在暑期班主任培訓會議上的發(fā)言

在暑期班主任培訓會議上的發(fā)言談資論輩，我在班主任這個大隊伍中還是個新兵蛋子，談班主任的工作閱歷，短短的一年半，我覺得我還沒有形成一整套班主任的治理閱歷，但我有一個切身的工作體會，一個巨大的收獲，我想這也是做好班主任工作的最好的前提保證。那就是仔細處理好師生之間的關系。

1、要想方設法拉近師生之間的距離

在我的班級，我和學生就像兄弟姐們，男生們清一色都叫我雷哥，女生們根本上都叫老洪，我們的關系特別的融洽。我記得上大學時，我選修的樂器是二胡，當時教我們二胡的是音樂學院前院長，60多歲，他上課時很幽默幽默，第一節(jié)課就講，“洪哥，拉一段”，當時我真是受寵若驚，人家60多歲的老院長，叫你一聲洪哥，我知道是開玩笑，但無疑拉近了我們之間的距離。沒的說，二胡的進步也特別的快，很有興趣。還有一位教師教我們視唱練耳，這個教師就是特殊的嚴厲，總是板著個臉，還動不動挖苦學生，到最終根本上沒有學生情愿上他的課，學期完畢，許多學生這門課沒有及格，該教師也遭到院里領導的批判。親其師，信其道，因此我覺得拉近與學生之間的距離很重要。

2、喜愛學生

教師對學生不夠喜愛、不夠敬重，教育方法簡潔，甚至苛刻，主要是采納傳統(tǒng)的強制手段治理學生，只準聽從，不許違背。學生對教師外表聽從，背后抗拒。師生關系疏遠，甚至對立。主要是教師對學生的單項的正式交往，學生對教師避而遠之，難于合作，沖突較多。那么這樣的一種師生關系是很不利于班集體的進步與進展的。其實一開頭剛接手班級的時候，我也苦惱過，有幾個很不聽話的學生，簡直讓人抓狂，我想許多班主任也會有同感。但后來想想，班級也就像家庭一樣，兄弟姐妹還鬧別扭呢。張校不止一次的講到，我們的學生真是得意。談到班級里有不遵守紀律的學生時，張校講，哪個班沒有幾個小毛賊，絕大多數(shù)的學生還是很聽話很得意的。我覺得小毛賊這個詞用的好，很大程度上淡化了不遵守紀律學生的可恨程度。你愛惜學生、關懷學生，學生同樣也會敬重你。這樣的話，班級的一切工作開展起來就順當多了。

3、仔細做好學生的思想工作

這一點要做到位，不是很簡單，由于每個學生的所思所想都是不同的，而且教過我們班學生的教師應當會有這樣的感受，就是我們班有共性的學生特別多。形成這樣共性的緣由許多，但最主要是家庭緣由。學生犯錯或者表現(xiàn)不好，你得找到解決問題的方法，但這個方法肯定要符合每個學生自身的特點?？赡芤环N方法用在這個同學身上管用，用在另外一個同學身上不但不管用，很有可能起反作用。例如我班有一名同學，在高二下學期時就過著這樣的生活，白天在教室睡覺、晚上回家網(wǎng)絡嬉戲，父母拿他沒有方法，平常我少不了對他的批判，但沒有效果，后來我換個方法，對他進展了三次家訪，人都是有感情的，該生轉化較好，現(xiàn)在正預備參軍入伍。這樣的例子在我們還有許多，由于時間關系就不一一列舉了。

4、要和學生打成一片

4、你怎么樣要求學生，自己首先要做好表率

就比方晨讀早讀，沒有特別緣由，我都是在6:30之前到，我想不光是我們高三班主任，全校的絕大多數(shù)班主任都是這么做的，但也有少數(shù)班主任由于家庭或者其他的緣由沒有做到位，這可能會給學生有機可乘、有空可鉆。假如我們自己做的比學生還到位，學生自然就信服你，那真正不聽話的也就是那幾個小毛賊。

現(xiàn)在學生雖然畢業(yè)了，但我與他們的關系特殊好，我想無論是班主任、助理班主任乃至