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文檔簡介
文言文閱讀
主要考點(diǎn)有:1、能根據(jù)句子的意思進(jìn)行正確的朗讀停頓;2、考查學(xué)生對文章重點(diǎn)詞語的理解,包括通假字、古今異義詞、詞類活用、關(guān)鍵的文言實(shí)詞等;3、能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子;4、能對文章觀點(diǎn)或人物性格進(jìn)行探究評價(jià),或結(jié)合實(shí)際談學(xué)習(xí)文章后的收獲體會等。文言主題:為官治國人物傳記
山水游記樂善好學(xué)知識點(diǎn)一劃分朗讀節(jié)奏1.節(jié)奏劃分有訣竅,劃一劃二不劃三“劃一劃二不劃三”意思是說在一句文言句子中,停頓一兩次是常事,停頓三次或三次以上就很少了。即使是要停頓三次或三次以上,做題時(shí)也可以省去可劃可不劃的地方。2.主謂動(dòng)賓要停頓,謂補(bǔ)之間照樣分通常情況下,文言句子的結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語的句子結(jié)構(gòu)相似,都是由主語、謂語、賓語、補(bǔ)語等成分構(gòu)成。朗讀時(shí),主謂之間、動(dòng)賓之間、中心詞與補(bǔ)語之間要停頓。例:晉/陶淵明/獨(dú)愛菊。(《愛蓮說》)“晉”是狀語,“陶淵明”是主語,“獨(dú)愛”是謂語,“菊”是賓語,停頓兩次。例:茍全/性命/于亂世。(《出師表》)“茍全性命”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu),“于亂世”是介賓結(jié)構(gòu),做句子的補(bǔ)語。3.遇上關(guān)聯(lián)想一想,總領(lǐng)詞后慢步走遇上表示假設(shè)的連詞,如“若”“使”等;或表示總結(jié)性的詞語,如“故”“是故”等;或句首發(fā)語詞,如“蓋”“夫”等,往往在這些詞語的后面要停頓,遇上表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“而”應(yīng)在“而”前停頓。例:使/人之所惡/莫甚于死者。(《魚我所欲也》)“使”表示假設(shè),翻譯為“假使”“如果”等。例:故/臨崩寄臣/以大事也。(《出師表》)“故”是總結(jié)性詞語,翻譯為“所以”“因此”等。例:蓋/竹柏影也。(《記承天寺夜游》)“蓋”是句首發(fā)語詞,表示解釋說明。例:人不知/而不慍。(《〈論語〉十二章》)“而”表示轉(zhuǎn)折,翻譯為“可是”“卻”等。4.古二今一要慎重,名詞狀語需打住連在一起的兩個(gè)單音詞,朗讀時(shí)要分開讀;名詞活用作狀語的活用詞之前要停頓。例:可/以一戰(zhàn)。(《曹劌論戰(zhàn)》)“可以”,古代是表示兩個(gè)單音節(jié)詞:“可”+“以”,意思是“可以憑借(這一點(diǎn))”;而現(xiàn)代漢語表示一個(gè)詞,“允許”的意思。例:其一/犬坐于前。(《狼》)“犬”名詞做狀語,翻譯為“像狗一樣”。古代漢語有很多表示人名、地名、年號名、官職名等的詞語,我們要加以分辨,在這些專有名詞的中間是絕不能停頓的。例:滕子京/謫守/巴陵郡。(《岳陽樓記》)“滕子京”和“巴陵郡”都是專有名詞,中間是絕不能停頓的。5.專有名詞分清楚,節(jié)奏劃分顧全貌6.省略成分?jǐn)鄾]錯(cuò),提示停頓理當(dāng)然古代漢語常有省略句式,在省略之處停頓準(zhǔn)沒錯(cuò);有些語氣詞用在句子中表示提示或舒緩語氣,在這個(gè)詞的后面停頓合情合理。例:再/而衰,三/而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)“再”和“三”后面省略了“鼓”字。例:余聞之也/久矣。(《傷仲永》)語氣詞“也”表示提示,讓讀者換一口氣來讀。例:予/獨(dú)愛蓮之/出淤泥而不染。(《愛蓮說》)“之”用于主語和謂語之間,結(jié)構(gòu)助詞,表示舒緩語氣??键c(diǎn)2——解釋實(shí)詞
實(shí)詞中常考的有通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。1.聯(lián)系課內(nèi)積累,學(xué)會遷移解釋完后放回語境中去檢驗(yàn)2.依據(jù)前后語境推斷3、組詞4、分析字形一、聯(lián)系課內(nèi)積累推斷如:不得獨(dú)私故人私:臣之妻私臣
私:偏愛(動(dòng)詞)9二、根據(jù)字形推斷1、根據(jù)形旁推斷本義。2、由本義引申詞義,通過推斷可以探知詞義。①如:夜則竊嚙(niè)斗暴。(《永某氏之鼠》)嚙:如:臣本布衣,躬耕于南陽。躬:本意為身體,引申為“親自”。②雁奴獨(dú)不瞑(《雁奴》)瞑:咬瞑——從目;從冥。瞑:合眼;閉眼。10
既克,公問其故。(《曹劌論戰(zhàn)》)
“克”可以組詞為“克服、“攻克”。等,聯(lián)系上下文比較,便知“攻克”比較合理。(可以反復(fù)組詞,選恰當(dāng)一個(gè))三、組詞推斷11
利用上下文中所包含的情節(jié)脈絡(luò)、人情事理推斷詞義如:子墨子自魯及齊,過故人?!斑^”,不能理解成“經(jīng)過”,“路過”。而應(yīng)該解釋成“拜訪”。四、語境推斷法12翻譯原則信:——準(zhǔn)確(直譯為主,意譯為輔)雅:——有文采(語言規(guī)范,文筆優(yōu)美)達(dá):——通暢(符合語言習(xí)慣,無語?。┚渥拥姆g詞不離句句不離段考點(diǎn)313一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣,不用翻譯。句子的翻譯二是句子中沒有實(shí)際意義的詞語應(yīng)刪去。三倒裝句翻譯時(shí)要調(diào)整語序。四要把省略了的成分增補(bǔ)出來。直譯為主意譯為輔14
一、保留
1.黔無驢,有好事者船載以入。(《黔之驢》)
“驢”、“船”古今的詞義相同,翻譯時(shí)不改變它的原意。2.慶歷四年春,藤子京謫守巴陵郡。(《岳陽樓記》)“慶歷”是年號,“藤子京”是人名,“巴陵郡”是郡名,翻譯時(shí)把它們保留下來,照搬到譯文中就行了。另外,文言文里有不少成語,在現(xiàn)代漢語中經(jīng)常使用,如“披荊斬棘”、“氣象萬千”、“千鈞一發(fā)”等等,一般人都能理解,不需再翻譯,反而顯得不通順。
二、
刪除
句首發(fā)語詞、結(jié)構(gòu)助詞、個(gè)別只起語法作用的連詞。
夫戰(zhàn),勇氣也。無絲竹之亂耳。何陋之有
——沒有實(shí)際意義的虛詞“刪”三、調(diào)整(
調(diào)整語序)甚矣!汝之不惠。(《愚公移山》)(主謂倒裝)你太不聰明了。何以戰(zhàn)?(《曹劌論戰(zhàn)》)(賓語前置)您憑借什么應(yīng)戰(zhàn)呢?四、增
(
增補(bǔ)詞語或句子成分)
1.將文言單音節(jié)詞補(bǔ)充為現(xiàn)代漢語中相應(yīng)的雙音節(jié)詞。例如:夫大國,難測也,懼有伏焉。(《曹劌論戰(zhàn)》)
——大國的虛實(shí)是難以推測的,我懼怕他們有兵馬埋伏。
“測”、“懼”、“伏”都是單音節(jié)詞,應(yīng)譯為雙音節(jié)詞“推測”(或“猜測”)、“懼怕”、“埋伏”。
2.增補(bǔ)量詞例如:口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。(《口技》)
——那個(gè)表演口技的人坐在帷幕里,帷幕中只有一張桌子、一把椅子、一把紙扇、一塊醒木罷了。3、省略句要把省略的內(nèi)容補(bǔ)出來()見漁人,乃大驚,問()所從來
省略主語賓語五、換
(
替換詞語)
1、十年春,齊師伐我。(《曹劌論戰(zhàn)》)
句中的“師”、“伐”要用“軍隊(duì)”、“攻打”來替換。
2、率妻子邑人來此絕境。(《桃花源記》)
妻子兒女與人世隔絕的地方。知識點(diǎn)4理解文章內(nèi)容1.參透題干,明確標(biāo)準(zhǔn)目要求從原文或選項(xiàng)中提取或甄別什么信息,在題干中都有明確的概括性的提示,我們要對提示的含義認(rèn)真吃透,它能給我們一個(gè)提取或甄別信息的標(biāo)準(zhǔn)。2.細(xì)讀原文,分析歸類明確了篩選信息的標(biāo)準(zhǔn)后,我們要細(xì)讀原文,在理解文章的基礎(chǔ)上對文章(或選項(xiàng))的內(nèi)容進(jìn)行分析和歸類,弄清文章寫了“何人何事”,事屬“何類何質(zhì)”。這一步做好了,就為后面的篩選掃清了障礙。3.依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),甄別判斷即在對文章(或選項(xiàng))內(nèi)容分析歸類的基礎(chǔ)上,看看哪些內(nèi)容符合信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),通過這樣的甄別判斷,從而篩選出符合題干要求的信息。知識點(diǎn)5理解人物性格和形象1.從分析正面描寫入手(1)分析人物的語言,言為心聲,從人物自身的語言很容易看出一個(gè)人的性格特點(diǎn)。如《陳涉世家》中陳勝所說的“燕雀安知鴻鵠之志”“王侯將相寧有種乎”等語言可看出陳勝是一位胸懷大志,具有強(qiáng)烈反抗精神的農(nóng)民起義領(lǐng)袖。(2)分析人物的行為、動(dòng)作,有時(shí)語言可以刻意去偽裝,但行為、動(dòng)作卻很容易暴露自身的特點(diǎn),而且往往表現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。如《送東陽馬生序》中“天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約”這一語句寫出了宋濂小時(shí)候嗜學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)的品質(zhì)。(3)關(guān)注人物心理,人物的心理會烙上個(gè)人精神品格的印記。如《記承天寺夜游》一文中蘇軾的心理活動(dòng)“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”寫出了作者身處逆境曠達(dá)的胸懷。(4)關(guān)注人物的外貌、神態(tài)(表情),人物的神態(tài)(表情)是內(nèi)在心
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