遼寧省葫蘆島市綏中縣2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期第二次質(zhì)量監(jiān)測八年級語文試卷※考試時間120分鐘試卷滿分120分考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效一、積累與運用（25分）1.選出下列加點字音形完全正確的一項（）A.囑附（fù）拾級（shè）鐫刻（juàn）名副其實（fù）B.彌漫（mí）卑鄙（bǐ）寒噤（jìn）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）C.喧嘩（huá）演繹（yì）顛簸（bō）輕歌漫舞（màn）D瞭望（liáo）山麓（lù）浮燥（zào）挑撥離間（jiàn）2.下列句子的排列順序，正確的一項是（）給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機(jī)，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，

；夢游江南，

；游走大漠，

；探訪名山，

；江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上?、亳雎牱鹫Z梵音，晨鐘暮鼓

②坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸③入目的便是黃沙白草，長河落日④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答A.③①④② B.②④③① C.①②③④ D.②①④③3.選出下列語段各句子中有語病的一項（）（A）《國家寶藏》《典籍里的中國》等節(jié)目熱播，云端博物館蓬勃發(fā)展，?；韬钅刮奈镎沟纫l(fā)觀展熱潮……（B）近年來，越來越多承載中華文化、中國精神的文化產(chǎn)品受到人們青睞。（C）通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓更多文物和文化遺產(chǎn)活了起來，（D）不僅豐富了全社會的歷史文化滋養(yǎng)，也為講好中國故事提供了重要的文化資源。A.A B.B C.C D.D4.選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項（）A.“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以議論抒情，屬于散文的范疇。如《桃花源記》屬古典文學(xué)中的“記”類作品。B.柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。C.莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。他的文章想象奇幻，構(gòu)思巧妙，文筆汪洋恣肆，富有現(xiàn)實主義色彩。D.《大道之行也》選自《禮記·禮運》，《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂。5.對下面詩歌鑒賞有誤的一項是（）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！A.這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破，引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B.詩人對南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨自嘆息。C.布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻。長夜難眠，表現(xiàn)了詩人窮困苦痛的生活狀況。D.這首詩最后一段運用記敘、描寫的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷。6.選出下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項（）A.小說最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。B.保爾·柯察金當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。C.保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受了重傷，在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子。D.小說在藝術(shù)上也取得了很高的成就。它寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、格言警句、書信和日記等，使人物形象有血有肉。7.育才中學(xué)八年一班將舉行“和”文化綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。（1）搜集古人與“和”有關(guān)的資料，如成語、名言、故事等，仿照示例，談?wù)勀銓Α昂汀钡睦斫狻Ｊ纠簭摹傲呦铩钡墓适轮?，我了解到“和”是忍讓與寬容。（2）放學(xué)后，你和同學(xué)興高采烈地跑到操場上準(zhǔn)備打籃球。這時又來了另外一個班的同學(xué)。大家為爭場地互不相讓，此時，請你用“和”的理念來勸說，化解這場爭吵，30字左右。8.根據(jù)提示默寫古詩文名句。（1）________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（2）________________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（3）浮云游子意，________________________。（李白《送友人》）（4）________________________，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（5）水擊三千里，________________________。（《北冥有魚》）（6）知不足，____________________________。（《禮記·雖有嘉肴》）（7）氣蒸云夢澤，________________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（8）《賣炭翁》中揭示了賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩句是：________________________，________________________。二、閱讀（45分）（一）（12分）閱讀下面的選文，完成下面小題。【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（選自韓愈《馬說》）【乙】昔者湯將往見伊尹①，令彭氏之子御②。彭氏之子半道而問曰：“君將何之？”湯曰：“將往見伊尹?！迸硎现釉唬骸耙烈煜轮v人也。若君欲見之，亦令召問焉，彼受賜矣！”湯曰：“非汝所知也。今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明。吾必欲說而強(qiáng)食之。今夫伊尹之于我國也，譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。（選自《商湯見伊尹》）【注釋】①伊尹：商初大臣，曾為奴隸。②御：駕車。9.選出下列句子中加點詞意思或用法相同的一項（）A.吾必欲說而強(qiáng)食之/而伯樂不常有B.天下之賤人也/心憂炭賤愿天寒C.非汝所知也/汝安知魚樂D.是子不欲吾善也/子又有子，子又有孫10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）馬之千里者，一食或盡粟一石。（2）今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明。11.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）食馬者不知其能千里而食也。12.根據(jù)選文內(nèi)容填空。（要求：①③處用原文詞語或短語，②④處用自己的話概括）【甲】【乙】兩文都采用了托物寓意的寫作方法，【甲】文以________比喻人才，表現(xiàn)出統(tǒng)治者對待人才的態(tài)度是________；【乙】文以________比喻人才，表現(xiàn)出統(tǒng)治者對待人才的態(tài)度是：______。（二）（18分）閱讀下面選文，完成下面小題飯盒里的款款深情艾科①小的時候特別喜歡跟隨父母一起去外婆家做客，因為每次出發(fā)之前，母親都會帶上一個空的不銹鋼材質(zhì)的雙層飯盒。到了外婆家，外婆在做好的每道“硬萊”出鍋之前，都會先盛出一半裝進(jìn)母親帶來的飯盒里，然后才將剩下的盛到盤子里上桌待客。②那時母親剛剛二十多歲，雖然已為人母，但依然還是外婆眼里嬌生慣養(yǎng)的孩子。母親的婆家與娘家僅有一河之隔，所以每當(dāng)她嘴饞時，就會拽上我和父親，帶著飯盒渡河去往對岸的娘家蹭飯，每次酒足飯飽之后都會“滿載而歸”。③后來我讀寄宿制學(xué)校后，每個周末回到家，母親都會像外婆款待我們那樣，不辭辛勞地做上一桌美食供家人品嘗。彼時母親年歲漸長，廚藝也突飛猛進(jìn)，愈發(fā)懂得如何疼兒愛夫照顧家庭。母親說，看著自己的孩子大快朵頤的樣子，是她最為開心的事情，做飯的所有辛勞皆都蕩然無存。④每個周日傍晚，在我徒步返校之前，母親也會為我準(zhǔn)備一個多層飯盒，并將里面裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，讓我把美食帶到學(xué)校補(bǔ)充營養(yǎng)。母親讓我?guī)У亩际秦浾鎯r實的硬菜——紅燒雞塊，糖醋排骨、油燜大蝦……每次我?guī)е埡凶哌M(jìn)宿舍，室友都會一哄而上，爭著搶著品嘗我的美食。⑤大學(xué)畢業(yè)參加工作后，我回家的次數(shù)屈指可數(shù)，母親進(jìn)城看我的頻率也微乎其微。生活節(jié)奏越來越快，“城里人”工作忙無暇返鄉(xiāng)，“鄉(xiāng)下人”年紀(jì)大故土難離，除了偶爾在電話里噓寒問暖之外，我再也不能經(jīng)常品嘗母親的拿手菜了。生活條件愈發(fā)改善，有時吃膩了城市里的山珍海味，真的懷念兒時飯盒里面飄散出的喚醒味蕾的幽香。⑥有一天，我實在想念母親做的家常菜而自己又無暇回去一飽口福，于是便杜撰了一個善意的理由將其“誆”來小住，應(yīng)是她也十分想我，于是二話不說欣然進(jìn)城。⑦母親來的時候，一手提著尼龍包，一手提著那個雙層飯盒。我置她的一路辛勞于不顧，脫口問道：“媽，飯盒里裝的是啥好吃的？”母親粲然一笑說：“自己看，我臨出門前做好的，坐了三個小時的汽車，現(xiàn)在還熱乎著呢?！雹辔移炔患按卮蜷_飯盒，一股熟悉的味道倏然盈入鼻腔。那是母親給我做的紅燒仔雞，雞塊肥碩緊致，色澤瑩潤誘人，我拿出一塊放進(jìn)嘴里一邊狼吞虎咽，一邊瞅著那個陪伴了母親二十多年的飯盒，一股莫名的感傷油然而生。二十多年風(fēng)雨，有多少關(guān)愛凝結(jié)其中？⑨母親老了，口味變得清淺寡淡，出行開始力不從心，就連一日三餐也近乎敷衍。不知從何時開始，母親做菜時，作料搭配全憑感覺，至于色香味形，那是廚師考慮的事情。她的牙口愈發(fā)不如從前，所以不管做什么飯菜，母親都遵循“萬物皆煮”的理念，煮爛了熟透了，才利于她咀嚼消化。⑩有時我想讓她按照原來的方式烹飪菜肴，可話到嘴邊又咽了下去，因為母親喝上一口果汁，牙齒都會酸澀幾天，更別提咀嚼質(zhì)地堅硬的飯菜了。?母親在城里沒住幾天就急著回去了，我也沒多做挽留，我知道親子之間曾經(jīng)繾綣相融的味蕾，在歷經(jīng)歲月的沖刷洗禮后業(yè)已漸行漸遠(yuǎn)。吃不到一口鍋里，自然也難住在同一屋檐下。母親返鄉(xiāng)后，我只能把對于童年味蕾的懷念，塵封在記憶深處。?在一個不經(jīng)意的晚上，我也從商場超市買回一款高級飯盒，偶爾全家外出就餐時，我都會帶上它，用它盛裝吃剩下的飯食。飯盒給過我很多美好的回憶與關(guān)愛，也在潛移默化中教會我“節(jié)約是美德”。?有一天我突然想起了鄉(xiāng)下的父母，想讓他們也品嘗一下我的廚藝，于是翌日早上購買了食材并做了拿手的飯菜，然后將菜裝進(jìn)保溫飯盒驅(qū)車直奔老家。?三小時后，母親打開那個高級保溫飯盒，與父親一起品嘗了我做的美食，那歡喜之情宛若多年以前去娘家“蹭飯”一般。那一刻，我決定利用這個高級保溫飯盒，充當(dāng)起母親年輕時的角色，讓安居鄉(xiāng)下的雙親，在有生之年能夠盡可能地遍嘗更多人間美味。?您養(yǎng)我長大，我陪您變老，讓您品嘗更多美食，飯盒會見證這一程溫情。（選自《中國青年作家報》）13.選文第①至④段記敘了哪兩件事？請用簡潔的語言概括。14.“飯盒”在文中有什么作用？15.從描寫方法的角度，賞析選文第⑦段中畫橫線的句子。16.請簡要分析，第?段中畫波浪線的句子表現(xiàn)了作者怎樣的感情？17.結(jié)合全文分析結(jié)尾第?段的作用。18.選出下列對選文說法表述有誤的一項（）A.選文第④段畫線句子中羅列出的菜名，寫出“我”對母親做的飯印象深刻，至今難忘，突出了母親對“我”深沉的愛。B.選文第⑥段將母親“誆”來小住，因為沒時間回家看母親，而又非常想念母親。C.選文第⑧段運用動作描寫，“迫不及待”“狼吞虎咽”等詞語側(cè)面表現(xiàn)出對母親高超廚藝的贊美。D.選文第?段表現(xiàn)了“我”產(chǎn)生了給父母多做飯的想法，這是對母愛的報答。（三）（15分）閱讀下面的選文，完成下面小題給“理想”建個朋友圈陳焱①“你長大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我們的成長過程中，都回答過許多次類似的問題，我的答案始終都是“科學(xué)家”。那么，年輕人，你的答案是什么？你將怎樣實現(xiàn)理想呢？②我的秘訣是，給“理想”創(chuàng)建一個朋友圈。③第一位好友是“赤子之心”。孟子說：“大人者，不失其赤子之心者也?！奔从写蟪删偷娜硕加蓄w嬰兒般單純、善良、天真的心。但是社會上，許多人的理想是從功利的角度出發(fā)的。年輕人選擇職業(yè)時，往往只看到行業(yè)的光鮮和較高的收入，但卻看不到背后的辛苦和巨大的壓力。這種基于功利的理想一旦遇到困難往往就會灰飛煙滅了，而赤子之心則能賦予我們建立理想的基石和追求理想的執(zhí)著。④第二位好友是“興趣激情”。我們知道，興趣與理想是相輔相成的，對理想的事業(yè)感興趣，就算困難重重，也不覺得多苦，反而更能充滿激情地去努力。假如你想成為一名科學(xué)家，你將面對的是未知的科學(xué)問題或未解的技術(shù)難題，這樣的創(chuàng)新工作不會一帆風(fēng)順，注定是一個反反復(fù)復(fù)不斷探索的過程，一個失敗與成功交替前行的過程。只有保持興趣與激情，才能在充滿挑戰(zhàn)的工作中堅持理想。⑤第三位好友是“踏實合作”。實現(xiàn)理想的過程是一條漫長的道路，其間布滿了各種各樣不可預(yù)期的、難以逾越的困難。抱著“一切從零開始”“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)，沉下心來踏踏實實做好手中的每件事，才能始終朝目標(biāo)不斷邁進(jìn)。___________________________。⑥最后一位好友是“責(zé)任使命”。當(dāng)今對于青年人來說是最好的時代，祖國給了我們很大的舞臺，年輕人在唱主角，前輩們在默默支持、推動我們進(jìn)步。同時，我深刻地感受到，祖國給予我們厚望。年輕人的奮斗承載著國家的未來，年輕人應(yīng)乘勢而為，樹立起遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，擔(dān)當(dāng)起歷史的責(zé)任使命，秉持立身養(yǎng)德的堅守、立志報國的追求、胸懷天下的擔(dān)當(dāng)，才能不辱時代賦予的使命。⑦有了這四位好友，“理想”的朋友圈就會吸引和聚集更多的正能量，托舉起我們的理想信念，也