2023年關(guān)于考研復(fù)習(xí)計(jì)劃范文錦集七篇

2023年關(guān)于考研復(fù)習(xí)計(jì)劃范文錦集七篇考研復(fù)習(xí)安排篇1

暑期悄然而至，許多大三學(xué)生起先遲疑了：原委是去實(shí)習(xí)還是備戰(zhàn)考研？6月到8月是考研復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段，暑假正是研考生沖刺備考的最佳時(shí)期，這一階段考生如何抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，如何制定考研復(fù)習(xí)安排便是這個(gè)暑期的重中之重了。安排得當(dāng)會(huì)有事半功倍的效果，安排不當(dāng)則會(huì)導(dǎo)致考生心慌意亂，壓力重重，甚至產(chǎn)生厭考心情。

制定考研復(fù)習(xí)安排，要結(jié)合自己實(shí)際復(fù)習(xí)狀況來(lái)定，第一原則就是可行性，我們必需根據(jù)自己的習(xí)慣來(lái)制定安排，假如你有足夠的毅力和自信能變更自己不好的習(xí)慣或是作息時(shí)間就去變更，假如不能，就根據(jù)自己的習(xí)慣來(lái)制定，把最好的狀態(tài)留給學(xué)習(xí)。

首先，抓住科目要點(diǎn)，合理支配考研復(fù)習(xí)時(shí)間。

6月到8月這個(gè)強(qiáng)化階段最主要的就是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，因?yàn)楣舱n在整個(gè)考試中占有很大比例，而數(shù)學(xué)總分150，每道題所占分?jǐn)?shù)都很大，是全部科目里面最簡(jiǎn)單拉開差距的，其重要性可想而知。英語(yǔ)每年都使得許多總分排名不菲的同學(xué)因?yàn)閱慰撇贿^(guò)關(guān)而被目標(biāo)院校拒之門外。另外，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)不是單純靠短期突擊或記憶就可以提高的，要靠長(zhǎng)期積累，所以在最前面的幾個(gè)月中，肯定要扎實(shí)把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基礎(chǔ)打好。到9月份的時(shí)候可以起先看政治，因?yàn)檎蔚挠洃浶员容^強(qiáng)，只要仔細(xì)扎實(shí)地看書，把學(xué)問(wèn)點(diǎn)都背熟，考試就不會(huì)出現(xiàn)大的差錯(cuò)，最終是專業(yè)課。也就是說(shuō)全面復(fù)習(xí)直到10月份才起先，前面的時(shí)間里都是一門一門地增加。先從最重要最重積累的科目起先，最終才是記憶性比較強(qiáng)的科目。

其次，運(yùn)用時(shí)間管理，找尋考研復(fù)習(xí)技巧

我們除了正常上課之外，基本白天都要自習(xí)，保證每天能學(xué)到6個(gè)小時(shí)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)各三個(gè)小時(shí)，這樣周末的話就會(huì)比較輕松，會(huì)有許多放松的時(shí)間。到了暑期，天氣燥熱，簡(jiǎn)單心情煩躁，可以打算菊花茶，綠茶等降火之類的飲料。每天堅(jiān)持8-10小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，保證英語(yǔ)4個(gè)小時(shí)，數(shù)學(xué)是四個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)?？梢詤⒖伎荚嚂r(shí)間，下午復(fù)習(xí)英語(yǔ)，上午復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，中午有條件的可以小睡一會(huì)，以便下午有更充分的精力來(lái)復(fù)習(xí)。

把每天的考研復(fù)習(xí)安排列在一張紙上，比如英語(yǔ)背多少個(gè)單詞，做多少篇閱讀，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)幾個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，做幾道習(xí)題，然后完成一項(xiàng)，在一項(xiàng)后邊打鉤，這樣不僅可以督促自己按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù)，還可以便利以后整理相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的匯總。專家建議考生英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)做完一篇閱讀就做好精讀筆記，包括分析文章的生詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)，其次天再做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。通過(guò)對(duì)生詞、短語(yǔ)的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題實(shí)力；通過(guò)對(duì)長(zhǎng)難句的駕馭，提高翻譯題型的解題實(shí)力；通過(guò)對(duì)段落篇章的分析，提高閱讀新題型的解題實(shí)力；通過(guò)對(duì)精彩句型的背誦，提高寫作實(shí)力。用閱讀帶動(dòng)英語(yǔ)其他部分的學(xué)習(xí)，事半功倍。

最終，依據(jù)個(gè)人狀況來(lái)制定最佳考研復(fù)習(xí)安排

對(duì)于那些暑期前每天都在自習(xí)室復(fù)習(xí)的考生來(lái)說(shuō)，專家建議可以支配一半“實(shí)習(xí)”，一半“備戰(zhàn)研考”，考生不要認(rèn)為實(shí)習(xí)是奢侈時(shí)間，獲得從事本專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是有好處的。考生可通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)、應(yīng)用。近年來(lái)，探討生考試?yán)碚摵蛯?shí)踐結(jié)合得越來(lái)越緊密，問(wèn)題的答案漸漸趨向于來(lái)自實(shí)踐。如文科的問(wèn)題常常要舉一些實(shí)際應(yīng)用的例子，工科的問(wèn)題也和實(shí)際生活中的事物休戚相關(guān)。所以，具有這種實(shí)踐實(shí)力的考生在答題時(shí)更有優(yōu)勢(shì)；相反，只懂得書本上學(xué)問(wèn)的考生雖可以在初試時(shí)得到高分，但在復(fù)試時(shí)就處于劣勢(shì)了。

沒(méi)有到最終決戰(zhàn)時(shí)候，不必把弦繃得太緊，放輕松，每天按制定的考研復(fù)習(xí)安排完成自己定量的任務(wù)后就是自己的時(shí)間了，可以爬爬山，看看電影，約個(gè)三五好友吃飯，對(duì)調(diào)整身心是很有益的。最重要的是堅(jiān)持，考研對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，誰(shuí)能堅(jiān)持到最終，誰(shuí)就可能勝利。所以說(shuō)，制定適合自己的考研復(fù)習(xí)安排是至關(guān)重要的，制定好考研復(fù)習(xí)安排后，肯定要嚴(yán)格按安排執(zhí)行。

考研復(fù)習(xí)安排篇2

1打好基礎(chǔ)最重要

寒假往往是與家人團(tuán)聚、放松身心的假期，而且還有即將到來(lái)的春節(jié)，所以寒假的生活必將是豐富多彩的。但是放松之余，也希望打算考研的同學(xué)們，能夠抓住寒假備考的“黃金期”。寒假相對(duì)暑假而言，是一個(gè)比較好的考研打算期，因?yàn)槟忝刻於加斜容^充裕的時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且在家里又不用操勞自己的飲食起居，每天最少能學(xué)五六個(gè)小時(shí)，所以說(shuō)這是一個(gè)很好的打基礎(chǔ)階段。

同學(xué)們可以在這一個(gè)月左右的假期里多做一些基礎(chǔ)練習(xí)，例如英語(yǔ)單詞和一些公共課的學(xué)問(wèn)。并且給自己制定一個(gè)科學(xué)的備考安排，并且嚴(yán)格執(zhí)行。從寒假起先打算，并且一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)備考來(lái)說(shuō)是特別重要的。

2調(diào)整良好的作息

在寒假階段，同學(xué)們還有一項(xiàng)任務(wù)就是要調(diào)整好自己的作息和狀態(tài)，高校四年的學(xué)習(xí)，大部分人養(yǎng)成了一種懶散拖延的學(xué)習(xí)狀態(tài)。假如不剛好調(diào)整，在假期結(jié)束后，大家會(huì)很難進(jìn)入狀態(tài)，這樣只能奢侈了珍貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以，我們要在寒假的時(shí)候調(diào)整自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天早睡早起，讓自己盡早地進(jìn)入到一個(gè)正確的備考狀態(tài)中。

3安排要兼顧各科

制定安排的時(shí)候要兼顧各科，不建議每天只看一科，一天看一科一是簡(jiǎn)單疲憊，效率不高，二是要想順當(dāng)通過(guò)初試，每門都要過(guò)線且總分過(guò)線，因此每科的復(fù)習(xí)都要兼顧。

公共課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)都要兼顧，但可以有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。政治目前的復(fù)習(xí)任務(wù)量不大，每天1小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)學(xué)馬哲政經(jīng)內(nèi)容即可，不須要死記硬背，理解駕馭即可。也可以依據(jù)自身狀況而定，假如自己是跨專業(yè)考試，專業(yè)課任務(wù)量許多很重，再有的學(xué)員考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的又不好，大部分時(shí)間須要學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專業(yè)課，沒(méi)有時(shí)間和精力再學(xué)習(xí)政治，就可以先把政治放一放。

在制定安排時(shí)，要量力而為，不要覺(jué)著這須要復(fù)習(xí)，那還沒(méi)看，一股腦的都支配到每天的學(xué)習(xí)任務(wù)中，剛看一會(huì)詞匯，突然想到數(shù)學(xué)還有一道題不會(huì)做，剛做一道數(shù)學(xué)題，突然想到專業(yè)課還沒(méi)復(fù)習(xí)。就這樣時(shí)間白白奢侈掉了，根本無(wú)法完成，這樣的安排就沒(méi)有任何意義。

考研復(fù)習(xí)安排篇3

1、看書

書要至少看三遍，看書的任務(wù)是幫助你搭建學(xué)問(wèn)框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以后查讀，并查缺補(bǔ)漏。

2、做題

西醫(yī)綜合就是180道選擇題，事實(shí)上是180個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，中間沒(méi)有什么邏輯聯(lián)系，所以做選擇題（換句話就是題海戰(zhàn)術(shù)），查找學(xué)問(wèn)漏洞，這是主要方法。但是最須要留意的是，復(fù)習(xí)不要做太多題，不要把網(wǎng)撒太大，而要拿一本書反反復(fù)復(fù)的做，每本書最好連做帶看三遍以上。

3、復(fù)習(xí)安排

（1）3月至9月：第一輪復(fù)習(xí)。每天堅(jiān)持5～6小時(shí)。看書要細(xì)，不要放過(guò)任何細(xì)微環(huán)節(jié)?？赐暌还?jié)的書，再做《輔導(dǎo)講義》上的題，假如還有時(shí)間再做各科的《醫(yī)學(xué)考研真題解析》。第一輪復(fù)習(xí)完，可能會(huì)忘掉80%，但是基礎(chǔ)確定是有了。

（2）10月和11月：其次輪復(fù)習(xí)。主要看第一輪在書上劃過(guò)的和《輔導(dǎo)講義》上的學(xué)問(wèn)講解。然后做《同步練習(xí)》。

（3）12月至考前一周：第三輪復(fù)習(xí)。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書。加起來(lái)共有30套題。每天一套，大約1個(gè)小時(shí)就可以做完。2個(gè)小時(shí)改錯(cuò)。然后再?gòu)念^看書，主要查這段時(shí)間做題中自己有問(wèn)題的學(xué)問(wèn)。假如有時(shí)間應(yīng)當(dāng)再把《輔導(dǎo)講義》上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)看一遍醫(yī)學(xué)教。

（4）考前一周：復(fù)習(xí)《同步練習(xí)》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書這30套題中做錯(cuò)的題?？记澳翘焱砩弦獜?fù)習(xí)歷年真題。

4、記憶方法

面對(duì)一尺來(lái)厚的書籍，眾多莘莘學(xué)子只能望書興嘆，高聲呼喊“廉頗老矣，尚能記否？”誠(chéng)然輔導(dǎo)書上對(duì)西綜常考點(diǎn)，難記點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，同學(xué)們也深深知道哪些部位是常考點(diǎn)，哪些部位是得分的關(guān)鍵?？墒钱?dāng)同學(xué)拿到試卷的一瞬間，才發(fā)覺(jué)許多學(xué)問(wèn)似曾相識(shí)，只是當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候與之擦肩而過(guò)，于是乎只有仰天長(zhǎng)嘆，當(dāng)年的當(dāng)年自己為何不把這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)納入囊中呢？可是同學(xué)們你們是否想過(guò)隨著考題難度不斷加大，考題層出不窮，假如不駕馭一些竅門，你又怎么在短短的時(shí)間內(nèi)把其一舉攻破？正因?yàn)闆](méi)有好的技巧就出現(xiàn)了“今日記住明天忘，明天記住后天忘”，這就是傳聞中“愚公考研”。但是擅長(zhǎng)探討西醫(yī)綜合考題的同學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)，西醫(yī)綜合中許多試題的出題點(diǎn)往往比較集中，有的常考點(diǎn)我們只要用特別的記憶方法就會(huì)終身難忘，記憶西醫(yī)綜合常用的方法有：

（1）聯(lián)想記憶法：聯(lián)想一個(gè)場(chǎng)景，把所要考到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到記憶的效果。例如病理學(xué)?？键c(diǎn)：炎性介質(zhì)在炎癥中的作用。

這種考點(diǎn)，沒(méi)有任何理解之處，只能想方法記住。然而，記住這樣的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是不簡(jiǎn)單的，但是聯(lián)想記憶法可以讓你輕松記憶，輕松得分。

（2）諧音記憶方法：通過(guò)把學(xué)問(wèn)點(diǎn)的文字換成同音的自己更加熟識(shí)的文字，達(dá)到奇妙的記憶效果。

內(nèi)科學(xué)?？键c(diǎn)：WHO分型方案中較常見(jiàn)的淋巴瘤亞型

淋巴瘤類型染色體易位免疫標(biāo)記臨床特點(diǎn)

邊緣區(qū)淋巴瘤MALT—MZL可有t（11；18）CD5、bcl—2B細(xì)胞性，屬惰性淋巴瘤

濾泡性淋巴瘤t（14；18）CDl0、bcl—2、bcl—6B細(xì)胞性，化療反應(yīng)好，不能治愈

套細(xì)胞性淋巴瘤t（11；14）CD5、bcl—1B細(xì)胞性，發(fā)展快，化療效果差

充滿性大B細(xì)胞淋巴瘤t（3；14）bcl—6、bcl一2最常見(jiàn)的侵襲性NHL

Burkitt淋巴t（8；14）CD20、CD22、CD5臨床特點(diǎn)見(jiàn)本講義《病理學(xué)》

間變性大細(xì)胞淋巴瘤t（2；5）CD30、Ki—1（+）T細(xì)胞性，常有皮膚侵?jǐn)_

四周性T細(xì)胞淋巴瘤——CD4、CD8侵襲性淋巴瘤，化療效果較差

以上例舉出的只是一些記憶方法，信任同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程肯定能夠總結(jié)出更多的好方法。當(dāng)你發(fā)覺(jué)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的記憶是如此輕而易舉而又充溢樂(lè)趣時(shí)，下一個(gè)笑傲考場(chǎng)的人非你莫屬。

5、留意事項(xiàng)：

（1）基礎(chǔ)三門課內(nèi)涵大、外延小，投入產(chǎn)出比更高；

（2）肯定不要從頭一題一題往后做，而應(yīng)當(dāng)做完一門課再做一門課（A型B型X型）。舉薦依次：生理、內(nèi)科（包括診斷）、生化、病理、外科，因?yàn)樯砗蛢?nèi)科是一個(gè)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的，病理和外科是一個(gè)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的，生化跟兩邊都不相關(guān)；

（3）多選題：先固定一個(gè)選項(xiàng)，提高正確率。比如D項(xiàng)確定不選，那么ABC三項(xiàng)的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項(xiàng)、三項(xiàng)、全選比例接近2：1：1、多選題重在解除，而不是優(yōu)選，所以盡量多選，少解除，但慎重全選（全選在生化、外科骨科中比較多見(jiàn)）；

（4）病例題：外延大，但是區(qū)分度小，常常要用“極端法”；病例題重在診斷。外科喜愛(ài)出在普外科和骨科；內(nèi)科喜愛(ài)出在肺炎、缺血性心臟?。ㄐ慕g痛、心梗）、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等；

（5）《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數(shù)?？梢圆橐徊槊康李}的難度系數(shù)，但是不要以難度系數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，而要以自己“確定”“拿不準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)。記住難度系數(shù)小于0、3的題，一般都看似簡(jiǎn)潔，但是都事陷阱題，特殊簡(jiǎn)單想當(dāng)然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準(zhǔn)”的題應(yīng)當(dāng)保持在2：1；

（6）不行能把180道題的考點(diǎn)都回憶起來(lái)，所以考試時(shí)切忌求全；尤其乍看題時(shí)，簡(jiǎn)單犯蒙，先跳過(guò)去不做，等這一科的題做完再回來(lái)重做。盡量先回憶后分析，最終在蒙；

（7）其它選項(xiàng)都也許敘述，有一個(gè)是細(xì)微環(huán)節(jié)敘述則這個(gè)選項(xiàng)必錯(cuò)。

行百里者半九十！考研是一座難以逾越的山峰，但是華山再高，總有路到達(dá)。只要同學(xué)們持之以恒，堅(jiān)持究竟，就肯定會(huì)有好結(jié)果！披荊斬棘會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

考研復(fù)習(xí)安排篇4

隨著探討生考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈，考研復(fù)習(xí)的打算越來(lái)越早，打算考研的同學(xué)可以依據(jù)下面的階段進(jìn)行復(fù)習(xí)：

第一階段：4月到6月初，在前一年考研結(jié)束之后，新一年的考研打算就該起先了，這是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，首先要對(duì)上一年的各科考研試題狀況有一個(gè)了解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，對(duì)于考研命題有個(gè)初步了解。打算合適的復(fù)習(xí)參考書，進(jìn)行第一步的`打基礎(chǔ)工作，把各科的參考書看過(guò)一遍。

其次階段：6月到9月初?？荚嚧缶V一般在六月底就可以出版，相應(yīng)的種目眾多的參考書也就剛好的出現(xiàn)在市面上，大家應(yīng)當(dāng)選擇一本適合自己的、比較權(quán)威的參考書作為自己復(fù)習(xí)的參考資料。參考資料的選取肯定要慎重，肯定要是依據(jù)新大綱編寫的資料。尤其是政治科目，政治大綱每年都有很大的改變，每年都有新增的內(nèi)容和刪減的內(nèi)容，對(duì)于那些新增的內(nèi)容要特殊重視，因?yàn)檫@些內(nèi)容往往成為當(dāng)年的考點(diǎn)。尤其是哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，比較抽象、考的較難，可以預(yù)先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會(huì)變動(dòng)的。

拿到了參考書之后就要相應(yīng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是理解基本原理，弄清晰大綱的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)所論述的原理，以及如何將這些原理聯(lián)系到實(shí)踐。然后，通過(guò)肯定量的習(xí)題（如參考書后面的配套習(xí)題）檢驗(yàn)自己理解的水平。對(duì)于自己理解有誤的部分要返回書中做深化的理解。

第三階段：9月中旬月到11月中旬。這個(gè)階段要進(jìn)行其次輪的復(fù)習(xí)。其次輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是將大綱全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)一步的理解，同時(shí)加強(qiáng)記憶效果，在理解的基礎(chǔ)上，要可以利用自己的語(yǔ)言講解大綱的內(nèi)容，而對(duì)于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個(gè)階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內(nèi)容，所以也是至關(guān)重要的時(shí)期。同時(shí)，要做一些習(xí)題來(lái)加深理解，同時(shí)在做題的過(guò)程中總結(jié)解題技巧。

第四階段：11月下旬到考前。這個(gè)階段進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，這個(gè)階段的主要任務(wù)是歸納總結(jié)、適量模擬。首先對(duì)前兩個(gè)階段學(xué)到的學(xué)問(wèn)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成學(xué)問(wèn)體系，然后，做肯定量的模擬題來(lái)鞏固學(xué)問(wèn)、駕馭做題技巧。

除了分階段制定復(fù)習(xí)安排，在復(fù)習(xí)中，考生還有一下幾個(gè)方面的問(wèn)題須要留意：

第一：七月份以前，以數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為重點(diǎn)，同時(shí)把以前學(xué)習(xí)過(guò)的政治各科教科書簡(jiǎn)潔看一遍，要作預(yù)習(xí)。否則，輔導(dǎo)班的節(jié)奏比較快，難以跟上。發(fā)覺(jué)問(wèn)題時(shí)作個(gè)記號(hào)，帶著問(wèn)題聽課效果會(huì)好一些。

其次：整理筆記和做題。想一想老師這個(gè)學(xué)科總的是怎么講的，聽課后，哪些是老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，做題做兩類：一是輔導(dǎo)資料上的模擬試題，重點(diǎn)是做選擇題，了解駕馭學(xué)問(wèn)點(diǎn)；二是考前的模擬題，但不要看答案，因市場(chǎng)上的書比較差，答案不肯定是對(duì)的，主要是了解出題的思路和解題方法。另外，要多做近幾年的真題，做完后看答案，再分析、強(qiáng)化。

第三：選擇輔導(dǎo)班，實(shí)際是選擇老師，選擇平臺(tái)。依據(jù)自己的須要進(jìn)行選擇，基礎(chǔ)欠缺或者學(xué)歷起點(diǎn)低的同學(xué)要選擇基礎(chǔ)班，在復(fù)習(xí)肯定階段之后，可以報(bào)個(gè)強(qiáng)化班，全面系統(tǒng)地跟老師強(qiáng)化。

考研復(fù)習(xí)安排篇5

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)安排的一個(gè)重要組成部分，畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)之前的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合運(yùn)用軟件工程專業(yè)學(xué)問(wèn)、理論解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。通過(guò)了解軟件的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)及應(yīng)用過(guò)程，加深對(duì)前面所學(xué)理論學(xué)問(wèn)的理解，熬煉實(shí)際工作和動(dòng)手實(shí)力。將實(shí)習(xí)和就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會(huì)的職業(yè)意識(shí)；學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對(duì)獨(dú)立地開展工作，駕馭生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)、管理實(shí)踐閱歷，培育學(xué)生的實(shí)際工作實(shí)力，了解社會(huì)對(duì)軟件工程專業(yè)技術(shù)人才的需求狀況，以便使自己適應(yīng)社會(huì)的須要；幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的撰寫，使學(xué)生把所學(xué)軟件工程的基本理論及基本技能應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)，是走向工作的必要打算。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是軟件工程專業(yè)（本科）的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)本課程鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，達(dá)到以下目標(biāo)。

1、培育學(xué)生自我再學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的實(shí)力；

2、理論和實(shí)踐相結(jié)合，綜合運(yùn)用程序設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)問(wèn)、面對(duì)對(duì)象等學(xué)問(wèn)，提高綜合實(shí)踐的實(shí)力；

3、在每個(gè)設(shè)計(jì)題目中，除了必需完成的功能外，都留有自由發(fā)揮的空間，以體現(xiàn)軟件設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和創(chuàng)建性，培育對(duì)軟件設(shè)計(jì)較好的鑒賞力風(fēng)格；

4、訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告或論文的書寫實(shí)力；

5、加強(qiáng)基本工具軟件的運(yùn)用實(shí)力；

6、熟識(shí)實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，了解實(shí)習(xí)單位部門之間的工作程序和機(jī)制；

7、依據(jù)所學(xué)專業(yè)，選擇實(shí)習(xí)單位某一詳細(xì)崗位，了解和參加該崗位的工作，熟識(shí)工作流程和管理；

8、對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（報(bào)告根據(jù)供應(yīng)的模板來(lái)書寫，見(jiàn)附件1，并且必需提交相應(yīng)指導(dǎo)老師審核，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告定稿完成后按要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于1月21日前交指導(dǎo)老師）。

二、實(shí)習(xí)的形式與時(shí)間

依據(jù)軟件工程專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)要求，采納絕大多數(shù)同學(xué)去學(xué)院指定的IT公司實(shí)習(xí)為主、少數(shù)同學(xué)自主去找IT公司實(shí)習(xí)為輔、個(gè)別狀況（如復(fù)習(xí)考研、未找到實(shí)習(xí)公司）在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)等形式，有組織地開展畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，學(xué)生按實(shí)習(xí)單位或指導(dǎo)老師支配進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的時(shí)間：本學(xué)期的第19周至20周，20xx年1月11日-20xx年1月22日(共2周)。

三、實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施

為搞好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，軟件工程專業(yè)成立了畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)組，由系主任和有閱歷的老師共同擔(dān)當(dāng)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)組在學(xué)校的指導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)安排，擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的職責(zé)，指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫以及日常管理、成果評(píng)定等工作。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)老師起著主導(dǎo)作用。因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的素養(yǎng)、看法、組織協(xié)調(diào)實(shí)力對(duì)實(shí)習(xí)工作起著舉足輕重的作用。

指導(dǎo)老師安排：

班級(jí)（校內(nèi)）指導(dǎo)老師

123301魯慧民

123302王俊華

123303孫慧然

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及成果考核

1、由學(xué)院統(tǒng)一派出到指定IT公司實(shí)習(xí)的同學(xué)：

不需供應(yīng)實(shí)習(xí)證明，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在保證人身平安的狀況下完成如下任務(wù)：

1）一人一題。實(shí)習(xí)題目要結(jié)合公司安排的任務(wù)，由公司指導(dǎo)老師來(lái)幫助擬定，若出現(xiàn)題目相同或相近的狀況，則必需進(jìn)一步指定所完成的詳細(xì)的功能模塊，不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的狀況；

2）工作量按兩周來(lái)設(shè)定?？梢罁?jù)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小系統(tǒng)或一個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)或幾個(gè)功能模塊；

3）畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束(1月21日)前，由公司（指導(dǎo)老師）依據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)及完成任務(wù)的狀況，出具一份實(shí)習(xí)鑒定（供應(yīng)模板，見(jiàn)附件2），打印后由公司填寫并加蓋公司印章，然后掃描或拍照，電子版于1月21日發(fā)到下面指定郵箱，紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)老師處；

4）每位實(shí)習(xí)學(xué)生在1月21日前，必需提交撰寫的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（供應(yīng)報(bào)告模板，見(jiàn)附件1，電子版、紙質(zhì)版各一份），電子版（以姓名_學(xué)號(hào)_畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告.doc格式命名）發(fā)送到下

面指定的郵箱：

（1）123301班同學(xué)：[emailprotected]夏偉

（2）123302班同學(xué)：[emailprotected]李俊楠

（3）123303班同學(xué)：[emailprotected]孫慧然

5）成果考核評(píng)定：

（1）公司出具的鑒定：占50%；

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告完成的質(zhì)量：占50%

2、由學(xué)生個(gè)人自行聯(lián)系IT公司實(shí)習(xí)的同學(xué)：

必需供應(yīng)紙質(zhì)版實(shí)習(xí)證明（供應(yīng)證明模板，見(jiàn)附件3），打印后由公司填寫并加蓋公司印章，然后掃描或拍照，電子版于1月14日前發(fā)到下面指定郵箱，紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)老師處，否則按曠課處理（曠課學(xué)時(shí)達(dá)到實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)1/3以上者，成果不及格）。

嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在保證人身平安的狀況下完成如下任務(wù)：

1）一人一題。實(shí)習(xí)題目要結(jié)合公司安排的任務(wù)，由公司指導(dǎo)老師來(lái)幫助擬定，若出現(xiàn)題目相同或相近的狀況，則必需進(jìn)一步指定所完成的詳細(xì)的功能模塊，不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的狀況；

2）工作量按兩周來(lái)設(shè)定?？梢罁?jù)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小系統(tǒng)或一個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)或幾個(gè)功能模塊；

3）畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束前，由公司（指導(dǎo)老師）依據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)

考研復(fù)習(xí)安排篇6

強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段(8月-9月)：

1.其次遍通讀教材，把握重要的理論和概念，保證學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解貫穿，了解心理學(xué)的整體框架，駕馭每章重點(diǎn)。歸納總結(jié)，形成學(xué)問(wèn)體系。由于心理學(xué)的性質(zhì)確定了記憶在這門考試中的重量，因此，要更加注意基礎(chǔ)概念的理解記憶。

2.在重點(diǎn)把握和記憶第一階段的難點(diǎn)，探討一部分的真題，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法，專業(yè)課《考研專業(yè)課：心理學(xué)秋季復(fù)習(xí)安排》。

3.有選擇地做一些基礎(chǔ)性的練習(xí)題，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。

4.關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章。專業(yè)課的考試大綱及考點(diǎn)改變，購(gòu)買最新的專業(yè)課輔導(dǎo)資料。

5.通過(guò)多種渠道獲得專業(yè)課考試信息，有條件聯(lián)系導(dǎo)師的話就最好了，沒(méi)有的話也不必耿耿于懷，應(yīng)當(dāng)信任自己的實(shí)力。

6.可以去參與輔導(dǎo)班。

這階段還遠(yuǎn)沒(méi)有到?jīng)Q戰(zhàn)的時(shí)候，不必把弦繃得太緊，每天只要堅(jiān)持完成肯定的量就可以了，重要的是要逐步進(jìn)入角色，盡快把備戰(zhàn)的狀態(tài)調(diào)出來(lái)。用心看書，肯定要保證效率。

提高階段(9月-10月底)：

重難點(diǎn)提高復(fù)習(xí)，這個(gè)階段是比較辛苦的，大家要有思想打算，“堅(jiān)持考研不動(dòng)搖”，解除干擾，全面復(fù)習(xí)。

1.以大綱為根本，把大綱要求的內(nèi)容全理解透徹。對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。

2.這一階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，特殊要保持充分的敏感度，帶著問(wèn)題意識(shí)去復(fù)習(xí)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)有價(jià)值的命題，將其拓綻開，整理成不同的專題。工作量雖然浩大，但每做一部分就消化一部分，效果是很明顯的。

3.由于專業(yè)課要求答的深化，建議看看其他的心理學(xué)書籍，再找?guī)妆窘?jīng)典的參考書相關(guān)的內(nèi)容加以補(bǔ)充，整合到原來(lái)自己復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)體系中。再看些專業(yè)方面的期刊雜志如《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《應(yīng)專心理學(xué)》、《心理發(fā)展與教化》，了解心理學(xué)大師最新的探討動(dòng)態(tài)。

4.接著探討心理學(xué)權(quán)威院校的歷年真題，針對(duì)出題的特點(diǎn)復(fù)習(xí)。

5.探討生起先網(wǎng)上報(bào)名，謹(jǐn)慎填報(bào)志愿，牢記自己的報(bào)名信息。

考研復(fù)習(xí)安排篇7

先說(shuō)下自己的初試成果吧：政治73；英語(yǔ)77；數(shù)學(xué)（一）125；專業(yè)課131；總分406。這個(gè)成果有點(diǎn)出乎我的意料，其實(shí)也就是英語(yǔ)是不在我的預(yù)算范圍。

現(xiàn)將我個(gè)人的復(fù)習(xí)經(jīng)過(guò)寫下，希望能給后來(lái)者以幫助。

一、過(guò)程篇

當(dāng)我立下決心要考研時(shí)，我就告知自己，肯定要努力考出好成果，證明自己！

（一）打算階段

9月也就是大三上起先前，因?yàn)橛行┦虑?，讓我很受打擊，?dāng)然我也從中收獲了許多！也要感謝這個(gè)變故讓我確定考研，因?yàn)槲乙呀?jīng)奢侈了我的兩年高校，這兩年中我?guī)缀蹙蜎](méi)看過(guò)書：60分萬(wàn)歲！我不想給自己留下缺憾，我想好好的證明我自己！于是起先聽一些講座（最終發(fā)覺(jué)他們都在扯淡），來(lái)論壇下各種資料（還是許多有用的）。

我的考研目標(biāo)學(xué)校其實(shí)沒(méi)什么多考慮，只是方向還在遲疑，最好的很難考，去年我們學(xué)校只考上一個(gè)，這個(gè)事情我在這個(gè)階段都沒(méi)去多想，因?yàn)榭醋约簭?fù)習(xí)狀況吧，離報(bào)名還早。

正式起先看書前，大體的復(fù)習(xí)安排是制定好的，什么作息時(shí)間，每個(gè)階段干什么等等。

（二）第一階段——3月-6月

這個(gè)階段其實(shí)并沒(méi)花許多時(shí)間在考研上，因?yàn)楦咝](méi)拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金希望能拿一次，所以這段時(shí)間還是主要在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上。主要看數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，爭(zhēng)取看完四本課本，背完全部單詞！到最終期末結(jié)束時(shí)大體安排是完成了。這個(gè)過(guò)程沒(méi)有太浮躁，終歸是上學(xué)期間，學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛還是很好的。拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，圓滿完成任務(wù)。

（三）其次階段——7月-8月

暑假學(xué)校沒(méi)地方復(fù)習(xí)，我就找到了一所政法學(xué)校（感謝），他們因?yàn)樵S多人在打算司法考試，于是我就在他們學(xué)校駐扎下來(lái)了，學(xué)習(xí)氣氛很濃！還是主要看英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)做歷年真題，數(shù)學(xué)做一遍復(fù)習(xí)全書。到開學(xué)也完成了，只是這個(gè)完成的質(zhì)量要打個(gè)問(wèn)號(hào)！因?yàn)槠陂g人很浮躁，經(jīng)常不想學(xué)習(xí)，然后跑去打球，或許是壓力太大了吧。期間還上了一段時(shí)間的輔導(dǎo)班，上完英語(yǔ)之后凈記住了那些老師的什么個(gè)人故事。數(shù)學(xué)方面，王式安老師給我的幫助最大了。

（四）第三階段——9月到考前

在考研教室扎根。按安排完成每科目的復(fù)習(xí)，這個(gè)階段，每個(gè)科目的進(jìn)度不同也不好一起說(shuō)，我最終會(huì)有每個(gè)科目的單獨(dú)復(fù)習(xí)安排?？傊@個(gè)時(shí)間段很重要，我也許有2個(gè)月時(shí)間，每天有10個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，而且還是很上心的，很是有成就感。到報(bào)名前我還不確定自己是否可以，想著死也要死得光榮，所以還是選擇難考的那個(gè)。

二、學(xué)習(xí)篇

數(shù)學(xué)

時(shí)間：3月-6月；

目標(biāo)：依據(jù)考試大綱（11年的）看完全部課本；

教材：本科教材；（并不全是網(wǎng)上舉薦的教材）

基本上每天只有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間在復(fù)習(xí)考研。依據(jù)總共的書本頁(yè)碼，按時(shí)間劃分，也許是一天十幾頁(yè)吧，不是特殊強(qiáng)求的，假如感覺(jué)好可以多看點(diǎn)，感覺(jué)差就少看，要記得肯定要當(dāng)天復(fù)習(xí)前想想昨天看了什么。數(shù)學(xué)內(nèi)容多，遺忘是很正常的是，要勤于去復(fù)習(xí)，多記幾遍。不慌不忙到根據(jù)安排在7月前看完了全部的書。沒(méi)記住什么東西，只是也許了解了書本的結(jié)構(gòu)。

時(shí)間：7月-8月

目標(biāo)：復(fù)習(xí)全書一遍，課本；

教材：李永樂(lè)老師的復(fù)習(xí)全書；

依據(jù)2個(gè)月時(shí)間把復(fù)習(xí)全書劃分，每天完成任務(wù)。想說(shuō)的是對(duì)于全書上的例題要好好看，而全書后面的練習(xí)題自己看時(shí)間把握吧，不必全做的！關(guān)鍵是理解定義概念定理。暑假?gòu)?fù)習(xí)的感覺(jué)不好，只是機(jī)械的看完了書，都不知道自己究竟駕馭了什么。

時(shí)間：9月

目標(biāo)：復(fù)習(xí)全書其次遍，課本；

教材：李老師全書，課本；

因?yàn)榭赐旮怕屎?，發(fā)覺(jué)前面的全忘了。所以立馬從頭再來(lái)了。這時(shí)間是加快了的，一個(gè)月時(shí)間就看完了。

時(shí)間：10月

目標(biāo)：全書第三遍，課本；

材料：課本，大綱，全書；

實(shí)在覺(jué)得記憶力不行，或許也是自己沒(méi)理解。所以依據(jù)課本將全書看第三遍。這個(gè)時(shí)間也許是我復(fù)習(xí)最仔細(xì)的時(shí)候，很用心的看完了全書。大體什么章節(jié)有什么學(xué)問(wèn)點(diǎn)我也能登記。

時(shí)間：11月

目標(biāo)：做完真題；

材料：大綱，全書，李永樂(lè)老師真題解析，課本；

將歷年真題按專題做完的，這個(gè)也是李老師在序言中的舉薦復(fù)習(xí)方法（不過(guò)我還是小試水平，做了20xx的卷子，結(jié)果概率很快做完，前面的比較模糊，最終也許得了90分）。之后只好乖乖的，看著課本，看著大綱然后做真題。說(shuō)實(shí)話真題真不是很難的，主要是數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)多，比較難記，所以感覺(jué)數(shù)學(xué)很難。

時(shí)間：11月-12月

目標(biāo)：真題解析（2遍）；

材料：李永樂(lè)老師真題解析，課本，李老師400，全書，大綱；

主要還是重新再看，以真題為主，全書基本上不怎么看了。探討真題。最終做了3份400，基本都是110左右，最終堅(jiān)決放棄，因?yàn)榘l(fā)覺(jué)真沒(méi)什么意義，比較偏怪。然后也看了合肥工業(yè)高校的題，也是110。誒，當(dāng)時(shí)還是的確很悲觀。做完這幾份卷子我都丟了。最終臨考一個(gè)星期基本不做題了，就是看自己以前有標(biāo)記的題目和筆記。重要的定理等等

補(bǔ)充

1．出卷人是先出大題，再出小題，小題的難度是用來(lái)調(diào)整大題的。所以假如小題簡(jiǎn)潔，不要太興奮，難了，也不要太驚慌。

2．肯定要將自己做題出現(xiàn)的問(wèn)題登記，最終好復(fù)習(xí)用。

3．不要落下一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，當(dāng)然學(xué)問(wèn)點(diǎn)也是有輕重的，自己把握。

總結(jié)材料：復(fù)習(xí)全書、李老師真題、合工大和400。（這兩個(gè)就練練時(shí)間不當(dāng)真）

英語(yǔ)

可能只有英語(yǔ)是我最值得說(shuō)道的科目，從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。

時(shí)間：3月-6月

目標(biāo)：背完單詞；

材料：劉一男考研英語(yǔ)5500；

這個(gè)材料巨好。因?yàn)橛辛怂也胚^(guò)了六級(jí)，也是因?yàn)樗野芽佳袉卧~全背完了。他總共有40多課時(shí)，我每天晚上聽一課，其次天看好幾遍，吃飯前看，吃飯后看，不想看書了就看，睡覺(jué)前看等等，都是零碎時(shí)間。也許一個(gè)多月我就能快速記憶，當(dāng)然只是快速記憶。其次遍又聽了課，又背了一個(gè)多月。后來(lái)就是不再聽課而是不斷重復(fù)的看材料了，利用零碎時(shí)間看。

時(shí)間：7月-8月

目標(biāo)：真題閱讀部分；

材料：張劍真題黃皮書，單詞；

到暑假基本上單詞不是特殊大的問(wèn)題了，然后做真題，做多了就會(huì)漸漸理解出題人出干擾項(xiàng)的思路，這個(gè)自己總結(jié)，看他干擾項(xiàng)都有什么特點(diǎn)。最好也就做對(duì)32分，差的時(shí)候22?？偨Y(jié)出出題特點(diǎn)寫下來(lái)。

時(shí)間：9月-11月

目標(biāo)：鞏固單詞；

材料：張劍真題黃皮書，單詞，更早些年的