學(xué)前兒童家庭教育

第十章學(xué)前兒童家庭教育為什么要強(qiáng)調(diào)家庭教育？家庭結(jié)構(gòu)、家庭人際關(guān)系、家庭觀念、家庭經(jīng)濟(jì)水平、家長(zhǎng)的文化水平等家庭教育的特點(diǎn)：1、教育的率先性2、單獨(dú)性3、隨機(jī)性和隨意性4、親情性5、持久性6、豐富性一家庭育兒環(huán)境自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境如何創(chuàng)造良好的育兒環(huán)境？1、和諧的生活氣氛2、整潔優(yōu)美，時(shí)有變化的環(huán)境布置3、文化生活的滲透4、有屬于兒童的天地5、危險(xiǎn)事故的防范二家長(zhǎng)育兒守那么做好典范——模仿性1、對(duì)兒童提出的要求，身體力行2、完善自我、道德高尚3、自身缺點(diǎn)不宜回避恪守一致——教育合力提示在先——有重點(diǎn)的提示尊重兒童——平等對(duì)待滿足正常需要善用鼓勵(lì)——物質(zhì)和精神適當(dāng)回避三家庭保護(hù)的法律責(zé)任父母作為監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)，不得虐待遺棄未成年人，不得歧視女性未成年人及有殘疾的未成年人，禁止溺嬰棄嬰接受教育權(quán)引導(dǎo)參加有益身心健康的活動(dòng)不得迫使未成年人結(jié)婚或打工等四家庭中的品格養(yǎng)成教育從小重視品格的養(yǎng)成良好品行的養(yǎng)成：1、分享2、培養(yǎng)兒童同情心及助人行為3、培養(yǎng)協(xié)商與合作意識(shí)4、培養(yǎng)幼兒性別角色意識(shí)不良行為的矯正不良行為的矯正1、執(zhí)拗發(fā)脾氣常用方法：冷卻情緒、轉(zhuǎn)換方式滿足要求、其他原因2、過(guò)度侵犯行為的矯正3、害怕和孤獨(dú)的改善4、說(shuō)謊行為5、不良習(xí)慣五家庭中的早期閱讀選擇適合的讀物一歲以下聽和看一歲以上一起閱讀善于利用圖書中的畫面內(nèi)容引發(fā)兒童的思維活動(dòng)指導(dǎo)兒童自己看書教育兒童自己管理圖書提供口語(yǔ)練習(xí)和認(rèn)讀文字的時(shí)機(jī)六生活中的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容感知集合、10以內(nèi)的數(shù)、簡(jiǎn)單的幾何形解知識(shí)、量的初步認(rèn)識(shí)、空間方位初步知識(shí)、時(shí)間的初步知識(shí)1、培養(yǎng)兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的初步興趣2、在游戲中潛移默化的學(xué)數(shù)學(xué)3、在日常生活中隨時(shí)滲透數(shù)學(xué)教育七何如對(duì)待兒童的繪畫活動(dòng)模仿自由表現(xiàn)和創(chuàng)造如何指導(dǎo)？1、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)兒童畫畫的興趣2、讓兒童自己決定畫什么3、多看多練八家庭中兒童收看電視的問題看電視的積極效應(yīng)促進(jìn)幼兒感官、動(dòng)作及音樂韻律等的開展不良影響毀壞兒童的健康電視文化對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)模仿不