中班下學(xué)期安全教案《不要走丟》

第頁(yè)共頁(yè)中班下學(xué)期安全教案《不要走丟》一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒有較強(qiáng)的安全意識(shí)，掌握基本的防止走失的方法。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)守時(shí)、守信，養(yǎng)成安全習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力，提高幼兒的自我保護(hù)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.怎樣預(yù)防走失。2.如何在公共場(chǎng)所找到家長(zhǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)正確預(yù)防走失的方法。2.學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所尋找家長(zhǎng)。四、教學(xué)難點(diǎn)：1.正確運(yùn)用防止走失的方法。2.能夠在公共場(chǎng)所自己找到家長(zhǎng)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、圖片等教學(xué)資料。六、教學(xué)過(guò)程：1.新課導(dǎo)入：（1）播放一段關(guān)于孩子走失的視頻，引起幼兒的興趣和注意。（2）導(dǎo)入問(wèn)題：大家有沒(méi)有走丟過(guò)？如果走丟了應(yīng)該怎么辦呢？2.知識(shí)講解：（1）通過(guò)圖片、PPT等形式，講解孩子不要走丟的重要性。例如：-不要一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校、家中，要和家長(zhǎng)、老師、朋友一起行動(dòng)。-在公共場(chǎng)所要牽著家長(zhǎng)的手或者緊緊跟隨家長(zhǎng)。-不要和陌生人說(shuō)話或接受陌生人的禮物。-若發(fā)生走丟情況，要盡快找到安全的地方，告訴身邊的大人。（2）講解如何在公共場(chǎng)所找到家長(zhǎng)，例如：-如果在商場(chǎng)走丟了，可以找到商場(chǎng)的工作人員尋求幫助。-如果在學(xué)校走丟了，可以找到值日老師或者安全崗值班的大人，或者回到教室等待家長(zhǎng)。3.教學(xué)實(shí)踐：（1）分角色扮演，讓部分幼兒扮演走丟的孩子，其余幼兒扮演好心的大人或者工作人員，讓走丟的孩子學(xué)會(huì)向大人求助。（2）引導(dǎo)幼兒提問(wèn)：如果你走丟了，你會(huì)怎么辦？4.課堂討論：（1）展示一些常見(jiàn)的公共場(chǎng)所圖片，讓幼兒分析在這些場(chǎng)所如果走丟了該如何尋找家長(zhǎng)。（2）鼓勵(lì)幼兒提出自己的解決辦法，然后進(jìn)行探討和討論。5.情景復(fù)述：（1）根據(jù)幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)角色扮演的形式，讓幼兒模擬走丟情境，重復(fù)演練如何找到家長(zhǎng)。（2）鼓勵(lì)幼兒利用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行情景復(fù)述。七、教學(xué)總結(jié)：（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。（2）鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的自主保護(hù)能力。八、教學(xué)反思：幼兒在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，能夠通過(guò)講解、角色扮演、情景復(fù)述等形式，真實(shí)地感受并理解到孩子不要走丟的重要性，掌握了