2023年教務(wù)處年度工作總結(jié)（通用篇）

2023年教務(wù)處年度工作總結(jié)（通用篇）教務(wù)處年度工作總結(jié)篇1

20xx年即將結(jié)束，比照年初制定的工作安排，現(xiàn)將一年來(lái)教化教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)過程管理，比照制度、落實(shí)有效。

1、教務(wù)處依據(jù)年初制定的安排和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)老師教案、作業(yè)批改進(jìn)行周查，每周統(tǒng)計(jì)，每月考核，重在突出一個(gè)“實(shí)”字。備課要實(shí)在，仔細(xì)落實(shí)好了集體備課制度；上課要實(shí)際，上課要求老師既要體現(xiàn)課改理念，又要符合中考實(shí)際；考試做到了“實(shí)心實(shí)意”，既公允考核了老師，也真實(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。作業(yè)批改既要求數(shù)量，更檢查批改質(zhì)量，既要全批全改，又要當(dāng)面輔導(dǎo)，課內(nèi)課外相結(jié)合，既注意學(xué)生學(xué)問的駕馭，又注意方法的引導(dǎo)、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進(jìn)了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。

2、落實(shí)月檢測(cè)制度，按時(shí)檢查教情、學(xué)情。我校每月按時(shí)組織一次月檢測(cè)，每月進(jìn)行一次學(xué)情、教情調(diào)查，年級(jí)組按月召開年級(jí)會(huì)議，分析成果，通報(bào)檢查，對(duì)成果不志向、學(xué)生看法大的老師進(jìn)行幫扶。

3、不管是教學(xué)六仔細(xì)常規(guī)工作，還是月查、抽考、月報(bào)、月獎(jiǎng)懲、期末考核、升學(xué)獎(jiǎng)都做到公開透亮、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓老師心知肚明，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、畢業(yè)班管理成果顯著。

1、20xx級(jí)完成“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)，中考成果名列全縣前列。我校英語(yǔ)、物理、化學(xué)三科排全縣第三名，體育排第一名。

2、我校對(duì)20xx級(jí)制定了切實(shí)可行的中考目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)掛班，聯(lián)生、聯(lián)科，仔細(xì)落實(shí)“五個(gè)一”，加強(qiáng)過程管理，力爭(zhēng)完成既定目標(biāo)。

三、規(guī)范辦學(xué)行為，推行素養(yǎng)教化，豐富師生課余生活。

1、我校按規(guī)定開足開齊了課程，嚴(yán)格按規(guī)定作息，無(wú)補(bǔ)課、無(wú)特優(yōu)班和試驗(yàn)班、無(wú)節(jié)假日老師有償補(bǔ)課現(xiàn)象。

2、接著開展好愛好小組，落實(shí)素養(yǎng)教化。我校開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育、書法、寫作等課外愛好小組，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、逐步規(guī)范管理了圖書室、試驗(yàn)室、微機(jī)室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。試驗(yàn)室開齊了演示試驗(yàn)，盡可能地開齊分組試驗(yàn)。101網(wǎng)校利用率較高，95%左右的老師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進(jìn)行教學(xué)。

4、教務(wù)處與校團(tuán)委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，師生參加率達(dá)到90%以上，使校內(nèi)音符更加和諧，除了書聲朗朗，還有歡樂與呼喊......

四、基本完成“兩基”數(shù)據(jù)上報(bào)，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待復(fù)查。

五、落實(shí)獎(jiǎng)懲，老師績(jī)效考核基本完成。

1、九月份我校對(duì)部分成果優(yōu)秀老師進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)（對(duì)在四校期末檢測(cè)成果對(duì)比分析中取得優(yōu)異成果的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等老師進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)）；對(duì)期末檢測(cè)取得優(yōu)異成果的學(xué)生進(jìn)行了表彰嘉獎(jiǎng)，并制作成紅榜予以公示，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，有效促進(jìn)了師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；同時(shí)，教務(wù)處也對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的老師進(jìn)行了通報(bào)指責(zé)，通過領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話，使一些工作懶散、事業(yè)心不強(qiáng)的老師有了肯定的進(jìn)步。

2、依據(jù)我校的績(jī)效考核制度和教務(wù)處考核方案，老師每月的考核基本無(wú)誤，本月底20xx的教學(xué)績(jī)效基本完成。

六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設(shè)，上報(bào)數(shù)據(jù)精確；

對(duì)學(xué)生流失進(jìn)行了嚴(yán)格考核。我校對(duì)無(wú)正常手續(xù)而流失的學(xué)生按100元/生對(duì)班主任和任課老師進(jìn)行嚴(yán)格考核，有效防止了學(xué)生的大量流失。

七、基本完成本學(xué)年國(guó)家體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

八、仔細(xì)組織和落實(shí)了老師教學(xué)大比武活動(dòng)，過程落實(shí)，資料齊全，我校已被縣教化局舉薦為“教學(xué)大比武”活動(dòng)優(yōu)秀單位。

九、完成了教化局各股室支配的臨時(shí)任務(wù)，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的臨時(shí)任務(wù)。

十、存在的問題

1、教學(xué)常規(guī)管理有時(shí)公布不剛好，逗硬不嚴(yán)，主要是閱歷不足，人手不夠。

2、遠(yuǎn)程教化不落實(shí)，多媒體教學(xué)運(yùn)用不好，現(xiàn)代教化教學(xué)手段運(yùn)用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設(shè)施設(shè)備。

3、圖書室圖書、試驗(yàn)室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不剛好。因?yàn)槠鞑摹⑺幤窡o(wú)法剛好補(bǔ)給，分組試驗(yàn)開出率僅為45%。因?yàn)?.12地震致使微機(jī)室和遠(yuǎn)程教化基本停用。

4、由于老師缺編問題，我校九年級(jí)還存在60人以上的大班額；師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開設(shè)效果不好。

5、由于績(jī)效工資的實(shí)施，全縣存在老師干好干差一個(gè)樣、領(lǐng)同樣多的錢干很少的事的現(xiàn)象（和缺編學(xué)校相比），在肯定程度上損害了我校老師的主動(dòng)性。我校老師嚴(yán)峻缺編，師資嚴(yán)峻不配套，人人擔(dān)當(dāng)了很重的教學(xué)任務(wù)，但績(jī)效考核得到的利益反而比其他超編學(xué)校的老師少，這種不合理的利益安排制度勢(shì)必制約我校教化教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

6、市教化局和縣教化局對(duì)中考成果分析標(biāo)準(zhǔn)不一樣，一面在看平均分，一面又在講各科等級(jí)評(píng)定，學(xué)?？荚u(píng)老師出現(xiàn)兩難境地，而且教化局考核結(jié)果一拖再拖，半年不見，特別影響教畢業(yè)班老師的主動(dòng)性。

7、期末績(jī)效考核差距不大，對(duì)調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性作用不大。

教務(wù)處年度工作總結(jié)篇2

在院董事會(huì)、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年院教務(wù)處(含三個(gè)二級(jí)單位：圖書館、信息中心、試驗(yàn)中心和一個(gè)掛靠單位：雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評(píng)估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化兩大戰(zhàn)略目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)創(chuàng)新，較好地完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了肯定的成果。下面，從兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)20xx年度的工作。

一、規(guī)范日常管理工作、實(shí)現(xiàn)教學(xué)平穩(wěn)有序。

1.在教學(xué)運(yùn)行方面，完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放(283種/360種)、教學(xué)安排核對(duì)、課表編排(435頭/628頭)、工作量統(tǒng)計(jì)、公選課(6752人次)、公共課排課(每學(xué)期約20門課程，共40門次，上半年435個(gè)課頭，下半年628個(gè)課頭，共1063個(gè)課頭(含60個(gè)爾雅課)，老師兩學(xué)期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學(xué)調(diào)度(473人次)、班車、餐補(bǔ)統(tǒng)計(jì)發(fā)放等工作。

2.在考務(wù)管理方面，完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次，共1101場(chǎng)次，參與考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場(chǎng)次，參與考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務(wù)組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉(zhuǎn)專業(yè)、高校生閱讀大賽等考務(wù)工作。

3.在實(shí)踐教學(xué)方面，完成了本年度試驗(yàn)實(shí)習(xí)安排、經(jīng)費(fèi)的編制與執(zhí)行工作，完成了20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及xxxx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的啟動(dòng)工作。協(xié)作培訓(xùn)中心、團(tuán)委等做好了機(jī)房的運(yùn)用工作。完成了年度試驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)工作。啟動(dòng)了藝術(shù)系展廳、機(jī)械系汽車電控、測(cè)繪試驗(yàn)室等新建和擴(kuò)建工作。完全了全年的學(xué)科競(jìng)賽管理工作(共立項(xiàng)19項(xiàng)，獲省部級(jí)以上嘉獎(jiǎng)76項(xiàng)目)。

4.在學(xué)籍學(xué)歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對(duì)、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊(cè)等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名、退學(xué)26名、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。幫助財(cái)務(wù)處完成了全年欠費(fèi)學(xué)生處理工作。

5.在信息維護(hù)方面，完成了本年度教務(wù)系統(tǒng)中老師、教室、學(xué)生、培育方案、教學(xué)安排、選課、考務(wù)、成果等教學(xué)信息維護(hù)工作，維護(hù)修理教務(wù)系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中老師、學(xué)生、選題、項(xiàng)目進(jìn)展、檢查、論文定稿等信息維護(hù)工作，教務(wù)處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺(tái)發(fā)布信息精確剛好，并主動(dòng)向?qū)W院網(wǎng)站供應(yīng)新聞信息，通過交互平臺(tái)回答學(xué)生及家長(zhǎng)提問50多條，全年信息工作精確剛好，對(duì)提高管理效率和精確度起到了較好的作用。幫助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。

6.在制度建設(shè)方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)施方法、實(shí)習(xí)管理方法、老師外出參與學(xué)術(shù)活動(dòng)暫行方法、振興安排項(xiàng)目管理暫行規(guī)定等10項(xiàng)新制度，教學(xué)運(yùn)行和管理進(jìn)一步規(guī)范。

7.在教學(xué)保障條件建設(shè)方面，本年度共完成新建擴(kuò)建試驗(yàn)室4個(gè);圖書館：新進(jìn)圖書30余萬(wàn)冊(cè)、完成20xx年度報(bào)刊訂閱、簽收管理，以及xxxx年度報(bào)刊預(yù)訂;完成過刊合訂8060冊(cè);續(xù)訂中國(guó)知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、專利數(shù)據(jù)庫(kù);新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作，總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)位數(shù)3300個(gè)左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴(kuò)容工作，對(duì)校內(nèi)網(wǎng)速進(jìn)行了大幅提速。升級(jí)了FTP服務(wù)器，提升了FTP服務(wù)器的工作效率，現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達(dá)2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校內(nèi)網(wǎng)全年維護(hù)工作。試驗(yàn)中心：完成了全年的試驗(yàn)室運(yùn)行維護(hù)工作，保障了試驗(yàn)開出率100%。

8.在綜合管理方面：完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作，堅(jiān)持召開專題工作會(huì)(全年11次)、教學(xué)例會(huì)制度(全年10次)，剛好形成會(huì)議紀(jì)要并檢查完成狀況，對(duì)教學(xué)過程中的問題和要求剛好的探討和部署?；I備召開了以“聚焦應(yīng)用內(nèi)涵，改革培育模式”為主題的20xx年度教學(xué)工作會(huì)議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。

9.在教學(xué)建設(shè)與改革方面：本年度完成了20xx年3個(gè)專業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審工作，完成了2個(gè)新專業(yè)的申報(bào)工作(平安工程、公共藝術(shù))。加強(qiáng)對(duì)在建18個(gè)省級(jí)質(zhì)量項(xiàng)目的檢查和指導(dǎo)工作，新申報(bào)獲批了11個(gè)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。獲得1項(xiàng)振興安排新專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(地質(zhì)工程)。組織20xx年度校級(jí)質(zhì)量工程申報(bào)和結(jié)題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項(xiàng)申請(qǐng)書37份，結(jié)題申請(qǐng)書18份。接著開展青年老師講課競(jìng)賽等活動(dòng)，組織實(shí)施了學(xué)院14-15學(xué)年預(yù)決賽(33人次)、開展了15-16學(xué)年預(yù)賽工作，組織了6名老師分別參與了應(yīng)用聯(lián)盟青年老師講課競(jìng)賽活動(dòng)和安徽省講課競(jìng)賽。幫助有關(guān)部門做好新老師崗前培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。

10.在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作，與督導(dǎo)組主動(dòng)聯(lián)系，解決日常教學(xué)工作中的問題。接受并處理了學(xué)生信息員反饋信息數(shù)十條。

二、圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)、主動(dòng)創(chuàng)新工作思路和方法

1.大力推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型高校建設(shè)工作：制定了十三五學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學(xué)院綜合改革方案、應(yīng)用型高校建設(shè)申報(bào)書等重要文件，總結(jié)了閱歷，進(jìn)一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培育方案修訂的指導(dǎo)性看法，完成了20xx版人才培育方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參加的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。協(xié)作人力資源部開展了20xx年度雙能型老師的評(píng)比與認(rèn)定工作。立項(xiàng)建設(shè)了12門應(yīng)用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推動(dòng)了3門MOOC課程的建設(shè)工作(水電站、材料力學(xué)、高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))等。

2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化工作的基本狀況，制定了xxxx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍及文化建設(shè)等工作方案，完成了學(xué)院雙創(chuàng)實(shí)踐中心的規(guī)劃工作，啟動(dòng)了雙創(chuàng)實(shí)踐中心設(shè)計(jì)大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)。

3.進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施方法，搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的主要框架。建立了老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例(草案)、期末教學(xué)檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告，幫助有關(guān)部門完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。

4.拓展了學(xué)科競(jìng)賽的范圍和受益面：幫助有關(guān)單位組織開展了周力源力學(xué)競(jìng)賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等若干具有較大影響力的競(jìng)賽項(xiàng)目，在同類院校中成果名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競(jìng)賽的組織方式，要求全部立項(xiàng)的競(jìng)賽活動(dòng)都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生受益面。

5.嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理：對(duì)振興安排項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生實(shí)習(xí)、老師外出參與學(xué)術(shù)活動(dòng)等專項(xiàng)工作嚴(yán)格根據(jù)預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行支出，嚴(yán)格了經(jīng)費(fèi)管理，增大了經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用效益。

教務(wù)處年度工作總結(jié)篇3

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作看法，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、仔細(xì)地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配上注意了現(xiàn)代教化理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了老師教學(xué)考核細(xì)則、老師“青藍(lán)工程”的建立、愛好小組的成立、文學(xué)社與英語(yǔ)俱樂部的成立等。教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，完成了初中部老師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了老師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處細(xì)心打算，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)比、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位老師的教學(xué)狀況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策老師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作安排，有內(nèi)容，有措施，理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已起先走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，詳細(xì)體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)閱歷溝通等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，支配科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

4、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購(gòu)買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。

5、充分重視并督導(dǎo)了老師參與省、市、校各類教學(xué)教研活動(dòng)，如：英語(yǔ)老師杭外學(xué)習(xí)取經(jīng);語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組老師分別參與了市一級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，老師表現(xiàn)主動(dòng)精彩。同時(shí)加大了對(duì)青年老師培育的力度，建立了“青藍(lán)工程”，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。

6、重視并時(shí)常督促老師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個(gè)一工程”，激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫教化敘事與論文，共上交36篇，上傳教學(xué)隨筆與課件30個(gè)。同時(shí)主動(dòng)在校內(nèi)網(wǎng)上剛好上傳教化教學(xué)新聞好幾十條，為豐富充溢樂外校內(nèi)網(wǎng)做出了肯定貢獻(xiàn)。

7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期勝利組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場(chǎng)支配、監(jiān)考支配、改卷支配等考務(wù)工作支配都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時(shí)進(jìn)行了成果分析和試卷分析;也主動(dòng)組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和留意事項(xiàng)等。

8、仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)問大賽。10月份組織過英語(yǔ)書寫大賽、身邊名人采訪報(bào)告大賽、12月份組織學(xué)生校內(nèi)奧數(shù)大賽和參與市奧數(shù)大賽等，學(xué)生取得了教好成果。

9、為提高老師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還仔細(xì)組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場(chǎng)無(wú)參考書寫教案大賽。

本學(xué)期發(fā)覺的問題：

1、個(gè)別老師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、尖子生、后進(jìn)生的培育還有待加強(qiáng)。

3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化，個(gè)別老師對(duì)技能教學(xué)的相識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

4、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很志向。

假如說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成果的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和協(xié)作;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌支配中考慮不周，今后我們將接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題。

教務(wù)處年度工作總結(jié)篇4

xxxx~xxxx學(xué)年度即將結(jié)束。一年來(lái)，教務(wù)處全體教職工圍繞學(xué)校中心工作，主動(dòng)進(jìn)取，艱苦奮斗，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面重點(diǎn)將其次學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)和反思，以利于今后更好地做好我們的工作。

本學(xué)年度其次學(xué)期，我們主要做了如下工作。

一、學(xué)歷班教學(xué)管理工作：

（一）xxxx級(jí)新生報(bào)到入學(xué)：xxxx級(jí)科學(xué)教化本科班42人；xxxx級(jí)美術(shù)（電腦美術(shù)方向）本科班27人。圓滿完成報(bào)到、注冊(cè)和繳費(fèi)工作。

（二）xxxx級(jí)、xxxx級(jí)在校班級(jí)學(xué)費(fèi)收繳工作：xxxx級(jí)中文本45人；xxxx級(jí)中文本25人；xxxx級(jí)英語(yǔ)本35人；xxxx級(jí)小學(xué)教化本科班一班和二班共106人。

（三）學(xué)歷班教學(xué)管理工作：

自3月3日起，學(xué)歷班起先上課，至7月8日結(jié)束。完成各項(xiàng)教學(xué)管理工作（包括支配課表、接送講課老師、支配食宿、支配電教設(shè)備、班級(jí)管理、發(fā)放教材等）；圓滿完成xxxx級(jí)中文本科班畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼照像工作；圓滿完成“學(xué)員評(píng)教”評(píng)價(jià)表填涂工作；圓滿完成xxxx級(jí)新生公共必修課《英語(yǔ)》課程的統(tǒng)測(cè)工作。

（四）xxxx級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)檔案發(fā)放工作：

圓滿完成xxxx級(jí)（含xxxx級(jí)美術(shù)本科班）共8個(gè)畢業(yè)班畢業(yè)檔案材料、畢業(yè)證的發(fā)放工作。

（五）成人高考生源調(diào)查摸底工作

通過調(diào)查摸底，擬報(bào)小學(xué)教化20人；中文9人；其他專業(yè)1~8人不等。

上述學(xué)歷班全部工作，均由高波主任親自掛帥，既全盤統(tǒng)籌，又做詳細(xì)工作。他率領(lǐng)全體班主任，犧牲全部雙休日休息時(shí)間，仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，切實(shí)抓好各項(xiàng)管理工作，保障教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。每到上課時(shí)間，他都是早早到校，先給各班教室開門、開窗通風(fēng)、擦黑板，然后接待外校任課老師，發(fā)放客房鑰匙，有時(shí)還給客房打水，打掃衛(wèi)生。下課后，還要檢查各班教室門窗是否關(guān)好，電教設(shè)備是否斷電等。他還深化課堂，發(fā)覺問題剛好解決。他風(fēng)里來(lái)雨里去，多次來(lái)回教化學(xué)院和進(jìn)校，開會(huì)，報(bào)送各種材料，購(gòu)買教材，交學(xué)費(fèi)，等等，多是擠公共汽車來(lái)回，為學(xué)校節(jié)約了資金。他不圖名不圖利，從不叫苦喊累，為學(xué)校發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。各位班主任也都克服各種困難，仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)探究如何做好班主任工作的閱歷和方法，付出了大量心血和汗水，圓滿完成了各項(xiàng)班級(jí)管理工作。尤其是張淑英、李增書兩位班主任，克服年紀(jì)大、家務(wù)重等困難，努力工作，使班級(jí)管理繪聲繪色。李增書老師在其兄病危去世期間，仍按時(shí)到校帶班。張淑英老師主動(dòng)幫助主任收取學(xué)員學(xué)費(fèi)，工作不計(jì)份內(nèi)份外。這兩位班主任被教化學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀班主任。其他班主任，范華穎、李金霞、楊玉玲、梁永增、程學(xué)松等，也都想方設(shè)法、想方設(shè)法，使班級(jí)管理各具特色，成效顯著。充分顯示了他們做為進(jìn)校人的才智、責(zé)任感和高素養(yǎng)。為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，受到了學(xué)員普遍的贊同與認(rèn)可。

二、教務(wù)工作

（一）中、小學(xué)期中、期末檢測(cè)組考工作：

圓滿完成小學(xué)一至五年級(jí)期中、期末檢測(cè)、小學(xué)六年級(jí)模擬練習(xí)；初一、初二、高一、高二（含會(huì)考模擬）期中、期末檢測(cè)，初三畢業(yè)會(huì)考、初三一模、二模等考試的組考工作。

（二）匯總教研活動(dòng)，發(fā)布周教研活動(dòng)表共19份。

上述教務(wù)工作，主要由李淑珍、范華穎和文印室工作人員完成。其他人員幫助完成。高波主任統(tǒng)籌支配，并負(fù)責(zé)試卷訂單的設(shè)計(jì)，檢測(cè)日程的支配，試卷校對(duì)的組織，試卷價(jià)錢的測(cè)算等，還親自組織參加試卷答案和機(jī)讀卡的分發(fā)、試卷的發(fā)放等工作。李淑珍老師克服年齡大、身體弱等困難，精彩完成了各項(xiàng)教務(wù)管理工作，包括匯總教研活動(dòng)（大表），期中期末檢測(cè)試卷訂數(shù)統(tǒng)計(jì)，試卷價(jià)錢計(jì)算等大量繁重的工作。范華穎老師年輕有活力，有干勁，不僅精彩完成本職工作，還做了大量繁瑣的事務(wù)性工作，如成果反饋統(tǒng)計(jì)、檔案工作、工會(huì)工作、信息工作等等，任勞任怨，大張旗鼓，不圖名利，在平凡的崗位上靜默奉獻(xiàn)著自己的青春。

三、圖書管理工作：

張淑英老師主要負(fù)責(zé)圖書館的日常管理工作。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、井井有條。學(xué)期初，發(fā)放教研員用教材800種20xx多冊(cè)。剛好催還圖書，剛好做好圖書館內(nèi)的保潔、保溫、保濕防蟲等各項(xiàng)工作。工作令人非常放心。

四、文印工作：

主要完成中學(xué)老師課標(biāo)考試試卷印制、評(píng)價(jià)方案復(fù)?。?00多頁(yè)）、期中、期末檢測(cè)答案印制、日常材料打（復(fù)）印等印刷工作。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，文印用紙達(dá)20余令，可見工作量之大。李金霞老師克服人員少、任務(wù)重等困難，一個(gè)人完成了原來(lái)3個(gè)人的工作量。隨著教化的發(fā)展，印刷任務(wù)漸趨繁重，大量的印刷任務(wù)壓在她的身上。她總是來(lái)了就忙，一忙就是一天，有時(shí)中午都不得休息。但她總是靜默工作，從不叫苦喊累。楊玉玲老師克服房間冷（冬天也要通風(fēng)放味）、環(huán)境有污染等困難，兢兢業(yè)業(yè)地完成本職工作，從沒提出過任何要求，也在靜默無(wú)聞地做著奉獻(xiàn)。

回首一年來(lái)的工作，主要體會(huì)有如下幾點(diǎn)：

一是教務(wù)處工作職責(zé)重大、任務(wù)也比較繁重，而人員較少（只有8人），實(shí)力相對(duì)較弱（平均年齡偏大），崗位多且分散。但大家工作熱忱都很高。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，不圖名不圖利、艱苦奮斗，精彩完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，真是殊為不易。

二是黨員、干部領(lǐng)先垂范，起到了應(yīng)有的模范帶頭作用。

高波主任身先士卒，既是指揮者，又是實(shí)干家，為群眾做出了表率。趙樹啟、張淑英、高樹強(qiáng)等老黨員總是時(shí)時(shí)到處沖鋒在前，為群眾做出了榜樣。有了黨員、干部的領(lǐng)先垂范，群眾也會(huì)一呼百應(yīng)，迎難而上，也就沒有克服不了的困難，也就沒有完不成的任務(wù)。

三是創(chuàng)建和諧處室，激發(fā)群眾的工作熱忱，干部就要放下架子，俯下身子，甘為群眾的老黃牛。要切實(shí)關(guān)切群眾的疾苦，努力做群眾的貼心人，剛好做耐性細(xì)致的思想工作，解決群眾的后顧之憂。這樣才能贏得群眾的心，才能團(tuán)結(jié)大家一道為黨的教化事業(yè)的興盛發(fā)達(dá)而奮斗。

一年來(lái)的工作還有許多不足之處，如學(xué)習(xí)氛圍仍舊不夠深厚，創(chuàng)新精神不夠劇烈，服務(wù)意識(shí)和水平有待于進(jìn)一步提高。

今后，我們將再接再厲，奮勇拼搏，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，使教務(wù)工作再上新臺(tái)階，為教化事業(yè)的發(fā)展、為進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)先實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化做出更大的貢獻(xiàn)。

教務(wù)處年度工作總結(jié)篇5

本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)（爭(zhēng)創(chuàng)省四星級(jí)中學(xué)）和學(xué)校工作詳細(xì)目標(biāo)（增加“四個(gè)意識(shí)”，做好“八項(xiàng)工作”），在教學(xué)管理上，接著在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體老師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效。

在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：

一、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度

1、針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取看法，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五仔細(xì)”的細(xì)則及考核方法，組織學(xué)科組、備課組仔細(xì)學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對(duì)老師的評(píng)價(jià)不單純以成果來(lái)論成敗，而更注意過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市的常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

2、對(duì)仔細(xì)上課這一環(huán)節(jié)，實(shí)行了“推門聽課制”。協(xié)作校長(zhǎng)室剛好做好詳細(xì)的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線老師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3、對(duì)仔細(xì)批改作業(yè)和仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)行了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一查究竟，本年度三位學(xué)生家長(zhǎng)有反映的老師，都得到剛好的提示和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會(huì)調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處干脆抽查，做好評(píng)估記錄。

4、依據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個(gè)人。

二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程

1、本年度，我們開設(shè)了44個(gè)探討性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

2、各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，限制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成果均列同類學(xué)校的前茅。

3、打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了××年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄用本科學(xué)生××人，專科××人，升學(xué)率為××%。

4、打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn)，確保了××級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。

5、抓好各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人;全國(guó)中學(xué)生××科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);××省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在××省第××屆“××杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲中學(xué)組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。

6、完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作，通過率達(dá)95.1%，完成了高二理化生試驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考，通過率都為100%。

三、主動(dòng)穩(wěn)妥推動(dòng)新一輪課程改革

1、本年度是我省全面介入中學(xué)新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們?cè)诮袒^念、老師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參與了全國(guó)、省、市新課程培訓(xùn)。

2、在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思索、善溝通、勤總結(jié)。制定了《××中學(xué)課程改革實(shí)施方案》，先后召開年級(jí)研討活動(dòng)2次，組織老師論壇活動(dòng)1次。

3、勝利地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開課，擴(kuò)大了老師、學(xué)校的影響。

4、連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

5、由于我校對(duì)于新課程思索的較多、較早，各項(xiàng)工作相對(duì)在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。

6、近半年來(lái)，我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位老師對(duì)外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史老師沈璐逸代表無(wú)錫市歷史學(xué)科面對(duì)全省開設(shè)了新課程示范課。

7、歷史、地理人教版新教材無(wú)錫地區(qū)研討會(huì)在我校實(shí)行，我校××、××兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評(píng)。

四、仔細(xì)細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)打算及四星級(jí)中學(xué)申報(bào)的有關(guān)材料

1、圖書館、試驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室主動(dòng)主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作，思索了遷入新校后自身的管理方案。

2、一絲不茍的完成了四星級(jí)中學(xué)申報(bào)的有關(guān)材料工作，核對(duì)各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，比照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

五、不足與須要改進(jìn)的方面：

1、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)峻;

2、在提倡主備課的前提下，特性化的教學(xué)風(fēng)格還須要進(jìn)一步的強(qiáng)化。

3、搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

教務(wù)處年度工作總結(jié)篇6

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)支配，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，精彩地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作安排，逐步健全了各種教學(xué)檔案，剛好全面精確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)教學(xué)信息。

一、狠抓師德建設(shè)，提高老師師德修養(yǎng)

老師實(shí)力，師德為先。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。老師是學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，老師肯定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位老師的一言一行中，體現(xiàn)在詳細(xì)的教化教學(xué)工作中。本學(xué)期學(xué)期初我校對(duì)全體老師進(jìn)行了師德培訓(xùn)，搜集有關(guān)的教化思想文章引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，例如，《葉圣陶語(yǔ)文教化思想：好習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的支點(diǎn)》《我心中的志向老師》《課堂激勵(lì)性語(yǔ)言集錦》等，教務(wù)處與德育處協(xié)作依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式主動(dòng)開展師德教化，引導(dǎo)全體老師注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教化民主思想，提高全體老師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、主動(dòng)互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

二、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“五仔細(xì)”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校老師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了兩次集中檢查，并進(jìn)行了剛好的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別溝通指導(dǎo)，有的通過年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五仔細(xì)”作為平常教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地實(shí)行，本學(xué)期我處嚴(yán)格根據(jù)新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)課前三分鐘小預(yù)備、老師拖堂、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，支配專人負(fù)責(zé)，每次檢查都有記錄，剛好公布，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、訂正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣闊老師更加重視探討課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素養(yǎng)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校老師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，剛好進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處敦促各年級(jí)負(fù)責(zé)人及老師們虛心聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋看法，對(duì)學(xué)生反映的問題剛好查證落實(shí)，我們不僅在乎每一個(gè)學(xué)生的每一條看法和建議，而且也很重視家長(zhǎng)的每一條看法和建議，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

本學(xué)期，我們實(shí)行了集體備課制度，引導(dǎo)老師們備課遵循一下原則：

1、符合科學(xué)性;

2、加強(qiáng)創(chuàng)新性;

3、留意差異性;

4、強(qiáng)調(diào)操作性;

5、考慮改變性。

特地對(duì)各備課組的教案及各人的特性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查狀況逐一登記備案，對(duì)發(fā)覺的問題剛好找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們剛好通報(bào)，公開表?yè)P(yáng)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的將來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，實(shí)行多種措施，為提高老師的業(yè)務(wù)水平和教改實(shí)力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一支配下進(jìn)行了新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織了骨干老師參與“新課程、新理念”的課堂教學(xué)競(jìng)賽，支配老師外出學(xué)習(xí)高效課堂展示，這些活動(dòng)促進(jìn)了老師的教學(xué)水平的提高，極大的提高了我校的教化教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍(lán)工程”走向深化，青年老師提速發(fā)展。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展，“培訓(xùn)組“的成立，是校領(lǐng)導(dǎo)的英明舉措，也是我校發(fā)展的必定產(chǎn)物，“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老老師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開展了一次骨干老師公開課活動(dòng)，后又進(jìn)行了每位老師的教研課展示，學(xué)期末又支配了新老師過關(guān)課。新老師的過關(guān)課，目標(biāo)明確，訓(xùn)練扎實(shí)，不斷有精彩呈現(xiàn)，特殊是一年級(jí)的AA老師，二年級(jí)的BB，三年級(jí)的CC老師的過關(guān)課受到聽課老師的一樣好評(píng)?？傊緦W(xué)期學(xué)校緊鑼密鼓實(shí)行的這一系列的教學(xué)活動(dòng)很大程度上引領(lǐng)熬煉了青年老師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的，促進(jìn)了新老師隊(duì)伍的快速發(fā)展。“青藍(lán)工程”為青年老師的成長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)了不竭動(dòng)力。

3、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的看法，對(duì)各教研組、各位老師本學(xué)期必需參與的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過定期教研剛好駕馭最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互溝通、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前主動(dòng)參與校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)化為自覺行為。

三、重視文體工作，確?！盎顒?dòng)課、課間操”平安高效

本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育老師及課外愛好小組的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、以及課外活動(dòng)的管理力度。制止只重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)而輕視必要的有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)的現(xiàn)象，在DD縣經(jīng)典誦讀大賽中，各位老師主動(dòng)協(xié)作，同心同德，專心指導(dǎo)，取得了喜人的成果。四年級(jí)的《民族采風(fēng)》、王EE老師的《致學(xué)生的精彩表現(xiàn)獲得了社會(huì)各界人士的普遍贊揚(yáng)，呈現(xiàn)了新育紅師生的全新的面貌，也預(yù)示著新育紅起先踏上輝煌絢麗的新征程。取得了喜人的成果。

四、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別老師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還須要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)閱歷彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱忱為把我校打造成作出更大的貢獻(xiàn)!

教務(wù)處年度工作總結(jié)篇7

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教化質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、通過組織老師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在老師，老師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，信任學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲得學(xué)問，駕馭學(xué)問和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

2、加強(qiáng)了教化的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長(zhǎng)捕獲現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充溢活力。詳細(xì)的措施如激勵(lì)老師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級(jí)各類教學(xué)方法巡回報(bào)告會(huì)等。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。

1、開學(xué)初教務(wù)處對(duì)老師明確提出“四個(gè)一”的工作要求：敬重關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，仔細(xì)上好每一節(jié)課，熱忱接待每一位家長(zhǎng)，努力做好每一件工作，全方位提高自身素養(yǎng)。

2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是提高老師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處支配組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷。

3、加強(qiáng)老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使老師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果。

語(yǔ)文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，激勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)積累；教學(xué)科突出實(shí)力的培育，駕馭數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷；外語(yǔ)科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”實(shí)力；理化生加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力；音體美提倡趣味教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)消遣性、參加性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求老師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育學(xué)生的邏輯思維實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，動(dòng)手操作實(shí)力及自學(xué)實(shí)力。

2、深化鉆研教材，駕馭教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清楚的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)安排，科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時(shí)間，其中期中、期末試卷由外校老師命題，實(shí)行教、考分別，既體現(xiàn)了公允性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都細(xì)心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次削減。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成果真實(shí)牢靠，拆封后成果統(tǒng)計(jì)快速，其次天就能為老師供應(yīng)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會(huì)就能按時(shí)召開，使后段的教學(xué)更具有針對(duì)性。

4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方案。該嘉獎(jiǎng)方案打破“吃大飯”的平均思想，最大限度地激勵(lì)老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

5、理化試驗(yàn)室從無(wú)到有，本著節(jié)約的原則添置了大部分試驗(yàn)器材和藥品，制訂了試驗(yàn)室管理章程和試驗(yàn)員工作職責(zé)，提高了試驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)用效率，為全面培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的高素養(yǎng)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、注意師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培育青年老師。

針對(duì)學(xué)校青年老師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培育青年老師師徒結(jié)對(duì)要求》，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)；要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；選拔青年老師參與縣級(jí)以上各類學(xué)科競(jìng)賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣闊老師，為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

五、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，肅穆考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后，任課老師要?jiǎng)偤脤⒊晒斎腚娔X傳送教務(wù)處備案；要?jiǎng)偤脤?duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的緣由，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題實(shí)力，又回過頭來(lái)帶動(dòng)老師的教學(xué)。畢業(yè)班成果要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

六、將來(lái)工作展望。

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持主動(dòng)向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信念，細(xì)心策劃全校教學(xué)安排，落實(shí)各階段工作，剛好改進(jìn)發(fā)覺的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)老師的教化觀念。

2、老師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。

3、針對(duì)部分班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和主動(dòng)性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充溢。

4、主動(dòng)聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，實(shí)行針對(duì)性措施以期做得更好。

5、制定續(xù)聘、解聘老師工作合同的文件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性。

6、針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際狀況，應(yīng)實(shí)行一些行之有效的特殊措施，如分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、年級(jí)組會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、科任老師會(huì)議，部分學(xué)生的弱科安排到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成果。

7、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。

過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成果，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們肯定正視不足，接著努力，把工作做得更好。

教務(wù)處年度工作總結(jié)篇8

一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化六仔細(xì)管理

本學(xué)期，我們進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化六仔細(xì)管理，詳細(xì)做法如下：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排。本學(xué)期，以“開齊上足教好”為要求，剛性執(zhí)行國(guó)家課程方案。在日常教學(xué)中，由校長(zhǎng)室和教務(wù)處支配人員，加強(qiáng)日常的巡課和抽查，做好記錄，發(fā)覺問題剛好反饋整改，讓教學(xué)更規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”，落實(shí)中小學(xué)減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定，努力減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍變動(dòng)快速響應(yīng)機(jī)制。

2、優(yōu)化老師“六仔細(xì)”管理。本學(xué)期，我們進(jìn)一步優(yōu)化老師六仔細(xì)工作管理，從老師個(gè)人、教研組、學(xué)校三個(gè)層面加強(qiáng)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思的過程性指導(dǎo)和管理。主動(dòng)落實(shí)老師自查，教研組月查，教務(wù)處抽查的三級(jí)管理制度。教務(wù)處對(duì)老師“教學(xué)六仔細(xì)”狀況堅(jiān)持采納定期檢查和不定期抽查、全面檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，并剛好仔細(xì)總結(jié)，與老師交換看法，對(duì)部分存在問題的老師剛好提出了限期整改看法和措施。并把檢查的狀況納入老師績(jī)效考核，有效地規(guī)范了老師教學(xué)行為，優(yōu)化了教學(xué)過程，有效提升了教化教學(xué)質(zhì)量。

二、推動(dòng)教研轉(zhuǎn)型，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)主題教研活動(dòng)。各教科研組結(jié)合學(xué)校主課題，從“探討學(xué)生”動(dòng)身，確定教科研組探討主題，以學(xué)情前測(cè)為抓手，深化開展主題教研活動(dòng)。在教科研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各教科研組圍繞主題，開展一次有深度的主題課堂視察或課例探討，為青年老師的課堂教學(xué)把脈，再構(gòu)課堂。一課多磨的深度主題教研方式，切實(shí)有效地提升了青年老師的課堂教學(xué)水平。

2、搭建平臺(tái)促發(fā)展。為促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)，開學(xué)初，我們就為每位新老師指定了xx，開展師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮骨干老師的優(yōu)勢(shì)，做好引領(lǐng)示范作用;聯(lián)合老師發(fā)展中心，為我校新上崗老師和非在編老師制定培訓(xùn)菜單，開展培訓(xùn)工作，促進(jìn)青年老師的專業(yè)發(fā)展。

3、開展有效課堂探討節(jié)活動(dòng)。結(jié)合區(qū)教化局的相關(guān)精神，我校主動(dòng)開展第七屆有效課堂探討節(jié)活動(dòng)。10月26日下午，組織校級(jí)青年老師基本功競(jìng)賽，確定了校級(jí)教學(xué)基本功優(yōu)勝者名單和區(qū)級(jí)競(jìng)賽名單，吳曉來(lái)等27位老師獲校級(jí)教學(xué)基本功優(yōu)勝者稱號(hào)，潘xx等18位老師參與區(qū)級(jí)青年老師基本功競(jìng)賽;10月27日下午，英語(yǔ)特級(jí)老師潘開英老師來(lái)到我校開展有效課堂教學(xué)英語(yǔ)xx引領(lǐng)活動(dòng)，張建華老師也同臺(tái)上課;11月8日下午，錢校長(zhǎng)開設(shè)了數(shù)學(xué)xx引領(lǐng)課，愛心小學(xué)的老師也參加了聽課活動(dòng);11月21日~25日，我校分學(xué)科開展骨干老師示范課活動(dòng)。一系列的活動(dòng)，推動(dòng)了我校有效課堂的探討，提升了青年老師的課堂教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

1、優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)。本學(xué)期，我校以社團(tuán)活動(dòng)為依托，有效建設(shè)校級(jí)社團(tuán)和班級(jí)社團(tuán)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)推動(dòng)足球進(jìn)校內(nèi)工作，做好足球師資培訓(xùn)、課內(nèi)課外足球訓(xùn)練等工作。推動(dòng)藝術(shù)教化，開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。主動(dòng)組織學(xué)生參與省中小學(xué)生“金鑰匙”科技競(jìng)賽和區(qū)級(jí)電子百拼等競(jìng)賽，成果突出，金悅、吳致遠(yuǎn)等同學(xué)分獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)。跳繩社團(tuán)在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中獲團(tuán)體第三名?；@球社團(tuán)和科技創(chuàng)新社團(tuán)在吳江區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比中分獲二等獎(jiǎng)?！端嵣胶沸W(xué)生探討性成果集獲吳江區(qū)二等獎(jiǎng)。

2、創(chuàng)建書香校內(nèi)。為營(yíng)造深厚的書香校內(nèi)和全員讀書的良好氛圍，本學(xué)期，我們組織人員編寫了校本閱讀課程，共六冊(cè)。舉辦了第七屆校內(nèi)閱讀節(jié)，扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀、故事競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、整班課外閱讀等讀書活動(dòng)，幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和主動(dòng)的人生看法，讓學(xué)生在書香中成長(zhǎng)，在書香中成才。梁xx等同學(xué)的作文發(fā)表在《開發(fā)區(qū)通訊》《吳江日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志上;沈邵菡、趙鈺萱等幾十位同學(xué)在江蘇省小學(xué)生詩(shī)歌競(jìng)賽中獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng);王xx、羅xx等同學(xué)被評(píng)為吳江區(qū)閱讀之星;六(1)班被評(píng)為xx市書香班級(jí)。宋xx同學(xué)在江蘇省小學(xué)生詩(shī)歌競(jìng)賽中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

3、抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學(xué)校特色——水文化建設(shè)，主動(dòng)開展水文化教化，舉辦了第六屆水韻山湖科技節(jié)活動(dòng)，開展了豐富的競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)水品質(zhì)，展示水文化，建構(gòu)水文化特色課程，進(jìn)一步培育了學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。

四、關(guān)注核心素養(yǎng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、把握課標(biāo)，研制核心素養(yǎng)訓(xùn)練單。期初，我們分學(xué)科按年級(jí)組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師參與課標(biāo)解讀和教材把握培訓(xùn)，由我校骨干老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和解讀，引導(dǎo)老師關(guān)注各學(xué)段各學(xué)科的核心素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)訓(xùn)練單的研制，在日常教學(xué)中進(jìn)行核心素養(yǎng)訓(xùn)練。

2、培育老師試卷編制實(shí)力。12月份，我校以教科研組為單位，組織期末制卷培訓(xùn)，指導(dǎo)老師依據(jù)課標(biāo)，圍繞年段的核心素養(yǎng)和學(xué)情，編制出規(guī)范的期末試卷。在此基礎(chǔ)上，我們組織了期末制卷競(jìng)賽，在老師全員參加的基礎(chǔ)上，形成了具有肯定質(zhì)量的期末試卷，并評(píng)比出優(yōu)秀試卷，一等獎(jiǎng)39份，二等獎(jiǎng)54份。

3、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。建立教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控機(jī)制，從老師、教研組、教務(wù)處三個(gè)層面進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教務(wù)處有針對(duì)性地加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的專項(xiàng)調(diào)研和常規(guī)調(diào)研，開展診斷式調(diào)研和督促式調(diào)研，注意監(jiān)控反饋，查漏補(bǔ)缺，跟蹤監(jiān)控，9月29日，教務(wù)處組織第一次質(zhì)量監(jiān)控“整班寫字”專項(xiàng)調(diào)研，二年級(jí)的整班鉛筆字、三年級(jí)的英文書寫、四年級(jí)的鋼筆字。三(11)班在區(qū)級(jí)整班英文書寫競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，四(2)班在區(qū)級(jí)整班鋼筆字競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。10月底開展其次次質(zhì)量監(jiān)控——一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過關(guān)。10月24日上午，完成四年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試工作。11月，組織了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期中質(zhì)量調(diào)研。1月份，開展了期末質(zhì)量調(diào)研。通過三級(jí)質(zhì)量教學(xué)監(jiān)控，切實(shí)有效地提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，教務(wù)處工作雖然取得了肯定的成效，但也存在一些不足，由于新老師和代課老師頗多，在日常巡課和檢查中，個(gè)別老師的課堂教學(xué)出現(xiàn)不夠規(guī)范、課堂效率不高的現(xiàn)象。深度教研活動(dòng)的質(zhì)量也有待提高，在今后的工作中，要進(jìn)一步發(fā)揮教科研組的引領(lǐng)作用。

教務(wù)處年度工作總結(jié)篇9

在過去的一年里，教務(wù)處在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，在各教研組協(xié)作下，圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，主動(dòng)主動(dòng)開展教學(xué)工作。以“八個(gè)細(xì)心”為總綱領(lǐng)，以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，以“技能大賽”為突破口，增加服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上下功夫，帶領(lǐng)全體老師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，在各級(jí)教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)異成果。

其中，一名老師獲省優(yōu)質(zhì)課展評(píng)二等獎(jiǎng)、省信息化教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)，省教改課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。五名老師參與區(qū)教學(xué)能手評(píng)比，均獲區(qū)“教學(xué)能手”稱號(hào)，一名老師獲市“教學(xué)能手”稱號(hào)。在濟(jì)寧市技能大賽中，老師組獲教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，學(xué)生組分獲網(wǎng)絡(luò)綜合布線、計(jì)算機(jī)組裝與修理、電子商務(wù)、詩(shī)歌朗誦二等獎(jiǎng)。

本年度，外派兩名老師參與國(guó)家級(jí)班主任培訓(xùn)，一名老師參與國(guó)家級(jí)專業(yè)老師培訓(xùn)、一名老師參與省、市專業(yè)老師培訓(xùn)。13級(jí)學(xué)生全部考取中級(jí)職業(yè)資格證書，為明年取得雙證書打下基礎(chǔ)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心聯(lián)合注冊(cè)20xx級(jí)非全日制學(xué)籍256人，并辦理20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)證296人。進(jìn)一步完善任課老師考核制度，圓滿完成年度任課老師考核。

詳細(xì)措施如下：

1.以“八個(gè)細(xì)心”為總綱領(lǐng)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)

學(xué)年初，根據(jù)學(xué)?？傮w工作支配，教務(wù)處制定工作安排，下發(fā)“四表一志”（課程表、時(shí)辰表、校歷表、課堂日志）、“八個(gè)細(xì)心”教學(xué)要求、教學(xué)考核細(xì)則，為老師開展教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。

全體任課老師制定切實(shí)可行的教學(xué)安排，教務(wù)處匯總檢查，每學(xué)期進(jìn)行一次作業(yè)備課檢查，并評(píng)比出優(yōu)秀教案，對(duì)發(fā)覺的問題剛好提出。嚴(yán)格進(jìn)行課堂檢查，仔細(xì)組織期末考試。

2.以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，推行一體化教學(xué)模式

根據(jù)《濟(jì)寧市教科院“活力課堂”達(dá)標(biāo)課通知》精神、《兗州區(qū)教體局開展大“曬課”、評(píng)“優(yōu)課”活動(dòng)》的工作部署，為充分調(diào)動(dòng)每位老師的教研潛能，全體老師人人執(zhí)教一堂校內(nèi)公開課，通過這次活動(dòng)，任課老師教學(xué)水平大幅提升，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀課堂案例。在專業(yè)課上，主動(dòng)探究推行理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)方法為主導(dǎo)，使理論課老師盡快成長(zhǎng)為“雙師型”老師。

3.以“技能大賽”為突破口，以賽促教，以賽促學(xué)

“普校有高考，職教有大賽”，技能大賽是職教發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，通過參與技能大賽，更好的把握職教動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代步伐，使學(xué)校的專業(yè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺(tái)階，達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改的目的。提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平，增加了崗位實(shí)踐實(shí)力，為學(xué)生實(shí)習(xí)和求職就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過技能大賽，學(xué)習(xí)閱歷，找尋差距，比學(xué)趕超，培育了一批求真務(wù)實(shí)的大賽輔導(dǎo)老師。

4.以“國(guó)培、省培”為依托，培育學(xué)科帶頭人

依據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，確立專業(yè)發(fā)展方向，解讀專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，外派機(jī)電、計(jì)算機(jī)學(xué)科老師參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)老師培訓(xùn)，使學(xué)科帶頭人盡快成長(zhǎng)，具有崇高的敬業(yè)精神，系統(tǒng)的教化理論素養(yǎng)和先進(jìn)的教化觀念，具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和顯明的教學(xué)特性，在老師中起到引領(lǐng)作用。

5.以“業(yè)務(wù)考核”為抓手，提高老師工作主動(dòng)性

本年度，進(jìn)一步細(xì)化任課老師考核方法，下發(fā)任課老師考核細(xì)則，將“八個(gè)細(xì)心”的全部項(xiàng)目納入其中，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將師德、課時(shí)量、晚自、功能室管理、技能大賽輔導(dǎo)等項(xiàng)目納入其中，本著公允公正的原則，細(xì)化分值比例。使老師業(yè)務(wù)考核更有章可依，更符合學(xué)校實(shí)際，最大限度提高老師工作主動(dòng)性，為老師評(píng)優(yōu)樹先供應(yīng)依據(jù)。

教務(wù)處年度工作總結(jié)篇10

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處工作在老師們的努力下取得了較好的成果，做到了常規(guī)教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，教化科研主動(dòng)參加，各級(jí)競(jìng)賽打算充分，成果斐然。全體老師同心協(xié)力，以學(xué)生的全面發(fā)展和自身素養(yǎng)提高為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為已任，推動(dòng)了教學(xué)觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

一、主要工作和成果

（一）、期初工作突出一個(gè)“早”字

1、早打算，開學(xué)工作井然有序。本學(xué)期開學(xué)時(shí)間比較遲，為了保證教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行，在周校長(zhǎng)的統(tǒng)一支配下，我們剛好向班主任發(fā)放學(xué)生報(bào)到冊(cè)、流失生走訪登記表；剛好向老師們剛好發(fā)放教學(xué)安排表、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本、作業(yè)記載本、聽評(píng)課記載本等辦公用品；剛好清點(diǎn)各班報(bào)到學(xué)生數(shù)；剛好與班主任簽訂控流保學(xué)責(zé)任狀；剛好對(duì)班級(jí)課表、老師任課狀況進(jìn)行微調(diào)；剛好進(jìn)行開學(xué)常規(guī)檢查；剛好支配本學(xué)期古詩(shī)誦讀；剛好組織上學(xué)期期末考試及質(zhì)量分析（因雨雪上學(xué)期期末考試在開學(xué)初進(jìn)行）。由于打算早，支配合理，學(xué)校開學(xué)工作沒有打亂仗，教學(xué)秩序井然有序。

2、早謀劃，重點(diǎn)工作有條不紊。開學(xué)初，在周校長(zhǎng)的部署支配下，學(xué)校教學(xué)工作做到了早謀劃，我們先后召開學(xué)科主任會(huì)議、體、音、美、科學(xué)老師會(huì)議、畢業(yè)班老師會(huì)議，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作、教研工作、體衛(wèi)藝工作、畢業(yè)班工作進(jìn)行謀劃，如：學(xué)科主任會(huì)議對(duì)本學(xué)期的教研安排、常規(guī)月查、一師一課、實(shí)力提升工程培訓(xùn)等剛好謀劃，確保了各學(xué)科組活動(dòng)有內(nèi)容，活動(dòng)有方向，活動(dòng)重效果，再如體音美科學(xué)老師會(huì)議對(duì)本學(xué)期的體育賽事、美育節(jié)的各項(xiàng)打算工作、學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)的籌備、全市科技創(chuàng)新獎(jiǎng)的支配等等都進(jìn)行了合理的支配。因?yàn)橹\劃的早，支配的合理，這些重點(diǎn)工作在本學(xué)期進(jìn)行得特別順當(dāng)，有些工作有創(chuàng)新，效果顯著。

（二）、常規(guī)工作突出一個(gè)“嚴(yán)”字

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊課程，開足課時(shí)，落實(shí)好校本課程。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行新課程安排，做到開齊課程，開足課時(shí)。除仔細(xì)落實(shí)好國(guó)家課程和地方課程外，我校依據(jù)學(xué)校實(shí)際，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一理念，加強(qiáng)了校本課程的開設(shè)與開發(fā)，我們對(duì)學(xué)校開發(fā)的“詩(shī)教”校本課程進(jìn)行修訂，對(duì)大課間活動(dòng)誦詩(shī)進(jìn)行支配，對(duì)“無(wú)線電制作”、“七巧板”、“合唱”、“舞蹈”、“書法”、“繪畫”、“腰鼓”、“象棋圍棋”、“田徑”、“乒乓球”、“跆拳道”等隊(duì)組活動(dòng)打破班級(jí)進(jìn)行重組，并做到有安排，有檢查，有評(píng)價(jià)。對(duì)安排、師資水平、輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行周密地分析和支配，確保了校本課程的健康、有序發(fā)展。

2、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)過程的管理，規(guī)范老師的教學(xué)行為。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們以學(xué)科組為單位組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)《園林三小常規(guī)教學(xué)基本要求》。教務(wù)處著手抓常規(guī)教學(xué)的過程管理，堅(jiān)持每月一次的備教輔改查等常規(guī)教學(xué)的月查和不定期的抽查，堅(jiān)持每天一位領(lǐng)導(dǎo)的常規(guī)教學(xué)監(jiān)控，堅(jiān)持每月一次的常規(guī)教學(xué)小結(jié)。促使廣闊老師仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，領(lǐng)悟課改理念，達(dá)到教學(xué)結(jié)構(gòu)合理化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)方法藝術(shù)化，教學(xué)活動(dòng)民主化，教學(xué)效果特色化。就老師個(gè)體而言，教務(wù)處要求每位老師不但要駕馭本冊(cè)教材的詳細(xì)要求，而且要熟識(shí)整個(gè)學(xué)段的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，編寫教案時(shí)要從環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、媒體的運(yùn)用、時(shí)空的限制、方法的選擇、學(xué)生的特性差異等方面下功夫。

3、嚴(yán)格期中期末檢測(cè)。教務(wù)處在重過程管理的同時(shí)，始終特別注意每學(xué)期兩次的質(zhì)量檢查。學(xué)生的考試座位號(hào)由學(xué)校統(tǒng)一編排，老師在年級(jí)內(nèi)互換監(jiān)考，分學(xué)科、打破年級(jí)界限，統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行流水閱卷，統(tǒng)一電腦登分。這種單人單桌、交換監(jiān)考、交叉閱卷、電腦登分、領(lǐng)導(dǎo)巡察的模式，確保了質(zhì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)，公允，公正，有效地推動(dòng)了老師們的敬業(yè)精神，也極大地調(diào)動(dòng)了老師們教學(xué)工作的主動(dòng)性，更促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)格質(zhì)量分析。有分析，才有比較和鑒別，才會(huì)從中找出勝利點(diǎn)和須要改進(jìn)的地方，才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。但教學(xué)質(zhì)量分析始終被老師們當(dāng)著包袱，常常是隨意應(yīng)付交差了事。在學(xué)校彭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量分析的重要性后，教務(wù)處在管理上重點(diǎn)突出三個(gè)層面。一是老師的自我分析，要求每次考試后，老師都要對(duì)本班的狀況按統(tǒng)一的格式進(jìn)行書面分析，重點(diǎn)查找問題，進(jìn)行改進(jìn)。二是教研組長(zhǎng)的學(xué)段質(zhì)量分析。期中期末檢測(cè)后，要求低語(yǔ)、高語(yǔ)、低數(shù)、高數(shù)、綜二（英語(yǔ)）五個(gè)學(xué)科組在教研活動(dòng)中對(duì)本學(xué)段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行專題分析，并針對(duì)問題提出整改措施。三是學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的整體質(zhì)量進(jìn)行專題性的分析和總結(jié)。每學(xué)期分期中期末兩次對(duì)問題較多的年級(jí)或?qū)W科提出改進(jìn)看法后，再進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，促使其落實(shí)到位。

（三）、畢業(yè)班工作突出一個(gè)“實(shí)”字

畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量充分體現(xiàn)出了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映了一所學(xué)校的管理水平。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)和措施，加強(qiáng)了畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，畢業(yè)班學(xué)科組老師共同協(xié)商，實(shí)行“統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，反饋分析，跟蹤檢測(cè)”的形式，實(shí)現(xiàn)了教化思想共享、教化資源共享。

1、總體要求務(wù)實(shí)。教務(wù)處要求畢業(yè)班任課老師“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實(shí)體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培育上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標(biāo)訂在學(xué)生素養(yǎng)的提高上”。

2、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)扎實(shí)。教務(wù)處特別重視六年級(jí)的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，一是強(qiáng)調(diào)同學(xué)科老師的合作與同班級(jí)老師的協(xié)作形成合力，抓老師良好的團(tuán)隊(duì)精神促進(jìn)了扎實(shí)的教風(fēng)，二是注意師生和家校的互動(dòng)，親人般的師生關(guān)系與摯友式的家校關(guān)系推動(dòng)了良好的班風(fēng)，三是開展“一幫一”、“對(duì)手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動(dòng)，形成了互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)風(fēng)。

3、檢測(cè)、動(dòng)員、表彰落實(shí)。本學(xué)期教務(wù)處召開了兩次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班期中總結(jié)動(dòng)員會(huì)，組織了兩次全校性的畢業(yè)班階段性檢測(cè)，信任本學(xué)期以胡潛湘主任為首的畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)在全市調(diào)考中肯定會(huì)取得優(yōu)異的成果。

（四）、重點(diǎn)工作突出一個(gè)“快”字

教務(wù)處工作雜、繁、多，有許多突擊性的工作，許多工作都必需快速完成。在教務(wù)處幾個(gè)同志的緊密合作下，我們都能夠快速、保質(zhì)保量的完成好。

1、快速完成市局和分局通知的突擊性工作。如畢業(yè)班戶籍信息采集工作，在接到分局支配后，我們剛好傳達(dá)精神給畢業(yè)班班主任，收齊學(xué)生戶口本和房產(chǎn)證原件及復(fù)印件，將全部學(xué)生信息按要求造表，確保了市局采集信息的客觀、快速。

2、快速籌備第七屆體育藝術(shù)節(jié)。今年的體藝節(jié)分體育和藝術(shù)兩個(gè)板塊進(jìn)行，體育板塊從組織報(bào)名到圓滿結(jié)束用了不到一周的時(shí)間，教務(wù)處組織體育組的幾位老師加班加點(diǎn)排秩序冊(cè)，設(shè)立競(jìng)賽組、場(chǎng)地器材組、宣揚(yáng)組、平安保衛(wèi)組、后勤組等五個(gè)組進(jìn)行服務(wù)，保證了體育競(jìng)賽的順當(dāng)進(jìn)行，圓滿的完成了各項(xiàng)競(jìng)賽任務(wù)。

3、快速支配六年級(jí)調(diào)考工作。接到市教研室和分局的調(diào)考通知，教務(wù)處快速行動(dòng)，上報(bào)學(xué)生報(bào)名表、上報(bào)外派監(jiān)考老師及片區(qū)監(jiān)考老師名單、上報(bào)閱卷老師名單，支配考場(chǎng)布置、接待事宜等考務(wù)工作，確保調(diào)考支配合理，組織到位。

二、存在的問題及改進(jìn)方法

教務(wù)處工作有很多需改進(jìn)的地方，如為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，搜集教化信息傳達(dá)給老師做得不夠，工作創(chuàng)新的力度不夠等，本學(xué)期特殊突出的問題有一下三個(gè)方面。

1、隊(duì)組活動(dòng)流于形式的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻。前幾年效果比較好，近一年多，因各種緣由輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)不力，主動(dòng)性不高。特殊是舞蹈、合唱、繪畫、田徑、足球等幾個(gè)組活動(dòng)效果很差，今后一方面要加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的思想教化，加強(qiáng)巡查，另一方面要大膽創(chuàng)新活動(dòng)形式，實(shí)行設(shè)崗競(jìng)爭(zhēng)或者對(duì)外聘請(qǐng)的形式聘請(qǐng)輔導(dǎo)老師。

2、大課間活動(dòng)效果越來(lái)越不盡人意。一是古詩(shī)誦讀沒有引起語(yǔ)文老師的重視，二是廣播體操和韻律操有些學(xué)生不會(huì)做，有些學(xué)生不仔細(xì)做，三是支配的每班3名老師沒有到位，沒有管理。下學(xué)期將在大課間活動(dòng)的管理上下功夫，劃清語(yǔ)文老師、體育老師、管理老師的責(zé)任，做到剛好點(diǎn)評(píng)。

3、考查學(xué)科監(jiān)管力度不夠。主要表現(xiàn)有隨意調(diào)課，上課不規(guī)范，甚至誤課，教務(wù)處今后將加大巡課的力度，對(duì)違反《園林三小常規(guī)教學(xué)基本要求》的現(xiàn)象予以公示到班級(jí)和人。

教務(wù)處年度工作總結(jié)篇11

本學(xué)期我校在區(qū)教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改安排，全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)投入課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，更新教化觀念，以努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力抓手，以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)綻開了課改工作，認(rèn)仔細(xì)真開展了教研工作。

一、仔細(xì)組織教研組長(zhǎng)及全體老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素養(yǎng)教化理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法，變注意學(xué)問傳授為重視人的培育，建立了民主同等的師生關(guān)系，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探究的氛圍，變注意探討教為主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育了學(xué)生基本的生活自理實(shí)力、交往協(xié)作實(shí)力、視察分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力以及對(duì)學(xué)問的`綜合運(yùn)用實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。讓探討性學(xué)習(xí)成為我校教化教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣一般話，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言思維實(shí)力，建立一種新奇的師生觀，真正把新課程教化落到實(shí)處。

各教研組把教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特殊是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了安排、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度，擅長(zhǎng)應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐，擅長(zhǎng)探討和探究教學(xué)中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”老師的方向發(fā)展，教育處深化到各組中探討、探討、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國(guó)家、省、市級(jí)各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng)，并將如期結(jié)題。

二、教育處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委的十條看法及實(shí)施素養(yǎng)教化的工作看法，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)安排，上好每一門課，努力提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，培育了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，大力營(yíng)造了課改的深厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教化，爭(zhēng)創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球其次名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技競(jìng)賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)六仔細(xì)的管理工作，修改學(xué)校六仔細(xì)條例，向六仔細(xì)要質(zhì)量。備課做到了：明、細(xì)、實(shí)、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案探討，有效解決了教學(xué)中的新問題，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、探討。重視探討性的學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，提出了詳細(xì)要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探究的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大改變。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間推廣闊一般話，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)更好的精神環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境。加強(qiáng)老師的一般話考核工作，努力營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言氛圍，教化教學(xué)工作中的師生溝通必需運(yùn)用一般話。

每個(gè)老師都開探討課或示范課，主動(dòng)探究課改的新理念，教育處與全體老師主動(dòng)參與聽課、評(píng)課的活動(dòng)。教育處與教研組、全體老師一起仔細(xì)組織新教材的研討活動(dòng)，仔細(xì)鉆研新教材，每位老師仔細(xì)實(shí)施教研室及學(xué)校的六仔細(xì)細(xì)則，教育處加強(qiáng)了對(duì)六仔細(xì)工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材閱歷溝通，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語(yǔ)文及政治老師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲一般中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)老師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。

四、重視德育教化，把信息教化與教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的運(yùn)用率，學(xué)生分組試驗(yàn)，演示試驗(yàn)，完成了100%的試驗(yàn)任務(wù)。

五、接著在我校開展了青年老師五個(gè)一的活動(dòng)，全體老師仔細(xì)鉆研教材，分析學(xué)生，加強(qiáng)集體備課，集體研討，全體老師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年老師劉萍為區(qū)全體語(yǔ)文老師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

六、本學(xué)期，我校新上崗的老師較多，教育處進(jìn)一步做好新老師的傳幫帶作用，指定專任老師與新老師結(jié)對(duì)，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培育青年老師，使老師在業(yè)務(wù)上盡快入門，提高他們的業(yè)務(wù)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對(duì)師徒10對(duì)，在拜師期間兩位新老師已獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培育和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究實(shí)力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對(duì)初一、初二年級(jí)全部學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教化課，體育活動(dòng)課，環(huán)境教化、青春期教化、國(guó)防教化、人防教化、傳染病防治教化、艾滋病教化等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素養(yǎng)，組織好了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，參與市各級(jí)各類競(jìng)賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將激昂精神，同心同德，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的素養(yǎng)教化窗口學(xué)校而努力。

教務(wù)處年度工作總結(jié)篇12

本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)一線，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿足的成果?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位老師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必需構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)學(xué)問，教化學(xué)、心理學(xué)學(xué)問和人類文化視野這三個(gè)板塊。而學(xué)問結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依靠于不斷地學(xué)習(xí)、吸取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組探討、教學(xué)觀摩等。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們依據(jù)期初安排切實(shí)抓好學(xué)問培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高老師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的實(shí)力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一探討專題，邀請(qǐng)市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);支配骨干老師到外市聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)閱歷;并主動(dòng)組織老師參與市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體老師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們接著開展校級(jí)青年老師研討課活動(dòng)，組織了“一人一主題課”活動(dòng)，全體老師相互切蹉技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。全校老師周周有課聽，并做到課課有反思、評(píng)議、總結(jié)。使說課、上課、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)。通過崗位練兵，一批骨干老師已經(jīng)快速成長(zhǎng)起來(lái)。

二、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按《課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。接著做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在老師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教學(xué)五仔細(xì)要求等制度和要求，不斷增加了老師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化“教學(xué)五仔細(xì)”工作。接著以備課、作業(yè)為抓手，完善課前打算、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好精確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長(zhǎng)、教務(wù)、教研組長(zhǎng)對(duì)全體老師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并剛好反饋，面對(duì)面提出整改看法，不斷提高“教學(xué)五仔細(xì)”工作的質(zhì)量。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教化。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教化的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體老師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教化，通過精細(xì)化管理，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教化，并以思品課、夕會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)探討的基本單元。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，大家實(shí)實(shí)在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑。分管校長(zhǎng)、教育、教研組長(zhǎng)帶頭參加評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀肯定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組老師能仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣干脆影響著教學(xué)質(zhì)量的凹凸。因此，全體老師能立足課堂，深化探討，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的特性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“學(xué)問與實(shí)力、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。要求平常在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。特殊是注意學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、實(shí)力的養(yǎng)成教化。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教育處在期中，組織各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，并組織任課老師進(jìn)行仔細(xì)的閱卷分析。教育處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的看法，切實(shí)實(shí)行提優(yōu)扶差措施，促使教學(xué)水平共同