幼兒園大班科學(xué)教育活動(dòng)教案神奇的力活動(dòng)

第頁共頁幼兒園大班科學(xué)教育活動(dòng)教案,,神奇的力活動(dòng)活動(dòng)名稱：神奇的力活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)物體的力的感知能力。2.讓幼兒了解一些常見的力的表現(xiàn)形式。3.培養(yǎng)幼兒的觀察、探索和動(dòng)手能力。活動(dòng)對(duì)象：幼兒園大班幼兒活動(dòng)時(shí)間：約30分鐘活動(dòng)準(zhǔn)備：1.收集一些與力相關(guān)的實(shí)物，如彈簧、秋千、橡皮筋等。2.準(zhǔn)備一張大紙板。3.準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的力的觀察記錄表?；顒?dòng)過程：引入（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒觀察一些力的表現(xiàn)形式，如跳高選手運(yùn)用力跳高、風(fēng)吹樹葉搖擺等。2.提出問題：你們知道力是什么嗎？力有哪些表現(xiàn)形式？讓幼兒發(fā)表自己的看法。探索（15分鐘）1.讓幼兒觀察并摸索一些與力相關(guān)的實(shí)物，如彈簧的松緊、秋千的搖擺等，引導(dǎo)幼兒感受力的存在。2.請(qǐng)幼兒用一只手握住橡皮筋的一端，用另一只手拉伸橡皮筋，觀察橡皮筋的變化，并讓幼兒描述感受到的力。3.引導(dǎo)幼兒思考：為什么拉伸橡皮筋會(huì)產(chǎn)生力？力是如何作用的？鞏固（5分鐘）1.讓幼兒用大紙板做一個(gè)小船，并在紙板上放一塊小石頭。請(qǐng)幼兒用手往下方按放石頭的地方，觀察石頭的變化，并讓幼兒描述感受到的力。2.引導(dǎo)幼兒思考：為什么按住紙板時(shí)，石頭不會(huì)掉下來？力是如何阻止石頭掉下來的？總結(jié)（5分鐘）1.給幼兒展示一份力的觀察記錄表，讓幼兒回顧記錄了哪些力的表現(xiàn)形式。2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，如力的表現(xiàn)形式、力的作用等。3.鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，分享自己的體會(huì)。活動(dòng)延伸：1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與力的探索活動(dòng)，讓孩子們與家長(zhǎng)共同觀察和討論力的表現(xiàn)形式。2.在戶外進(jìn)行力的實(shí)踐活動(dòng)，如讓幼兒用力推秋千、拉著風(fēng)箏感受風(fēng)的力等。活動(dòng)評(píng)估：觀察幼兒在活動(dòng)過程中的參與程度、表達(dá)能力和對(duì)力的理解程度等，通過記錄表的填寫情況評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思：通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒能夠直接觀察和感受力的存在和作用，更好地理解力的概念。同時(shí)，通過親自動(dòng)手操作實(shí)物，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和探