《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》2_第1頁(yè)
《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》2_第2頁(yè)
《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》2_第3頁(yè)
《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》2_第4頁(yè)
《綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》2_第5頁(yè)
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綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界（第一課時(shí)）浙江省江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)毛旭水浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源小學(xué)語(yǔ)文（人教版）五年級(jí)下冊(cè)第六單元信息：

指的是用語(yǔ)言、文字、圖像、聲音等所表示的內(nèi)容，它涉及人類(lèi)所有的活動(dòng)。我眼中的“信息世界”瀏覽教材，要求：1.節(jié)約時(shí)間，快速瀏覽。2.選擇重點(diǎn)，反復(fù)閱讀。瀏覽了教材，我知道：！瀏覽了教材，我疑惑：兩個(gè)專(zhuān)題：信息傳遞改變我們的生活。利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。兩個(gè)重點(diǎn)：“上網(wǎng)有利還是有弊”辯論賽。開(kāi)展調(diào)查，撰寫(xiě)研究報(bào)告。重點(diǎn)閱讀——

單元導(dǎo)語(yǔ)、兩個(gè)活動(dòng)建議和最后的結(jié)語(yǔ)

要求：（1）自由閱讀，用相關(guān)符號(hào)畫(huà)出你認(rèn)為有價(jià)值的詞句。（2）同桌交流，重點(diǎn)閱讀后得到的啟示。分組原則：自由組合方便學(xué)習(xí)適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃表小組：“走進(jìn)信息世界”活動(dòng)計(jì)劃小組成員：

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)形式預(yù)期成果交流計(jì)劃取長(zhǎng)補(bǔ)短分組交流，要求：

（1）清晰地匯報(bào)計(jì)劃中的活動(dòng)，隨時(shí)回答同學(xué)們的提問(wèn)。

（2）認(rèn)真傾聽(tīng)他組的活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)記錄可借鑒的內(nèi)容。交流計(jì)劃取長(zhǎng)補(bǔ)短分組修改，要求：

（1）分析其他組提出的活動(dòng)建議是否有價(jià)值，是否可行。

（2）修改小組活動(dòng)計(jì)劃。加油！策劃：屠元成斯苗兒鄭少艾制

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