關(guān)于2022年全國安全生產(chǎn)月活動總結(jié)7篇

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關(guān)于2022年全國安全生產(chǎn)月活動總結(jié)1

在企業(yè)的安全生產(chǎn)活動中，人們通常把管理者對員工提出的安全標(biāo)準(zhǔn)要求稱為“要我安全”，而員工的自覺安全行為稱為“我要安全”。這兩種表述不僅表達(dá)了不同的語言概念，還表達(dá)了不同的安全實現(xiàn)方法和管理效果?！耙野踩笔侵笍膶ο蟪霭l(fā)，從外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束掌握信息，以安全生產(chǎn)行為為主題，最終達(dá)到安全生產(chǎn);“我要安全”就是從主體出發(fā)，通過內(nèi)部因素產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動力，主觀主動地實現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理的角度看，“要我安全”和“要我安全”是辯證統(tǒng)一的，“要我安全”是外因，是動力;“我要安全”是內(nèi)因，也是依據(jù)。它們是相互聯(lián)系、相互補充的，從不同的方面對安全生產(chǎn)的實現(xiàn)起到促進(jìn)或決斷作用。

如何實現(xiàn)從“我要安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變?筆者在電力施工企業(yè)工作，立足于生產(chǎn)一線。安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障。只有安全才能帶來效益，他有深刻的理解和體會。

首先，著重人的安全心理，開展安全教育

安全心理是人們在特定的生產(chǎn)勞動環(huán)境中的心理活動的反映，也是人們在勞動過程中隨著生產(chǎn)工具、機械設(shè)備、工作環(huán)境和人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要和安全意識。主要包括：勞動生產(chǎn)中的安全心理學(xué)、職業(yè)安全心理學(xué)、安全管理過程中的安全群體心理學(xué)、安全組織心理學(xué)等。通過總結(jié)安全生產(chǎn)工作中的心理現(xiàn)象，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效果，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。所以安全教育要圍繞以下三點：一是利用安全心理的優(yōu)勢作用，做好新員工進(jìn)廠后的安全教育工作，為先入為主的新員工打下安全生產(chǎn)的品牌。二是利用安全心理學(xué)的新近效應(yīng)，用本單位典型的安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實影響和激勵員工。第三，利用安全心理的隱性效應(yīng)，運用隱性和間接的方法，對員工的心理和行為施加潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。無論采納哪種教育方式，只要與實際緊密聯(lián)系，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢把握人的安全心理傾向，把握人在不同時期的安全心理狀態(tài)，把握人的不同類型的安全心理活動，進(jìn)行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理產(chǎn)生共鳴，加強人的自我安全愛護(hù)意識，使員工產(chǎn)生劇烈的“我要安全”傾向。

其次，把握人的安全行為，落實安全制度

安全行為是人們在勞動生產(chǎn)過程中為愛護(hù)自己和設(shè)備、機器等物質(zhì)而采用的一切行動。在我國電力建設(shè)行業(yè)逐步實現(xiàn)科學(xué)管理、自動化運行和現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個體的自我愛護(hù)行為，也是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的整體行為。為了建立一個整體的安全體系，需要愛護(hù)個人的自我安全，這需要一個能夠?qū)€人安全與整體安全緊密聯(lián)系起來的系統(tǒng)來規(guī)范人們的安全行為。這個體系要從安全行為者的角度去編制和操作，安全行為者會從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體而言，由于企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)聯(lián)合作業(yè)的特點，所以要從自身實際出發(fā)，牢牢把握員工在生產(chǎn)過程中的安全行為，建立健全個人自我安全愛護(hù)體系。主要是：員工有權(quán)不執(zhí)行非法生產(chǎn)指令;有權(quán)不上交非法生產(chǎn)工藝;有權(quán)不操作非法生產(chǎn)設(shè)備;有權(quán)不在非法生產(chǎn)環(huán)境中操作。這從行政法規(guī)上確立了員工在勞動過程中的主觀能動性，使其自覺遵守安全規(guī)章制度，自覺進(jìn)行安全防護(hù)。員工說得好，預(yù)防事故不難，遵守規(guī)定很重要;最大的禍根是失職，最大的隱患是違規(guī)。只要我們真正把規(guī)章制度和操作規(guī)程當(dāng)成生命之友和安全之傘，就能站在安全生產(chǎn)的立場上。

第三，針對人類事務(wù)的障礙開展安全活動

安全生產(chǎn)活動中的思想障礙是影響員工“問我安全”的重要問題，是各種擔(dān)心全因素中的主要因素。在抓安全生產(chǎn)的過程中發(fā)覺，一般狀況下，員工會采用自我愛護(hù)措施，滿意自己的安全需求，遵守安全生產(chǎn)規(guī)定，但有時候，有些人

可能由于存在某些思想障礙，不僅僅忘卻了“我要安全”，并且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)峻危害性;對安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守;因搶時間、趕進(jìn)度，而忽視、忘卻安全生產(chǎn)規(guī)程;對自我的嫻熟技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯;由于身體疲乏，精神松懈，留意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近幾年來，某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在擔(dān)心全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)峻的事故，給個人或家庭帶來極大痛楚，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。所以，各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中需要要留意從清除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展安全活動。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的須要性、違章的危害性;開展安全知識培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素養(yǎng);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全職責(zé)制，強化員工的安全愛護(hù);上心搞好均衡生產(chǎn)，使員工持續(xù)旺盛的精力、體力，掌握和減削擔(dān)心全行為等等。透過這些方法，使員工逐步清除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，加強“我要安全”的自覺性。

總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣闊員工從思想認(rèn)識到心理、行為都來一個大的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，離不開超多的宣揚、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在改變，使安全生產(chǎn)成為廣闊員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產(chǎn)就需要會到達(dá)一個新水平。

關(guān)于2022年全國安全生產(chǎn)月活動總結(jié)2

在企業(yè)安全生產(chǎn)活動中，人們通常把管理者對員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實現(xiàn)方式和管理效果也不一樣?！耙野踩?，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束掌握信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”那么是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動機，主觀能動地實現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動力;“我要安全”是內(nèi)因，是依據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動或決斷作用。

如何實現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè)，立足于生產(chǎn)第一線，對于安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識和體會。

一、對安全心理進(jìn)行安全教育

安全心理是人在生產(chǎn)勞動這一特定環(huán)境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產(chǎn)工具、機械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。

通過對安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應(yīng)抓住以下三個重點：

1、利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。

2、利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實影響員工、激勵員工。

3、利用安全心理的默示效應(yīng)，運用含蓄的、間接的方法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。

不管采納哪種教育方法，只要親密聯(lián)系實際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動，進(jìn)行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全愛護(hù)意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的劇烈傾向。

二、把握人的安全行為貫徹安全制度

安全行為是人們在勞動生產(chǎn)過程中愛護(hù)自身和愛護(hù)設(shè)備、機器等物質(zhì)的一切動作。在我們電力建設(shè)行業(yè)逐步實現(xiàn)科學(xué)化管理、自動化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個體自我愛護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個人的自我安全愛護(hù)，這就需要有一套能夠把個人安全與總體安全親密聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說，由于企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)連接作業(yè)的特點，所以就應(yīng)當(dāng)從各自的實際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立和健全個人自我安全愛護(hù)制度。主要是：員工有權(quán)對違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，使之自覺地遵守安全規(guī)章制度，自覺地進(jìn)行安全愛護(hù)。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

三、針對人的事項障礙開展安全活動

安全生產(chǎn)活動中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種擔(dān)心全因素中的主要因素。在抓安全生產(chǎn)的過程中發(fā)覺，一般狀況下，員工都會為滿意自己的安全需要而采用自我愛護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時候，有些人那么可能由于存在某些思想障礙，不僅忘卻了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)峻危害性;對安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守;因搶時間、趕進(jìn)度，而忽視、忘卻安全生產(chǎn)規(guī)程;對自己的嫻熟技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯;由于身體疲乏，精神松懈，留意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近幾年來，某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在擔(dān)心全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)峻的事故，給個人或家庭帶來極大痛楚，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。

因此，各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中肯定要留意從清除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展安全活動。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的須要性、違章的危害性;開展安全知識培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素養(yǎng);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強化員工的安全愛護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，掌握和減削擔(dān)心全行為等等。通過這些方法，使員工逐步清除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，加強“我要安全”的自覺性。

總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣闊員工從思想認(rèn)識到心理、行為都來一個大的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣揚、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在改變，使安全生產(chǎn)成為廣闊員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產(chǎn)就肯定會達(dá)到一個新水平。

關(guān)于2022年全國安全生產(chǎn)月活動總結(jié)3

“安全生產(chǎn)”對于個人、企業(yè)來說都至關(guān)重要，而近年來常常涌現(xiàn)一些生產(chǎn)事故。在此，我想發(fā)表一下個人對于企業(yè)安全生產(chǎn)的一些看法：

一、要堅固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。

這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)，需要不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促進(jìn)展、保穩(wěn)定的高度。深刻認(rèn)識抓安全就是抓進(jìn)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是愛護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中需要遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。

二、要加大事故隱患的查治工作

安全生產(chǎn)預(yù)防工作肯定要常?；獔猿诸A(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓舞職工援助查找、發(fā)覺事故隱患，要仔細(xì)落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)覺事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減削“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地清除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

三、要加強宣揚培訓(xùn)教育

保證員工具備須要的安全生產(chǎn)知識，熟識有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌控本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。

培訓(xùn)教育是提高職工安全素養(yǎng)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣揚教育工作，全面提高職工的綜合素養(yǎng)，有效的減削，甚至杜絕事故的發(fā)生。

四、我們還要做好消防安全工作。

1、要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順當(dāng)進(jìn)行。

2、宣揚教育要到位，通過開展消防安全知識培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時的施救和自救技能。

3、制度措施要到位，要依據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。

4、消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材實時換藥，以備發(fā)生事故時能實時啟動，為消防安全工作得以順當(dāng)開展提供硬件保障。

安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)需要安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項工作長抓不懈，清除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

關(guān)于2022年全國安全生產(chǎn)月活動總結(jié)4

回顧這段時間我單位上下發(fā)生的各種事故，人身傷亡事故、機電設(shè)備事故等;在這些事故中，一次次的不外乎是以下內(nèi)容：某某安全生產(chǎn)意識淡薄，操作過程中嚴(yán)峻違反《安全操作規(guī)程》。某某責(zé)任心差，機電設(shè)備巡察不到位，麻痹大意習(xí)慣違章，某某單位安全生產(chǎn)管理不嚴(yán)格等等，這些都造成安全事故的重要因素。

通過學(xué)習(xí)，深有體會，總結(jié)如下：

一、全部的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避開的，每次事故的發(fā)生都有它的緣由，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避開事故發(fā)生。

二、各級管理層對各自的安全徑直負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視，就需要建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎罰分明，他需要對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。

三、全部安全操作隱患是可以掌握的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中需要根據(jù)操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文，需要有監(jiān)督機制使其貫徹實施。

四、員工需要接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌控安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是擔(dān)心全的，這樣他們才會知道應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，我怎么做企業(yè)才會對我認(rèn)可，怎么做會危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。

五、各級主管需要進(jìn)行安全檢查。有了各種規(guī)章制度，規(guī)章制度究竟有沒有實施?實施了，那么實施的怎么樣?這些也都是關(guān)系到企業(yè)安全生產(chǎn)程度的因素。既然你制定了這么多規(guī)章制度，你就要去監(jiān)督實施，這就要求企業(yè)主管對其進(jìn)行檢查，這樣才能使各種規(guī)章制度切實得到落實。只有這些安全規(guī)章制度得到了落實，安全生產(chǎn)才真正的有了保障。

六、發(fā)覺安全隱患需要實時更正。經(jīng)過安全檢查后發(fā)覺了問題后需要實時整改，降低其演化為安全事故的可能性，假如發(fā)覺了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有須要糜費人力物力去檢查。所以安全隱患的整改需要實時徹底。

“安全第一，預(yù)防為主”這是我們應(yīng)牢記在心的，企業(yè)是時時講、周周學(xué)、月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，在日常工作中，為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減削生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟進(jìn)展，應(yīng)嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)法。工作中，安全生產(chǎn)管理，應(yīng)始終堅持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中需要遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。敏捷應(yīng)用安全管理的五種手段;督促，檢查，落實本單位的安全生產(chǎn)工作，實時清除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;實時、照實報告生產(chǎn)安全事故。在工作，應(yīng)突出安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全教育，保證從業(yè)人員具備須要的安全生產(chǎn)知識，熟識有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌控本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)，并對從業(yè)人員進(jìn)行特地的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。對本單位的特種作業(yè)人員需要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)特地的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。

作為一名管理人員，應(yīng)當(dāng)依據(jù)隊組生產(chǎn)特點，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行常常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場，對檢查中發(fā)覺的安全隱患，應(yīng)當(dāng)馬上處理;不能處理的，應(yīng)當(dāng)實時報告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及處理狀況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育，使員工提高安全技能，安全意識，清除僥幸心理，杜絕違章行為。盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。安全靠制度，用科學(xué)的制度規(guī)范員工的行為;安全靠機制，建立健全獎懲機制，逐級落實安全責(zé)任，實行重獎中罰;安全靠管理，建立安全管理體系，重視過程掌握，實現(xiàn)規(guī)范化管理。安全是一個系統(tǒng)工程，需要長抓不懈。

關(guān)于2022年全國安全生產(chǎn)月活動總結(jié)5

從20年起，公司已連續(xù)四年組織在全系統(tǒng)開展了安全生產(chǎn)大爭論活動，潛移默化地提高了各級人員安全意識和責(zé)任心。今年，公司結(jié)合實際和安全生產(chǎn)風(fēng)險管理體系的深化推動，繼續(xù)以“談責(zé)任，建立傳遞機制;查隱患，消滅三大敵人”為主題，通過對20年以來南方電網(wǎng)公司系統(tǒng)人為責(zé)任典型事故案例的爭論，用發(fā)生在我們身邊的事故教訓(xùn)，結(jié)合自身實際，堅固樹立“一切事故都可以預(yù)防”的理念。堅持安全是企業(yè)生產(chǎn)的生命線，是企業(yè)進(jìn)展的基石。員工的人生安全、生命安全沒有保障，企業(yè)的一切都無從談起。我們需要做到以下幾點。

一、通過學(xué)習(xí)活動的開展，促使自己牢記“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針

進(jìn)一步提高自己努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的積極性，始終做到不損害自己，不損害別人，預(yù)防和杜絕各種責(zé)任事故的發(fā)生，為公司的改革、進(jìn)展、穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

二、落實責(zé)任，上心用情。安全工作的本質(zhì)就是使人的生命

健康和企業(yè)財產(chǎn)不受威逼，安全工作的好壞是事關(guān)人身安全和健康的大事，需要用嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的立場來對待。每當(dāng)發(fā)生安全事故，人們事后都會發(fā)覺，造成事故發(fā)生的緣由往往非常簡約--忽視了安全管理的某個細(xì)小環(huán)節(jié)。漠視痛楚、麻木不仁，心存僥幸，責(zé)任不明，措施不力，講形式走過場等等不上心的工作立場才是安全事故發(fā)生真正的根源。只有帶著感情抓安全，才能增加責(zé)任心，落實安全措施，實時發(fā)覺和清除安全隱患。一起事故對于一個企業(yè)來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對于一個家庭來說，就是百分之百的災(zāi)難。只有實現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標(biāo)

三、安全是最大的效益，事故是最大的糜費

于是，便有了那一本本規(guī)程，一條條標(biāo)語。但是，安全不能僅僅只寫在書上，貼在墻上，拿在手上，而更應(yīng)當(dāng)記在我們每個人的心里。讓心海里飄揚著安全的風(fēng)帆，有了她，我們就能順當(dāng)?shù)牡诌_(dá)彼岸。有這么一句話，生產(chǎn)現(xiàn)場不是缺少缺陷，而是缺少發(fā)覺。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走;更不要讓我們的雙手，成為滋生事故的溫床。記在心里的安全，要用我們的眼睛和雙手去實現(xiàn)。多寫一條缺陷，就多一份安全;多摸一下設(shè)備，就多一份安全;多問幾個為什么，同樣也就多一份安全。

安全是船，她承載著人生航行的旅程;安全是風(fēng)，她吹拂著企業(yè)進(jìn)展的春天。安全是筆，她描繪著一幕幕精彩的畫面。讓我們迎著朝陽輕松地走上工作崗位;讓我們牢記規(guī)程，嚴(yán)格地執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作;讓我們明察秋毫，不放過每一個擔(dān)心全因素。只有這樣，我們才能在下班時談笑自若，體會著工作的樂趣;才能在剛進(jìn)家門時看到妻兒甜美的笑臉，享受著家庭的溫馨;才能在下次上班前聽到父母的嘮叨，連續(xù)著父母那熱切的關(guān)懷。在建設(shè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，奮力打造知名企業(yè)的偉大征程上我們需要安全，我們渴望安全。

作為南方電網(wǎng)的一員，在自己工作崗位上，仔細(xì)巡察設(shè)備的運行狀況，通過“聽，摸，看，嗅”及各種方法使自己所屬設(shè)備達(dá)到最正確狀態(tài)，工作中要有積極主動的立場，自覺自發(fā)地做好自己的工作，對自己的工作充斥激情，有團結(jié)協(xié)作，相互取長補短，承受起自己職責(zé)范圍內(nèi)的責(zé)任，積極的協(xié)調(diào)好自己與同事之間的工作關(guān)系，制造和諧友善的工作環(huán)境，努力勤奮，勇于奉獻(xiàn)，爭取把工作做得最好。

我們要保證：該做的需要寫到，寫到的需要做到，做到的需要有效，有效的需要堅持，堅持的需要掌握，掌握的需要記錄，記錄的需要分析，分析的需要改進(jìn)。堅持“沒有最好，只有更好”進(jìn)展觀念，做到各項工作都有章可循。我要在擔(dān)心定因素的問題上學(xué)會斬釘截鐵地回答，要做一個時刻都關(guān)注著安全問題的人。積極扎實工作，為單位的安全生產(chǎn)做出更大的貢獻(xiàn)，為單位的進(jìn)展譜寫更輝煌壯美的篇章。

總結(jié)是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，以下是我預(yù)備的2022年全國安全生產(chǎn)月主題活動總結(jié)范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

關(guān)于2022年全國安全生產(chǎn)月活動總結(jié)6

煤礦在大多數(shù)人眼里是危急的，在許多人心中去煤礦是沒有方法的方法，但我從未懊悔自己選擇了這份工作。

到凱嘉集團倡源煤業(yè)公司后我有幸安排到回采二隊擔(dān)負(fù)一名一般的采煤工。半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的關(guān)懷和愛惜下，在同事伙伴們的支持和援助下，用自己在校所學(xué)與實際操作相結(jié)合，技能水平得到了熬煉，綜合素養(yǎng)得到了提升?？傮w上講，在這半年我感覺自己的收獲甚多，在此與大家共享一下這半年來的感想。

從參與工作至今半年多時間里，我無論從思想上還是工作上都有了實實在在的認(rèn)識與提高，自己也真正由一名一般的高校生慢慢成長為一名合格的煤礦工人，同時也讓我對煤礦生產(chǎn)工作有了深刻的認(rèn)識和切身的體會。

眾所周知，礦工的工作是臟、苦、累。在井下工作期間，每個班的工作任務(wù)也比較繁重，有時時間也會很焦灼，對于剛畢業(yè)參與工作的同學(xué)來說首先就要克服體力上的不足，加之剛參與工作，閱歷較少，要在工人師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下才能進(jìn)行工作。我也深深的感受到了礦工們的粗獷、率直的性格，同時也跟他們學(xué)習(xí)到了工作中許多實際操作方法和閱歷。作為新工人，我剛開始工作時主要是運料，一個班下來，臂酸肩腫，體力消耗很大，也讓自己切實感受到采煤工作的焦灼與困難，但同時我也看到了工人師傅們遇到困難時團結(jié)協(xié)作，不畏艱險，任勞任怨的精神面貌。采煤放炮工作時，我開始接觸周邊眼、幫助眼等一些名詞，如何打眼，如何裝藥，如何塞水包泥等，這些看似簡約的操作其實都很專業(yè)，自己也深刻認(rèn)識到書本上的介紹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，工作上需要理論聯(lián)系實踐，而且每一項操作都需要按規(guī)操作，容不得半點馬虎。師傅們投入工作時的神情也啟發(fā)了我，絲毫的馬虎大意，違章作業(yè)，都可能讓險情埋伏在身邊。由于許多事故都是不經(jīng)意間，由于疏忽而造成的。

在這半年的煤礦工作中自己不僅對煤礦生產(chǎn)有了更多的認(rèn)識，也對自己的職業(yè)進(jìn)展有了新的認(rèn)識。工作中，在師傅的指導(dǎo)下，也掌控了一線工人需要具備的基本技能，自己漸漸了解了采煤工作的流程，并且可以進(jìn)行基本的操作。身體也得到了真正熬煉，身體素養(yǎng)感覺有了明顯的提高，身體厚實了，也更有勁了。今后我將繼續(xù)加強操作技能方面的學(xué)習(xí)和提高，仔細(xì)學(xué)習(xí)煤礦