛好，變無所事事為有所事事。比如，我班上有幾個(gè)淘氣搗蛋的同學(xué)成天坐不住凳子，卻對(duì)籃球愛好深厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球愛好小組。利用課余時(shí)光打打籃球，并和他們約法三章，假如違背紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。這幾位同學(xué)果真收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗無數(shù)。

3、敬重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。敬重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)覺挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們用武之地激發(fā)他們熱烈，增加他們信念，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很樂觀，肯賣力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)年級(jí)衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們?cè)谟涗浤昙?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。

4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消無數(shù)，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向樂觀康健的大道。

五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面向畢業(yè)升學(xué)考試，同學(xué)已經(jīng)逐步掙脫初一、二時(shí)期的稚嫩和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)同學(xué)求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)同學(xué)自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)方案，挑選學(xué)習(xí)辦法，同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研學(xué)問，惟獨(dú)化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，同學(xué)才干樂觀拓展提升自己，取得長足的長進(jìn)。

2、鼓舞競爭，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體制造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)同學(xué)高昂的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語文課堂上常常開展各種類型比賽，比如背誦、朗讀、默寫比賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論競賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成果競爭上崗。通過競爭，同學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)樂觀性，增加完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉同學(xué)拖拉懶惰的作風(fēng)。

3、讓同學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)。將來社會(huì)的文盲是沒有把握獵取學(xué)問辦法的人，班主任應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)真正熟悉會(huì)學(xué)的意義，熟悉自學(xué)能力的重要性，我用身邊學(xué)生的勝利閱歷啟發(fā)同學(xué)，用自己親身體味告訴同學(xué)，利用班會(huì)和恰當(dāng)初機(jī)，常常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有邏輯可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注重個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也制造條件舉行學(xué)習(xí)辦法溝通，讓勝利同學(xué)談閱歷體味，讓同學(xué)在溝通中汲取借鑒他人閱歷，改善完美自己的學(xué)習(xí)辦法。

4、防止偏科，全面進(jìn)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注同學(xué)各學(xué)科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，協(xié)助偏科同學(xué)建立自信，提升愛好。班主任應(yīng)和各學(xué)科教師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握偏科同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。和科任老師一起為他們出謀劃策，排除困難，并利用課余時(shí)光個(gè)別輔導(dǎo)，開開小灶。

以上就是我的工作小結(jié)。

篇二：初三班主任工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和協(xié)助下，順當(dāng)走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、所做的主要工作：

初三是囫圇初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教導(dǎo)新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初同學(xué)在精神上不如以往，大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)新政策的變化，順當(dāng)度過這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個(gè)同學(xué)，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個(gè)開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感觸到中考的壓力；

二是善待每一個(gè)同學(xué)，用誠摯的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨學(xué)生各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但有時(shí)考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析碰到的問題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再碰到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激主意得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降,所以我向來以來都十分強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細(xì)做好記錄,還要求各科任教師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況.

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的越發(fā)具體的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

六是加大平安教導(dǎo)力度

平安是小學(xué)一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)定執(zhí)行小學(xué)制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素

二、評(píng)價(jià)報(bào)告，自我教導(dǎo)

一進(jìn)入初三我就告訴同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了分辨是非，評(píng)價(jià)自己和學(xué)生的能力，請(qǐng)你們仔細(xì)觀看以便對(duì)自己和身邊的學(xué)生作出一個(gè)客觀公平的評(píng)價(jià)。于是我利用每月末的班會(huì)綻開了說說我周圍的學(xué)生的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)浮現(xiàn)問題的同學(xué)通過談天和談話等形式舉行思想溝通，讓他意識(shí)到自己浮現(xiàn)的問題以便改正，聽到學(xué)生們對(duì)自己中肯的批判建議和教師真心期盼的眼神，大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)地聽取別人的看法對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來他們?cè)谂e行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度。通過該項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生們也能真正地獲得自我教導(dǎo)的目的

三、存在的問題

年級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對(duì)同學(xué)的熱愛不行無，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖采取了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位教師請(qǐng)教。

以上僅是我在年級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感觸的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)的相信使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的勝利，但面向同學(xué)，我可以說一句：你們的教師面向過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

篇三：其次學(xué)期初三（2）班班主任工作總結(jié)

現(xiàn)代教導(dǎo)理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的年級(jí)，班主任首先要挑選一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為學(xué)生服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干部，并按照他們性格、能力的差異，支配相應(yīng)的工作，盡心地舉行培養(yǎng)和教導(dǎo)，使之成為學(xué)生的榜樣，帶動(dòng)其他學(xué)生不斷進(jìn)取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良年級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特殊重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w味。

一、發(fā)覺選拔班干部

因?yàn)槿康耐瑢W(xué)都經(jīng)受了一個(gè)學(xué)年的不平衡進(jìn)展，我打算對(duì)原有的班委會(huì)舉行重大的調(diào)節(jié)。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必然會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不須要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)徹低自決，一些同學(xué)往往會(huì)傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的年級(jí)管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)舉行投票選舉，再由老師權(quán)衡。

為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)光內(nèi)推舉20位學(xué)生上來，然后再按所得票數(shù)的多寡舉行羅列，前12位的學(xué)生始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負(fù)。最后再按照所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異舉行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時(shí)，他方便用機(jī)會(huì)跟我議論有關(guān)選拔班干部的事，話語中示意我--他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果也名列前茅，而且興趣廣泛，我便打算請(qǐng)他出任班長；羅泳雪，初二班級(jí)時(shí)的班長，他思維靈便，反應(yīng)快速，但看問題比較深沉、輕率，這個(gè)同學(xué)平常往往未經(jīng)慎重考慮而快速發(fā)表自己的看法，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，我打算讓她當(dāng)宣揚(yáng)委員；陳麗華，初一班級(jí)時(shí)的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了年級(jí)的精神風(fēng)貌，我打算讓體育比賽成果突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰學(xué)生出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長的銜頭。

實(shí)踐證實(shí)，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了學(xué)生們的相信和擁戴，具?薪锨康惱蕉妨Α?SpANclass=Apple-converted-space>

二、教導(dǎo)培養(yǎng)班干部班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。我常常教導(dǎo)他們樹立為集體服務(wù)的光彩感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)學(xué)生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生催促檢查工作的歐陽偉華學(xué)生，起初對(duì)自己的工作好象不太愜意，天天只是把那些未參與清潔工作學(xué)生的名字以及清潔情況告知我，為此，我反復(fù)向她敘述清潔衛(wèi)生工作與學(xué)生們身體健康和年級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱烈投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當(dāng)精彩！

此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋學(xué)生中的不良行為。而對(duì)于班干部在年級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他學(xué)生，促進(jìn)囫圇年級(jí)的管理工作。

三、增加班干部間的凝結(jié)力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在學(xué)生中的樂觀影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的配合精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到顯然的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)親愛的習(xí)慣，在年級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)親愛的風(fēng)氣，使年級(jí)成為一個(gè)大家庭。

誠然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在無數(shù)的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考試中，居然沒有一個(gè)人總分達(dá)到600分，要知道我們班一共有18位學(xué)生總分在600分以上呢！如果有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任，我一定會(huì)重視對(duì)班干部舉行考試心理輔導(dǎo)，究竟考試給他們帶來的壓力比起一般學(xué)生要大無數(shù)無數(shù)。

篇四：初三班主任工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)瞬兩年過去了,今年到了初中的最后一年.我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作.初三是初中三年的要害時(shí)刻,對(duì)同學(xué)來說,取得好成果就是最重要的事情.現(xiàn)在的九(5)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成果在全級(jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成果.為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下方案.

好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng).

1.重視五項(xiàng)評(píng)比.

五項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的五項(xiàng)評(píng)比成果比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定.

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.

同學(xué)的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)妝扮都要符合小學(xué)的要求.

3.狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降,所以我向來以來都十分強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細(xì)做好記錄,還要求各科任教師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況.

二.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成果的要害所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果.

我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手協(xié)助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師研究各科的學(xué)習(xí)辦法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完美其學(xué)習(xí)辦法，做到授之以漁，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展

一幫一活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果.2021年初三班主任工作總結(jié)模板

本學(xué)期我當(dāng)任九(3)班班主任工作?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來的工作，感慨頗多，酸甜苦辣味味俱全。既有與同學(xué)共同奮進(jìn)的歡樂，也有失落時(shí)的憂傷;既有勝利的喜悅，也有