地籍測量實習報告地籍測量實習報告內(nèi)容

地籍測量實習報告地籍測量實習報告內(nèi)容下載地籍測量實習報告地籍測量實習報告內(nèi)容篇一

1、理解和消化地籍測量學課堂教學的內(nèi)容，穩(wěn)固和加深課堂所學的理論學問;

2、使學生嫻熟把握地籍測量的流程及相關軟件的操作和使用方法，培育學生的動手力量;

3、進一步熟識地籍測量的全過程;

4、嫻熟把握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。

5、培育學生進展測量的組織力量，提高其獨立分析問題和解決問題的力量;

6、培育學生的團結協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量標準進展測量作業(yè)的職業(yè)道德;

7、通過地籍實習，使學生提高技術力量、法律意識、政策意識、社會意識。

二、實習要求

1、對測區(qū)的掌握點、界址點以及相關的地籍要素進展施測和數(shù)據(jù)處理，對相關的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址點的概念，把握面積量算的方法。

3、熟識地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。

4、小組內(nèi)分工明確合理，組員輪番進展施測，以到達全面訓練的目的。

5、每個作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習報告;

6、實習期間留意個人安全，遵守學校的規(guī)章制度，不得無故缺勤。

三、實習任務

1、地籍權屬調查

2、地籍掌握測量和界址點的測量

3、地籍圖的測繪

4、宗地圖的編繪

5、面積量算和平差

四、實習時間、地點

2023年12月1日——12月12日石家莊鐵道大學五、

實習詳細內(nèi)容

1、技術標準

(1)使用標準

國家測繪局制定的1:500、1:1000地形圖圖式、工程測量標準gb5002——93、地籍測量標準。

(2)圖幅編號

整個測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為:水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，編號為該圖廓西南角點的坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。

(3)支導線測設

假如測站點密度不夠，不能滿意測圖需要，則可采納支導線增設測站點。支導線測設時水平角觀測用測回法，一個測回方向值讀至1〞，邊長用鋼尺或皮尺來回丈量，量距時邊長量至0、05米，其相對誤差應≦1/500，滿意要求后，可取中數(shù)。

(4)界址點的測定

可用支導線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差≦±40〞，角度觀測值、計算值均取至1〞，坐標取至毫米。

(5)房屋測量

房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時，每棟建筑物至少要測三個碎部點。

(6)碎部測量要求

①1:500測圖中，測站點到碎部點的最大距離為50米

②水平方向用盤左位置測半測回，讀至1〞，讀一次。

③備注欄內(nèi)注記碎部點的性質。

④地物點對于接近圖根點的點位中誤差≦±0、5毫米

⑤在測站上觀測完全碎部點之前，肯定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應≦±0、3毫米

⑥在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，肯定要進展歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，假如超出要求，應查明緣由，進展返工。

⑦在圖上確定碎部點的位置時，肯定要用卡規(guī)刺點，其刺空的直徑應≦±0、1毫米。

⑧每幅圖均應測出圖廓線5毫米。

⑨地物點接邊時，其平面位移應≦±1、4毫米

2、測圖方法和內(nèi)容

本次實習采納經(jīng)緯儀協(xié)作小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1:500、只測平面位置，不測高程。界址點、運動場、圍墻、建筑物、內(nèi)部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。

3、面積量算

宗地面積:依據(jù)界址點的坐標求出整個學校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比擬平差。每棟建筑面積:均用皮尺實地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。

4、地籍調查

我們對學校家屬院進展了調查，分別填寫了地籍調查表、房產(chǎn)調查表和房產(chǎn)用地調查表

六、實習總結

通過這次為期兩周的課外實習，我更加嫻熟的把握的如何使用經(jīng)緯儀進展測角、測邊的方法，進一步穩(wěn)固了關于測量的一些根本要求和留意事項，并且初步把握了圖根掌握、地籍掌握測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進一步的把握了地籍測量學這門學科在社會中的作用和重要意義。

同時我不但把握了地籍調查、地籍測量等的實地調查工作，還加深了我對地籍測量這門學科的理解和熟悉，最重要的是使我進一步的把握了在實際工作中如何去做好這項工作。通過這次實習，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實習，不僅熬煉了我們吃苦耐勞的意志，還學到了很多課堂以外的東西，很多時候現(xiàn)實工作與課堂