三年級語文下冊《媽媽的賬單》教案

第頁共頁三年級語文下冊《媽媽的賬單》教案一、教學(xué)目標1.知識目標：（1）了解并理解《媽媽的賬單》這篇文章的基本內(nèi)容和主旨；（2）掌握文章中的重點詞匯及短語；（3）認識并能正確使用文章中的句型結(jié)構(gòu)。2.能力目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高聽說讀寫綜合能力；（2）通過學(xué)習本課文，培養(yǎng)學(xué)生正確理解家庭收支的觀念，養(yǎng)成良好的消費觀念。3.情感目標：（1）培養(yǎng)學(xué)生的愛家、關(guān)心家庭經(jīng)濟的意識；（2）培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約用錢的習慣，樹立崇尚勤儉節(jié)約的價值觀念。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：（1）理解課文的主旨，掌握文章的基本信息；（2）掌握課文中的核心詞匯及短語。2.教學(xué)難點：（1）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高聽說讀寫綜合能力；（2）通過學(xué)習本課文，培養(yǎng)學(xué)生正確理解家庭收支的觀念，養(yǎng)成良好的消費觀念。三、教學(xué)準備1.教師準備：（1）復(fù)印教材《媽媽的賬單》文本；（2）準備多媒體課件和音頻設(shè)備；（3）準備學(xué)生的練習紙和文具。2.學(xué)生準備：（1）帶上學(xué)習用書、練習紙和文具。四、教學(xué)過程Step1導(dǎo)入新課1.創(chuàng)設(shè)情境：讓學(xué)生回想一下上一節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，并引出新課《媽媽的賬單》。2.導(dǎo)入課文：展示課文標題《媽媽的賬單》，讓學(xué)生猜測課文內(nèi)容。Step2閱讀理解1.教師放音，學(xué)生跟讀課文。2.教師提問：（1）課文講述的是誰的賬單？（2）媽媽的賬單上有什么支出和收入信息？（3）為什么媽媽支出比較多？（4）媽媽如何解決賬單問題？Step3字詞學(xué)習1.教師解釋并講解以下詞匯：賬單、家庭經(jīng)濟、支出、收入、家務(wù)、解決、煩惱、努力。2.學(xué)生自讀課文，找出課文中的核心詞匯，記錄并回答以下問題：（1）賬單上的收入包括哪些？（2）賬單上的支出包括哪些？（3）媽媽是如何解決賬單上的問題的？（學(xué)生作答完畢后，教師進行點評，鞏固學(xué)生理解能力。）Step4句型學(xué)習1.教師出示句型：媽媽的賬單里寫著……，我們一家人都很煩惱。學(xué)生模仿教師的語音語調(diào)朗讀句子。2.學(xué)生自由運用本句型造幾個句子，教師進行點評和指導(dǎo)。Step5練習鞏固1.配對練習：（1）將課文中的重要詞匯與對應(yīng)的解釋進行配對；（2）將課文中的句子與對應(yīng)的圖片進行配對。2.閱讀理解題：（1）根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題：媽媽為什么要采取正確的消費觀念？（2）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案：媽媽是如何解決賬單問題的？3.表演課文：學(xué)生分組表演課文中的片段，突出課文的重點內(nèi)容。4.完成練習冊中與本課相關(guān)的習題。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠理解并掌握《媽媽的賬單》這篇課文的主旨和核心詞匯。同時，通過課文內(nèi)容的教學(xué)，也培養(yǎng)了學(xué)生正確理解家庭收支的觀念，樹立了崇尚勤儉節(jié)約的價值觀念。在教學(xué)過程中，可以通過多種形式，如聽力、口語、閱讀等，提高學(xué)生的聽說讀寫綜