河南省南陽(yáng)市2021年中考語(yǔ)文二模試卷附答案

中考語(yǔ)文二模試卷

一、選擇題（共2題；共4分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）

A.洗滌/絲絳款識(shí)/識(shí)文斷字韜光養(yǎng)晦/誨人不倦B.古剎/剎車縫補(bǔ)/見(jiàn)縫插針數(shù)不勝數(shù)/渾身解數(shù)

C.堵余/羲責(zé)呼吁/長(zhǎng)存短嘆投機(jī)國(guó)把/國(guó)背如流D.發(fā)金/咆峰皰彈/如法皰制一唱百加/隨聲附加

2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.污穢真諦流水賬阿諛?lè)畛袆e出心載B.踉蹌貯藏添加劑珠聯(lián)壁合通宵達(dá)旦

C.帳篷荒謬拗口令瑕不掩瑜沁人心脾D.粗獷修葺岔路口心無(wú)旁鷲觥籌交錯(cuò)

二、情景默寫(xiě)（共1題；共4分）

3.古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）,白露未晞。（《詩(shī)經(jīng)兼葭》）

（2）夜來(lái)城外一尺雪，。（白居易《賣炭翁》）

（3）崔潁《黃鶴樓》中",。"兩句蘊(yùn)含著崔潁黃昏時(shí)臨江遠(yuǎn)眺的鄉(xiāng)愁。

（4）同是送別，離情卻不盡相同。李白用",（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）表

達(dá)對(duì)王昌齡遭貶謫的關(guān)切、惋惜與同情；岑參用"山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。"（《白雪歌送武判

官歸京》）表達(dá)對(duì)朋友離去的惆悵和擔(dān)憂；劉禹錫用"，。"（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)

贈(zèng)》）點(diǎn)明了酬答白居易的題意，互相勸慰、鼓勵(lì)。

三、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共2分）

4.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。

人類與昆蟲(chóng)是一對(duì)歡喜冤家，一些昆蟲(chóng)對(duì)人類有益，人類一直期盼著有一種能夠殺滅害蟲(chóng)的武

器。20世紀(jì)40年代，科學(xué)家研制成功了化學(xué)合成的殺蟲(chóng)劑，打頭陣的便是DDT。但是由于長(zhǎng)期使用化學(xué)

殺蟲(chóng)劑，環(huán)境嚴(yán)重污染，天敵不分你我，害蟲(chóng)對(duì)殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生抗藥性等問(wèn)題日漸突出。此外，在人體內(nèi)也

測(cè)出相當(dāng)數(shù)量的DDT和其他氯類化合物，已引起許多嚴(yán)重疾病，如白血病、肝瘤、肝硬化等。可見(jiàn)，

,它在對(duì)人類做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，卻也害苦了人類。

四、名著閱讀（共1題；共2分）

5.名著閱讀。（任選一題作答）

（1）①《水滸傳》中魯達(dá)的綽號(hào)是,有關(guān)他的故事情節(jié)是。

②有人認(rèn)為魯達(dá)是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。其它?jīng)典名著中也不乏有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗螅?qǐng)從《西游記》《海底兩

萬(wàn)里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中找出一個(gè)這樣的人物，并作簡(jiǎn)要分析。

（2）①以下文字是對(duì)魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，"我”伸長(zhǎng)了脖子，遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是一場(chǎng)讓人癡念的盛事，

"我"寧愿生一場(chǎng)重病，也想滿足"扮犯人"的心愿…

這場(chǎng)充滿地方民俗風(fēng)情的"盛事”是指,這些情景出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《》里。

②《父親的病》和《瑣記》都寫(xiě)到衍太太。請(qǐng)任選一篇，寫(xiě)一件與衍太太相關(guān)的事，并說(shuō)說(shuō)她是一個(gè)怎樣

的人。

五、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共15分）

6.閱讀下面材料，完成下面各題。

材料一中國(guó)新聞出版研究院第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表

年份綜合閱讀率數(shù)字化閱讀率圖書(shū)閱讀率報(bào)紙閱讀率期刊閱讀率

201780.3%73.0%59.1%37.6%25.3%

201880.8%76.2%59.0%35.1%23.4%

材料二

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2018年，中國(guó)成年國(guó)民上網(wǎng)率為78.4%。其中，在網(wǎng)上活動(dòng)行為中，以閱讀新聞、社交和

觀看視頻為主，娛樂(lè)化和碎片化特征明顯，深度圖書(shū)閱讀行為的占比偏低。

材料三漫畫(huà)《輕松聽(tīng)書(shū)》

（1）請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二，概括中國(guó)人的讀書(shū)現(xiàn)狀。

（2）請(qǐng)介紹材料三漫畫(huà)的內(nèi)容，并揭示其寓意。

（3）下面是李明同學(xué)寫(xiě)給王老師的便條，其便條中有幾處謙詞、敬詞使用不當(dāng)，請(qǐng)找出兩處并改正。

王老師：

您好！

我到寒舍拜訪，您不在，我把拙作《山水有清音》放在您家，望拜讀。我有吟詩(shī)愛(ài)好，學(xué)習(xí)之余，湊成幾

句，錯(cuò)處較多，但自己不能斧正，望您工作之不吝賜教。

此致

敬禮

您的學(xué)生：李明

5月19日

六、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共35分）

7.閱讀下文，完成后面小題

他們就是我的城市

①我女兒一歲半，她最熟悉3種職業(yè)，醫(yī)生、警察和快遞員。

②因?yàn)槎ㄆ隗w檢、打預(yù)防針，她能確識(shí)別白大褂和聽(tīng)診器。偶爾需要?jiǎng)佑?權(quán)威"使她聽(tīng)話，警察的“不許

動(dòng)"很管用。對(duì)幼小的她來(lái)說(shuō)，"快遞員叔叔"是神奇而甜蜜的存在。他們會(huì)在一天里某個(gè)隨機(jī)的時(shí)刻出

現(xiàn)，"叮咚"掘響門(mén)鈴，送來(lái)水果、餅干和玩具。

③這幾年，一直是一位家在赤峰的小哥，往我家快遂。

④我剛搬來(lái)時(shí)，沒(méi)有特別留意過(guò)他。女兒出生不久后，某天我忽然收到他的短信："在家嗎?我是快遞

員，方便開(kāi)門(mén)嗎?"收了快遞，我忍不住問(wèn)他："你怎么不撼門(mén)鈴?"他不好意思地說(shuō)："上次來(lái)，看你肚子挺

大，估計(jì)這會(huì)兒已經(jīng)生了，怕吵著寶寶睡覺(jué)。"我逗他；"你還挺有經(jīng)驗(yàn)?"他笑答："我女兒5歲啦，跟我在

北京呢！”

⑤我家樓上那戶人家也有孩子。每天晚上11點(diǎn)之后，我還常常能在客廳、臥寶、嬰兒房??????聽(tīng)見(jiàn)樓上傳

來(lái)各種聲響一一雜物落地、輪子滾動(dòng)、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥責(zé)....??上樓溝通過(guò)數(shù)次，沒(méi)有任何改

變。最后一次，操著本地口音的男主人打開(kāi)門(mén)，一臉坦然地說(shuō)："我也沒(méi)轍呀，要不您報(bào)警吧！"

⑥出了我家小區(qū)左拐，人行道邊有個(gè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照在風(fēng)中搖擺的攤位，從早餐開(kāi)到宵夜。下午去，能吃到好

吃的煎餅。因?yàn)樵缟侠习迥镆秃⒆由蠈W(xué)，老板的手藝則讓人一言難盡。

⑦北京的冬夜又黑又冷，他家大女兒每晚站在窗口洞開(kāi)的早餐亭里，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)，老

板娘又生了老二和老三，都帶在身邊。我問(wèn)過(guò)老板，為啥一定要在這兒受罪。這個(gè)敦實(shí)的河南漢子把蔥

花瀟灑地拋灑向我的蛋餅："掙錢(qián)多呀！"

⑧離他不遠(yuǎn)，臨街有幾間商鋪，附近居民賴以生存的蔬菜就在那里。

⑨賣果疏的是一家早出晚歸的安徽人。老爺子收菜錢(qián)，侄兒收水果錢(qián)，兒子打雜。老頭兒摳門(mén)兒，一角

兩角都算得清清楚楚。不管臉生臉熟，他從來(lái)不笑。侄兒活絡(luò)，叔叔、阿姨、大哥、大姐的永遠(yuǎn)桂在嘴

上，今天讓你嘗個(gè)草薄，明天手一揮5毛錢(qián)不要了。卿猴桃放久了，還提醒"別給小孩買(mǎi)"。

⑩在這個(gè)時(shí)代，我和鄰居可以互不相識(shí)，但不會(huì)不熟悉這家人。

?有一次，我新買(mǎi)的電腦出現(xiàn)故障，退換需要包裝上某個(gè)標(biāo)貼一一紙箱子早扔樓道里了，因?yàn)槊刻於加?/p>

人來(lái)收。

?我跟物業(yè)、保安打聽(tīng)一番，在另一棟樓的地下室里找到了在小區(qū)收廢品的山東兩口子。他們租住在最

多5平方米的小屋里，睡上下鋪。

?聽(tīng)完來(lái)意，大哥立即行動(dòng)。他打開(kāi)另一間屋子，里面從地到頂摞滿了各式各樣的紙殼箱，無(wú)法計(jì)數(shù)。

他一張一張地往外抽，抽了一個(gè)多小時(shí)，抽空了半間屋子，終于找到我要的紙箱。我掏出錢(qián)感謝，大姐

沖出來(lái)，把我"轟"走了。

?有天我晚歸，深夜一兩點(diǎn)通見(jiàn)他倆，才知道他們收拾樓道棄置物品，為了不影響居民出入，不占用電

梯，都是夜里悄悄進(jìn)行。

?在商場(chǎng)買(mǎi)好家具，東北大哥和他萬(wàn)能的金杯車能提供一站式服務(wù)。夏天空調(diào)壞了，背著工具箱的四川

小伙敏捷地鉆出窗戶，修理外掛機(jī)。家務(wù)實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，上網(wǎng)找個(gè)電話號(hào)碼，上門(mén)支援的湖北小阿姨能

麻利搞定孩子的飯、老人的茶、地板上的毛發(fā)。

?他們?nèi)绱苏鎸?shí)、有力地活著，需要著這座城市，也被這座城市需要著。

?為居民提供安全的生活環(huán)境，是城市的職責(zé)所在。容納東北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奮平，則是

城市的靈魂所托。

?在不可或塊的日常細(xì)節(jié)中，他們是抱著裝尿不濕的巨大紙箱而來(lái)的快遞小哥，是用凍傷的手給我做早

餐的煎餅攤老板，是我嚇得拉住他的工作服生怕他掉下窗臺(tái)而他耐心寬慰我的四川小伙……那些面孔那么

具體，那么鮮活。

?我知道，有的快遞員會(huì)搶劫殺人，有的小攤食品細(xì)菌超標(biāo)，有的大哥搬個(gè)柜子可能漫天要價(jià)。

?可是，難道這座城市，沒(méi)有了他們，就沒(méi)有了謊言、罪惡和災(zāi)難了嗎?在人性和勞動(dòng)面前，誰(shuí)也不比誰(shuí)

高一等。

（選自《中國(guó)青年報(bào)》2017年11月29日，作者；秦珍子，有刪改）

（1）概括文章第③一一?段寫(xiě)了哪幾個(gè)具體、鮮活的"他們"。概括時(shí)要寫(xiě)明職業(yè)、來(lái)自的地區(qū)。

（2）第⑤段在文中起什么作用？

（3）請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。

他一張一張地往外抽，抽了一個(gè)多小時(shí)，抽空了半間屋子終于找到我耍的紙箱。我掏出錢(qián)感謝，大姐沖

出來(lái)，把我"轟"走了。

（4）本文以"他們就是我的城市"為題有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

8.閱讀下面文章，完成下面小題。

抖音為什么能火起來(lái)？

①2018年，有一款現(xiàn)象級(jí)的APP火爆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)，相信很多人都知道我說(shuō)的是哪一款A(yù)PP,沒(méi)錯(cuò)，就是

抖音。對(duì)于抖音的火爆現(xiàn)象，愛(ài)者有之，恨者亦有之，喜歡抖音的人認(rèn)為抖音非常好玩，討厭抖音的人

覺(jué)得玩抖音的人不可理解。那抖音又是如何火起來(lái)呢？

②抖音短視頻（以下簡(jiǎn)稱"抖音"）是一款集“音樂(lè)、社交、攝影、短視頻、娛樂(lè)"為一體的手機(jī)APP軟件，

它自2016年9月在我國(guó)上線，開(kāi)發(fā)者為北京微播視界科技有限公司，該公司創(chuàng)始人為今日頭條技術(shù)總監(jiān)

梁汝波。抖音作為音樂(lè)創(chuàng)意短視頻創(chuàng)意視頻社交軟件，它在一定程度上受益于國(guó)外musically這款音樂(lè)軟

件的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用。

③musically于2014年4月在美國(guó)上線，它的用戶通過(guò)將自己拍攝的視頻，配上樂(lè)庫(kù)的音樂(lè)，從而快速地

創(chuàng)建時(shí)長(zhǎng)15秒的MV,或選擇自己喜歡的熱門(mén)打榜歌曲，通過(guò)對(duì)口型以及肢體動(dòng)作來(lái)制作音樂(lè)視頻

Musically是最受北美青少年群體歡迎的科技初創(chuàng)社交公司之一，Musically全球日活躍用戶數(shù)超過(guò)2000

萬(wàn)，其中北美活躍用戶超過(guò)600萬(wàn)。2017年11月10日，今日頭條10億美元購(gòu)北美音樂(lè)短視頻社交平臺(tái)

Musically,將與抖音合并。抖音目前已經(jīng)覆蓋全球超150多個(gè)國(guó)家，月活用戶超過(guò)1億。在美國(guó)、日本、

印尼等地區(qū)都曾登頂當(dāng)?shù)貞?yīng)用市場(chǎng)第一。據(jù)抖音高級(jí)市場(chǎng)總監(jiān)透露，抖音海外版一一tiktok,以及去年11

月份收購(gòu)的musically目前已經(jīng)覆蓋全球超150多個(gè)國(guó)家，月活用戶超過(guò)1億。在美國(guó)、日本、印尼等地區(qū)

都曾登頂當(dāng)?shù)貞?yīng)用市場(chǎng)第一。

④抖音之所以這么火爆，一方面得益于其背后強(qiáng)大的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)和財(cái)力支持，另一方面，從抖音這款A(yù)PP

而言，主要有以下幾個(gè)方面。

⑤抖音的主要用戶群定位是中國(guó)一二線城市年輕人群的短視頻產(chǎn)品，其中85%的用戶在24歲以下，核心

的紅人和用戶基本是95后、00后。這些90、00后是當(dāng)前引領(lǐng)未來(lái)的一群人，他們年輕有為、精力充沛、

思維活躍，希望獲得展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，而抖音則給了他們這個(gè)平臺(tái)。

⑥當(dāng)前，我國(guó)正處于飛速發(fā)展時(shí)期，信息化時(shí)代的到來(lái)，使得我們能更快地與世界融合。經(jīng)濟(jì)和科技的

快速發(fā)展，必然會(huì)帶來(lái)音樂(lè)文化上的跟進(jìn)，拼音作為一款全球范圍內(nèi)的手機(jī)APP,它走在了手機(jī)APP的前

端。這種音樂(lè)創(chuàng)意短視頻和其他手機(jī)APP相比，之所以能較快的融入世界，是因?yàn)?音樂(lè)無(wú)國(guó)界”。音樂(lè)文

化的無(wú)國(guó)界，讓當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的愛(ài)好音樂(lè)的青少年們能迅速接受這款軟件。

⑦當(dāng)前人們生活、工作、學(xué)習(xí)壓力比較大，在閑暇時(shí)間里利用手機(jī)APP進(jìn)行娛樂(lè)放松的人不計(jì)其數(shù)。相

對(duì)于游戲競(jìng)技類、購(gòu)物類新聞?lì)惖鹊華PP,抖音是最輕松的，第一、時(shí)間短，很多視頻都是十五秒；第

二、內(nèi)容豐富，題材多樣，可供選擇性大，用戶可以選擇自己拍攝短視頻，也可以選擇瀏覽其他用戶的

短視頻來(lái)獲得精神愉悅：第三，利用音樂(lè)，放松身心，抖音上很多內(nèi)容都是搞笑類的，讓人身心放松；

第四，花費(fèi)不多，較少的精力或者財(cái)力投入，獲得更多的認(rèn)可和娛樂(lè)體驗(yàn)。

⑧抖音作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵兒，它的誕生和發(fā)展是有目共睹的，它對(duì)社會(huì)的影響也是深遠(yuǎn)的，我們學(xué)

者對(duì)它的研究也是不斷的，在當(dāng)前國(guó)家大力倡導(dǎo)"彎道超車”的指引下，希望它能是實(shí)現(xiàn)我國(guó)"彎道超車"的

眾多動(dòng)力之一。

（1）文章分析了抖音APP火起來(lái)的原因有哪些？

（2）文章的第③自然段最主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？

（3）文章第⑤自然段“抖音的全妻用戶群定位是中國(guó)二線城市年輕人群的短視頻產(chǎn)品”的加點(diǎn)字能否刪

去？為什么？

（4）作為新時(shí)代青少年，請(qǐng)從你的角度談?wù)劧兑鬉PP的利與弊。

七、對(duì)比閱讀（共1題；共17分）

9.閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成下面小題。

（一）于是入朝見(jiàn)威王，曰："臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以

美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于

王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日："善"。乃下令："群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能日譏于市朝，

聞寡人之耳者，受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，

無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

節(jié)選自（《鄒忌諷齊王納諫》）

（二）成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說(shuō)①。公孫閏②謂鄒忌日："公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀

也，君可以有功；戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)③，戰(zhàn)而不死，曲槎④而誅。”鄒以為然，乃說(shuō)王而使田忌伐魏。

田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫閏，公孫閏乃使人操十金而往卜⑤于市，曰："我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三

勝，聲威天下，欲為大事，亦吉否？"卜者出，因令人捕為人卜者，亦驗(yàn)其辭⑥于王前。田忌遂走。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策齊策》）

（注）①說(shuō)：同"悅"，感情和睦。②公孫閏：齊國(guó)人，鄒忌的門(mén)客。③不進(jìn)：不構(gòu)成威脅。④曲撓：這

里指混視聽(tīng)、羅織罪名。⑤卜：占卜，預(yù)測(cè)古兇。⑥驗(yàn)其辭：驗(yàn)證占卜者講的話。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.臣之妻初臣私：偏愛(ài)。

B.王之添甚矣蔽；蒙蔽，這里指受蒙蔽。

C.群臣吏民能而血I寡人之過(guò)者面刺：用語(yǔ)言諷刺。

D.時(shí)時(shí)而向進(jìn)間：間或，偶爾。

（2）把語(yǔ)段（一）中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

能靖譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

（3）語(yǔ)段（一）中鄒忌的進(jìn)諫為什么能讓齊威王稱"善"？

（4）鄒忌逼走田忌后，齊國(guó)逐漸失去了強(qiáng)國(guó)的地位。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)段（一）（二）的內(nèi)容，從人物角度分析

失去強(qiáng)國(guó)的原因。

八、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共10分）

10.閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。

望岳

杜甫

岱宗失如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（2）你認(rèn)為"造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉"中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

九、作文（共2題；共6分）

11.請(qǐng)以“曾經(jīng)，我也過(guò)”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①題目不完整的，先把題目補(bǔ)充完整再作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得

出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名.

12.讀下面的材料，然后作文。

守拙，歸根結(jié)底是要當(dāng)老實(shí)人，做本分事，遵循客觀規(guī)律，信守天地良心，以拙立身，以拙創(chuàng)業(yè)，以拙

求進(jìn)。齊白石年過(guò)九旬，發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)功不如從前，便每天苦練描紅，臨摹歷代明畫(huà)經(jīng)典。描紅是初學(xué)者

入門(mén)功課，是"小兒功"。兒子不解：“您早就盛名于世，怎么想起描紅這般初級(jí)的東西？”旁人更是戲其為

"呆拙"。而這位書(shū)畫(huà)名家，卻臨池不輟，焚膏繼辱，從最基礎(chǔ)的一筆一畫(huà)做起，虔誠(chéng)砥礪，法度嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)

持回爐作業(yè)。

讀了上面的材料?，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。600字左右。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

答案解析部分

一、選擇題

1.【解析】【分析】A.di/tao,zhi/shi,都讀hui；

B.cha/sha,feng/feng,shu/shu；

C.都讀s4,yu/xu,dao/dao；

D.jiao/xiao,pao/pao,都讀he?

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢字字音的把握，注意形似字及多音字的辨析。

2.【解析】【分析】A.別出心載一一別出心裁；

B.珠聯(lián)壁合一一珠聯(lián)璧合；

D.心無(wú)旁鷲一一，口無(wú)旁鷲。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的

是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別

與書(shū)寫(xiě)。

二、情景默寫(xiě)

3.【解析】【分析】記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)

記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的

句子。"兼葭""萋萋""碾""暮""郎""暫"是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫(xiě)，要想得滿

分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到"三不J不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。

故答案為：⑴兼葭萋萋

⑵曉駕炭車碾冰轍

⑶日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是、煙波江上使人愁

⑷我寄愁心與明月、隨君直到夜郎西、今日聽(tīng)君歌一曲

【點(diǎn)評(píng)】中考中古詩(shī)文默寫(xiě)包括一般性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)。前者需要考生結(jié)合上下句提示進(jìn)行回答；后者

要結(jié)合自己對(duì)古詩(shī)文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。

三、語(yǔ)言表達(dá)

4.【解析】【分析】第一空，根據(jù)上文“人類與昆蟲(chóng)是一對(duì)歡喜冤家，一些昆蟲(chóng)對(duì)人類有益"和下文"人類一

直期盼著有一種能夠殺滅害蟲(chóng)的武器"可知，所補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句應(yīng)是對(duì)人類有害的昆蟲(chóng)，故可補(bǔ)填“更多的昆蟲(chóng)對(duì)

人類有害"，或"有些昆蟲(chóng)卻對(duì)人類有害"（意近即可）。第二空：根據(jù)"科學(xué)家研制成功了化學(xué)合成的殺蟲(chóng)

劑”可知，橫線后句中的"它"指代的是"殺蟲(chóng)劑"；再結(jié)合上文對(duì)殺蟲(chóng)劑存在問(wèn)題的說(shuō)明及“它在對(duì)人類做出

貢獻(xiàn)的同時(shí)，卻也害苦了人類"可知，"可見(jiàn)"后要填的是對(duì)殺蟲(chóng)劑兩面性的總結(jié)，故可補(bǔ)填"殺蟲(chóng)劑是一把

雙刃劍”（意近即可）。

故答案為：①更多的昆蟲(chóng)對(duì)人類有害；②殺蟲(chóng)劑是一把雙刃劍

【點(diǎn)評(píng)】句子的銜接連貫，必須結(jié)合文段的整體把握結(jié)構(gòu)，體會(huì)句子與句子之間的關(guān)系，分析句式的特

點(diǎn)，然后再進(jìn)行回答。

四、名著閱讀

5.【解析】【分析】（1）①本題考查名著人物和情節(jié)。魯達(dá)原來(lái)街坊都管他叫魯提轄，脫光了上身，可

以看到滿身的圖紋花繡，因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為避禍出走，后在五臺(tái)山文殊院出家為僧，故此江湖送綽

號(hào)"花和尚”。有關(guān)他的情節(jié)是“拳打鎮(zhèn)關(guān)西"。②本題考查對(duì)名著人物的評(píng)價(jià)?！段饔斡洝返闹械膶O悟空，

《海底兩萬(wàn)里》里的尼摩船長(zhǎng)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾都是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍Y(jié)合小說(shuō)中的具體情節(jié)

來(lái)分析即可。如：孫悟空他一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，"三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的

風(fēng)險(xiǎn)，也要痛打白骨精，承擔(dān)護(hù)送師父的責(zé)任。

（2）①本題主要考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。從“伸長(zhǎng)了頸子，遙望，久候""寧愿生一場(chǎng)重病，也

想滿足‘扮犯人’的心愿"等詞語(yǔ)中可看出"我"對(duì)"盛事”的期盼，可以知道"盛事"就是迎神賽會(huì)，出自《五猖

會(huì)》。②本題主要考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)和人物的理解能力，任選一篇作答即可。如：《瑣記》中的衍太太

是位專愛(ài)撥弄是非，教唆小孩子作惡，然后散步流言蜚語(yǔ)的兩面派人物。衍太太經(jīng)常教唆孩子們做壞

事，并且把自己的責(zé)任推卸得干干凈凈。所以，衍太太的形象主要在表里不一、用心陰險(xiǎn)、狡猾奸詐

等，作者對(duì)衍太太這樣的小人是十分憎惡的。

故答案為：⑴①花和尚、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西②示例一：我覺(jué)得《西游記》中的孫悟空是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>

孫悟空三打白骨精后，唐僧認(rèn)為他誤殺良民，把他趕走，孫悟空傷心離開(kāi)。但后來(lái)唐僧被抓，豬八戒用

激將法請(qǐng)孫悟空幫忙，孫悟空也沒(méi)有耿耿于懷，還是回到唐僧身邊保護(hù)他去西天取經(jīng)。

⑵①迎神賽會(huì)、五猖會(huì)②《父親的病》中，衍太太讓我在父親臨終之際大聲呼喚父親，表現(xiàn)出她的迷

信與愚昧?；颉冬嵱洝分?，衍太太慫恿我們?cè)诙斐员⒋蛐右约皯Z恿我私拿母親的錢(qián)并散播流言，表

現(xiàn)出她的虛偽陰險(xiǎn)（或狡詐、心術(shù)不正）

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典情節(jié)的概括。解析此類題時(shí)，需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，能夠概括

名著的主要內(nèi)容。然后按照事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果簡(jiǎn)單敘述即可。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的記憶。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)有一定的了解和識(shí)記，注

意對(duì)重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶，結(jié)合積累作答。

五、綜合性學(xué)習(xí)

6.【解析】【分析】（1）本題考查概括能力。題干要求概括中國(guó)人的讀書(shū)現(xiàn)狀。材料一屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表

的題目，分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來(lái)的趨勢(shì)等。通過(guò)表

格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“中國(guó)新聞出版研究院第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查情況

統(tǒng)計(jì)”為陳述對(duì)象。找到"年份""閱讀類別"項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)數(shù)字的比較可分析出國(guó)民綜合閱讀率和數(shù)字化閱

讀率有所增長(zhǎng)，紙質(zhì)書(shū)報(bào)紙、期刊的閱讀率有所下降的結(jié)論。材料二，可根據(jù)"以閱讀新聞、社交和觀看

視頻為主，娛樂(lè)化和碎片化特征明顯，深度圖書(shū)閱讀行為的占比偏低"直接提取"深度圖書(shū)閱讀行為的占比

偏低"作為答案。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。答題時(shí)要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是一定要認(rèn)真看圖，然后按照一定的

順序把圖中出現(xiàn)的所有的元素都介紹清楚，描述漫畫(huà)注意抓住題干要求的重心，重點(diǎn)描述漫畫(huà)中的對(duì)象

的特征，內(nèi)涵等。要注意漫畫(huà)中的文字內(nèi)容，如"數(shù)字閱讀"。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫(huà)的主題。題目中

要求說(shuō)出寓意，就要結(jié)合圖案的創(chuàng)作背景或題目"聽(tīng)書(shū)"的提示來(lái)分析寓意。如通過(guò)對(duì)畫(huà)面中小孩正趴在地

上開(kāi)心地傾聽(tīng)電子書(shū)的分析，即可得出數(shù)字化閱讀給人帶來(lái)輕松愉悅的答案。

（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。注意題干提示“便條中有幾處謙詞、敬詞使用不當(dāng)"。"寒舍"：謙辭，對(duì)人

稱自己的家。所以要改為"貴府"或"您家"。"拜讀"：讀別人作品或書(shū)信的敬詞。所以要改為"費(fèi)心一讀"。

"斧正"：敬辭，請(qǐng)人修改文章。所以要改為"修改"。

故答案為：⑴①國(guó)民綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率有所增長(zhǎng)。②紙質(zhì)書(shū)、報(bào)紙、期刊的閱讀率有所下

降。③深度圖書(shū)閱讀行為的占比偏低。

⑵畫(huà)面的左側(cè)是卡通畫(huà)電子閱讀器拿著一本書(shū)閱讀，右下方是一個(gè)小孩，正趴在地上開(kāi)心地傾聽(tīng)，右上

方是"聽(tīng)書(shū)"二字。寓意：數(shù)字化閱讀給人帶來(lái)輕松愉快。

⑶①"寒舍"改為"貴府"或"您家"。②"拜讀"改為"費(fèi)心一讀"。③"斧正"改為"修改"。

【點(diǎn)評(píng)】⑴圖表材料探究題型，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對(duì)比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合

分析，采用"對(duì)象+特點(diǎn)（變化趨勢(shì)）"方式進(jìn)行概括作答。結(jié)論可多個(gè)，注意題目要求。

⑵這道題考查解說(shuō)漫畫(huà)寓意的能力。先仔細(xì)觀察整體構(gòu)圖，注重細(xì)節(jié)（包括文字）；再由主體特點(diǎn)聯(lián)想

構(gòu)圖要素的象征義、寓意；最后用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

（3）病句的辨析一是要靠語(yǔ)感，感覺(jué)讀起來(lái)別扭、不通順的句子基本上為病句；二是可以先把句子壓縮，

只留下主干，然后從語(yǔ)法的角度進(jìn)行分析。

六、現(xiàn)代文閱讀

7.【解析】【分析】（1）考查對(duì)文章的梳理與概括。仔細(xì)閱讀③一一?段，按照職業(yè)、來(lái)自的地區(qū)提取

文中的信息即可。此題不難，做題細(xì)致認(rèn)真即可。③這幾年，一直是一位家在赤峰的小哥，往我家快

遞。一一赤峰的快遞小哥：⑦這個(gè)敦實(shí)的河南漢子把蔥花瀟灑地拋灑向我的蛋餅。一一河南買(mǎi)蛋餅的漢

子；⑨賣果疏的是一家早出晚歸的安徽人。一一賣果蔬的安徽小伙；?我跟物業(yè)、保安打聽(tīng)一番，在另

一棟樓的地下室里找到了在小區(qū)收廢品的山東兩口子。一一收廢品的山東兩口子。

（2）考查對(duì)對(duì)比寫(xiě)法的理解。前幾段寫(xiě)赤峰的快遞小哥，送快遞不撼門(mén)鈴，怕吵到我家寶寶的行為，與

第五段我家樓上那戶人家吵到很晚還不睡覺(jué)，打擾到別人休息的行為，形成鮮明的對(duì)比，突出了快遞小

哥的細(xì)心、體貼和對(duì)人的尊重，表達(dá)"我”的贊美之情。

（3）考查賞析文句。按照題目要求從描寫(xiě)的角度賞析，"抽""轟"的對(duì)大姐的動(dòng)作描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），為

了給"我”找電腦紙箱，運(yùn)用"一張一張""一個(gè)多小時(shí)""半間屋子"，突出大姐的熱心、不求回報(bào)的精神，表

達(dá)了"我"對(duì)他們給"我"費(fèi)力找箱子的感激之情。

（4）考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖?；卮鸫祟愵}目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)

合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對(duì)作品的作用。首先，此題題目讓人心生疑惑，設(shè)置懸

念，吸引讀者閱讀興趣。同時(shí)，圍繞題目，寫(xiě)了幾位來(lái)城里務(wù)工的事情，概括文章了的主要內(nèi)容；他們

為城市人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，真實(shí)、有力地活著，同時(shí)需要著這座城市，也被這座城市需要著，希望人們

接納與尊重進(jìn)城務(wù)工人員。

故答案為：⑴送快遞的赤峰小哥；做煎餅的河南漢子；賣果蔬的安徽小伙；收廢品的山東兩口子

⑵①寫(xiě)了樓上人家在夜晚11點(diǎn)之后仍然發(fā)出聲響，干擾鄰居休息的事情，與上文快遞小哥的做法形成

對(duì)比。②突出了快遞小哥的用心、細(xì)心、體貼和對(duì)人的尊重。

⑶示例：通過(guò)“一張一張”"一個(gè)多小時(shí)""半間屋子”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了收廢品的大哥幫我找到有退換電

腦需要標(biāo)貼的紙箱的不容易。突出了收廢品大哥樂(lè)于助人的品質(zhì)。通過(guò)連用三個(gè)"抽"以及"沖""轟"等動(dòng)作

描寫(xiě)，寫(xiě)出了收廢品的大哥認(rèn)真、耐心，以及大嫂熱情、不求回報(bào)的品質(zhì)，表達(dá)了"我"對(duì)他們的感激與敬

重。

(4)①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②交代文章主要內(nèi)容，外來(lái)務(wù)工者是我生活的城市不可或缺的

組成部分(他們已經(jīng)融入到城市的每一個(gè)角落)。③他們解決了城市人在日常生活各方面遇到的困難(為城

市人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù))。他們的奮斗精神是城市依托的靈魂。④揭示文章主旨，表達(dá)了作者對(duì)進(jìn)城務(wù)工人

員的接納、感激與尊重。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的篩選概括能力?？忌鷳?yīng)該仔細(xì)閱讀文章，把握文章結(jié)構(gòu)，抓住關(guān)鍵

段落和關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行能概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。

⑵段落的作用，要學(xué)會(huì)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。前者要從襯托、對(duì)比、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等角度闡

述；后者可從總領(lǐng)全文、過(guò)渡段、首尾呼應(yīng)等你角度闡述。

(3)句子賞析的方法一般為“角度+內(nèi)容+情感"。解答時(shí)要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語(yǔ)境分析句

子的內(nèi)容和其表情達(dá)意上的效果。

(4)題目的作用，要學(xué)會(huì)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面去體會(huì)。尤其內(nèi)容上，可能會(huì)涉及到時(shí)間、地點(diǎn)、主耍事

件、主要人物、主旨、象征意義等?？忌屑?xì)體會(huì)。

8.【解析】【分析】(1)考查對(duì)文章的理解概括能力。閱讀文章了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句提煉概括。

根據(jù)第④段"抖音之所以這么火爆，一方面得益于其背后強(qiáng)大的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)和財(cái)力支持，另一方面，從抖音

這款A(yù)PP而言，主要有以下幾個(gè)方面"，第⑤段"這些90、00后是當(dāng)前引領(lǐng)未來(lái)的一群人，他們年輕有

為、精力充沛、思維活躍，希望獲得展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，而抖音則給了他們這個(gè)平臺(tái)"，第⑥段"這

種音樂(lè)創(chuàng)意短視頻和其他手機(jī)APP相比，之所以能較快的融入世界，是因?yàn)椤魳?lè)無(wú)國(guó)界'"，第⑦段"獲得

精神愉悅""獲得更多的認(rèn)可和娛樂(lè)體驗(yàn)"，結(jié)合以上語(yǔ)句提煉概括即可。

(2)本題考查說(shuō)明方法及其作用。解答此題首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信

息來(lái)判斷。說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法有：舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、

打比方、摹狀貌、引資料等。根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。

結(jié)合句子內(nèi)容，"Musically全球日活躍用戶數(shù)超過(guò)2000萬(wàn)，其中北美活躍用戶超過(guò)600萬(wàn)"，"今日頭條10

億美元購(gòu)北美音樂(lè)短視頻社交平臺(tái)Musically,將與抖音合并。抖音目前已經(jīng)覆蓋全球超150多個(gè)國(guó)家，月

活用戶超過(guò)1億"，由此分析，運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，列舉具體數(shù)字，準(zhǔn)確有力地說(shuō)明musically這款音

樂(lè)軟件使用的廣泛性，市場(chǎng)占有力強(qiáng)。

(3)考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的賞析。某詞能否去掉并說(shuō)明原因，答題模式：①一般要解釋該詞的含義；②

說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)在說(shuō)明事物特點(diǎn)時(shí)所起到的作用；③說(shuō)明去掉、替換該詞語(yǔ)多帶來(lái)的不良后果(不符合實(shí)

際、不準(zhǔn)確、太絕對(duì)等)；④該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。結(jié)合本題，主要，指事

物中關(guān)系最大、起決定作用的。表限制，強(qiáng)調(diào)的是大部分。如果刪去就變成了用戶定位就只是中國(guó)二線

城市年輕人群，與實(shí)際不符。該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。

(4)考查拓展遷移能力。此題開(kāi)放，言之有理即可。結(jié)合文章內(nèi)容和實(shí)際生活作答。結(jié)合文章中"他們

年輕有為、精力充沛、思維活躍，希望獲得展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，而抖音則給了他們這個(gè)平臺(tái)"，"音樂(lè)

文化的無(wú)國(guó)界，讓當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的愛(ài)好音樂(lè)的青少年們能迅速接受這款軟件"，"在閑暇時(shí)間里利用手機(jī)APP

進(jìn)行娛樂(lè)放松的人不計(jì)其數(shù)"，"獲得精神愉悅"，結(jié)合以上語(yǔ)句談抖音的優(yōu)點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際談抖音的弊端。

如，抖音內(nèi)容豐富，題材多樣，有一些低俗的惡搞視頻，對(duì)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。青少年正處于

成長(zhǎng)時(shí)期，思想不成熟，自制力不強(qiáng)，經(jīng)常沉迷于抖音的低俗視頻中，不能自拔，浪費(fèi)精力、荒廢學(xué)

業(yè)，影響正確思想價(jià)值觀的形成。

故答案為：⑴市場(chǎng)定位明確，音樂(lè)文化層面需要，精神層面的需要

⑵列數(shù)字，準(zhǔn)確具體有力地說(shuō)明了musically這款音樂(lè)軟件使用的廣泛性，使說(shuō)明更準(zhǔn)確直觀、更有說(shuō)服

力。

（3）不能；"主要"表限制，強(qiáng)調(diào)的是大部分，如果刪去就變成了用戶定位就是那部分人群，太過(guò)于絕對(duì)，

與事實(shí)不相符；體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

（4）利：①打開(kāi)新世界的認(rèn)知大門(mén)，可以從中學(xué)習(xí)一些感興趣的知識(shí)；②給了我們一個(gè)展示的舞臺(tái)。

弊：①不乏低俗、惡搞的視頻，對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響；②對(duì)于控制力不強(qiáng)的人，太過(guò)于耗費(fèi)精力與時(shí)

間；③這些“三觀"不正的思想對(duì)于很多青少年容易產(chǎn)生不良的影響。

【點(diǎn)評(píng)】⑴有效信息內(nèi)容的篩選，解題的關(guān)鍵是要通觀全局，注意提示性語(yǔ)言、把握中心語(yǔ)句，解題時(shí)

要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確

定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。

⑵說(shuō)明方法以及其作用的題型，在解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息

來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。

（3）說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的考查，解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用

了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物"……”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確

性。

（4）見(jiàn)解主張一定要結(jié)合本文的觀點(diǎn)，要求考生明確態(tài)度，或贊成，或反對(duì)，旗幟鮮明，然后用充足的理

由證明。答題步驟：①判斷評(píng)價(jià)題干觀點(diǎn)；②分析評(píng)判理由；③進(jìn)一步肯定判斷。

七、對(duì)比閱讀

9.【解析】【分析】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。C.有誤，"面刺"在這里是當(dāng)面指責(zé)的意思。

（2）文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯

文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯

出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。"謗譏（在公共場(chǎng)所批評(píng)議論）”"聞（使……聽(tīng)到）"是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，

一定要解釋準(zhǔn)確。

（3）本題考查分析人物說(shuō)話技巧的能力。鄒忌的進(jìn)諫集中在選文的第一段，鄒忌以日常生活小事（臣之

妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公）設(shè)喻，由己及君（今齊地方千里，百二十城，

宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王），由家事到國(guó)事，以小見(jiàn)大，說(shuō)服力

強(qiáng)，讓人易于接受。他能夠站在國(guó)君的角度看問(wèn)題，讓國(guó)君受到啟發(fā)，欣然接受意見(jiàn)。

（4）文言文比較閱讀。從"群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市

朝，聞寡人之耳者，受下賞"可知，齊威王原來(lái)善于納諫，從“鄒以為然，乃說(shuō)王而使田忌伐魏""卜者出，

因令人捕為人卜者，亦驗(yàn)其辭于王前”可知，齊威王變得偏聽(tīng)偏信，這是導(dǎo)致齊國(guó)不再是強(qiáng)國(guó)的原因之

一。（~）中的鄒忌能夠現(xiàn)身說(shuō)法，啟發(fā)齊威王納諫，而（二）文中的鄒忌因?yàn)榕c田忌感情不和，聽(tīng)信了

公孫汨的挑撥，向齊王進(jìn)獻(xiàn)讒言，致使出忌逃離齊國(guó)，可以看出其是一個(gè)不顧全大局，心胸狹隘的人，

臣子之間的不合也導(dǎo)致齊國(guó)逐漸失去了強(qiáng)國(guó)的地位。選自《戰(zhàn)國(guó)策》作者：劉向年代：西漢

故答案為：（1）C

⑵（大小官吏百姓）能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失，并能夠傳到我的耳朵里的，受下等獎(jiǎng)賞。

⑶①?gòu)淖约旱娜粘Ｐ∈氯胧?，以家比?guó)，以己比君；②使用排比的句式，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，有力闡明了自己

的觀點(diǎn)；③語(yǔ)言委婉含蓄，使對(duì)方受到了啟發(fā)；④處處為國(guó)為君所想，曉以利害。（答出其中三點(diǎn)即可）

（4）①國(guó)君由善于納諫，廣開(kāi)言路到后來(lái)聽(tīng)信一家之言；②鄒忌由原來(lái)頭腦清醒，愛(ài)國(guó)忠君，到后來(lái)自

私自利；③大臣之間不團(tuán)結(jié)，都為自己爭(zhēng)利益。（意思對(duì)即可）

【點(diǎn)評(píng)】⑴解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、

詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。

⑵在翻譯句子時(shí)首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句

子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。

⑶內(nèi)容和寫(xiě)法的理解把握，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行闡述。注意要求:

用自己的話概括。

（4）就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。在同

中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問(wèn)題能力的目的。

【附參考譯文】

（一）于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)："我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害

怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二

十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全

國(guó)的百姓沒(méi)有不對(duì)大王有所求的。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！"

齊威王說(shuō)："你說(shuō)的很好！"于是就下了命令："大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的

人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)

失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞。”命令剛下達(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門(mén)和庭院像集市一

樣喧鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。

燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是所說(shuō)的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

（二）成侯鄒忌是齊國(guó)的相國(guó)，田忌是齊國(guó)的大將，兩人感情不和睦，互相猜忌。公孫閏獻(xiàn)計(jì)給鄒忌說(shuō)：

"閣下為何不策動(dòng)大王，令田忌率兵伐魏？打了勝仗，那是您策劃得好，大可居功；一旦戰(zhàn)敗，田忌就不

會(huì)再威脅您了；如果田忌僥幸在戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有死，回國(guó)也必定枉死在軍法之下。"鄒忌認(rèn)為他說(shuō)得有理，于

是勸說(shuō)齊威王派田忌討伐魏國(guó)。

誰(shuí)料田忌三戰(zhàn)皆勝，鄒忌趕緊找公孫閏商量對(duì)策，公孫閏就派人帶著二百兩黃金招搖過(guò)市，找人占卜，

自我介紹道：“我是田忌將軍的臣屬，如今將軍三戰(zhàn)三勝，名震天下，現(xiàn)在欲圖大事，麻煩你占卜一下，

看看吉兇如何？"卜卦的人剛走，公孫閏就派人逮捕賣卜的人，在齊王面前驗(yàn)證這番話。田忌聽(tīng)到這樣的

話大驚，逃跑避禍。

八、詩(shī)歌鑒賞

10.【解析】【分析】（1）本題考查體會(huì)詩(shī)歌感情的能力。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，

結(jié)合詩(shī)句的意思來(lái)理解表達(dá)詩(shī)人的情感即可。這首詩(shī)通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高

大巍峨的氣勢(shì)和秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。尾聯(lián)既是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕?/p>

也是詩(shī)人要攀登人生頂峰的誓言。

（2）本題考查詩(shī)歌煉字賞析。古人作詩(shī)講究煉