第四單元第三課《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》課件 初中-心理健康-閩教版-八年級(jí)下冊

歡迎走進(jìn)有趣的心理課堂課堂約定認(rèn)真傾聽02積極參與04真誠分享01尊重他人03……05團(tuán)體熱身階段暖身活動(dòng)：奇妙口香糖游戲規(guī)則：以小組為單位圍一個(gè)圈，當(dāng)老師發(fā)出指令“口香糖黏又黏”，你們齊聲提問“怎么粘”，然后我會(huì)告訴你們具體的要求，你們聽清楚指令后做出相應(yīng)的動(dòng)作，注意有時(shí)可以獨(dú)自完成，有時(shí)需要和小伙伴合作完成。暖身活動(dòng)：奇妙口香糖

指令包括左手黏右腳，肩膀黏肩膀，頭發(fā)黏凳子，耳朵黏耳朵等。分享

不同輪次，不同指令時(shí)你的反應(yīng)和感受是否有所不同？心理健康教育八年級(jí)下冊第3課學(xué)會(huì)自我保護(hù)第四單元提升問題解決能力授課教師：時(shí)間：團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段活動(dòng)一：心靈故事：網(wǎng)絡(luò)上的陷阱

暑假時(shí)，女中學(xué)生小芳在家閑得無聊，在同學(xué)的建議下溜出去到附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。那是她第一次上網(wǎng)聊天，剛開始她覺得無處下手，網(wǎng)上都是陌生人，有什么好聊的。于是，她就到網(wǎng)絡(luò)聊天室瞎逛，一會(huì)兒就有人搭訕了，聊著聊著，她覺得挺有意思，可以想說什么就說什么，沒有人知道你是誰，可以把自己說成公主，也可以把自己說成一個(gè)沒人要的孩子，沒人會(huì)追究你說過的話。

這樣，她慢慢地迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，整天腦子里想著的就是那些網(wǎng)友，尤其是和一個(gè)叫“飄零客”的叔叔聊得非常投機(jī)，有什么不順心的事他就安慰她，還給她講許多人生的道理，最重要的是他把自己當(dāng)成大人一樣聊天。女孩覺得他懂的真是太多了，而且對(duì)她這么友好，所以當(dāng)對(duì)方提出見一面的時(shí)候，她抱著好奇心答應(yīng)了。

于是，約好了時(shí)間和地點(diǎn)。可是她怎么也沒有想到，原本鮮活的生命就這樣消失在一個(gè)夏日的黃昏。盡管最后公安機(jī)關(guān)破了案，抓住了兇手，但這場悲劇留給我們的不僅僅是嘆息，本來不應(yīng)發(fā)生的事，卻由于少女的輕信和天真，缺乏相應(yīng)的判斷力和自我保護(hù)意識(shí)而命喪黃泉。

思考：1.從案例小芳的經(jīng)歷中你獲得了哪些啟示？和大家分享一下你的看法。2.設(shè)想一下，如果你遇到類似小芳這樣的事情，你可能會(huì)怎樣面對(duì)對(duì)方的邀請？為什么？3.請大家討論你處理問題的方法是否合適。團(tuán)體工作階段活動(dòng)二：坦誠交流會(huì)

5~7人一組。組員分別在自己的表格中寫下一個(gè)你在生活中的危險(xiǎn)經(jīng)歷以及當(dāng)時(shí)的你是怎么做的，寫完后放到一起。我所遇到的危險(xiǎn)經(jīng)歷

如何做活動(dòng)三：自我保護(hù)小妙招

組內(nèi)其他成員輪流查看每一個(gè)紙條，并寫下自己是否遇到類似問題及如果遇到會(huì)如何做，或者其他建議。完成后小組成員圍繞每個(gè)危險(xiǎn)經(jīng)歷，共同討論哪些做法或建議是最合理的，總結(jié)面對(duì)不同的情況，具體應(yīng)該怎么做才能最大限度保障自身安全?；顒?dòng)三：自我保護(hù)小妙招我所遇到的其他組員危險(xiǎn)經(jīng)歷

如何做

活動(dòng)三：自我保護(hù)小妙招

組內(nèi)代表分享自己小組的成果，全班同學(xué)共同票選一個(gè)“自我保護(hù)能力組”，并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。團(tuán)體結(jié)束階段活動(dòng)四：自我保護(hù)宣言“四喊三不喊”的口訣“家人在旁高聲喊，二三朋友高聲喊，白天高峰高聲喊，旁有軍警高聲喊，路見不平一聲吼，該