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2023年關于校園故事作文9篇校內(nèi)故事作文篇1

校內(nèi)里是有許多事情的。

有大事,也有小事。

而在這個時候,最平凡、最一般的有兩件事:學習和掃雪。

為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢?緣由很簡潔:學生在談到學習的時候,第一個想到的是作業(yè)和考試,其次個就是老師。而在學校掃雪時,指導學生又帶著干活的,也是老師??梢?,這兩種事之間是有媒介的。

學習嘛,莫過于學一段,考一段,學一段,再考一段。就猶如你在烤魚的時候烤烤,抹點油;烤烤,翻個身,再撒點胡椒粉。到最終考好了,咱這邊也期末了。

正好趕上期中考,我這個幾輩子沒進過幾回“宮殿”(東多媒體)的“老農(nóng)”竟然破天荒的進去了?!心里那叫一個喜呀!不行,到這來要當心,別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時候不敢動,考完了還不敢動,就連上廁所也不敢上。考試的時候左瞅瞅,右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅,見沒有哪個外留神的學生或老師看我,便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大,腦袋不疼,但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。這時我知道:我還是出糗了!

11月了,下雪了。

一般下雪,先是來點雨夾雪,再來是下小雪,或是中雪,接著是大雪,再下兩場暴雪這冬天就算過完了??蛇@次的雪不一樣,掉幾滴眼淚后起先發(fā)怒,逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊!轉(zhuǎn)瞬間,大地都穿上了冬襖。這時我就尋思:你說這雪望見自己的發(fā)泄物被人家產(chǎn)成棉襖穿,不得氣死!似乎我尋思的也對,雪下得更厲害了。

這時我的腦中出現(xiàn)出一場情景:黑天了,我們也到了學校。老師起先指導學生掃雪。學生在下面時時常發(fā)出笑聲。原來已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想:可惡的人??!把我惹火了還笑,給你們的懲處不夠是不是?!于是又卯足了勁起先潑啊潑,這雪也起先沒完沒了的下啊下……

可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了,她會不會圣誕節(jié)不給咱下雪了呢?那樣會很無聊的……

校內(nèi)故事作文篇2

校內(nèi),是我們學習的地方,校內(nèi)是我們成長的地方。而在這歡樂的土地上,發(fā)生了很多感人的事。

在一次體育課上,我們做完操后就解散了。當時有一些男同學在打籃球,正值精彩時,有一名男同學將籃球打在了一位一年級的小妹妹身上,小妹妹一下子摔倒了,而那個同學不但不致歉,反而抱著籃球一趟跑了。那個小妹妹“哇哇”的哭了起來。正值這時,有一位大姐姐過來把小妹妹扶了起來,幫她擦干眼淚,又看了她腳上的傷,二話沒說把小妹妹背在背上直奔教學走去,我感到非常新奇,便跟在大姐姐的后面,原來她把小妹妹背到了醫(yī)務室,小妹妹還在不停的哭,大姐姐勸慰她說:“小妹妹別哭了,一會兒就不疼了,”當醫(yī)生包扎好傷口后,大姐姐把小妹妹扶了出來,小妹妹沒走兩步就走不動了,大姐姐又把小妹妹背回了教室,當?shù)浇淌視r,我望見大姐姐已經(jīng)累的氣喘吁吁,我本以為大姐姐會走了,可是大姐姐又照料那個小妹妹幫她倒水,又給小妹妹講笑話聽,直到她們班同學來到了教室,那個大姐姐才離去。到這一幕,我心里又感動又慚愧,感動的是大看姐姐助人為樂,慚愧的是我沒有去管小妹妹,而大姐姐的品德又那么高尚,我心里像打翻了五味瓶似的,什么感覺都有。

現(xiàn)在那位大姐姐已經(jīng)上初中了,可她那感人的事跡我恒久記在心里,她那助人為樂的精神值得我學習!

校內(nèi)故事作文篇3

校內(nèi)生活多姿多彩,趣事連連。在校內(nèi)里發(fā)生的事則多之又多。

始終讓我不能遺忘的就是,三年級時的一件非常好笑的事——我的同桌是項錦港,他的記性很差,而且他的“占地面積”特別大。每次他都超過自己的桌子,把手頭腳身,伸到我桌子上,這還不夠,他還把尺子橡皮書也放到我桌子上。害我只有一點位置!

所以我對項錦港說:“你假如把任何東西放在我的桌子上,東西立刻歸我!”“好!可以互換,你的東西過界了,我的東西也過界了,就相互把東西換回來!”項錦港地說。

就這樣,我們比以前更加“和平”了。我特別興奮??墒呛镁安婚L,又過了幾天項錦港說:“你還沒有把橡皮還給我!”“我給了!”“沒有!”“就給了!”“就沒有!”我倆吵了起來!

“我不跟你玩了!我明明把橡皮還給你了!”“不跟就不跟!”“你……你我不信,項錦港你……打開筆盒給我看看!”我火冒三丈地說。

“大開就打開!怕你嗎?”邊說項錦港拿出筆盒。“我打開給你看!”“好!”我用高分貝地聲音回答。

只聽“拍”一聲,筆盒打開了!“哈!……橡皮……不就在里面嗎?!我忽然開懷大笑。這是項錦港臉紅了!忙說:“對不起……我不是……我不知道……我……遺忘了?!彼f地語無倫次!

我聽了后,說:“這次就饒了你,假如還有下次,我!就宰了你?。?!”等我說完后,項錦港不好意思地笑了!

就這樣,事情過去了……

這就是我好玩的校內(nèi)故事。

校內(nèi)故事作文篇4

在一個寒風刺骨的下午,迎來了我們盼望已久的拔河競賽。

我們興趣盎然地跑到操場上,拔河競賽分預、決賽,我們班選出二十名同學,個個都像“小老虎”。在同學們的呼喊聲中,我們費了九牛二虎之力戰(zhàn)勝了三(3)班。進入了驚慌的決賽,場外啦啦隊的同學一個個心急如焚,場上的我們也不敢有絲毫的松弛,個個摩拳擦掌,咬緊了牙,打算在決賽中大顯身手,和三(2)班一決凹凸。

“起繩”!突然聽到老師喊道。隨著一聲口哨,起先了驚慌的決賽。我們班的“小老虎”一個個身體往后傾斜,腳用勁地往后挪,啦啦隊的喊聲帶給了我們力氣,在我們的努力下,繩子一點點地被我們拉了過來。眼看我們就要取勝的關鍵時刻,一個站在我旁邊的同學滑倒了,繩子一點點的又向三(2)班移去,他抓緊起身,不顧難受,啦啦隊的喊聲此時更響更亮了,我們使出了更大的力氣,一個個面紅耳赤,繩子又一點一點的往我們這邊挪動,最終我們戰(zhàn)勝了三(2)班,取得了三年級組拔河競賽第一名。

我們興奮地蹦啊,跳啊,相互擁抱著,笑聲久久地回蕩在校內(nèi)里。

校內(nèi)故事作文篇5

今日上課的時候,我發(fā)覺李主任手拿一部相機在走廊里徘徊,我心里非常新奇,李主任拿一個相機干什么?最終,語文老師給我們解開了這個謎底:李主任要拿相機把我們平常在學校的各種表現(xiàn)照下來,然后展示給全體師生。聽了老師的話,我不禁心中一驚,這下可慘啦,老天保佑!我千萬不要被照到不好的一面。

果真,其次節(jié)下課后,李主任在我們做操的時候出現(xiàn)了,并拿出了相機,同學們望見李主任過來,一個個精神煥發(fā),認仔細真地做起早操來,每一個細微環(huán)節(jié)都做的絲毫不差,簡直可以和舞蹈家相媲美。最終,李主任拿著可怕的相機走了,我們因為自己優(yōu)秀的一面被拍下來,一個個心里美滋滋的。

相機雖然照到我們好到一面,但我心中更多的是擔憂與擔心。

相機的“目光”也常常在小賣部四周徘徊。一次,放學不久,因為我實在受不了小賣部里“美食”的誘惑,為了躲開相機的“目光”,我快速地沖到小賣部里。當我打算出去時,意外地發(fā)覺,相機已經(jīng)盯死了我,那可怕的相機如同一把早已上了子彈的狙擊槍,打算給敵人以致命地一擊。就在這一觸即發(fā)之刻,我想到了一個方法,貓著腰,利用停在路邊的車子做掩體,躲過了相機的幾次“掃描”??墒且淮巫罱K還是沒能躲過相機的`“目光”,一道刺目的閃光燈,我的“光輝”一面被相機永久地保留了下來。

其次天,學校的廣播響了,那好聽的音樂和我的忐忑擔心的心情形成了一個巨大的反差,我的名字還是在廣播中出現(xiàn)。唉!我為什么不能抵抗住食品對我的誘惑呢?我心中是多么的懊悔呀!在老師的指責教化中,我相識到自己的錯誤,我在心中暗暗下定決心:相機,再見﹗

校內(nèi)故事作文篇6

老師——這是一個多么親切的稱呼。每天,我們早早來到學校,卻忘了對老師說一聲“早上好”,而下午放學時,我們也忘了對老師說一聲“老師,再見”!而晚上,萬家燈火在黑夜中閃爍時,老師還坐在冰冷的講桌前,為我們批改作業(yè)……

一天,我的一項作業(yè)沒有完成,我決心改完,便拿著作業(yè)去找老師。我去老師辦公室時,沒有望見老師,我又跑到教室,望見老師獨自一個人坐在那灰色的講桌前批改著我們的作業(yè)。她絲毫沒有察覺到我的到來。我輕輕地喊了聲老師。她轉(zhuǎn)過頭來,驚異地對我說:“你怎么還沒走?”我說:“我媽媽有事,我來改作業(yè)?!蔽野炎鳂I(yè)放到講桌上。就這樣,我的作業(yè)本上又留下了一個鮮紅的對勾。我走開時,特地在窗戶前看了一眼,老師仍坐在那灰色的講桌前,靜靜地批改著作業(yè)……這件事我沒有告知任何人,但它卻在我心中掀起了一層層巨浪,老師的一腔熱血灑在了學生的作業(yè)本上,我們卻不知這一切……

每當我靜靜地走過老師窗前,那一盞光明的燈光映入眼簾。在我心中,老師窗前那一盞燈,恒久這么亮著……

校內(nèi)故事作文篇7

我有個青梅竹馬的摯友,叫威威。我們從小就相識,過家家的嬉戲玩到5歲。但是角色的支配是我做媽媽,他是孩子,我上班、做飯給他買玩具。有天"媽媽"爬上了一個高臺,下不來了,"孩子"很英勇,叫"媽媽"別哭,先坐下,再張開雙臂,用力把我抱了下來。鄰院的奶奶們望見了,問:"偉偉!威威好不好??!""好!""怎么謝他???""我長大了和他結婚。"奶奶們都樂,她們喜愛這樣的玩笑,我以為她們不信還舍命的證明:"我只和他結婚!"這是我們家這片流傳至今的一個故事,很經(jīng)典?,F(xiàn)在想起來,有點缺憾的地方,我發(fā)死誓的時候怎么忘了看看威威的表情呢!也沒問他想不想娶我,假如是我一相情愿,多沒面子。后來,我5歲上學,威威比我大,但是小我一屆,我起先不叫他威威哥哥,叫他小屁孩兒。這個故事便沒了下文。

可能是學齡前就有青梅竹馬的經(jīng)驗,所以上小學那會對"男生愛女生。""女生愛男生。"這一套頗為輕車熟路。恰好同桌是個長的挺精神的小男生,對我還不錯,我經(jīng)不住他沒事兒送張貼畫兒買塊兒糖,也就對他另眼相看,給足了面子。詳細表現(xiàn)無外乎就是玩追人的嬉戲時,看著男生們大喊著"抓媳婦兒了"狂跑過來,在他前面有意給自己使個絆兒,讓他抓住,裝的跟真的似的?;蛘咴谔?洋娃娃和小熊跳舞"的時候,只做他的"洋娃娃",順理成章的手拉手,跳的小臉紅仆仆的,所謂華蜜就是能閉人耳目的擠擠眼。小學生的愛情是多半是爆米花、泡泡糖給賄賂出來的,一起哄,就能出來一對兒,簡潔的要命,但這并不阻礙我們樂在其中。找個不錯的小男生演演對手戲,權當為以后念了個預科。

校內(nèi)故事作文篇8

作為踏踏實實的學生黨,我們最歡樂的時間,就屬在學校了。學校承載著我們?nèi)康娜な拢灿涗浳覀兊臍g聲笑語?;蛟S學校是一本厚厚的故事書,講著說不完的故事。

這不,春游起先了。幾經(jīng)波折,我們最終來到了這萬物喧囂之地——動物園。最先見到了,是那個滑稽的小鳥。黑色的羽毛中含有乳白色的羽毛,嘴角和爪子呈通紅色,尾巴像剪刀一樣,如出鞘的利劍一樣,把空氣切開一個縫隙在天空飛揚。只見它,一腳身穿最潮的牛仔褲,一角的確端莊至極的西裝。頸項上的v字領更顯幾分霸氣。站在那,雙手自然下垂,活像一個大老板。

中午時分,我們這不熬煉的“圣體”熬不住了。賴在動物園的大路上擺起宴席來。每個人拿出自己細心打算的干糧,大吃特吃起來。此時我們還不忘相互調(diào)侃。就這樣,我們邊吃邊聊,談天說地。零食很快在我們肚子的劇烈轟炸下死光了,起先整理殘局。零食的碎渣,和包裝袋成了我們最大的敵人。我們不久便折服在這強大的敵人手下——太多了,整理不過來。不知道過了多久,垃圾越來越少,最終到了尾聲??晌覀兊碾y題又來了,那些汁水又臟有難擦干凈。我們這幾個男生也是沒有了方法。突然,一人大喊起來:“下次春游要帶個拖把,還是要折疊的便利袋。其他人不謀而合的笑起來,為這個天真而無趣的想法點上多數(shù)個贊。自此,拖把哥誕生了。

歡聲笑語中,我們的春游結束了。我們雖然個個累成狗一般,但我們收獲了快樂,也收獲了笑容。何樂而不為呢?

校內(nèi)故事作文篇9

昨天看中心十臺的《希望英語》,眼里有一種濕的淚花,故事中的劉老師是一個拄著雙拐的殘疾人,而且他所在的學校是個邊遠的山區(qū),道路七拐八彎還都是臺階,對正常人來說走完那段路都得心跳,對劉老師來說不止是心跳的問題了。

一次上班的路上,他摔了一跤,醫(yī)生讓他在家休息半年,可學生們面臨高考,而且還沒有代課的英語老師,因?qū)W校是個山區(qū),根本沒人情愿去,所以也沒有多余的老師,他在家躺了二十幾天,就要給孩子們上課去,可走不了,于是學生們輪番背他,看著滿頭大汗的學生,看著他們每上一臺階的艱難,同學們都流淚了,他們這種師生情感動著學生,感動著老師,感動著整個校內(nèi),他們這種師生情就是校內(nèi)里的一道風景。

劉老師所代表的也就是大多數(shù)殘疾人的一種,他并沒做出什么震天動地的大事,也沒有寫出什么長篇大論,然而他把無私的學問給了他的學生,按理說老師就是為人師表的,理所把他的學問傳授給他的學生,但他所處的環(huán)境對正常人來說,每天來回幾回山路,都有點困難,何況他一個拄著雙拐的殘疾人,一段路就要上四十幾個臺階,還得拐許多彎,要是走一回這樣的路可能還覺得行,可劉老師一走就是大

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