教科版五年級科學(xué)下冊全冊單元測試卷及答案

教科版五年級下冊第一單元測試卷

科學(xué)

學(xué)校：班級：姓名：

題號--二二四五總分

得分

一、填空。（17分）

1.由同一種材料構(gòu)成的實(shí)心物體，改變它們的輕重和體積大小，它們在

水中的沉浮是發(fā)生改變的。

2.改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮（可能/不可能）

發(fā)生改變。

3.鋼鐵在水中是沉的，我們可以改變它的來讓它浮在水面

上。

4.相同重量的橡皮泥放入水中后，浸入水中的體積越,越容

易浮，它也隨之增大。

5.泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、足球、啤酒瓶蓋、橡皮等六種物體放人

水中，、是沉的，泡沫塑料塊、、

、是浮的。

6.在液體中，當(dāng)物體比同體積的液體時(shí)，物體會下沉；當(dāng)物體

比同體積的液體時(shí)，物體會上浮。

7.潛艇有一個(gè)很大的。打開進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿水,

潛艇會o

8.在對比實(shí)驗(yàn)中，我們每次只能改變個(gè)因素，其他因素應(yīng)保

持O如在探究物體的沉浮是否與輕重有關(guān)時(shí)，必須要把因

素保持相同。

二、判斷。（20分）

L將較多的回形針穿在一起，回形針在水中可以浮在水面上。（）

2.同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮與它的重量和體積大小無關(guān)。

（）

3.輕的物體在水中一定是浮的，重的物體在水中一定是沉的。（）

4.檢測物體在水中的沉浮應(yīng)該把物體放入水面以下后輕輕松手。

（）

5.不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮沒有規(guī)律。（）

6.不會游泳的人是因?yàn)闆]有受到水對他的浮力。（）

7.一艘輪船裝載的鋼鐵越多，浸人水中的體積也就越大。（）

8.我們把小船做高些、窄些，才能保持小船平穩(wěn)。（）

9.歷史上“曹沖稱象”的故事利用的是浮力原理。（）

10.當(dāng)物體受到的浮力等于它的重力時(shí)，它就不再上浮，也不再下沉。

（）

三、選擇。（20分）

1.將冰塊放進(jìn)水里，冰塊會（）o

A.浮在水面上B.沉到水底C.全部化成水

2.甲、乙兩艘相同的船，在同一海上，甲是空船，乙載滿貨物，貝1］（）

所受的浮力較大。

A,甲船B,乙船C.相等

3.下列能用來做小船的材料是（）0

A.塑料瓶B.薄鐵片C.易拉罐D(zhuǎn).以上都可以

4.小強(qiáng)把制作好的小船放入水中后，向船上加祛碼。當(dāng)祛碼的質(zhì)量為100

克的時(shí)候，小船剛好沉沒。那么小強(qiáng)這艘小船的載重量為（)o

A.大于100克B.等于100克C.小于100克

5.用同樣多的橡皮泥造船，甲做的橡皮泥船能承受22個(gè)墊圈，比乙做

的能多承受2個(gè),排水量大小比較（）。

A.甲大B.乙大C.一樣大

6.沉在水中的船,它受到的浮力（）它受到的重力。

A.大于B.小于C.等于

7.有一個(gè)沉人水底的實(shí)心鐵球,向水中不斷地加人食鹽，甚至食鹽不再

溶解為止，鐵球所受的浮力（)o

A.增大B,減小C.不變

8.同樣體積的三個(gè)球體，甲球沉底，乙球懸浮，丙球浮在水面上。下列

說法正確的一項(xiàng)是（）。

A.甲球是實(shí)心鐵球,乙球是木球，丙球是空心鐵球

B.甲球是實(shí)心鐵球,乙球是空心鐵球，丙球是木球

C.甲球是空心鐵球,乙球是實(shí)心鐵球，丙球是木球

9.將同一塊橡皮泥捏成不同的形狀放在盛有清水的水槽中，出現(xiàn)了下圖

所示的兩種情況，則下列說法正確的一項(xiàng)是（）。

A,甲水槽中的橡皮泥比乙水槽中的橡皮泥的重量大

B.甲水槽中的橡皮泥比乙水槽中的橡皮泥排開水的體積大

C.甲水槽中的橡皮泥比乙水槽中的橡皮泥排開水的體積小

10.要使?jié)撛诤＠锏臐撍细。_的方法是（）。

A.往潛水艇的壓載艙注水，以增加潛水艇的重量

B.從潛水艇的壓載艙排水，以減輕潛水艇的重量

C.把潛水艇的壓載艙拋棄，以減小潛水艇的體積

四、連線。（10分）

把下列物體與它們在水中上浮或下沉的情況用線連起來。

香油塑料瓶蓋泡沫板硬幣石塊

上浮下沉

鐵釘蜂蜜木塊乒乓球樹葉

五、簡答。（15分）

1.同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮變化有什么規(guī)律？（5分）

2.說說你知道用什么方法可以保持船的平穩(wěn)嗎？（5分）

3.小明往裝滿水的魚缸里放小石子時(shí)，發(fā)現(xiàn)小石子下降的速度比在空氣

中慢，你能幫他解釋一下原因嗎？（5分）

六、探究。（18分）

1.如下圖，用手把一塊木塊按入水中，然后放手。（10分）

（1）請?jiān)趫D中用箭頭線畫出浸沒在水中的木塊受力情況。（2分）

⑵在剛松手后，木塊受到的浮力（填“大于”“小于”或“等

于”）重力。此時(shí)，木塊會。（填“上浮”或“下沉”）（4分）

⑶最后，木塊的位置怎樣？（畫出示意圖）這時(shí)木塊受到的浮力—（填

“大于”“小于”或“等于"）重力。（4分）

2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明下沉的物體受到水的浮力。（8分）

實(shí)驗(yàn)材料：,重物，一缸水，細(xì)繩

實(shí)驗(yàn)方法與步驟：將重物用細(xì)繩拴系在掛鉤上，平衡后讀數(shù)

為F1,然后將重物放人水中，待平衡后讀數(shù)為F2,發(fā)現(xiàn)F2<F1,證明浮

力存在。

因?yàn)槠胶夂罂罩袨橹亓?彈簧秤拉力，水中為重力=彈簧秤拉力+浮力，

重力是不變的，水中多了浮力，彈簧秤的讀數(shù)便變小了。

⑴補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)材料。（4分）

（2）從此實(shí)驗(yàn)中，你得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為（4分）

參考答案

一、1.不會2.可能3.形狀（排開的水量）4.大排開的水量

5.橡皮回形針蠟燭足球啤酒瓶蓋6.重輕7.壓載艙

下潛8.—相同體積大小

二、1.X2.V3.X4.V5.X6.X7.V8.X9.V10.J

三、1.A2.B3.D4.C5.A6.B7.A8.B9.C10.B

五、1.同種材料構(gòu)成的物體，改變它們的體積大小，在水中的沉浮狀況

是不變的。

2.要使船保持平穩(wěn)，我們可以把船分隔成幾個(gè)船艙；把船的面積做得更

大一些；在小船的底部粘上一些橡皮泥；將小船的底部做成斜錐體；還

可以在小船的四周加上船沿，盡量使小船的四周重量相等。另外，如果

裝上貨物的話，我們應(yīng)該把貨物擺放穩(wěn)定、均勻。

3.小石子在水中受到水對它的阻力、水的浮力，因此小石子下降的速度

比在空氣中慢。

2.（1）彈簧秤彈簧秤（2）下沉物體受到水的浮力

教科版五年級下冊第二單元測試卷

科學(xué)

學(xué)校：班級：姓名：

題號--二二四五總分

得分

一、填空。（19分）

1.晴天的時(shí)候，會為我們提供熱量。為我們提供

能量。

2.熱是一種,我們可以用多種方法來獲得。冬天應(yīng)該穿顏色

較的衣服才會感覺暖和。

3.當(dāng)我們覺得手冷時(shí)，用力搓一搓手，就會感覺起來了，這是因?yàn)閮芍?/p>

手產(chǎn)生了o

4.熱的不良導(dǎo)體吸熱慢，散熱也o這樣就可以物體熱量的

散失。各種金屬都是熱的導(dǎo)體，其中最善于傳熱的金屬是o

5.熱傳遞現(xiàn)象可以改變物體的,熱能從溫物體傳向

溫物體；在同一物體中，從溫度的部分傳向溫度的部分。

6.小明為了探究衣服能否給身體增加熱量，先用溫度計(jì)分別測量書和衣

服的溫度，書和衣服的溫度，再把書放人衣服，然后測量書的

溫度，書的溫度,這種現(xiàn)象說明o

二、判斷。（20分）

1.不同的材料傳遞熱量的快慢不同。（）

2.冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因?yàn)橐路镉泻芏酂崃?。（?/p>

3.把裝有冷水的塑料袋浸沒在熱水盆里，塑料袋里的水很快也會變熱

的。（）

4.空氣受熱后體積膨脹，再受冷體積就不會縮小了。（）

5.冷的食物不含有熱量。（）

6.啤酒、醬油等液體不會裝滿瓶就是為了防止體積膨脹后將瓶子脹破。

（）

7.生活中，人們在制造物品時(shí)，需要根據(jù)不同材料的導(dǎo)熱性能選擇相應(yīng)

的材料。（）

8.傳熱性能好的材料，保溫性能也一定好。（）

9.制作一個(gè)好的保溫杯，我們要從減少熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射等多個(gè)

角度來設(shè)計(jì)。（）

（10?人站在陽光下會產(chǎn)生熱，是因?yàn)槿藦年柟庵形樟藷崃?。（?/p>

三、選擇。（20分）

L下列物質(zhì)中，熱脹冷縮本領(lǐng)最弱的是（）o

A.空氣B.水C.銅球

2.廚房內(nèi)的廚具中，與人體接觸的部分多用（）的材料制作。

A.傳熱能力強(qiáng)B.傳熱能力差C.金屬

3.給空燒瓶安一個(gè)帶彎玻璃管的橡膠塞，在玻璃管中滴幾滴紅墨水，當(dāng)

用手捂住燒瓶時(shí)，管中的紅墨水滴（）o

A.向外移動B.向內(nèi)移動C.不會移動

4.下列事物中不會自己產(chǎn)生熱量的是（）。

A.太陽B.燃燒的木頭C.帽子D.一雙摩擦的手

5.試管里的水被加熱后，套在試管口的氣球會（）o

A.凹下去B.凸出來C.沒有變化

6.買來的罐頭打不開時(shí)我們可以采用（）的方法打開。

A.用力擰B.用工具砸開C.用熱水燙一下

7.下列現(xiàn)象是液體的冷脹原理造成的是（）0

A.水管凍裂B.沸水外溢C.冰塊融化

8.冬天穿羽絨服比較暖和是因?yàn)椋ǎ﹐

A.羽絨服能產(chǎn)生熱量B.羽絨服能保溫

C.羽絨服能傳遞更多的熱量D.羽絨服能吸收更多的熱量

9.下列現(xiàn)象中，由于熱傳遞使物體的溫度升高的一項(xiàng)是（）。

A.用毛巾反復(fù)擦皮膚時(shí)感到熱

B.將鐵絲反復(fù)彎折幾次，彎折處會發(fā)熱

C.把手伸到熱水中會感到熱

10.有經(jīng)驗(yàn)的電工拉電線時(shí)，應(yīng)該是（）o

A.冬天的時(shí)候拉得松一些，夏天的時(shí)候拉得緊一些

B.冬天的時(shí)候拉得緊一些，夏天的時(shí)候拉得松一些

C.冬天和夏天拉得一樣緊

四、連線。（9分）

1.不同的物體傳熱的快慢不一樣，請用線連起來。（4分）

木頭

熱的良導(dǎo)體鐵板

熱的不良導(dǎo)體塑料

大理石

2.將下列現(xiàn)象與熱傳遞的主要方式連線。（5分）

太陽照射著地球?qū)α?/p>

冬天生火爐取暖傳導(dǎo)

電熱毯取暖輻射

雙手放入熱水中

開水和涼水混合

五、簡答。（14分）

1.用酒精燈給金屬棒加熱，一會兒金屬棒就變得很燙，你能解釋這種現(xiàn)

象嗎？（4分）

2.往杯里倒人熱開水，等水冷卻后，液面會發(fā)生什么變化?請解釋一下

原因。（5分）

3.你知道為什么一般的溫度計(jì)的水銀柱會自己降下來，而體溫計(jì)用過以

后，一定要用力甩幾下，水銀柱才會降下來？（5分）

六、探究。（18分）

1.想一想，下面哪些情況會使衣服熱起來：（4分）

①放在衣柜里的衣服②穿在身上的衣服③曬在太陽下的衣服

④剛熨燙過的衣服⑤疊好的衣服⑥洗過的衣服

⑦和棉被放在一起的衣服⑧壓在書本下的衣服

2.下圖表示涂有蠟的金屬圓片，黑點(diǎn)表示加熱的部位，試著畫出熱在金

屬圓片上的傳遞方向。（6分）

結(jié)論：熱在金屬片上是向傳遞的。

3.閱讀材料，回答問題。(8分)

小丁發(fā)現(xiàn)在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品，感覺

金屬的比木質(zhì)的涼；吃飯時(shí)放在熱湯中的金屬勺很快變燙，而陶瓷勺不

會燙手；熱飯裝在陶瓷碗中比裝在金屬碗中涼得慢。對比現(xiàn)象，請回答:

(1)在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品，感覺金屬的比

木質(zhì)的涼，這是為什么？

(2)請你舉出生產(chǎn)生活中利用和防止物體傳熱的兩個(gè)例子。

參考答案：

一、1.太陽食物2.能量深3.熱摩擦熱量

4.慢減慢良銅5.溫度高低高低

6.相同不變衣服不能給書增加熱量

二、1.J2.X3.V4.X5.X6.J7.V8.X9.V10.J

三、l.C2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.B9.C10.B

五、1.酒精燈火焰的熱量傳遞到了金屬棒上。

2.液面會下落一些。熱水的體積比同質(zhì)量的冷水的體積大。因此

水冷卻下來后液面會下落一些。

3.一般溫度計(jì)的玻璃管內(nèi)徑是一樣大小的，而體溫計(jì)玻璃管內(nèi)徑

卻并不一樣粗細(xì)，它的玻璃管和水銀球相接的地方，做得特別細(xì)。當(dāng)

體溫計(jì)接觸到人體溫度上升時(shí)，水銀球里的水銀受熱膨脹，水銀就從

這個(gè)狹窄的口子擠進(jìn)去了?？墒牵?dāng)體溫計(jì)離開身體溫度下降時(shí)，水

銀受冷便立刻收縮。這個(gè)口子的內(nèi)徑由于很狹窄，對水銀有很大的摩

擦力，阻止了水銀柱下降。

六、1.②③④

四面八方

3.(1)因?yàn)榻饘僦破返膶?dǎo)熱能力比木質(zhì)制品的強(qiáng)。用手摸戶外金屬制

品時(shí)，手上的熱很容易傳導(dǎo)出去，使手的溫度降低很快。

(2)電飯鍋的鍋膽選用導(dǎo)熱性能較好的金屬，鍋鏟柄用導(dǎo)熱性能不

好的塑料或木材。(答案不唯一)

教科版五年級下冊期中測試卷

科學(xué)

學(xué)校：班級：姓名：

題號--二四五總分

得分

一、填空。（21分）

1.下沉的物體受到水的浮力大小與它的有關(guān)。物體在水中，

當(dāng)浮力小于重力，物體；當(dāng)浮力大于重力，物體o

2.一個(gè)物體懸掛于彈簧測力計(jì)下，示數(shù)為20No將物體浸沒在水中后，

示數(shù)為15N,則物體受到的浮力為,其方向?yàn)?浮

力的施力物體為o

3.物體在水中的沉浮與構(gòu)成物體的有關(guān)，還與自身的

和有關(guān)O

4.是人類的偉大發(fā)明，自從有了它，人們可以自由方便地在

水面上行駛。在選取造船材料時(shí)，應(yīng)選擇重量、體積

的。

5.常見的物體都是由組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟?/p>

著。

6.空氣受熱時(shí)，體積變；受冷時(shí)體積變,由此可以得

出，空氣具有的性質(zhì)。

7.當(dāng)我們覺得有些冷的時(shí)候，我們經(jīng)常采用、、—

等方法讓身體熱起來。

二、判斷。（20分）

1.物體越重，在水中受到的浮力越大；反之越小。（）

2.現(xiàn)代的船通常都有發(fā)動機(jī)，用來驅(qū)動螺旋槳，螺旋槳轉(zhuǎn)動推動船前

進(jìn)。

（）

3.銅祛碼不管放在哪種液體中，它都是下沉的。（）

4.在水中下沉的物體是有可能在油中上浮的。（）

5.從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺輕

得多。（）

6.溫度越高，水的體積受熱膨脹越大，液面上升越高。（）

7.用水壺?zé)?，燒開時(shí)會溢出，說明水受熱后變多了。（）

8.人睡在被窩里，被窩慢慢就熱了；人離開被窩，被窩慢慢就涼了。

（）

9.只有通過直接接觸，才能發(fā)生熱傳遞。（）

10.只要物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差，就會有熱

傳遞現(xiàn)象發(fā)生，并且將一直持續(xù)到溫度相同的時(shí)候?yàn)橹?。（?/p>

三、選擇。（20分）

1.石塊一部分浸人水中比全部浸人水中受到的浮力（）。

A.小B.大C.無法確定

2.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。

A.沉在水底的物體受到的沉浮狀況是無法改變的

B.物體進(jìn)入水中的體積越大，受到的浮力越小

C.物體在水中受到的浮力大小與物體排開的水量有關(guān)

3.物體在水中所受到的浮力大小主要和（）有關(guān)。

A.物體的形狀B.物體排開的水量C.物體的體積

4.要想使鐵片浮在水面上，應(yīng)該（）。

A.做成一個(gè)實(shí)心鐵球B.做成船形放在水面上C.做成一個(gè)鐵棍

5.下列現(xiàn)象不是利用了氣體熱脹冷縮原理的是（）。

A.水結(jié)冰B.癟了的乒乓球燙鼓起來C.氣溫計(jì)液柱上升

6.將下列物體放置到清水中，一定能下沉的是（）。

A.木塊B.石頭C.蘿卜

7.一實(shí)心物體浮在某一種液體中，若將此物體均勻地切成兩半，并輕

輕地取出一半，余下的一半在液體中（）。

A,將會上浮B.將會下沉C.依然是浮的

8.下列生活常見物品中，設(shè)計(jì)使用目的主要為了減慢熱傳遞的是

（）o

A.汽車發(fā)動機(jī)的散熱片B.電熨斗的金屬外壁

C.熱水瓶的雙層玻璃膽

9.右圖表示同一物體在不同溫度中微粒分布的狀態(tài)，哪個(gè)環(huán)境下該物

體的溫度相對比較高？（）o

A.甲B.乙C.甲和乙一樣高

10.一個(gè)物體放在甲水槽是浮的，放人乙水槽是下沉的，下列說法正

確的一項(xiàng)是（）o

A.甲水槽里裝的可能是鹽水，乙水槽里裝的可能是清水

B.甲水槽里裝的可能是清水，乙水槽里裝的可能是鹽水

C.甲水槽里裝的可能是油，乙水槽里裝的可能是鹽水

四、連線。（8分）請把讓身體熱起來的方法與其原因連線。

吃熱狗、面包

跑步、跳繩外界直接給予熱量

曬太陽、烤火、空調(diào)血液循環(huán)加快，加速體內(nèi)能量轉(zhuǎn)化

加衣服、蓋被子食物提供熱量

五、簡答。（16分）

1.把兩個(gè)重量相等的馬鈴薯分別放入兩個(gè)水槽中，在甲槽中的馬鈴薯

是沉的，在乙槽中的馬鈴薯是浮的，這可能是什么原因？（5分）

2.你是用什么方法看出物體的輕重、體積大小對沉浮的影響的？（5分）

3.為什么鐵路上的每根鋼軌之間都留有一定間隙？（6分）

六、探究分析。（15分）

1.下面都是體積相同的物體，按在水面上浮的可能性大小，從大到小

排序。（5分

)>()>()>(

2.冰冰想把一杯冷水加熱，她想到了下列幾種方法：①放陽光下曬;

②用微波爐加熱：③用棉衣裹起來；④放在熱水中；⑤快速地?cái)嚢?

⑥加人一勺糖。你認(rèn)為能成功的有（填序號）。（3分）

3.下表是保溫效果實(shí)驗(yàn)記錄表。（7分）

開始溫度10分鐘后20分鐘后

實(shí)驗(yàn)編碼控制條件

（℃）（℃）（℃）

1無蓋的杯子966651

2杯子外包毛巾無蓋967463

3杯子外包毛巾加蓋968275

杯子嵌入塑料泡沫

4968681

加蓋

（注：以上杯子的材料和大小及水量都相同）

⑴如果要研究有無外包材料對保溫效果的影響，應(yīng)該選擇號

杯和號杯。如果要研究不同外包材料對杯子保溫效果的影

響，應(yīng)該選擇號杯和號杯。（4分）

⑵分析以上數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，要提高保溫效果，可以（3分）

期中測評卷答案

一、1.體積下沉上浮2.5N豎直向上水

3.材料輕重體積4.船輕大

5.微粒運(yùn)動6.大小熱脹冷縮

7.做運(yùn)動吃熱的食物曬太陽多穿幾件衣服

二、1.X2.J3.X4.X5.X6.V7.X8.V9.X10.J

三、1.A2,C3.B4.B5.A6.B7.C8.C9.B10.A

四、略

五、1.這很可能是因?yàn)榧撞壑械囊后w比同體積的馬鈴薯輕，而乙槽中

的液體比同體積的馬鈴薯重。

2.用控制其他因素不變的方法進(jìn)行研究，比如把一組大小相同的球按

輕重順序排列在桌上，推測它們在水中的沉浮，再放進(jìn)水里觀察；把

一組輕重相同的立方體按體積大小順序排列在桌上，推測它們在水中

的沉浮，再放進(jìn)水里觀察。

3.如果不留縫隙，冬天鋼軌受冷收縮，就會被凍裂成幾段，夏天受熱

膨脹，就會變得七扭八歪，有安全隱患。所以鋼軌之間必須留有縫隙。

六、LB>A>C>D>E

2.①②④

3.(1)1234

⑵給杯子加蓋，給杯子外包上保溫材料等。

教科版五年級下冊第三單元測試卷

科學(xué)

學(xué)校：班級：姓名：

題號--二四五總分

得分

一、填空。（17分）

1.擺鐘的擺錘每擺動一次，操縱器就控制個(gè)齒，如此一個(gè)接一

個(gè)有規(guī)律地使轉(zhuǎn)動，同時(shí)帶動轉(zhuǎn)動。

2.做一只水鐘的活動包括水鐘、水鐘、用水鐘來幾

個(gè)過程。我們可以控制,從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。

3.人們利用一天中陽光下物體影子的變化規(guī)律，制作了計(jì)時(shí)的儀器，

叫作o

4.在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的太陽來計(jì)時(shí)，日出而作，日落而歸，_

自然形成了人類最早使用的時(shí)間單位一o

5.同一個(gè)單擺每擺動一次所需要的時(shí)間是的。根據(jù)單擺的—

們制成了，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。

6.在時(shí)鐘發(fā)明之前，古人是用和來計(jì)時(shí)的。

7.在研究擺繩長度是否影響擺的快慢實(shí)驗(yàn)中，改變的條件

是;在研究擺錘重量是否影響擺的快慢的實(shí)驗(yàn)中，改變的

條件是。

二、判斷。（20分）

1.擺錘的重量越大，每分鐘來回?cái)[動的次數(shù)越多。（）

2.擺繩越長擺的速度就越慢，擺繩越短擺的速度就越快。（）

3.設(shè)計(jì)一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器，可以制成擺鐘、水鐘等。（）

4.如果在礦泉水瓶的蓋子上戳兩個(gè)洞，讓瓶內(nèi)水慢慢滴下來，直至滴

完。這段時(shí)間里，水滴下來的速度是不變的。（）

5.水鐘比太陽鐘計(jì)時(shí)的應(yīng)用范圍廣。（）

6.我們自己做的擺，擺動的速度會越來越快。（）

7.時(shí)間的長短不以人的意志而改變，時(shí)間沒有快慢，它以恒定的速度

在流逝。（）

8.一分鐘擺動60次的擺的擺繩的長度在15厘米以下。（）

9.同一個(gè)擺每分鐘擺動的次數(shù)并不相同。（）

10.擺錘的長度不等于擺的長度，擺長是支架到擺錘重心的距離。

（）

三、選擇題

1.測得一個(gè)擺每分鐘擺動的次數(shù)是65次，但我需要一個(gè)每分鐘擺動

60次的擺，我可以（）。

①伸長擺繩②縮短擺繩③增加擺錘重量

2.在世界時(shí)區(qū)圖中，每相鄰的兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差（）o

①24小時(shí)②12小時(shí)一（3）1小時(shí)

3.每個(gè)單擺在相同的時(shí)間里擺動的次數(shù)是（）

①先快后慢②先慢后快③相同

4.（）倒鉤可以控制齒輪上的齒，一次又一次轉(zhuǎn)動。

①齒輪操縱器②計(jì)時(shí)器③擺鐘

5.下列計(jì)時(shí)工具精確度最高的是（）

①日辱②機(jī)械鐘③水鐘

6.影響單擺擺動快慢因素是擺繩長短，（）證實(shí)了這一點(diǎn)。

①傅科②牛頓③伽利略

四、連線題

日辱利用流水來計(jì)時(shí)

水鐘利用光影來計(jì)時(shí)

擺鐘利用擺的原理來計(jì)時(shí)

五、簡答題。

1.請說一說古代太陽鐘的制作原理。

2.如果沒有鐘表，你有什么辦法知道時(shí)間嗎？請寫出三種你的辦法。

3.你能說說制作水中時(shí)要注意什么問題嗎？

第三單元答案：

一、填空題。

1.一齒輪指針2.設(shè)計(jì)制作計(jì)時(shí)滴漏速度3.日

冕

4.晝夜交替天5.相同等時(shí)性擺鐘6.太陽光影

7.擺繩的長短擺錘的重量

二、判斷題。

1.XVVXVXVXVXXV

三、選擇題

1.①2.③3.③4.①5.②6.①

四、連線題

1--2；2-1；3一3

五、簡答題。

1.隨著時(shí)間的變化，物體在陽光下的影子的方向和長短也會慢慢

的發(fā)生變化。太陽鐘就是利用這個(gè)原理制成的。

2.沙漏、日冕、燒繩子。

3.確定合適的滴水速度，刻度要均勻，容器的形狀要規(guī)則，減小

誤差等。

科教版五年級下冊第四單元測試卷

科學(xué)

學(xué)校：班級：姓名：

題號--—四五總分

得分

一、我會填。（每題4分，共40分）

1.（）與地球和太陽的相對圓周運(yùn)動有關(guān)。

2.波蘭天文學(xué)家哥白尼提（）,希臘天文學(xué)家托勒密提出

（）。

3.“傅科擺”擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這

可以證明（）o

4.天體的東升西落是因（）而發(fā)生的現(xiàn)象，地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)

還繞著太陽轉(zhuǎn)動，稱為地球的（）o

5.不同地區(qū)所處的經(jīng)度差決定了地區(qū)之間的（）。

6.人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（）個(gè)時(shí)區(qū)。

7.天空中星星圍繞（）順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動”，是

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。

8.公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著（）轉(zhuǎn)動；公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，公

轉(zhuǎn)一周是（）。

9.地軸傾斜角度的大小可以影響（）發(fā)生的地區(qū)范圍。

10.地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時(shí)針自西向東，周期為（），地球圍

繞地軸自轉(zhuǎn)，地軸是（）的。

二、選擇題。（每題3分，共15分）

1.地球儀上連接南北兩極指示南北方向的線叫做（）。

A.赤道B.緯線C.經(jīng)線

2.在世界時(shí)區(qū)圖中，每相鄰的兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差（）。

A.1小時(shí)B.12小時(shí)C.24小時(shí)

3.地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（）。

A.24小時(shí)B.一個(gè)月C,一年

4.地球轉(zhuǎn)動時(shí)，地軸始終傾斜著指向（）＜,

A.頭頂正上方B.北極星C.北斗星

5.秋分時(shí)，太陽直射在（）0

A.南極B.赤道C.北極

三、我會判斷。（每題3分，共30分）

1.同一時(shí)間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。（）

2.極地一年中有長長的白天或長長的黑夜現(xiàn)象。（）

3.在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)中，手電筒代表太陽。（）

4.北半球在冬季時(shí)，太陽直射點(diǎn)在南極。（）

5.擺具有保持?jǐn)[方向不變的特點(diǎn)。（）

6.一年四季中，其他的星星都圍繞著北極星東升西落。（）

7.恒星的周年視差，也能夠證明地球在圍繞著太陽不停地轉(zhuǎn)。（）

8.烏魯木齊比北京先迎來黎明。（）

9.人們在觀星時(shí)發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針。（）

10.地球公轉(zhuǎn)1圈是24小時(shí)。（）

四、簡答題：（每題5分，15分）

1、用學(xué)過的知識解釋，我們在地球上看到太陽東升西落，這一現(xiàn)象

說明了什么？（5分）

2.對于北極星的“不動”，你是怎樣解釋的?

3.請要據(jù)《為什么一年有四季》一課的研究，說明四季的成因。（5

分）

答案:

一、填空題。

1.晝夜現(xiàn)象2.日心說地心說3.地球在自轉(zhuǎn)

4.地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)5.時(shí)差6.247.北極星

8.太陽一年9.極晝極夜10.24小時(shí)傾斜

第二題：CACBB

第三題：XVVVVVVVVX

第四題：

1.答：天體的東升西落是因地球自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象。地球自轉(zhuǎn)的方向

與天體的東升西落相反，即逆時(shí)針或自西向東。我們在地球上看到太

陽東升西落，這一現(xiàn)象更加說明了地球在自轉(zhuǎn)。

2.答：天空中星星圍繞北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動”，是

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。

3.答：地球上同一個(gè)地區(qū)在不同的季節(jié)太陽照射的角度不同直射或

近似于直射時(shí)溫度就高,就是夏季;斜射的角度越大，溫度就越低,就

是冬季。由于地球總是傾斜著身子圍繞太陽公轉(zhuǎn)，太陽光直射在北半

球時(shí)，北半球就是夏季，同時(shí)太陽光斜射在南半球，南半球就是冬季。

反之，北半球就是冬季，而南半球則是夏季。

科教版五年級下冊期末測試卷

科學(xué)

學(xué)校：班級：姓名：

題號--—四五總分

得分

一、我會填。（每題4分，共40分）

一、填空題（20分）

1.夏天，給自行車輪胎打氣，不能打得太足，是為了防止胎內(nèi)空氣受

熱（）而引起輪胎爆破。

2.水銀是一種液體，它受熱時(shí)體積會（），受冷時(shí)體積會

（），我們把水銀體積的這種變化叫（），實(shí)驗(yàn)室使用的

水銀溫度計(jì)就是利用（）的原理制成的。

3.把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊

有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱它為水的（）。

4.熱傳遞主要通過（）、（）和（）三種方式來

實(shí)現(xiàn)。

5.熱的不良導(dǎo)體，可以（）物體熱量的散失。（填“加快”或“減

慢”）

6.擺的擺動快慢與擺繩的長度有關(guān)，同一個(gè)擺，擺繩越長擺動越

（）,擺繩越短擺動越（）。

7.地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太陽