蘇教版數(shù)學(xué)五上《找規(guī)律》課件之四_第1頁
蘇教版數(shù)學(xué)五上《找規(guī)律》課件之四_第2頁
蘇教版數(shù)學(xué)五上《找規(guī)律》課件之四_第3頁
蘇教版數(shù)學(xué)五上《找規(guī)律》課件之四_第4頁
蘇教版數(shù)學(xué)五上《找規(guī)律》課件之四_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版數(shù)學(xué)五上《找規(guī)律》ppt課件大綱contents目錄引言找規(guī)律的概念找規(guī)律的方法找規(guī)律的實(shí)例分析找規(guī)律的練習(xí)題及解析總結(jié)與回顧引言010102課程簡(jiǎn)介通過學(xué)習(xí)找規(guī)律,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納和推理能力,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。找規(guī)律是蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)重要內(nèi)容,主要涉及探索數(shù)、圖形等的變化規(guī)律。學(xué)生能夠理解規(guī)律的概念,掌握找規(guī)律的方法。知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀通過觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲,培養(yǎng)其獨(dú)立思考和合作交流的習(xí)慣。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容概述本課件共分為三個(gè)部分:探索數(shù)的規(guī)律、探索圖形的規(guī)律和綜合練習(xí)。通過豐富的實(shí)例和活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律,并運(yùn)用規(guī)律解決實(shí)際問題。找規(guī)律的概念02規(guī)律是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系,決定著事物發(fā)展的必然趨向。規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。規(guī)律常通過重復(fù)出現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。什么是規(guī)律按照一定的周期重復(fù)出現(xiàn),如四季更替、晝夜交替等。周期性規(guī)律數(shù)量或強(qiáng)度隨時(shí)間逐漸增加或減少,如人口增長(zhǎng)、溫度變化等。遞增或遞減規(guī)律兩個(gè)或多個(gè)變量之間按照某種數(shù)學(xué)函數(shù)關(guān)系出現(xiàn),如正比例關(guān)系、指數(shù)關(guān)系等。函數(shù)關(guān)系規(guī)律規(guī)律的類型自然科學(xué)工程技術(shù)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)管理其他領(lǐng)域規(guī)律的應(yīng)用場(chǎng)景01020304如天文、地理、生物等領(lǐng)域的研究。如機(jī)械、電子、化工、建筑等行業(yè)的生產(chǎn)和設(shè)計(jì)。如市場(chǎng)分析、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、政策制定等。如藝術(shù)、音樂、文學(xué)等,通過發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用規(guī)律,可以提高創(chuàng)作和欣賞水平。找規(guī)律的方法03總結(jié)詞通過細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。詳細(xì)描述觀察法是一種通過細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)事物之間內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的方法。在數(shù)學(xué)中,觀察法常常用于找規(guī)律的問題,通過觀察數(shù)列、圖形等,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和模式。觀察法總結(jié)詞通過嘗試和驗(yàn)證,找出規(guī)律。詳細(xì)描述試驗(yàn)法是一種通過嘗試和驗(yàn)證來找出規(guī)律的方法。在數(shù)學(xué)中,試驗(yàn)法常常用于找規(guī)律的問題,通過嘗試不同的組合和排列,驗(yàn)證哪種組合符合給定的條件和規(guī)律。試驗(yàn)法從個(gè)別到一般,總結(jié)出規(guī)律??偨Y(jié)詞歸納法是一種從個(gè)別到一般的推理方法。在數(shù)學(xué)中,歸納法常常用于找規(guī)律的問題,通過觀察和歸納一些具體的例子,總結(jié)出一般的規(guī)律和模式。詳細(xì)描述歸納法總結(jié)詞從一般到個(gè)別,推導(dǎo)出規(guī)律。詳細(xì)描述演繹法是一種從一般到個(gè)別的推理方法。在數(shù)學(xué)中,演繹法常常用于找規(guī)律的問題,通過已知的一般規(guī)律和模式,推導(dǎo)出個(gè)別情況下的規(guī)律和結(jié)果。演繹法找規(guī)律的實(shí)例分析04日期與星期的規(guī)律總結(jié)詞周期性規(guī)律詳細(xì)描述日期和星期都遵循一定的周期性規(guī)律,星期按照"星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日"的順序循環(huán),日期則按照每天遞增的順序循環(huán)。這種規(guī)律在生活和工作中有著廣泛的應(yīng)用,例如日程安排、工作周設(shè)定等??偨Y(jié)詞:數(shù)列規(guī)律詳細(xì)描述:斐波那契數(shù)列是一個(gè)經(jīng)典的數(shù)列,每個(gè)數(shù)字是前兩個(gè)數(shù)字的和,從0和1開始,依次為0、1、1、2、3、5、8、13等。這種規(guī)律在自然界中有很多體現(xiàn),如植物生長(zhǎng)、動(dòng)物繁殖等。在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)中,斐波那契數(shù)列也被廣泛應(yīng)用于各種算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。斐波那契數(shù)列的規(guī)律VS節(jié)奏性規(guī)律詳細(xì)描述音樂中的節(jié)奏遵循一定的規(guī)律,通過不同的音符和節(jié)拍組合,形成優(yōu)美的旋律和節(jié)奏感。這種規(guī)律對(duì)于音樂創(chuàng)作和表演非常重要,可以幫助表達(dá)情感和營造氛圍。同時(shí),音樂節(jié)奏也廣泛應(yīng)用于其他藝術(shù)領(lǐng)域,如舞蹈、戲劇等??偨Y(jié)詞音樂中的節(jié)奏規(guī)律總結(jié)詞:經(jīng)濟(jì)規(guī)律詳細(xì)描述:股市的漲跌遵循一定的經(jīng)濟(jì)規(guī)律,受到多種因素的影響,如公司業(yè)績(jī)、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政策變化等。通過分析和研究這些因素,投資者可以預(yù)測(cè)股市的走勢(shì),做出合理的投資決策。這種規(guī)律對(duì)于投資者來說非常重要,可以幫助他們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)并獲得收益。股市的漲跌規(guī)律找規(guī)律的練習(xí)題及解析05題目1觀察下列數(shù)字,找出其中的規(guī)律,并填空。1,4,9,16,(),36…()處應(yīng)填多少?總結(jié)詞考察基本規(guī)律的識(shí)別和應(yīng)用解析此題考察的是平方數(shù)的規(guī)律,每個(gè)數(shù)字都是其位置的平方,所以第五個(gè)數(shù)字是25,應(yīng)填入25。解析此題考察的是平方數(shù)的規(guī)律,每個(gè)數(shù)字都是其位置的平方,所以第五個(gè)數(shù)字是25,應(yīng)填入25。題目2按規(guī)律填數(shù)。1,4,9,16,(),36…()處應(yīng)填多少?基礎(chǔ)題進(jìn)階題解析此題考察的是圖形的規(guī)律,每三個(gè)圖形為一組循環(huán)出現(xiàn),所以第七、八個(gè)圖形分別是△、□。題目1觀察下列圖形,找出其中的規(guī)律,并填空?!?,□,○,△,□,○,(),()…總結(jié)詞考察復(fù)雜規(guī)律的識(shí)別和應(yīng)用題目2按規(guī)律填圖形?!鳎?,○,△,□,○,(),()…解析此題考察的是圖形的規(guī)律,每三個(gè)圖形為一組循環(huán)出現(xiàn),所以第七、八個(gè)圖形分別是△、□??偨Y(jié)詞考察多個(gè)規(guī)律的疊加和應(yīng)用觀察下列數(shù)列和圖形組合,找出其中的規(guī)律,并填空。1,4,9,16,(),△,□,○…()處應(yīng)填多少?此題考察的是數(shù)列和圖形的復(fù)合規(guī)律。數(shù)列部分是平方數(shù)列1,4,9,16,(),第五個(gè)數(shù)是25。圖形部分每三個(gè)圖形為一組循環(huán)出現(xiàn)△、□、○。綜合這兩個(gè)規(guī)律,應(yīng)填入數(shù)列部分的第五個(gè)數(shù)25和圖形部分的第一個(gè)圖形△。按規(guī)律填數(shù)和圖形。1,4,9,16,(),△,□,○…()處應(yīng)填多少?此題考察的是數(shù)列和圖形的復(fù)合規(guī)律。數(shù)列部分是平方數(shù)列1,4,9,16,(),第五個(gè)數(shù)是25。圖形部分每三個(gè)圖形為一組循環(huán)出現(xiàn)△、□、○。綜合這兩個(gè)規(guī)律,應(yīng)填入數(shù)列部分的第五個(gè)數(shù)25和圖形部分的第一個(gè)圖形△。題目1題目2解析解析高階題總結(jié)與回顧06理解規(guī)律的概念和特征。掌握尋找規(guī)律的方法和步驟。能夠在實(shí)際問題中應(yīng)用找規(guī)律的知識(shí)。本節(jié)課的重點(diǎn)回顧

學(xué)習(xí)方法總結(jié)觀察法通過觀察事物的變化,發(fā)現(xiàn)其

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論