2023屆湖北省高三下學(xué)期第三次聯(lián)合測評（開學(xué)考試）語文試題（解析版）

高中語文精品試卷PAGEPAGE1湖北省2023屆高三下學(xué)期第三次聯(lián)合測評（開學(xué)考試）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：雅俗互動(dòng)是推動(dòng)審美意識(shí)變遷的基本動(dòng)力之一。雅俗關(guān)系貫串于生活境界、宗教境界和審美境界之中。在審美趣味的發(fā)展歷程中，俗是審美趣味發(fā)展的源泉，由俗而雅，由雅俗互動(dòng)而創(chuàng)新，文學(xué)藝術(shù)的雅俗包括題材的雅俗和體裁的雅俗等，并體現(xiàn)在趣味和藝術(shù)樣式中。成功的作品其雅俗無關(guān)優(yōu)劣，更無關(guān)成敗，而是互補(bǔ)共存，共同體現(xiàn)出全社會(huì)的審美趣味，并且積極互動(dòng)，共同推進(jìn)了審美趣味的發(fā)展。雅俗觀念在中國有著一定的變化和差異，自古就有雅俗區(qū)別。最初曾以王室官方趣味為雅，民間趣味為俗，后來又常常以文人趣味為雅，以普通民眾為俗，逐步演變?yōu)檠胖^上層和精英趣味，俗謂底層和平民趣味。雅俗審美趣味的差異，關(guān)乎地域和社會(huì)階層，在先秦就很注意區(qū)別，例如先王之樂與鄭衛(wèi)之音的區(qū)別。我們在與雅相對舉討論俗的時(shí)候，俗主要指通俗，是作為積極意義的俗，而排除作為貶義的俗。通常所謂避俗、脫俗，乃是脫庸俗，但通俗依然是市井、世俗的體現(xiàn)。俗的東西常常接近日常生活，往往是民間的，大眾的，率性而為，自然純真，縱情任達(dá)，不矯揉做作。徐渭說：“語人要緊處，不可著一毫脂粉，越俗越家常，”俗也常常不拘成法，乃至可以驚世駭俗。俗的內(nèi)容更側(cè)重于感性，更易于感發(fā)情意，震撼心靈。馮夢龍《古今小說序》云：“雖日誦（孝經(jīng)》《論語》，其感人未必如是之捷而深也。嘻！不通俗而能之乎？”雅常常表現(xiàn)為質(zhì)樸與精細(xì)，表現(xiàn)出正統(tǒng)、規(guī)范、清高。歷代統(tǒng)治階層以儒家正統(tǒng)思想為雅正，要求符合儒家的禮樂思想，兩漢有所謂教化之雅正，以造就超凡即圣的人格。在文人隱士那里，雅常常超凡脫俗，不同于世俗。在藝術(shù)創(chuàng)造中，雅中體現(xiàn)了藝術(shù)家的自覺加工。求雅對于特定藝術(shù)形式的規(guī)范精致，境界的提升非常重要。盛唐詩歌的雅正，體現(xiàn)了興趣、氣象與法度的有機(jī)統(tǒng)一。但雅多有因襲，受制于程式，對雅的理解，常常需要知識(shí)的儲(chǔ)備，造成受眾的小眾化，以區(qū)別于俗。滕固在《古代樂教閑微》說：“雅樂有不可存之理，鄭衛(wèi)之音，有不可廢之理?！彪S著明清市民階層的興起，雅俗關(guān)系呈現(xiàn)出以俗為雅，超越雅俗對立的趨勢，王世貞《藝苑卮言》云：“《孔雀東南飛》質(zhì)而不俚，亂而能整，敘事如畫，敘情若訴，長篇之圣也。”民歌《孔雀東南飛》“質(zhì)而不俚”，故能雅。通俗小說中也是俗中有雅的。朱自清說：“‘雅俗共賞＇雖然是以雅化的標(biāo)準(zhǔn)為主，‘共賞＇者卻以俗人為主。固然，這在推方得降低一些，在俗方也得提高一些，要“俗不傷雅＇才成：推方看來太俗，以至于“俗不可耐”的，是不能“共賞＇的。”他雖然有正統(tǒng)的崇雅立場，但是也在倡導(dǎo)雅俗共賞，在求雅中溝通糧俗。為了強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)的效果，實(shí)現(xiàn)雅俗共賞的目標(biāo)，藝術(shù)家常常力求化雅為俗，化雅入俗，雅俗交融。（摘編自朱志榮《論中國古代審美意識(shí)變遷的動(dòng)因》）材料二：謝冕（北京大學(xué)教授）：通俗文化也有很健康、很原始、能夠釋放生命力的東西，但是我們今天很大程度上將它完全等同于娛樂化，并且滑向低俗，惡俗的方向。這是因?yàn)榭傆行┤舜蛑百N近大眾”的旗號搞低俗甚至惡俗的東西，獲得市場效益，而有了關(guān)注就有了經(jīng)濟(jì)效益，好像也有了群眾基礎(chǔ)，其實(shí)這是一種不良導(dǎo)向?？杀氖牵行﹦?chuàng)作者甚至把傳統(tǒng)文化，比如國學(xué)，也進(jìn)行簡單化、娛樂化處理，美其名曰通過普及掀起“國學(xué)熱”，其實(shí)是把它當(dāng)做一個(gè)新的收視增長點(diǎn)去經(jīng)營，但不是什么文化都能作“娛樂化”處理的。肖鷹（清華大學(xué)教授）：通俗文化的主導(dǎo)價(jià)值取向是消費(fèi)和娛樂，不過在更廣泛的社會(huì)文化活動(dòng)中，它還應(yīng)該表達(dá)出普通大眾日常生活中的情態(tài)、情緒和情趣，但是，它的基本價(jià)值內(nèi)涵依舊是一種人文精神的貫徹，應(yīng)當(dāng)表達(dá)關(guān)愛、同情、尊重、正義?，F(xiàn)在，一些作品實(shí)際上放棄了對健康、寬容的堅(jiān)守，在單向追求消費(fèi)價(jià)值和娛樂效果的生產(chǎn)和傳播中，無底線地追求低俗甚至畸形的趣味，把“變態(tài)”作為“常態(tài)”來表現(xiàn)。謝冕：優(yōu)秀文化作品有共通的東西，對通俗文化和高雅文化不能以藝術(shù)形式來分類，兩者有很多可以互相學(xué)習(xí)、互相汲取的地方，重要的是，都應(yīng)該關(guān)乎人文精神。肖鷹：在健康的文化環(huán)境中，通俗文化與高雅文化是互相沖突存在著的，這種沖突的建設(shè)意義在于：一方面通俗文化能促進(jìn)高雅文化的創(chuàng)新，使高雅藝術(shù)更具生活性和現(xiàn)實(shí)感；另一方面，高雅文化的張力也能制約、規(guī)范通俗文化，避免它把其保守、頹廢、低俗、消極的一面張揚(yáng)到極致。相應(yīng)的，兩種文化內(nèi)部的下滑也會(huì)相互造成不良影響。我們沒能建立起高雅文化和通俗文化良性互動(dòng)的環(huán)境，是造成它們互相敵對的根源。中國的文化在整體上還處于一種單向的以經(jīng)濟(jì)效益和宣傳效益為目標(biāo)的創(chuàng)造。這就需要政府文化管理部門作出相對的調(diào)整，給高雅文化應(yīng)有的發(fā)展和表達(dá)空間，制約文化的低俗發(fā)展。（摘編自李春利（文化：“雅”與“俗”要良性互動(dòng)》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文學(xué)藝術(shù)有題材和體裁上的雅俗之分，但成功的作品其雅俗無關(guān)優(yōu)劣，而是互補(bǔ)共存的，共同體現(xiàn)了全社會(huì)的審美趣味。B.雅是守正的，更側(cè)重于理性。在藝術(shù)家眼中，雅比俗要更有價(jià)值，求雅對于特定藝術(shù)形式的規(guī)范精致及境界的提升非常重要。C.隨著明清市民階層的興起，雅俗關(guān)系逐漸超越對立，走向融合，王世貞對《孔雀東南飛》的評價(jià)能體現(xiàn)這一趨勢。D.藝術(shù)雅俗盡管表現(xiàn)不同，但都是為了提高和充實(shí)廣大民眾的精神和心靈，藝術(shù)家要把目標(biāo)瞄準(zhǔn)國民精神的提升和完善。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.中國自古就有雅俗之分，關(guān)乎地域和社會(huì)階層，雅往往代表王室官方和上層精英的趣味，俗往往代表底層平民趣味。B.在與雅相對舉討論俗的時(shí)候，俗主要指通俗，是一種積極意義的俗，而不是平庸的鄙俗或者矯揉造作的流俗。C.消費(fèi)和娛樂是通俗文化的主導(dǎo)價(jià)值取向，通俗文化和娛樂化在很大程度上有相似之處，使得當(dāng)下很多人將二者混為一談。D.真正的經(jīng)典能夠雅俗共賞，我們的文藝工作者不要局限于藝術(shù)形式的區(qū)別，而應(yīng)力避雅俗文化的對立，讓二者良性互動(dòng)。3.下列選項(xiàng)，最不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A.山東濱州市鄒平縣好生鎮(zhèn)初中學(xué)生自己創(chuàng)作漫畫《論語》，并動(dòng)手繪制在學(xué)校的文化墻上，頗受同學(xué)歡迎.B.廣東電視臺(tái)整容真人秀節(jié)目《美麗新約》精心挑選了14名女性，并將她們整容的全過程和心理變化全部展現(xiàn)在觀眾眼前。C.易中天教授因《品三國》系列走紅，雖然他招致不少非議，但是他這種“娛樂化”的講評方式讓大量的三國迷聽得津津有味。D.作為一個(gè)中華文化和文物科普的綜藝節(jié)目，《國家寶藏》打破了沉悶的說教形式，用更加大眾化的喜聞樂見的方式介紹文物，講解歷史。4.請結(jié)合文本簡要分析“雅俗”之間的關(guān)系，（4分）5.在當(dāng)代社會(huì)，如何讓雅俗文化之間良性互動(dòng)，請結(jié)合材料二加以分析。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。在阿吾斯奇（節(jié)選）〖備注〗董夏青青晚飯后，通訊員帶他去了連隊(duì)的儲(chǔ)藏室。到那兒才發(fā)現(xiàn)，小弟平日就把自己的箱包收拾得很利素，根本不需要他再做什么。周圍這么多的箱子里只有小弟的箱子把手?jǐn)嗔?，用一截尼龍繩和膠帶纏了一個(gè)替代的。這些年，小弟在武校演出賺的錢及在部隊(duì)發(fā)的津貼，大部分都交給了奶奶，讓她在老家重修老屋，添置家具。要是奶奶不照小弟的安排做，小弟就大發(fā)脾氣。奶奶想把錢攢下來，讓他和小弟趁早成家，小弟總覺得家底太薄，還要等兩三年。他抬起頭，白熾燈管頻閃的呲呲聲叫他突然一陣心悸。此刻，他想起了當(dāng)年弟弟的預(yù)兆。幾年前，小弟和連隊(duì)的人在后山給魚塘架網(wǎng)，這處一道雷電打下來，從鐵絲網(wǎng)上傳導(dǎo)過來的電流瞬時(shí)打飛小弟手中的鐵鉗。小弟飛奔回連隊(duì)，求連長拿回自己的手機(jī)。小弟不停撥打他的電話，均無法接通。他已經(jīng)近三天沒吃過飯，闔過眼了，為時(shí)七天、號稱地獄周的國際比武選拔考核到了此時(shí)，原先的五十名候選隊(duì)員只剩六人，他在其中。小弟打電話找他的前一天下午，他和同伴被帶往塔克拉瑪干沙漠邊緣的一座山谷。引導(dǎo)員將地圖、指北針、槍、彈發(fā)給他們，告訴他們從此地出發(fā)，次日中午將在地圖對角線另一端的山口接他們。從僅客一人側(cè)身通過的谷口進(jìn)入，走了幾分鐘后，眼前是一帶至少有橫跨十公里的谷地。空氣濕潤，草木幽深，陽光照射不透。地上有很多動(dòng)物的爪印，凌晨一點(diǎn)半，山谷里下起小雨。不多時(shí)，暴雨傾盆而下，水位上漲，將他們因在一塊面積逐漸縮小的土丘上。他找出北手套進(jìn)塑料袋，向外發(fā)送求教信息，但未得到回應(yīng)。他們穿著白天的訓(xùn)練短袖，抱著膀子凍得意志全無，他想，如果當(dāng)時(shí)選擇在河谷的石頭地上睡覺，那早不知道被沖到哪棵樹上了。早晨七點(diǎn)多，雨停云散?？諘绲氐拿娣e稍稍擴(kuò)大，卻沒有平地可走。他們背上槍開始翻山。山上到處是昨夜洪水的沖溝。從七點(diǎn)走到下午兩點(diǎn)，每個(gè)人腳上的陸戰(zhàn)靴都磨爛了，才看到停在遠(yuǎn)處空地上的直升機(jī)，他們通過機(jī)務(wù)手中的北斗得知，現(xiàn)在幾人集結(jié)為一個(gè)傘兵滲透隊(duì)，即將在定位器鳴響時(shí)進(jìn)行無氣象資料、無地面標(biāo)識(shí)和無空中引導(dǎo)的三無盲降，落到地面，傘刀撞破了他的下巴，隨他第二個(gè)出艙的伙伴打不開傘，中途拉開附傘拴回條命，只摔折一條腿。夜里，他安慰小弟時(shí)說到那把被擊飛的鐵鉗。那是一個(gè)預(yù)兆。如果當(dāng)時(shí)他拿起的是那個(gè)家伙的傘包，運(yùn)氣未必好。小弟出事后第三天，他接到電話。離他和小弟商量為奶奶立碑的日子只有不到一個(gè)月了。在那通電話之前，沒有雷電，沒有飛出去的鐵家伙。招待室旁的圖書室敞著門，屋里有燈。他經(jīng)過時(shí)，看軍醫(yī)正坐在長條來前翻書。見他走進(jìn)來，軍醫(yī)起身摘下老花鏡向他打招呼?！盃I長好啊?！薄吧蜍娽t(yī)……”他領(lǐng)首示意。軍醫(yī)做了個(gè)請他落座的手勢，之后提著暖水瓶走過來，將桌上一個(gè)放了茶葉的紙杯拿到近前，倒上熱水?！叭嚅L的東西都收拾好了？”軍醫(yī)問，“剛從儲(chǔ)藏室上來，”他說，“想著放拾一下，結(jié)果也沒什么可收拾的?！薄叭嚅L能吃苦，能干活兒，”軍醫(yī)說，“有時(shí)候我在這兒坐著，他過來打掃衛(wèi)生碰見了就聊兩句，問看的什么書，書里講的什么事……有一回說到連長讓他當(dāng)炊事班班長，他說這不就是個(gè)做飯的差事嗎？”“當(dāng)時(shí)也給我抱怨過，說不愿意下廚房。我給他講，毛主席的弟弟毛澤民，當(dāng)年受兄長之托，也管理過一個(gè)學(xué)校師生的伙食。民以食為天，吃得才干得，戰(zhàn)士們訓(xùn)練辛苦，最怕吃不好，全連隊(duì)的嘴交給他，是覺得他行?！薄拔疫€給他說過，別老覺得自己的出身不好，家在農(nóng)村，自卑。”軍醫(yī)說，“你們“殷＇這個(gè)姓，至少可以追溯到三千多年以前商朝帝乙的長子殷微子，那西安的帝乙路就是以殷微子父親命名的。孔子臨死前把子路叫來，對子路說自己是殷人，殷人就是黃帝的后人，營長，這么說來是不是很好？”“很好，”他說，“真的很謝謝您……”“不用謝，歷史書上寫的，不是我胡謅的，”軍醫(yī)說，“三班長有一回給我說你要他多看書，看啥書沒給他說，他就來問我。我說平時(shí)你們訓(xùn)練那么忙，個(gè)人時(shí)間很少，既然要看就看好書。就推薦了曾國藩的傳記和家書，還有大學(xué)士蘇東坡的傳記。曾國藩和他的兄弟連心，仗打得好。蘇東坡和他的弟弟蘇轍，兩個(gè)人同朝做官，官做得明白，文章也寫得好。蘇東坡有一句話說自己，叫“上可陪玉皇大帝，下可陪街頭乞兒＇，眼中的天下人，沒有一個(gè)不好的。我跟三班長說，不管是當(dāng)班長，還是以后當(dāng)排長、當(dāng)連長，對上，關(guān)鍵時(shí)刻要能頂上去；對下，緊要關(guān)頭也要能扛下來，盡心做事?！薄罢f實(shí)話，我都不知道他還在看書，”他說，“平時(shí)打電話也只跟我講講平常的訓(xùn)練。”“還有個(gè)事你也不知道吧，”軍醫(yī)說，“幾年前了，有天中午他來找我，說連續(xù)失眠半個(gè)月了，很苦惱。我就和他談心，幫助他分析，問了幾個(gè)問題以后，他就說你別問了，告訴你吧，我偷東西了，但是我又放回去了，誰都不知道，具體什么事就不肯再往下說了，前年他主動(dòng)再跟我提起這個(gè)事，說知道為什么你一定要他參軍了，他說以前在少林寺，覺得社會(huì)上和他一樣的人多。來了部隊(duì)才覺得和他號，就是和你一樣的人多?！彼氐秸写視r(shí)已響過熄燈號，外頭下雪了，廣大空曠的天地間，每一片雪花都標(biāo)示出風(fēng)的力道和方向，在窗外，在他眼前連緩而下，蘊(yùn)藏著沉甸甸的寒光?！紓渥ⅰ桨⑽崴蛊?，位于新疆塔城地區(qū)和布克賽爾蒙古自治縣的中哈邊境線上。這里冬季風(fēng)大、雪大，邊防官兵巡邏非常艱險(xiǎn)，文中股營長和三班長為親兄弟，三班長在執(zhí)行任務(wù)途中出車禍?zhǔn)軅?.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章描寫了股營長參加國際比武選拔考核的情景，他身處惡劣危險(xiǎn)環(huán)境之中也能堅(jiān)強(qiáng)面對。B.文中對三班長的“出事”一筆帶過，這種理性克制的寫法也能讓讀者感受到軍人們的強(qiáng)悍與堅(jiān)韌。C.文中劃線處的兩次“預(yù)兆”互相呼應(yīng)，兄弟之情感人，更多地表現(xiàn)了哥哥在受傷之后對弟弟的安慰。D.文中殷營長和三班長的故事體現(xiàn)了邊防軍人并非天生的硬漢，他們也有普通人柔軟的一面。7.關(guān)于營長和軍醫(yī)的對話部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.在軍醫(yī)和營長的對話中，他們回憶了與三班長相關(guān)的人生經(jīng)歷，這種穿插的方式使敘事簡潔。B.參軍人伍是三班長改變自身命運(yùn)的抉擇，他在軍營中得到歷練成長，堅(jiān)定了自己的人生方向。C.軍醫(yī)建議三班長讀曾國藩和蘇東坡的傳記，與這兩位歷史人物都有兄弟互相扶持的經(jīng)歷有關(guān)。D.在軍醫(yī)緩慢講述三班長故事的過程中，殷營長因弟弟出事而流露出的痛苦情感得到了慰藉。8.請談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造以“殷營長”和“三班長”為代表的中國軍人形象的？（6分）9.《在阿吾斯奇》榮獲了第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，其授獎(jiǎng)詞為：“家”與“國”達(dá)到了情感與價(jià)值的深刻同構(gòu)。請結(jié)合文本具體分析這一評價(jià)。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。公諱鞏，字子固，建昌軍南豐人，是時(shí)宋興八十馀年，異材間出，歐陽文忠公赫然特起，為學(xué)者宗師。公稍后出，遂與文忠公齊名，其所為文，落紙輒為人傳去，不旬月而周天下。其材雖不大施，而所治常出人上，為司法，論決重輕，能盡法意，由是明習(xí)律令，又設(shè)方略，明賞購，急追捕，且開人自告，故盜發(fā)輒得，有葛友者，屢剽民家，以名捕不獲。一日自出告其黨公與袍帶酒食假以騎從輦所購金帛隨之夸徇四境盜聞多出自首友智力兼人，公外示彰顯，實(shí)欲攜貳其徒，使之不能復(fù)合也。至是，州郡肅清，民外戶不閉，道不拾遺。公為人除大患者既如此，至于振理頻壞，紀(jì)綱具修，所至皆然也。襄州繼有大獄，追系充滿，有執(zhí)以為死罪者，公至，閱囚牘，法當(dāng)勿論，即日縱去，并釋者百馀人，公性謹(jǐn)嚴(yán)，正己守廉。于門生故吏，以幣交者，一無所受。公挺立無所附，遠(yuǎn)跡權(quán)貴，由是愛公者少。賴天子明圣，察公賢，諭之曰：“以卿才學(xué)，宜為眾所忌也?！边b留公京師。公亦感激奮勵(lì)，有所自效。數(shù)對便殿，所言皆大體，務(wù)開廣上意，上未嘗不從容領(lǐng)納，期以大任。在職百馀日，不幸屬疾，以至不起。始公之進(jìn)，天下相慶，以為得人，謂且大用。及聞公歿，皆嘆息相吊，以謂公之志卒不大施于世，其命也夫！初，父不幸早世，太夫人在堂，闔門待哺者數(shù)十口，太夫人以勤儉經(jīng)理其內(nèi)，與公共教養(yǎng)四弟，相繼得祿仕，嫁九妹皆以時(shí)，且得所歸。自委廢單弱之中，振起而亢大之，實(shí)公是賴。平居，未嘗遠(yuǎn)去太夫人左右，其仕于外，數(shù)以便親求徙官，太夫人愛之異甚。嗚呼！天奪吾兄，何降禍之酷至于斯極也！為弟者不能推原前人德善勞烈，托于當(dāng)世之文章，以明著之無窮，是罪之大者也。（選自曾肇《曾舍人鞏行狀》，有刪減）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.一日／自出告其黨公/與袍帶酒食/假以騎從輦/所購金帛隨之/夸徇四境/盜聞/多出自首/B.一日／自出告其黨/公與袍帶酒食/假以騎從/輦所購金帛隨之/夸徇四境/盜聞/多出自首/C.一日／自出告其黨公/與袍帶酒食/假以騎從/輦所購金帛隨之/夸徇四境/查聞/多出自首/D.一日／自出告其黨/公與袍帶酒食/假以騎從輦/所購金帛隨之/夸徇四境/盜聞/多出自首/11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“異材間出”中的“間”和司馬遷《屈原列傳》“讒人間之”中的“間”意思相同。B.“文忠”此處是歐陽修的謚號，官員的謚號是朝廷根據(jù)其生前事跡給予的評價(jià)性稱號.C.“至于振理頹壞”的“至于”和現(xiàn)代漢語一樣，連詞，表示另提一事或另一種情況。D.“不幸屬疾”中的“屬”和蘇軾《赤壁賦》“舉酒屬客”中的“屬”意思不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.曾鞏治理有方，成果超越常人。他采用離間計(jì)，有力地打擊了盜賊團(tuán)伙，使得州郡清平無事。B.曾鞏完備法規(guī)，整治頹廢敗壞的風(fēng)氣。他到任襄州，披閱刑獄案卷，依據(jù)法律條文來準(zhǔn)確判案。C.曾鞏持身守正、無所攀附，因此欣賞他的人很少，所幸天子十分圣明，慧眼識(shí)才，將他留在京師。D.曾鞏能力出眾，才華橫溢，聽聞他去世，世人都感嘆惋惜他的才志最終不能在世間大加施展。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）其所為文，落紙輒為人傳去，不旬月而周天下。（2）自委廢單弱之中，振起而亢大之，實(shí)公是賴。14.后人評價(jià)曾鞏“德美”，這在文中有哪些具體表現(xiàn)，請簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩歌，完成15～16題。雜詩四首（其四）〖備注〗明末清初·王夫之悲風(fēng)動(dòng)中夜，邊馬嘶且驚。壯士匣中刀，猶作風(fēng)雨鳴。飛將不見期，蕭條阻北征。關(guān)河空杳靄，煙草轉(zhuǎn)縱橫。披衣視良夜，河漢已西傾。因憂今未釋，何用慰平生?！紓渥ⅰ角遘娔舷?，王夫之起兵抵抗，曾助抗清英雄瞿式耜守桂林，后受讒遭逐，流轉(zhuǎn)湘西，本詩為該時(shí)期所作。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩作以詩人半夜被風(fēng)聲驚醒開始，寫了所聞、所見、所感，抒發(fā)了愛國志士的熱望與悲憤。B.詩作借飛將軍李廣的典故意在表達(dá)在抗清事業(yè)受阻之際，朝廷缺乏英勇善戰(zhàn)的將士出征。C.“關(guān)河”“煙草”兩句運(yùn)用了借景抒情的手法，反映了詩人感情的抑郁與抗清前途的晦暗不明。D.真摯深沉的情感和簡潔凝練的語言，使得本詩意境營造開闊雄渾，抒情風(fēng)格悲壯蒼涼。16.“視聽結(jié)合”是本詩的一大特色，請結(jié)合相關(guān)語句賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子的《勸學(xué)》中，“________”一句指出蚯蚓能上食埃土和下飲黃泉的原因，“__________“一句寫出了螃蟹心浮氣躁的結(jié)果。（2）“煙”飄浮朦朧，傳達(dá)了豐富的情感，如陶淵明《歸園田居》中“____________,_______________”就展現(xiàn)了閑適之情。（3）娉婷高潔的“芙蓉”往往被文人騷客運(yùn)用于詩歌中，其中最能引起你共鳴的詩句是“______________,____________________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。①截至26日8時(shí)30分，各方經(jīng)過共同努力，重慶森林火災(zāi)現(xiàn)場各處明火已被全部撲滅，工作全面轉(zhuǎn)入清理看守，其中無人員傷亡和重要設(shè)施損失。今年重慶森林火災(zāi)非比尋常，發(fā)生頻繁，處置困難。②特別是高溫少雨的天氣、山高坡陡的地形，加大了撲滅難度。當(dāng)家園遭遇威脅、同胞置身危難時(shí)，那些平時(shí)默默無聞的人們A，選擇向火而行，傳遞出英雄的膽略和氣概。當(dāng)晚，來自B的消防、武警等救援力量以及志愿者們，③都擰成一股繩，頂著極端高溫逆行向前，④管要將這“魔鬼”打退，守護(hù)家園。在災(zāi)難面前，每一個(gè)人都是不可或缺的力量，每個(gè)中國人身上都有英雄氣，都是了不起的平凡英雄。重慶市民“赴湯蹈火”的集體表達(dá)，給現(xiàn)代應(yīng)急管理提供了一個(gè)樣本化的案例，也提供了有關(guān)政府如何組織搶險(xiǎn)、市民如何參與教援、政府和社會(huì)如何良性互動(dòng)的反思契機(jī)。人類社會(huì)發(fā)展史也是一部與自然災(zāi)害的斗爭史。人們在大自然中接受各種考驗(yàn)，在災(zāi)害中積累教訓(xùn)，也在沉重的代價(jià)中反思得失，⑤凝［níng］結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)防患于未然，隨著時(shí)代的發(fā)展，防范自然災(zāi)害逐漸衍生為應(yīng)急管理學(xué)科，在?；沸孤⒈ìF(xiàn)場，⑥在面臨自然山體和建筑物崩塌、垮落時(shí)，及時(shí)保護(hù)、疏散民眾，讓無關(guān)人員遠(yuǎn)離現(xiàn)場，是搶險(xiǎn)救援的剛性要求和前置條件。數(shù)災(zāi)現(xiàn)場，警戒線一拉，“無關(guān)人員”被疏散隔離，⑦現(xiàn)場管控就會(huì)收到立罕見影的效果。但是，在災(zāi)害安全可控的環(huán)境里，能否有序地讓民眾參與搶險(xiǎn)救援，也是一個(gè)值得探討的公共話題。災(zāi)難面前，人人都不能C。在保障安全的前提下，⑧讓市民參與［yǔ］救災(zāi)，讓火情火災(zāi)同時(shí)成為消防普及課、救災(zāi)實(shí)訓(xùn)課，對應(yīng)急管理教育有著啟發(fā)意義。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫波浪線的文字，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.第①句中的“截至”和第⑦句中的“立竿見影”寫法正確，無錯(cuò)別字。B.第②句和第⑥句中的頓號均使用正確，并且都表示并列關(guān)系。C.第③句和第④句都運(yùn)用了同一種修辭手法，為比擬手法。D.第⑤句中的“凝”和第⑧句中的“與”讀音標(biāo)注正確。20.文中畫波浪線的句子有語病，請加以改正。（直接呈現(xiàn)修改后的語句）（4分）（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。在健康育兒觀念下，市面上不少兒童保健品軟糖打出“強(qiáng)健骨骼”“保護(hù)視力”“增加免疫力”“促進(jìn)食欲”等旗號，成為一些家庭的育兒“新寵”，在消費(fèi)細(xì)分賽道上悄然走俏，一些家長愛子心切，為了給孩子在身高、智力、健康等方面提供助力，將各種兒童保健品送進(jìn)孩子口中，但一顆小小的軟糖，①？有專家提醒，兒童保健品軟糖多為打著保健品幌子的普通食品，②，還可能潛藏安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，還要警惕一些不法企業(yè)抓住這種心理，窮盡各式忽悠方法，肆意夸大保健品的功效，甚至非法添加成分，將保健品包裝成無所不能的“萬能藥”，消費(fèi)者應(yīng)避免陷入“保健品誤區(qū)”。正如專家所言，合理安排孩子的一日三餐，營養(yǎng)充足、品種多樣，才是對孩子最科學(xué)的保健?，F(xiàn)實(shí)生活中不難發(fā)現(xiàn)，③，不見得比每天吃“五谷雜糧”的孩子更健康，更能抵抗疾病的滋擾。與其盲目迷信保健品，不如讓良好的傳統(tǒng)健康飲食習(xí)慣回歸，平時(shí)讓孩子多吃點(diǎn)蔬萊水果肉蛋奶，從天然食物中獲取充足的營養(yǎng)元素。兒童保健品市場泥沙俱下，家長們不能開“盲盒”，相關(guān)規(guī)范必須加快出臺(tái)，兒童保健品行業(yè)才能有序發(fā)展。21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）22.將文中畫線的句子改為以“監(jiān)管部門”為主語的句子，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（1）勇氣是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟發(fā)抖，還是堅(jiān)持往前走。（《中國青年報(bào)》）（2）我們一生中最為輝煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是從悲嘆和絕望中產(chǎn)生對人生挑戰(zhàn)的欲望，并且勇敢邁向這種挑戰(zhàn)的那一天。（法國作家福樓拜）（3）直面人生少有之困境，總有一些東西不可被擊敗、無法被戰(zhàn)勝、不能被征服。我們困縛于巨變與惶惑之際，是勇氣驅(qū)動(dòng)我們不甘于麻木與注定。（《南方周末》2023年新年賀詞）以上材料對你有怎樣的啟示，請結(jié)合材料寫一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套做，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。

▁▃▅▇█參*考*答*案█▇▅▃▁1.B〖解析〗“側(cè)重于理性”的說法于文無據(jù)。“在藝術(shù)家眼中，雅比俗要更有價(jià)值”錯(cuò)誤，沒有雅俗比較,根據(jù)文本，只是強(qiáng)調(diào)雅和求雅在藝術(shù)家身上以及藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。2.C〖解析〗強(qiáng)加因果，當(dāng)下很多人混為一談的原因，不是二者的相似性。而且原文也并不是闡述二者之間在很大程度上有相似之處，而是闡述“我們今天很大程度上將它完全等同了娛樂化”。3.B〖解析〗B項(xiàng)中闡述的現(xiàn)象是錯(cuò)誤做法，這種行為是以獵奇心理來滿足大眾的趣味。其余三項(xiàng)都是材料二贊同的對雅俗文化的一種良性互動(dòng)傳播。4.①俗是審美趣味發(fā)展的源泉，由俗而雅。②雅俗之間相互交融、相互滲透。③雅俗是互相沖突存在著的，俗可促進(jìn)雅的創(chuàng)新，雅可制約規(guī)范俗。（第1點(diǎn)1分，第2點(diǎn)1分，第3點(diǎn)2分,言之有理即可得分）5.①追求通俗文化和高雅文化共通的內(nèi)在人文精神，使之互相學(xué)習(xí)、互相汲取。②建設(shè)高雅文化和通俗文化良性互動(dòng)的環(huán)境。③依靠政府文化部門的調(diào)整，糾正以經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)的價(jià)值導(dǎo)向，實(shí)行更長遠(yuǎn)、更開放的文化策略。（第1點(diǎn)2分，第2點(diǎn)1分，第3點(diǎn)1分,言之有理即可得分）6.C〖解析〗這兩處預(yù)兆，第二處的確是更多地表現(xiàn)了哥哥在受傷之后安慰弟弟，第一處應(yīng)該是眼前之景觸發(fā)了哥哥的回憶。7.D〖解析〗“殷營長面對弟弟出事而流露出的痛苦情感”錯(cuò)誤，殷營長的感情很克制隱忍，沒有流露出痛苦的情感。8.正側(cè)描寫結(jié)合。①通過動(dòng)作、心理描寫及惡劣環(huán)境的烘托,呈現(xiàn)了以殷營長為代表的中國軍人的勇毅剛強(qiáng)、頑強(qiáng)不屈。②通過沈軍醫(yī)對三班長生活片段的敘述，呈現(xiàn)了以三班長為代表的中國軍人的成長蛻變。（點(diǎn)出“正側(cè)描寫結(jié)合”2分，后面兩點(diǎn)各2分）9.①家庭親情感人至深,哥哥為弟弟指引人生的方向，弟弟攢錢給奶奶養(yǎng)老等。②軍人使命在肩，哥哥參加國際大賽為國爭光，弟弟駐守邊關(guān)守護(hù)國家。③兄弟之間對家的愛和責(zé)任，與對國家的使命和擔(dān)當(dāng)一脈相承,愛家與愛國的情感互相生發(fā)融合。（每點(diǎn)2分，共6分）10.B〖解析〗第一處“公”這里指“曾公”，和“與袍”共同構(gòu)成了“帶酒食”的主語，所以不能斷開。第二處“輦”是“所購金帛”的謂語動(dòng)詞，所以不能斷開。11.A〖解析〗異材間出的“間”指間或，《屈原列傳》“讒人間之”的“間”是離間。12.C〖解析〗對象錯(cuò)誤。不欣賞他的是權(quán)貴，而不是天下人。13.（1）曾公寫的文章，剛剛寫成就被人傳誦開去，不超過一個(gè)月天下全都知道了。（“輒”，就?！爸堋?，周遍、遍及。每點(diǎn)1分，大意2分）（2）（家族）從衰敗無依的境況中，奮起振作并且強(qiáng)大起來，實(shí)在靠的是曾公。（“亢大”，強(qiáng)大?！皩?shí)公是賴”，賓語前置句。每點(diǎn)1分，大意2分）14.①公正執(zhí)法。②清廉自守。③不攀附權(quán)貴。④侍奉母親，養(yǎng)育弟妹。〖參考譯文〗曾公名鞏，字子固，是建昌軍南豐人。當(dāng)時(shí)宋朝興起八十余年，有特殊才能的人間或出現(xiàn)。歐陽文忠公聲名鵲起，成為求學(xué)者尊崇的楷模。曾公緊隨文忠公之后，于是與文忠公齊名。曾公寫的文章，剛剛寫成就被人傳誦開去，不超過一個(gè)月天下全都知道了。曾公的才能雖然沒有完全施展，治理的成果卻常超過其他人。掌管司法，判決罪行輕重，都能完全體現(xiàn)法律的意旨，因此（治下）明了熟習(xí)法律。又制定策略，明確懸賞征求的方案，急速追查搜捕，而且鼓勵(lì)主動(dòng)向官府投案，所以案件（剛一）發(fā)生就能破案。有個(gè)叫葛友的，多次劫掠百姓，（官府）通緝卻緝捕不到。一天，自己投案告發(fā)了同黨。曾鞏給他衣袍和酒食，給他馬和隨從，（還）用車載著所購買的金帛跟隨他，（讓他）在轄區(qū)內(nèi)四處巡行夸耀。別的盜賊聽說后，大多主動(dòng)投案。葛友的才智和勇力超過一般人，曾鞏（替其獎(jiǎng)賞）置于明顯之處，實(shí)際是想離間他的同伙，讓他們無法再勾結(jié)在一起。至此，州郡清平無事，家家戶戶（晚上）不用關(guān)大門，財(cái)物遺失在路上沒人會(huì)據(jù)為己有。曾公為百姓除去大患是這樣，至于整治頹廢敗壞的風(fēng)氣，（讓）法制完備，所到之處都是如此。襄州連續(xù)有重大的案件，拘囚填滿牢房，有被逮捕判死罪的，曾公到任，披閱刑獄案卷，按照法律應(yīng)當(dāng)不追究的，當(dāng)日放走，一起被釋放的有百余人。曾公慎重嚴(yán)肅，清廉自守。門生和過去的屬吏用錢財(cái)和他交往的，一概不接受。曾公持身正直、無所攀附，遠(yuǎn)離權(quán)貴，因此欣賞曾公的人很少。所幸天子明達(dá)，了解曾公賢明，對曾公說“以你的才學(xué)，合該被眾人忌妒?！庇谑菍⒃粼诰煛Ｔ残拇娓屑?，奮發(fā)振作，貢獻(xiàn)自己的力量。多次在便殿奉詔陳述意見，說的都是從大局出發(fā)，務(wù)求開闊皇上胸懷，皇上沒有不欣然接納的，（且）打算委以重任。在任百余天，不幸生病，以至于一病不起。曾公剛剛升任時(shí)，天下共同慶賀，認(rèn)為（國家）得到德才兼?zhèn)涞娜?，定?huì)委以重任。等到聽聞曾公去世，大家都感嘆惋惜，認(rèn)為曾公的才志最終不能在世間大加施展，這是命啊！當(dāng)初，父親不幸過早去世，母親健在，全家有數(shù)十口人需要養(yǎng)活。母親憑著勤勞儉樸料理家中事務(wù)，與曾公一起教育培養(yǎng)四個(gè)弟弟，使（他們）先后為官，安排九個(gè)妹妹都適齡出嫁，都有很好的歸宿。（家族）從衰敗無依的境況中，奮起振作并且強(qiáng)大起來，靠的全是曾公。平時(shí)，不曾遠(yuǎn)離母親左右，他在外為官，多次為方便照顧母親而請求遷徙官職，母親特別喜愛他。唉！上天讓我失去了兄長，為什么（上天）降臨如此慘痛至極的災(zāi)禍呢！作為弟弟（如果）不能從根本上探究還原亡兄的美好品行和功業(yè)，寄托在當(dāng)世的文章中，來彰顯（曾公的德行）于后世，這是極大的罪過。15.B〖解析〗原詩五六句是說，抗清的事業(yè)受阻,如同李廣一樣英勇善戰(zhàn)的飛將軍不受重視，無法出征。詩作借飛將軍李廣的典故是表達(dá)英勇善戰(zhàn)的將士不受重視，不是缺乏。16.①前四句主要是聽覺的描寫，借悲涼呼嘯的北風(fēng)、嘶鳴的戰(zhàn)馬、寶刀在匣中的鳴叫聲，反映詩人對戰(zhàn)斗的渴望。②七、八、十句主要是視覺的描寫。以大地山川被迷霧籠罩，寒煙衰草縱橫亂生，銀河西傾的景象,抒發(fā)了詩人對抗清前途不明的失落、悲痛以及國憂未釋而異常焦灼的情感。③視聽對照，詩人對戰(zhàn)斗的渴望和凄涼的環(huán)境形成鮮明對照，體現(xiàn)了理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。（每點(diǎn)2分，共6分）17.（1）用心一也非蛇皤之穴無可寄托者（2）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙（3）涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。（《涉江采芙蓉》）昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。（《李憑箜篌引》）小楫輕舟,夢入芙蓉浦。（《蘇幕遮?燎沉香》）（第三空如果填寫“荷花”或“蓮”相關(guān)的語句不得分）18.A挺身而出B四面八方C置身事外（袖手旁觀）（每空1分，共3分）19.C〖解析〗第④句采用的是比喻的修辭手法,將大火比喻為魔鬼。20.經(jīng)過各方共同努力，重慶森林火災(zāi)現(xiàn)場各處明火已被全部撲滅，工作全面轉(zhuǎn)入清理看守階段,其中無人員傷亡和重要設(shè)施損失。（錯(cuò)誤共有兩處，第一處中途易轍,需要調(diào)整語序，也可改為“在各方共同努力下”;第二處缺少賓語中心語，需要補(bǔ)充“階段”。此題共4分，每處2分）21.（1）真有如此神奇效果嗎（或者填“難道不值得我們反思嗎”）（2）保健功能有限（3）一日三餐全吃保健品的孩子（每處2分，共6分）22.面對泥沙俱下的兒童保健品市場，監(jiān)管部門應(yīng)避免讓家長開“盲盒”，必須加快相關(guān)規(guī)范的出臺(tái)，引導(dǎo)兒童保健品行業(yè)有序發(fā)展。（四個(gè)分句修改，每句1分;如果不是以“監(jiān)管部門”為主語的句子,此題不得分）23.略湖北省2023屆高三下學(xué)期第三次聯(lián)合測評（開學(xué)考試）語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：雅俗互動(dòng)是推動(dòng)審美意識(shí)變遷的基本動(dòng)力之一。雅俗關(guān)系貫串于生活境界、宗教境界和審美境界之中。在審美趣味的發(fā)展歷程中，俗是審美趣味發(fā)展的源泉，由俗而雅，由雅俗互動(dòng)而創(chuàng)新，文學(xué)藝術(shù)的雅俗包括題材的雅俗和體裁的雅俗等，并體現(xiàn)在趣味和藝術(shù)樣式中。成功的作品其雅俗無關(guān)優(yōu)劣，更無關(guān)成敗，而是互補(bǔ)共存，共同體現(xiàn)出全社會(huì)的審美趣味，并且積極互動(dòng)，共同推進(jìn)了審美趣味的發(fā)展。雅俗觀念在中國有著一定的變化和差異，自古就有雅俗區(qū)別。最初曾以王室官方趣味為雅，民間趣味為俗，后來又常常以文人趣味為雅，以普通民眾為俗，逐步演變?yōu)檠胖^上層和精英趣味，俗謂底層和平民趣味。雅俗審美趣味的差異，關(guān)乎地域和社會(huì)階層，在先秦就很注意區(qū)別，例如先王之樂與鄭衛(wèi)之音的區(qū)別。我們在與雅相對舉討論俗的時(shí)候，俗主要指通俗，是作為積極意義的俗，而排除作為貶義的俗。通常所謂避俗、脫俗，乃是脫庸俗，但通俗依然是市井、世俗的體現(xiàn)。俗的東西常常接近日常生活，往往是民間的，大眾的，率性而為，自然純真，縱情任達(dá)，不矯揉做作。徐渭說：“語人要緊處，不可著一毫脂粉，越俗越家常，”俗也常常不拘成法，乃至可以驚世駭俗。俗的內(nèi)容更側(cè)重于感性，更易于感發(fā)情意，震撼心靈。馮夢龍《古今小說序》云：“雖日誦（孝經(jīng)》《論語》，其感人未必如是之捷而深也。嘻！不通俗而能之乎？”雅常常表現(xiàn)為質(zhì)樸與精細(xì)，表現(xiàn)出正統(tǒng)、規(guī)范、清高。歷代統(tǒng)治階層以儒家正統(tǒng)思想為雅正，要求符合儒家的禮樂思想，兩漢有所謂教化之雅正，以造就超凡即圣的人格。在文人隱士那里，雅常常超凡脫俗，不同于世俗。在藝術(shù)創(chuàng)造中，雅中體現(xiàn)了藝術(shù)家的自覺加工。求雅對于特定藝術(shù)形式的規(guī)范精致，境界的提升非常重要。盛唐詩歌的雅正，體現(xiàn)了興趣、氣象與法度的有機(jī)統(tǒng)一。但雅多有因襲，受制于程式，對雅的理解，常常需要知識(shí)的儲(chǔ)備，造成受眾的小眾化，以區(qū)別于俗。滕固在《古代樂教閑微》說：“雅樂有不可存之理，鄭衛(wèi)之音，有不可廢之理。”隨著明清市民階層的興起，雅俗關(guān)系呈現(xiàn)出以俗為雅，超越雅俗對立的趨勢，王世貞《藝苑卮言》云：“《孔雀東南飛》質(zhì)而不俚，亂而能整，敘事如畫，敘情若訴，長篇之圣也。”民歌《孔雀東南飛》“質(zhì)而不俚”，故能雅。通俗小說中也是俗中有雅的。朱自清說：“‘雅俗共賞＇雖然是以雅化的標(biāo)準(zhǔn)為主，‘共賞＇者卻以俗人為主。固然，這在推方得降低一些，在俗方也得提高一些，要“俗不傷雅＇才成：推方看來太俗，以至于“俗不可耐”的，是不能“共賞＇的?！彼m然有正統(tǒng)的崇雅立場，但是也在倡導(dǎo)雅俗共賞，在求雅中溝通糧俗。為了強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)的效果，實(shí)現(xiàn)雅俗共賞的目標(biāo)，藝術(shù)家常常力求化雅為俗，化雅入俗，雅俗交融。（摘編自朱志榮《論中國古代審美意識(shí)變遷的動(dòng)因》）材料二：謝冕（北京大學(xué)教授）：通俗文化也有很健康、很原始、能夠釋放生命力的東西，但是我們今天很大程度上將它完全等同于娛樂化，并且滑向低俗，惡俗的方向。這是因?yàn)榭傆行┤舜蛑百N近大眾”的旗號搞低俗甚至惡俗的東西，獲得市場效益，而有了關(guān)注就有了經(jīng)濟(jì)效益，好像也有了群眾基礎(chǔ)，其實(shí)這是一種不良導(dǎo)向。可悲的是，有些創(chuàng)作者甚至把傳統(tǒng)文化，比如國學(xué)，也進(jìn)行簡單化、娛樂化處理，美其名曰通過普及掀起“國學(xué)熱”，其實(shí)是把它當(dāng)做一個(gè)新的收視增長點(diǎn)去經(jīng)營，但不是什么文化都能作“娛樂化”處理的。肖鷹（清華大學(xué)教授）：通俗文化的主導(dǎo)價(jià)值取向是消費(fèi)和娛樂，不過在更廣泛的社會(huì)文化活動(dòng)中，它還應(yīng)該表達(dá)出普通大眾日常生活中的情態(tài)、情緒和情趣，但是，它的基本價(jià)值內(nèi)涵依舊是一種人文精神的貫徹，應(yīng)當(dāng)表達(dá)關(guān)愛、同情、尊重、正義?，F(xiàn)在，一些作品實(shí)際上放棄了對健康、寬容的堅(jiān)守，在單向追求消費(fèi)價(jià)值和娛樂效果的生產(chǎn)和傳播中，無底線地追求低俗甚至畸形的趣味，把“變態(tài)”作為“常態(tài)”來表現(xiàn)。謝冕：優(yōu)秀文化作品有共通的東西，對通俗文化和高雅文化不能以藝術(shù)形式來分類，兩者有很多可以互相學(xué)習(xí)、互相汲取的地方，重要的是，都應(yīng)該關(guān)乎人文精神。肖鷹：在健康的文化環(huán)境中，通俗文化與高雅文化是互相沖突存在著的，這種沖突的建設(shè)意義在于：一方面通俗文化能促進(jìn)高雅文化的創(chuàng)新，使高雅藝術(shù)更具生活性和現(xiàn)實(shí)感；另一方面，高雅文化的張力也能制約、規(guī)范通俗文化，避免它把其保守、頹廢、低俗、消極的一面張揚(yáng)到極致。相應(yīng)的，兩種文化內(nèi)部的下滑也會(huì)相互造成不良影響。我們沒能建立起高雅文化和通俗文化良性互動(dòng)的環(huán)境，是造成它們互相敵對的根源。中國的文化在整體上還處于一種單向的以經(jīng)濟(jì)效益和宣傳效益為目標(biāo)的創(chuàng)造。這就需要政府文化管理部門作出相對的調(diào)整，給高雅文化應(yīng)有的發(fā)展和表達(dá)空間，制約文化的低俗發(fā)展。（摘編自李春利（文化：“雅”與“俗”要良性互動(dòng)》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文學(xué)藝術(shù)有題材和體裁上的雅俗之分，但成功的作品其雅俗無關(guān)優(yōu)劣，而是互補(bǔ)共存的，共同體現(xiàn)了全社會(huì)的審美趣味。B.雅是守正的，更側(cè)重于理性。在藝術(shù)家眼中，雅比俗要更有價(jià)值，求雅對于特定藝術(shù)形式的規(guī)范精致及境界的提升非常重要。C.隨著明清市民階層的興起，雅俗關(guān)系逐漸超越對立，走向融合，王世貞對《孔雀東南飛》的評價(jià)能體現(xiàn)這一趨勢。D.藝術(shù)雅俗盡管表現(xiàn)不同，但都是為了提高和充實(shí)廣大民眾的精神和心靈，藝術(shù)家要把目標(biāo)瞄準(zhǔn)國民精神的提升和完善。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.中國自古就有雅俗之分，關(guān)乎地域和社會(huì)階層，雅往往代表王室官方和上層精英的趣味，俗往往代表底層平民趣味。B.在與雅相對舉討論俗的時(shí)候，俗主要指通俗，是一種積極意義的俗，而不是平庸的鄙俗或者矯揉造作的流俗。C.消費(fèi)和娛樂是通俗文化的主導(dǎo)價(jià)值取向，通俗文化和娛樂化在很大程度上有相似之處，使得當(dāng)下很多人將二者混為一談。D.真正的經(jīng)典能夠雅俗共賞，我們的文藝工作者不要局限于藝術(shù)形式的區(qū)別，而應(yīng)力避雅俗文化的對立，讓二者良性互動(dòng)。3.下列選項(xiàng)，最不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A.山東濱州市鄒平縣好生鎮(zhèn)初中學(xué)生自己創(chuàng)作漫畫《論語》，并動(dòng)手繪制在學(xué)校的文化墻上，頗受同學(xué)歡迎.B.廣東電視臺(tái)整容真人秀節(jié)目《美麗新約》精心挑選了14名女性，并將她們整容的全過程和心理變化全部展現(xiàn)在觀眾眼前。C.易中天教授因《品三國》系列走紅，雖然他招致不少非議，但是他這種“娛樂化”的講評方式讓大量的三國迷聽得津津有味。D.作為一個(gè)中華文化和文物科普的綜藝節(jié)目，《國家寶藏》打破了沉悶的說教形式，用更加大眾化的喜聞樂見的方式介紹文物，講解歷史。4.請結(jié)合文本簡要分析“雅俗”之間的關(guān)系，（4分）5.在當(dāng)代社會(huì)，如何讓雅俗文化之間良性互動(dòng)，請結(jié)合材料二加以分析。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。在阿吾斯奇（節(jié)選）〖備注〗董夏青青晚飯后，通訊員帶他去了連隊(duì)的儲(chǔ)藏室。到那兒才發(fā)現(xiàn)，小弟平日就把自己的箱包收拾得很利素，根本不需要他再做什么。周圍這么多的箱子里只有小弟的箱子把手?jǐn)嗔?，用一截尼龍繩和膠帶纏了一個(gè)替代的。這些年，小弟在武校演出賺的錢及在部隊(duì)發(fā)的津貼，大部分都交給了奶奶，讓她在老家重修老屋，添置家具。要是奶奶不照小弟的安排做，小弟就大發(fā)脾氣。奶奶想把錢攢下來，讓他和小弟趁早成家，小弟總覺得家底太薄，還要等兩三年。他抬起頭，白熾燈管頻閃的呲呲聲叫他突然一陣心悸。此刻，他想起了當(dāng)年弟弟的預(yù)兆。幾年前，小弟和連隊(duì)的人在后山給魚塘架網(wǎng)，這處一道雷電打下來，從鐵絲網(wǎng)上傳導(dǎo)過來的電流瞬時(shí)打飛小弟手中的鐵鉗。小弟飛奔回連隊(duì)，求連長拿回自己的手機(jī)。小弟不停撥打他的電話，均無法接通。他已經(jīng)近三天沒吃過飯，闔過眼了，為時(shí)七天、號稱地獄周的國際比武選拔考核到了此時(shí)，原先的五十名候選隊(duì)員只剩六人，他在其中。小弟打電話找他的前一天下午，他和同伴被帶往塔克拉瑪干沙漠邊緣的一座山谷。引導(dǎo)員將地圖、指北針、槍、彈發(fā)給他們，告訴他們從此地出發(fā)，次日中午將在地圖對角線另一端的山口接他們。從僅客一人側(cè)身通過的谷口進(jìn)入，走了幾分鐘后，眼前是一帶至少有橫跨十公里的谷地?？諝鉂駶櫍菽居纳?，陽光照射不透。地上有很多動(dòng)物的爪印，凌晨一點(diǎn)半，山谷里下起小雨。不多時(shí)，暴雨傾盆而下，水位上漲，將他們因在一塊面積逐漸縮小的土丘上。他找出北手套進(jìn)塑料袋，向外發(fā)送求教信息，但未得到回應(yīng)。他們穿著白天的訓(xùn)練短袖，抱著膀子凍得意志全無，他想，如果當(dāng)時(shí)選擇在河谷的石頭地上睡覺，那早不知道被沖到哪棵樹上了。早晨七點(diǎn)多，雨停云散?？諘绲氐拿娣e稍稍擴(kuò)大，卻沒有平地可走。他們背上槍開始翻山。山上到處是昨夜洪水的沖溝。從七點(diǎn)走到下午兩點(diǎn)，每個(gè)人腳上的陸戰(zhàn)靴都磨爛了，才看到停在遠(yuǎn)處空地上的直升機(jī)，他們通過機(jī)務(wù)手中的北斗得知，現(xiàn)在幾人集結(jié)為一個(gè)傘兵滲透隊(duì)，即將在定位器鳴響時(shí)進(jìn)行無氣象資料、無地面標(biāo)識(shí)和無空中引導(dǎo)的三無盲降，落到地面，傘刀撞破了他的下巴，隨他第二個(gè)出艙的伙伴打不開傘，中途拉開附傘拴回條命，只摔折一條腿。夜里，他安慰小弟時(shí)說到那把被擊飛的鐵鉗。那是一個(gè)預(yù)兆。如果當(dāng)時(shí)他拿起的是那個(gè)家伙的傘包，運(yùn)氣未必好。小弟出事后第三天，他接到電話。離他和小弟商量為奶奶立碑的日子只有不到一個(gè)月了。在那通電話之前，沒有雷電，沒有飛出去的鐵家伙。招待室旁的圖書室敞著門，屋里有燈。他經(jīng)過時(shí)，看軍醫(yī)正坐在長條來前翻書。見他走進(jìn)來，軍醫(yī)起身摘下老花鏡向他打招呼?！盃I長好啊?！薄吧蜍娽t(yī)……”他領(lǐng)首示意。軍醫(yī)做了個(gè)請他落座的手勢，之后提著暖水瓶走過來，將桌上一個(gè)放了茶葉的紙杯拿到近前，倒上熱水?！叭嚅L的東西都收拾好了？”軍醫(yī)問，“剛從儲(chǔ)藏室上來，”他說，“想著放拾一下，結(jié)果也沒什么可收拾的。”“三班長能吃苦，能干活兒，”軍醫(yī)說，“有時(shí)候我在這兒坐著，他過來打掃衛(wèi)生碰見了就聊兩句，問看的什么書，書里講的什么事……有一回說到連長讓他當(dāng)炊事班班長，他說這不就是個(gè)做飯的差事嗎？”“當(dāng)時(shí)也給我抱怨過，說不愿意下廚房。我給他講，毛主席的弟弟毛澤民，當(dāng)年受兄長之托，也管理過一個(gè)學(xué)校師生的伙食。民以食為天，吃得才干得，戰(zhàn)士們訓(xùn)練辛苦，最怕吃不好，全連隊(duì)的嘴交給他，是覺得他行。”“我還給他說過，別老覺得自己的出身不好，家在農(nóng)村，自卑?！避娽t(yī)說，“你們“殷＇這個(gè)姓，至少可以追溯到三千多年以前商朝帝乙的長子殷微子，那西安的帝乙路就是以殷微子父親命名的?？鬃优R死前把子路叫來，對子路說自己是殷人，殷人就是黃帝的后人，營長，這么說來是不是很好？”“很好，”他說，“真的很謝謝您……”“不用謝，歷史書上寫的，不是我胡謅的，”軍醫(yī)說，“三班長有一回給我說你要他多看書，看啥書沒給他說，他就來問我。我說平時(shí)你們訓(xùn)練那么忙，個(gè)人時(shí)間很少，既然要看就看好書。就推薦了曾國藩的傳記和家書，還有大學(xué)士蘇東坡的傳記。曾國藩和他的兄弟連心，仗打得好。蘇東坡和他的弟弟蘇轍，兩個(gè)人同朝做官，官做得明白，文章也寫得好。蘇東坡有一句話說自己，叫“上可陪玉皇大帝，下可陪街頭乞兒＇，眼中的天下人，沒有一個(gè)不好的。我跟三班長說，不管是當(dāng)班長，還是以后當(dāng)排長、當(dāng)連長，對上，關(guān)鍵時(shí)刻要能頂上去；對下，緊要關(guān)頭也要能扛下來，盡心做事?！薄罢f實(shí)話，我都不知道他還在看書，”他說，“平時(shí)打電話也只跟我講講平常的訓(xùn)練?！薄斑€有個(gè)事你也不知道吧，”軍醫(yī)說，“幾年前了，有天中午他來找我，說連續(xù)失眠半個(gè)月了，很苦惱。我就和他談心，幫助他分析，問了幾個(gè)問題以后，他就說你別問了，告訴你吧，我偷東西了，但是我又放回去了，誰都不知道，具體什么事就不肯再往下說了，前年他主動(dòng)再跟我提起這個(gè)事，說知道為什么你一定要他參軍了，他說以前在少林寺，覺得社會(huì)上和他一樣的人多。來了部隊(duì)才覺得和他號，就是和你一樣的人多?！彼氐秸写視r(shí)已響過熄燈號，外頭下雪了，廣大空曠的天地間，每一片雪花都標(biāo)示出風(fēng)的力道和方向，在窗外，在他眼前連緩而下，蘊(yùn)藏著沉甸甸的寒光。〖備注〗阿吾斯奇，位于新疆塔城地區(qū)和布克賽爾蒙古自治縣的中哈邊境線上。這里冬季風(fēng)大、雪大，邊防官兵巡邏非常艱險(xiǎn)，文中股營長和三班長為親兄弟，三班長在執(zhí)行任務(wù)途中出車禍?zhǔn)軅?.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章描寫了股營長參加國際比武選拔考核的情景，他身處惡劣危險(xiǎn)環(huán)境之中也能堅(jiān)強(qiáng)面對。B.文中對三班長的“出事”一筆帶過，這種理性克制的寫法也能讓讀者感受到軍人們的強(qiáng)悍與堅(jiān)韌。C.文中劃線處的兩次“預(yù)兆”互相呼應(yīng)，兄弟之情感人，更多地表現(xiàn)了哥哥在受傷之后對弟弟的安慰。D.文中殷營長和三班長的故事體現(xiàn)了邊防軍人并非天生的硬漢，他們也有普通人柔軟的一面。7.關(guān)于營長和軍醫(yī)的對話部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.在軍醫(yī)和營長的對話中，他們回憶了與三班長相關(guān)的人生經(jīng)歷，這種穿插的方式使敘事簡潔。B.參軍人伍是三班長改變自身命運(yùn)的抉擇，他在軍營中得到歷練成長，堅(jiān)定了自己的人生方向。C.軍醫(yī)建議三班長讀曾國藩和蘇東坡的傳記，與這兩位歷史人物都有兄弟互相扶持的經(jīng)歷有關(guān)。D.在軍醫(yī)緩慢講述三班長故事的過程中，殷營長因弟弟出事而流露出的痛苦情感得到了慰藉。8.請談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造以“殷營長”和“三班長”為代表的中國軍人形象的？（6分）9.《在阿吾斯奇》榮獲了第八屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，其授獎(jiǎng)詞為：“家”與“國”達(dá)到了情感與價(jià)值的深刻同構(gòu)。請結(jié)合文本具體分析這一評價(jià)。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。公諱鞏，字子固，建昌軍南豐人，是時(shí)宋興八十馀年，異材間出，歐陽文忠公赫然特起，為學(xué)者宗師。公稍后出，遂與文忠公齊名，其所為文，落紙輒為人傳去，不旬月而周天下。其材雖不大施，而所治常出人上，為司法，論決重輕，能盡法意，由是明習(xí)律令，又設(shè)方略，明賞購，急追捕，且開人自告，故盜發(fā)輒得，有葛友者，屢剽民家，以名捕不獲。一日自出告其黨公與袍帶酒食假以騎從輦所購金帛隨之夸徇四境盜聞多出自首友智力兼人，公外示彰顯，實(shí)欲攜貳其徒，使之不能復(fù)合也。至是，州郡肅清，民外戶不閉，道不拾遺。公為人除大患者既如此，至于振理頻壞，紀(jì)綱具修，所至皆然也。襄州繼有大獄，追系充滿，有執(zhí)以為死罪者，公至，閱囚牘，法當(dāng)勿論，即日縱去，并釋者百馀人，公性謹(jǐn)嚴(yán)，正己守廉。于門生故吏，以幣交者，一無所受。公挺立無所附，遠(yuǎn)跡權(quán)貴，由是愛公者少。賴天子明圣，察公賢，諭之曰：“以卿才學(xué)，宜為眾所忌也。”遙留公京師。公亦感激奮勵(lì)，有所自效。數(shù)對便殿，所言皆大體，務(wù)開廣上意，上未嘗不從容領(lǐng)納，期以大任。在職百馀日，不幸屬疾，以至不起。始公之進(jìn)，天下相慶，以為得人，謂且大用。及聞公歿，皆嘆息相吊，以謂公之志卒不大施于世，其命也夫！初，父不幸早世，太夫人在堂，闔門待哺者數(shù)十口，太夫人以勤儉經(jīng)理其內(nèi)，與公共教養(yǎng)四弟，相繼得祿仕，嫁九妹皆以時(shí)，且得所歸。自委廢單弱之中，振起而亢大之，實(shí)公是賴。平居，未嘗遠(yuǎn)去太夫人左右，其仕于外，數(shù)以便親求徙官，太夫人愛之異甚。嗚呼！天奪吾兄，何降禍之酷至于斯極也！為弟者不能推原前人德善勞烈，托于當(dāng)世之文章，以明著之無窮，是罪之大者也。（選自曾肇《曾舍人鞏行狀》，有刪減）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.一日／自出告其黨公/與袍帶酒食/假以騎從輦/所購金帛隨之/夸徇四境/盜聞/多出自首/B.一日／自出告其黨/公與袍帶酒食/假以騎從/輦所購金帛隨之/夸徇四境/盜聞/多出自首/C.一日／自出告其黨公/與袍帶酒食/假以騎從/輦所購金帛隨之/夸徇四境/查聞/多出自首/D.一日／自出告其黨/公與袍帶酒食/假以騎從輦/所購金帛隨之/夸徇四境/盜聞/多出自首/11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“異材間出”中的“間”和司馬遷《屈原列傳》“讒人間之”中的“間”意思相同。B.“文忠”此處是歐陽修的謚號，官員的謚號是朝廷根據(jù)其生前事跡給予的評價(jià)性稱號.C.“至于振理頹壞”的“至于”和現(xiàn)代漢語一樣，連詞，表示另提一事或另一種情況。D.“不幸屬疾”中的“屬”和蘇軾《赤壁賦》“舉酒屬客”中的“屬”意思不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.曾鞏治理有方，成果超越常人。他采用離間計(jì)，有力地打擊了盜賊團(tuán)伙，使得州郡清平無事。B.曾鞏完備法規(guī)，整治頹廢敗壞的風(fēng)氣。他到任襄州，披閱刑獄案卷，依據(jù)法律條文來準(zhǔn)確判案。C.曾鞏持身守正、無所攀附，因此欣賞他的人很少，所幸天子十分圣明，慧眼識(shí)才，將他留在京師。D.曾鞏能力出眾，才華橫溢，聽聞他去世，世人都感嘆惋惜他的才志最終不能在世間大加施展。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）其所為文，落紙輒為人傳去，不旬月而周天下。（2）自委廢單弱之中，振起而亢大之，實(shí)公是賴。14.后人評價(jià)曾鞏“德美”，這在文中有哪些具體表現(xiàn)，請簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩歌，完成15～16題。雜詩四首（其四）〖備注〗明末清初·王夫之悲風(fēng)動(dòng)中夜，邊馬嘶且驚。壯士匣中刀，猶作風(fēng)雨鳴。飛將不見期，蕭條阻北征。關(guān)河空杳靄，煙草轉(zhuǎn)縱橫。披衣視良夜，河漢已西傾。因憂今未釋，何用慰平生?！紓渥ⅰ角遘娔舷?，王夫之起兵抵抗，曾助抗清英雄瞿式耜守桂林，后受讒遭逐，流轉(zhuǎn)湘西，本詩為該時(shí)期所作。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩作以詩人半夜被風(fēng)聲驚醒開始，寫了所聞、所見、所感，抒發(fā)了愛國志士的熱望與悲憤。B.詩作借飛將軍李廣的典故意在表達(dá)在抗清事業(yè)受阻之際，朝廷缺乏英勇善戰(zhàn)的將士出征。C.“關(guān)河”“煙草”兩句運(yùn)用了借景抒情的手法，反映了詩人感情的抑郁與抗清前途的晦暗不明。D.真摯深沉的情感和簡潔凝練的語言，使得本詩意境營造開闊雄渾，抒情風(fēng)格悲壯蒼涼。16.“視聽結(jié)合”是本詩的一大特色，請結(jié)合相關(guān)語句賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子的《勸學(xué)》中，“________”一句指出蚯蚓能上食埃土和下飲黃泉的原因，“__________“一句寫出了螃蟹心浮氣躁的結(jié)果。（2）“煙”飄浮朦朧，傳達(dá)了豐富的情感，如陶淵明《歸園田居》中“____________,_______________”就展現(xiàn)了閑適之情。（3）娉婷高潔的“芙蓉”往往被文人騷客運(yùn)用于詩歌中，其中最能引起你共鳴的詩句是“______________,____________________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。①截至26日8時(shí)30分，各方經(jīng)過共同努力，重慶森林火災(zāi)現(xiàn)場各處明火已被全部撲滅，工作全面轉(zhuǎn)入清理看守，其中無人員傷亡和重要設(shè)施損失。今年重慶森林火災(zāi)非比尋常，發(fā)生頻繁，處置困難。②特別是高溫少雨的天氣、山高坡陡的地形，加大了撲滅難度。當(dāng)家園遭遇威脅、同胞置身危難時(shí)，那些平時(shí)默默無聞的人們A，選擇向火而行，傳遞出英雄的膽略和氣概。當(dāng)晚，來自B的消防、武警等救援力量以及志愿者們，③都擰成一股繩，頂著極端高溫逆行向前，④管要將這“魔鬼”打退，守護(hù)家園。在災(zāi)難面前，每一個(gè)人都是不可或缺的力量，每個(gè)中國人身上都有英雄氣，都是了不起的平凡英雄。重慶市民“赴湯蹈火”的集體表達(dá)，給現(xiàn)代應(yīng)急管理提供了一個(gè)樣本化的案例，也提供了有關(guān)政府如何組織搶險(xiǎn)、市民如何參與教援、政府和社會(huì)如何良性互動(dòng)的反思契機(jī)。人類社會(huì)發(fā)展史也是一部與自然災(zāi)害的斗爭史。人們在大自然中接受各種考驗(yàn)，在災(zāi)害中積累教訓(xùn)，也在沉重的代價(jià)中反思得失，⑤凝［níng］結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)防患于未然，隨著時(shí)代的發(fā)展，防范自然災(zāi)害逐漸衍生為應(yīng)急管理學(xué)科，在危化品泄漏、爆炸現(xiàn)場，⑥在面臨自然山體和建筑物崩塌、垮落時(shí)，及時(shí)保護(hù)、疏散民眾，讓無關(guān)人員遠(yuǎn)離現(xiàn)場，是搶險(xiǎn)救援的剛性要求和前置條件。數(shù)災(zāi)現(xiàn)場，警戒線一拉，“無關(guān)人員”被疏散隔離，⑦現(xiàn)場管控就會(huì)收到立罕見影的效果。但是，在災(zāi)害安全可控的環(huán)境里，能否有序地讓民眾參與搶險(xiǎn)救援，也是一個(gè)值得探討的公共話題。災(zāi)難面前，人人都不能C。在保障安全的前提下，⑧讓市民參與［yǔ］救災(zāi)，讓火情火災(zāi)同時(shí)成為消防普及課、救災(zāi)實(shí)訓(xùn)課，對應(yīng)急管理教育有著啟發(fā)意義。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫波浪線的文字，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.第①句中的“截至”和第⑦句中的“立竿見影”寫法正確，無錯(cuò)別字。B.第②句和第⑥句中的頓號均使用正確，并且都表示并列關(guān)系。C.第③句和第④句都運(yùn)用了同一種修辭手法，為比擬手法。D.第⑤句中的“凝”和第⑧句中的“與”讀音標(biāo)注正確。20.文中畫波浪線的句子有語病，請加以改正。（直接呈現(xiàn)修改后的語句）（4分）（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。在健康育兒觀念下，市面上不少兒童保健品軟糖打出“強(qiáng)健骨骼”“保護(hù)視力”“增加免疫力”“促進(jìn)食欲”等旗號，成為一些家庭的育兒“新寵”，在消費(fèi)細(xì)分賽道上悄然走俏，一些家長愛子心切，為了給孩子在身高、智力、健康等方面提供助力，將各種兒童保健品送進(jìn)孩子口中，但一顆小小的軟糖，①？有專家提醒，兒童保健品軟糖多為打著保健品幌子的普通食品，②，還可能潛藏安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，還要警惕一些不法企業(yè)抓住這種心理，窮盡各式忽悠方法，肆意夸大保健品的功效，甚至非法添加成分，將保健品包裝成無所不能的“萬能藥”，消費(fèi)者應(yīng)避免陷入“保健品誤區(qū)”。正如專家所言，合理安排孩子的一日三餐，營養(yǎng)充足、品種多樣，才是對孩子最科學(xué)的保健?，F(xiàn)實(shí)生活中不難發(fā)現(xiàn)，③，不見得比每天吃“五谷雜糧”的孩子更健康，更能抵抗疾病的滋擾。與其盲目迷信保健品，不如讓良好的傳統(tǒng)健康飲食習(xí)慣回歸，平時(shí)讓孩子多吃點(diǎn)蔬萊水果肉蛋奶，從天然食物中獲取充足的營養(yǎng)元素。兒童保健品市場泥沙俱下，家長們不能開“盲盒”，相關(guān)規(guī)范必須加快出臺(tái)，兒童保健品行業(yè)才能有序發(fā)展。21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）22.將文中畫線的句子改為以“監(jiān)管部門”為主語的句子，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（1）勇氣是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟發(fā)抖，還是堅(jiān)持往前走。（《中國青年報(bào)》）（2）我們一生中最為輝煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是從悲嘆和絕望中產(chǎn)生對人生挑戰(zhàn)的欲望，并且勇敢邁向這種挑戰(zhàn)的那一天。（法國作家福樓拜）（3）直面人生少有之困境，總有一些東西不可被擊敗、無法被戰(zhàn)勝、不能被征服。我們困縛于巨變與惶惑之際，是勇氣驅(qū)動(dòng)我們不甘于麻木與注定。（《南方周末》2023年新年賀詞）以上材料對你有怎樣的啟示，請結(jié)合材料寫一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套做，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。

▁▃▅▇█參*考*答*案█▇▅▃▁1.B〖解析〗“側(cè)重于理性”的說法于文無據(jù)?！霸谒囆g(shù)家眼中，雅比俗要更有價(jià)值”錯(cuò)誤，沒有雅俗比較,根據(jù)文本，只是強(qiáng)調(diào)雅和求雅在藝術(shù)家身上以及藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。2.C〖解析〗強(qiáng)加因果，當(dāng)下很多人混為一談的原因，不是二者的相似性。而且原文也并不是闡述二者之間在很大程度上有相似之處，而是闡述“我們今天很大程度上將它完全等同了娛樂化”。3.B〖解析〗B項(xiàng)中闡述的現(xiàn)象是錯(cuò)誤做法，這種行為是以獵奇心理來滿足大眾的趣味。其余三項(xiàng)都是材料二贊同的對雅俗文化的一種良性互動(dòng)傳播。4.①俗是審美趣味發(fā)展的源泉，由俗而雅。②雅俗之間相互交融、相互滲透。③雅俗是互相沖突存在著的，俗可促進(jìn)雅的創(chuàng)新，雅可制約規(guī)范俗。（第1點(diǎn)1分，第2點(diǎn)1分，第3點(diǎn)2分,言之有理即可得分）5.①追求通俗文化和高雅文化共通的內(nèi)在人文精神，使之互相學(xué)習(xí)、互相汲取。②建設(shè)高雅文化和通俗文化良性互動(dòng)的環(huán)境。③依靠政府文化部門的調(diào)整，糾正以經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)的價(jià)值導(dǎo)向，實(shí)行更長遠(yuǎn)、更開放的文化策略。（第1點(diǎn)2分，第2點(diǎn)1分，第3點(diǎn)1分,言之有理即可得分）6.C〖解析〗這兩處預(yù)兆，第二處的