2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下期中考試總結(jié)反思

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2022六班級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷面分析及反思

時(shí)間如行云流水，轉(zhuǎn)瞬間半年過去了，而在大力提倡素養(yǎng)教育，培育創(chuàng)新人才的今日，考試依舊是作為評(píng)價(jià)，衡量同學(xué)的一種有效手段，在課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，要充分發(fā)揮考試的作用，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。學(xué)校進(jìn)行了期中測(cè)試，此次期中試卷就總體而言，難易適度，本次試卷命題即考查了同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了同學(xué)的綜合技能，試卷難易適中，掩蓋面廣，科學(xué)性與代表性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化，重視知識(shí)理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與技能的培育。試題內(nèi)容留意突出時(shí)代特點(diǎn)，貼近生活實(shí)際，出題原那么能夠突出敏捷性，技能性，全面性，人文性，提高考試水平。下面就將本次數(shù)學(xué)試卷統(tǒng)測(cè)狀況進(jìn)行分析：

首先：卷面的語言新奇、板塊清楚。

〔1〕開頭寫著：“同學(xué)們，不知不覺中這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了一半了，你很想知道自己在前段時(shí)間里學(xué)得怎么樣吧？在這張?jiān)嚲碇心銜?huì)找到答案。老師將和你一起共享勝利的喜悅！”簡短的幾句話，把同學(xué)帶進(jìn)了輕松、開心的答題環(huán)境里來，這樣更有力于思索。

〔2〕卷面分為三大板塊

基礎(chǔ)題、計(jì)算題、解決問題三大板塊，從基礎(chǔ)的概念入手，由簡到難的過程，這樣在難易適中，有較強(qiáng)的科學(xué)性與代表性，試題內(nèi)容留意突出時(shí)代特點(diǎn)，貼近生活實(shí)際，突出了敏捷性，技能性，全面性，人文性的出題原那么，提高了測(cè)試水平。讓他們也能體會(huì)到新課程改革給他們帶來的勝利與喜悅，讓他們感到“我能行”，表達(dá)面對(duì)全體，因材施教。

第二、答題狀況分析

由于本人參與了監(jiān)考和閱卷，對(duì)同學(xué)答題狀況從這幾點(diǎn)來說。

1、考試狀況分析：本次考試，從分?jǐn)?shù)的分布狀況和了解同學(xué)答卷狀況看，中下同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌控較好，應(yīng)變技能比較差，一些變形的題目不能見機(jī)行事。如〔第三版塊2、4、5題丟分很嚴(yán)峻?！?/p>

2、有些試題值得爭論：

⑴簡便運(yùn)算第3小題的過程是不是唯一的；

⑵填空題第1小題的結(jié)果是不是唯一的；

第三、取得成果的緣由。

1、老師在平常的教學(xué)工作中，著重挖掘教材，緊扣課標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)。

2、老師平常教學(xué)中著重了同學(xué)學(xué)習(xí)技能的培育，熬煉同學(xué)獨(dú)立解決問題的技能，營造了自主探究學(xué)習(xí)的氛圍。

3、著重了同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)?！沧屑?xì)進(jìn)行單元測(cè)查與評(píng)價(jià)〕

4、同學(xué)們形成了肯定的學(xué)風(fēng)，有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，掌控比較堅(jiān)固。

5、每天作業(yè)堅(jiān)持面批，對(duì)個(gè)別同學(xué)涌現(xiàn)的錯(cuò)誤單獨(dú)講解，對(duì)多數(shù)同學(xué)涌現(xiàn)的錯(cuò)誤實(shí)時(shí)講解，掃除學(xué)習(xí)障礙。

第四、存在的問題

1、個(gè)別同學(xué)在計(jì)算中，尤其是分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算還存在較大的失誤。

2、個(gè)別同學(xué)對(duì)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的題型理解還不夠透徹。

3、同學(xué)中優(yōu)差程度懸殊。

4、練習(xí)中，題形變換不夠；同學(xué)孤陋寡聞。

第五、改進(jìn)的措施。

1、突出知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)打好知識(shí)基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)化思維過程，努力提高理解思維技能。

3、加強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)，重視探究和應(yīng)用，從多渠道獵取最新數(shù)學(xué)信息和知識(shí)。

4、重視教學(xué)方法的改進(jìn)，堅(jiān)持“啟發(fā)式”和“爭論式”，以問題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，多設(shè)計(jì)，提出適合同學(xué)進(jìn)展的水平的具有肯定探究性問題。

5、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練力度和有效方式，提高計(jì)算速度和質(zhì)量。

6、加強(qiáng)過程意識(shí)，著重?cái)?shù)學(xué)概念、公式、法那么的提高過程，特別是要重點(diǎn)講解工程問題〔工作總量=工作效率*工作時(shí)間，以及三者之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。重視知識(shí)形成，進(jìn)展過程解決思路的探究過程，解題方法和規(guī)律的概括過程，使同學(xué)真正理解所學(xué)知識(shí)，進(jìn)展科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。

7、充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變枯燥乏味的課堂教學(xué)體系。

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，要重點(diǎn)針對(duì)涌現(xiàn)的問題找