學(xué)生青春需要奮斗演講稿3篇 青春需要奮斗的演講稿

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同學(xué)青春需要奮斗演講稿1

心愛的老師同學(xué)們：

大家好!

人生如夢，夢假設(shè)人生;象征著青春的號角即將吹響。如今，作為90后的我們正處于青春期，人生需要我們用青春為之奮斗。

人生如逆水行舟，不進那么退。漫漫人生，有的碌碌無能，虛度少華;有的腳踏實地，努力奮斗。人生如詩，奮斗便是那句尾的平仄，以鏗鏘的韻律闡釋了情意;人生如歌，奮斗便是那悠揚的旋律，用跌宕的起伏填補了空虛。我們無法選擇自己的出身，但可以選擇自己的將來，命運的韁繩握在自己的手中，關(guān)鍵在于你如何駕馭。

英國物理學(xué)家史蒂芬·霍金，被人們稱為當(dāng)今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。他在21歲時就被確診為肌肉萎縮癥，被醫(yī)生宣判只能擁有兩年的生命，但他始終對生活充斥了樂觀和坦然的立場，并用自己異乎尋常的頭腦取的卓越的成就，不僅奇跡般地連續(xù)著生命，還獲得學(xué)術(shù)界全都地認(rèn)可和尊敬。

霍金的故事告知我們每個人都應(yīng)當(dāng)成為自己命運的主宰，應(yīng)當(dāng)對自己的生活負(fù)責(zé)，擁有自己的理想并為之全力以赴。

上天賜予我們每個人的都是同等的。在青春的道路上，面對生活的磨難和疾病的困擾，霍金勇于抗?fàn)幵趭^斗中生存和進展。這是明智的選擇，相反，即使擁有了上天的賞賜，卻一味地沉迷下去，揮霍青春，結(jié)果將不可思議。

方仲永從小天資聰穎，倍受同縣之人的贊頌，素有神童之稱。贊譽邀請，目不暇接。父親見有利可圖，便每天勞仲永，游走與鄰里之間，謀取小利。以至于一個具有神童般聰慧的人最終泯然眾人。

一個人的成才，當(dāng)然有先天的因素，但更多的在于后天的努力。我們只有不懈地努力拼搏，才能為將來制造出一片輝煌的藍(lán)天。

我相信，無論今后的道路多么坎坷，只要抓住今日，遲早會嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，賽過虛度中的一月一年。只有珍惜今日，才會有美妙的明天，只有把握今日，才會有更輝煌的明天!人生啊，伙伴啊，還等什么?奮斗吧!

同學(xué)青春需要奮斗演講稿2

心愛的老師同學(xué)們：

大家好!

20__年的秋天，在__高校最美的時候，我來到了__高校。我相信每一個剛進入的高校的同學(xué)都心潮澎湃，壯志凌云。由于，從今我們踏上了一段追夢的旅程。在這樣的一段旅程中，我想會有一種能量，它可以使我們在迷茫中找到方向，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻理想。這種能量，便是信念。

這個世界上沒有誰能使你倒下，假如你的信念還沒倒的話。追尋理想的過程中我們會有迷茫。我想對于進入高校學(xué)校的每一位同學(xué)來說都會經(jīng)受這樣一段時期。迷茫中有人會放棄自我，但我想能夠守候心中信念的人肯定能夠找到前進的方向。間或會聽到有些同學(xué)在問：高校我們能學(xué)到什么，不過是由你玩四年而已。而那些能夠堅守心中的信念而不斷追尋那最初的理想的同學(xué)，他們對高校卻有著另一種理解：高校，就是大大的學(xué)。一種深陷于迷茫的窘境，一種執(zhí)著于理想的追求。信念的能量產(chǎn)生如此迥乎不同的兩種精神風(fēng)貌。

追尋理想的過程中，總會有特別坎坷難走的一段路。就像是在長跑的時候，要有一段特別難熬的時期。記得又一次我在看非誠勿擾的時候，有一位女嘉賓問臺上的男嘉賓：你現(xiàn)在怎么還在小職員的位子上啊?許多像你這個年紀(jì)的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類的了。這時主持人孟非馬上接過去說：世界上許多偉人在30多歲的時候都是悄悄無聞的。我對這句話映像特別深刻。記得世界上有這樣一個小人物。36歲前他悄悄無聞，36歲后他站在舞臺上用歌聲感動世界;36歲前他是平凡的，36歲后他是非凡的;36年來不變的是他對音樂的喜愛和對理想的孜孜以求。他就是英國達(dá)人冠軍得主保羅·帕茲。一個三十多歲的手機業(yè)務(wù)員能站在世界舞臺上表演歌劇并獲得如此佳績，這是個震撼世界的奇跡。平凡人物的理想，足以震撼世界，只要每個人都堅守信念，倔強的走，也可以有制造奇跡的機會，也可以迸發(fā)出比鉆石還燦爛的光華。

信念是一種精神能量，是一個理想被100%的相信并不間斷的，高純度的堅守。我相信每個人都有理想。但并不是每個人都能實現(xiàn)自己的理想。有一種植物叫蒲公英，我很喜愛。蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物，卻有著最令人稱奇的理想。而且他擅長堅守自己的理想。它從不滿意于呆在偏僻的角落，最喜愛到外面的世界去闖蕩。

我情愿做一株堅守理想的蒲公英，在藍(lán)天下帶著自己的理想隨風(fēng)飄揚，查找那片能夠?qū)崿F(xiàn)理想的沃土。

同學(xué)青春需要奮斗演講稿3

心愛的老師同學(xué)們：

大家好!

時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，只有對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸?fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

平平淡淡是最真，說究竟不就是自甘平凡、自甘無為嗎?曾幾何時，我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進高校校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣闊之勢。是什么使我們豐富的學(xué)校生活漸退了繽紛的色調(diào)呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是由于我們沒有走進理想中的象牙塔?是由于我們未走出自我困惑的地帶?還是由于我們的心真的不在年輕，的確把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍舊是你。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進抱負(fù)的高校，除了你沒有把握住一次幾乎勝利的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活到底有多少正確的感受?生活到底給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只由于在當(dāng)代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，高校生既被社會過高的期盼，也過高地期盼著社會，只由于我們不能正確地估量自己，也不能正確認(rèn)識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲乏地走過很多個三百六十五里，你才發(fā)覺留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在消逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各式各樣的模擬考試中呢、起初我們從他們這種狀況中走出來，走進很多人夢寐以求的高校，莫非就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?

在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和暖和，他們流淌著辛勤的血汗，悄悄地支持著子女的選擇，他們惟一的盼望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許很多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期盼，期盼我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?莫非我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水消逝的時間，我們怎么就可以輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?

最觀賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最觀賞她一句話：即使不勝利，也不至于成為空白。勝利女神并不垂青全部的人，但全部參加、嘗試過的人，即使沒有勝利，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參與美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告知我：并沒有什么大飛躍，但的確已學(xué)會了怎樣上心去觀測一個事物?；蛟S她們永久成為不了畫家，但是我贊美她們的這份參加意識和嘗試志氣。我想告知她們：即使你們不勝利，你們也沒有成為空白。

說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛