教師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思

教師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇1

近一年的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到了做老師的樂(lè)趣。同時(shí)，它使

我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。

在這個(gè)崗位上，我既體會(huì)到了剛踏上工作崗位的那種新奇感;又感覺(jué)

到了老師工作的艱辛和勞累。但是走在路上，當(dāng)小伴侶們都沖著我喊

老師的時(shí)候，又感覺(jué)到這一切是多么的美妙。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作,

樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤

懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教

學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師〃作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)年的工

作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

品德是打算一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其

它的一切都是空談。提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)

值觀。無(wú)論在什么狀況下，我都沒(méi)遺忘“學(xué)高為師，身正為范〃，并以

品德至上來(lái)要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工

作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

同時(shí)，我樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要教育好同學(xué)，老師

教書(shū)育人必需時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去

感染同學(xué)。作為一名新老師我時(shí)時(shí)留意吸取各方面的學(xué)問(wèn)，時(shí)刻留意

1

自身的師表形象。在工作中，樂(lè)觀、主動(dòng)、勤懇，樂(lè)于接受學(xué)校布置

的各項(xiàng)工作。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)

老師，在教給同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，我覺(jué)得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)

的方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常教學(xué)工作中，我仔細(xì)做好"六仔細(xì)”工作：

(1)仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一

節(jié)課，為上課做好充分地預(yù)備;并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)

認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采納多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)

同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍

中歡樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)。

(3)仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的

學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，我利

用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。

⑷堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,

為我們支配了指導(dǎo)老師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)

題時(shí)她總是不遺余力的關(guān)心我，我們相互聽(tīng)課，使我能夠準(zhǔn)時(shí)了解自

己在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了許多。并且抓住學(xué)校支

配的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，吸取別人的精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

本著"六仔細(xì)〃的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成果，我們班

2

幾次期中和期末考試成果都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

三、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同

學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)，提高并集中留意力，提高課堂

效率，使同學(xué)堅(jiān)固把握本節(jié)課的學(xué)問(wèn)。

3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)?/p>

能夠有所提高。

在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有很多東西值得回顧，有很

多閱歷和教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)總結(jié)，有一些圓滿或許無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ)，更有很多美妙

要去展望，它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的成長(zhǎng)作好鋪墊。我

覺(jué)得只要我自己專(zhuān)心學(xué)、仔細(xì)做，我會(huì)做得更好。

四、今后努力的方向：

"人往高處走〃，自我覺(jué)得還有許多進(jìn)步空間，比如：

1、常常向各位老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平；

2、多看教育雜志，學(xué)習(xí)勝利閱歷，使班級(jí)管理更上一層樓；

3、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富閱歷、技能。

最終，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師曾經(jīng)點(diǎn)滴的關(guān)心，如有不

當(dāng)之處，懇切歡迎您的批判指正。感謝！

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇2

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己,

到處留意言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)

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責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)一，作為實(shí)習(xí)生一員，始終緊記實(shí)習(xí)

守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他

們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了

良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得

到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)

習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

二、教學(xué)工作方面

1、聽(tīng)課

2備課與上課一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)老師的支配下，

我們開(kāi)頭進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)潔地看教材，而是仔細(xì)地梳理教材的

內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程

就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的力量。由于我們是新老師

課堂上若同學(xué)對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。

因此，在課堂上必需留意同學(xué)的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)把握同學(xué)的學(xué)

習(xí)狀況，分析緣由，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。老師

既要講授學(xué)問(wèn)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與同學(xué)進(jìn)行個(gè)別溝通。剛開(kāi)

頭時(shí)由于心情特殊緊急，閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了"講

課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契〃等問(wèn)題。針對(duì)

消失的問(wèn)題，譚老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎

樣自然過(guò)度，并提議要多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，多討論教材和其他

教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他

態(tài)度溫柔，常常面帶笑容，即使是批判，我也能欣然接受。

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三班主任工作方面：在班主任日常管理工作中，樂(lè)觀負(fù)責(zé)，仔

細(xì)到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀

到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，

每樣事物都負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合

他們的共性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樂(lè)

觀向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理

的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作

用。

1、獎(jiǎng)罰適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛(ài)”去開(kāi)啟同學(xué)的心靈,

許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，

一句鼓舞的話，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的

回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的

愛(ài)的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，

淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今日我們面對(duì)的

不是幾個(gè)同學(xué)，而是65人的班級(jí)，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的

班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處

特殊要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面：

①首先肯定要留意敬重同學(xué)的獨(dú)立人格，愛(ài)護(hù)好同學(xué)的自信念、自

尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤(pán)否定;②

懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲

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處而懲處同學(xué)，而是為教育同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說(shuō),懲處是手段，

教育才是目的。

2、師生間的關(guān)系

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大,

老師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是

"傳道、授業(yè)、解惑"，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，關(guān)心他們成

長(zhǎng)。在教授他們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老

師意義所在。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇3

實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭的時(shí)候，我的指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問(wèn)我住宿

的問(wèn)題，還問(wèn)我有沒(méi)有課本，在我說(shuō)沒(méi)有之后，還給我?guī)?lái)了第一冊(cè)

課本，教參，以及一個(gè)文件袋。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，也暗自慶幸

自己跟了一個(gè)好老師。在室友們一起爭(zhēng)論指導(dǎo)老師的時(shí)候，我就說(shuō)出

了這些事，她們都艷羨我，讓我小小的虛榮心得到了滿意。接下來(lái),

我主動(dòng)提出班主任工作的分擔(dān)，王祥老師說(shuō)：這個(gè)不要緊，等你實(shí)習(xí)

快結(jié)束時(shí)候再進(jìn)行也可以的。對(duì)于我提出幫老師改作業(yè)，老師還跟我

道謝，并且說(shuō)：不是全部作業(yè)都需要你改的。這些都讓我覺(jué)得王祥老

師是個(gè)愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)生的好老師，不會(huì)像傳奇中的那樣奴役實(shí)習(xí)生。這又

讓我快樂(lè)了一把。

不過(guò)當(dāng)實(shí)習(xí)過(guò)了三個(gè)禮拜，其他的同學(xué)都已經(jīng)不止一次上過(guò)講

臺(tái)，我的老師還只是讓我停留在備課階段的時(shí)候，我的心慌了。我開(kāi)

頭在心里責(zé)怪老師怎么那么見(jiàn)外，班上的事情不讓我插手，課也不預(yù)

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備讓我上的樣子。一開(kāi)頭老師的好，在那段時(shí)間里都被我否定了?，F(xiàn)

在想起來(lái)，我為自己的這種想法感到很慚愧。

我是個(gè)心理藏不住話的人，對(duì)老師的懷疑，我都跟英語(yǔ)組的另

一個(gè)老師談了。那個(gè)老師特殊真誠(chéng)，對(duì)待我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度就像是同

事，而不是師生。這讓我很喜愛(ài)跟她親近。她告知我：英語(yǔ)組的老師

都有這樣的習(xí)慣，自己的事情自己做。即使有實(shí)習(xí)生，我們也不會(huì)麻

煩你們做事情的。我們認(rèn)為你們是來(lái)這里學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，而不是來(lái)給

我們打雜的，所以王祥老師才會(huì)事情都盡量自己做。我聽(tīng)了這些話以

后，茅塞頓開(kāi)，心里對(duì)老師的芥蒂就慢慢的消逝了。接下來(lái)，我主動(dòng)

的和王祥老師談天，聊班級(jí)和整個(gè)園高，幾次下來(lái)，明顯感覺(jué)我們的

師生關(guān)系更親密了一些，不像一開(kāi)頭的那樣生分。漸漸地，老師就開(kāi)

頭告知我怎么上課，什么時(shí)候給同學(xué)上課。在老師第一次通知我講課

時(shí)間的時(shí)候，我感動(dòng)的差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，覺(jué)得自己最終要熬出頭了。在

后來(lái)的相處中，我和王祥老師就協(xié)作得很默契了。一個(gè)人想要學(xué)會(huì)什

么東西，確定是要主動(dòng)跨出腳步的，不行能等著別人上門(mén)來(lái)指導(dǎo)你。

幸好在三個(gè)禮拜后我明白了這個(gè)道理，否則我的實(shí)習(xí)將會(huì)以失敗告終。

這兩個(gè)多月里，我大部分時(shí)間是在一個(gè)辦公室里辦公，辦公室

里有許多英語(yǔ)組的老師，平常一起爭(zhēng)論教學(xué)，試卷以及講課進(jìn)度。每

次我有什么疑問(wèn)的時(shí)候，他們都很熱忱的告知我。假如我對(duì)一些答案

提出質(zhì)疑,他們也會(huì)仔細(xì)思索，一起爭(zhēng)論,從不會(huì)覺(jué)得我們水平不夠，

不予理睬。在辦公室里，我真的感覺(jué)我就是他們英語(yǔ)組的一份子，我

們是合作多年的同事，而不是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。期中考試結(jié)束后的那

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個(gè)晚自習(xí)，全部英語(yǔ)組老師都要留下來(lái)批改卷子，他們十幾個(gè)人一起

去吃飯時(shí)還不忘叫上我們實(shí)習(xí)生。當(dāng)時(shí)我不在校內(nèi)，辦公室里一個(gè)老

師還督促我的同伴給我打電話，邊吃時(shí)還不忘問(wèn)：小伊怎么還沒(méi)來(lái),

快點(diǎn)叫她來(lái)。后來(lái)我到了那兒，她還囑咐我肯定要吃飽了再走，不焦

急改卷子。我真的覺(jué)得無(wú)比的感動(dòng)，無(wú)比的暖和。英語(yǔ)組就像一個(gè)大

家庭，什么事情都是統(tǒng)一戰(zhàn)線，什么事情都是大家一起行動(dòng)，什么事

情都會(huì)考慮到全部的組員。這種氛圍正是我所殷殷期盼的，盼望我在

以后的工作中間，也可以遇到這樣好的一個(gè)大集體。

實(shí)習(xí)要結(jié)束了，英語(yǔ)組的老師們都說(shuō)很舍不得我們，我們走了

以后辦公室都會(huì)不喧鬧了。我心里也特殊舍不得這樣的一個(gè)大家庭,

真盼望能這樣相互扶持照看始終走下去。不過(guò)天下沒(méi)有不散的宴席,

我只好帶著我對(duì)他們的感謝，帶著他們給我的感動(dòng)，連續(xù)向前行。將

來(lái)教學(xué)路上，我期望能遇到如此的一群同伴，與他們一起攜手始終始

終地走下去。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇4

在三個(gè)月的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)中，先后完成了聽(tīng)課、評(píng)課、議課、

試講及正式講課任務(wù)。期間，指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們、同學(xué)們都給了

我很大關(guān)心與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見(jiàn)、所感、所得一一

回顧，作如下總結(jié)。

一、對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課、議課、試講及正式講課等教學(xué)狀況的概述

自一月—號(hào)起開(kāi)頭聽(tīng)課，先后聽(tīng)課大約有100多節(jié)，并且作了

聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課后，與指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師溝通，將心得體會(huì)記在日

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志中。聽(tīng)完公開(kāi)課后，也與實(shí)習(xí)老師們一起評(píng)課議課，獲益匪淺。在

自己正式講課前，仔細(xì)備課、修改教案;曾多次試講.自第一次走上講

臺(tái)正式講課后，就不斷聽(tīng)取指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)老師們及同學(xué)們的看法,

在不斷總結(jié)與改進(jìn)中探究有自己特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在高一

(_)班、高一(，班講課4個(gè)單元;評(píng)講考試試卷3次及周清試題若干次;

批改作業(yè)，早、晚自習(xí)輔導(dǎo)也不曾落下;監(jiān)考，閱卷，組辦英語(yǔ)文化

季活動(dòng)，參與學(xué)校的各種教研會(huì)議、各項(xiàng)活動(dòng)也都盡力做到最好。

二、對(duì)自己英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)

結(jié)合指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、同學(xué)們的看法以及自己的思索，我

對(duì)自己此次英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié)；

1.課堂流程整體把握不錯(cuò)，上課有章法，遵循純陽(yáng)學(xué)校規(guī)定

的"四步流程教學(xué)法〃或"PPP”教學(xué)法等。

2.課堂上教態(tài)自然，教學(xué)急躁;常微笑，常鼓舞同學(xué);對(duì)同學(xué)一

視同仁，公平對(duì)待。

3.講解學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)一，能留意同學(xué)力量、策略、情感及態(tài)度

的培育。

4.板書(shū)的設(shè)計(jì)與書(shū)寫(xiě)需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典

例句

5.講詳細(xì)的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡(jiǎn)明的課堂小結(jié)

6.聲音要再噫亮一些，有升降。

7.對(duì)睡覺(jué)、玩手機(jī)的同學(xué)管理應(yīng)當(dāng)嚴(yán)峻一些

8.在講解學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，要根據(jù)考試大綱分輕、重。

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三、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)與考試的思索

在聽(tīng)課與講課的過(guò)程中，我聽(tīng)取其他老師的看法，結(jié)合自己的

心得體會(huì)，覺(jué)得作為一個(gè)好老師，不但要對(duì)基本的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有深刻嫻

熟的把握，還要對(duì)考綱、考點(diǎn)非常了解，更重要的是弄清晰考試與課

堂教學(xué)的關(guān)系并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。這樣在講課過(guò)程中，讓同學(xué)

們打下扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)一，考試也能考出好成果。

考試、高考并不與我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的教學(xué)法對(duì)課堂教學(xué)的要

求相沖突?？荚囀切问?，是一個(gè)讓老師了解自己教學(xué)效果的手段，也

是一個(gè)讓同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的助推器。只是現(xiàn)在好多

老師對(duì)這一手段、助推器的理解不對(duì)，應(yīng)用的不是很好，所以因此導(dǎo)

致了一些問(wèn)題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過(guò)于機(jī)械，頻率過(guò)高，老師、同學(xué),

甚至領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)對(duì)考試的意義存有不當(dāng)?shù)睦斫?，以致?duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)

產(chǎn)生不良影響一一上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置?？荚嚕?/p>

學(xué)問(wèn)，輕技能;重語(yǔ)法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導(dǎo)老師上課也

如此。所以我認(rèn)為要做一個(gè)合格的老師，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真討論考綱、考點(diǎn)并

把它敏捷的運(yùn)用到課堂上，并且擅長(zhǎng)出考試題，出有質(zhì)量的考試題,

更加擅長(zhǎng)讓考試服務(wù)于課堂教學(xué)。當(dāng)然做到這些需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可

與支持。這些都是我以后的努力方向。

不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將

來(lái)的教育事業(yè)。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇5

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理

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的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作

用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自己的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？

實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個(gè)熟悉，班主任對(duì)同學(xué)的思想

教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解

了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)同學(xué)

的成長(zhǎng)供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而

收到好的教育效果。下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用"愛(ài)〃去開(kāi)啟同學(xué)的心靈,

許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余懇切的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，

一句鼓舞的話，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的

回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的

愛(ài)的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，

淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今日我們面對(duì)的

不是幾個(gè)同學(xué)，而是六十二人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的

班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處

特殊要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面：

①首先肯定要留意敬重同學(xué)的獨(dú)立人格，愛(ài)護(hù)好同學(xué)的自信

念、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，全盤(pán)否

定；

②懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會(huì)有什么后果，

不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為教育同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說(shuō)，懲

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處是手段，教育才是目的；

③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲處不要緊，

要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必需依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生分散力,

親密師生關(guān)系，使每個(gè)同學(xué)發(fā)揮主體的樂(lè)觀性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教

育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活

動(dòng)，班主任和我都賜予高度的重視，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與

我都親身參加當(dāng)中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，一起與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把

名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告

知我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)

低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們

每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，

是否有參加意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)

中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住"活動(dòng)〃這個(gè)

的教育時(shí)機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會(huì)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了一次班會(huì)，這

是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“平安教育〃。在班會(huì)上，

同學(xué)們樂(lè)觀發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中同學(xué)已經(jīng)有了很豐富的平

安常識(shí)。例如，上體育課的留意事項(xiàng)，交通平安，地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需

要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這也培育了同學(xué)上講臺(tái)的

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心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)同學(xué)在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)

都有了自己的新的方案、新的準(zhǔn)備。每一個(gè)同學(xué)都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)

都深有感受。

總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不

簡(jiǎn)單。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，

使學(xué)校對(duì)老師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)

高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇6

時(shí)間如流，轉(zhuǎn)瞬間一年的見(jiàn)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。在這一年里，在學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好教育教學(xué)工作,

樂(lè)觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把任職以來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的匯

報(bào)總結(jié)。

一、政治思想、師德修養(yǎng)

我關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。仔細(xì)履行教學(xué)職責(zé)，

盡心盡力教書(shū)育人。平常樂(lè)觀參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下

達(dá)的上級(jí)文件，仔細(xì)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得體會(huì)。同時(shí)協(xié)作教研組里搞

好教研活動(dòng)。聽(tīng)從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，

力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種資料，制定符合同

學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，留意弱化難點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)

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上還總結(jié)撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散

同學(xué)的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)

性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)

的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老老師的教學(xué)閱歷，努力探究適

合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促

進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不

少。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課

堂，做到學(xué)有所用。扎實(shí)自己的基本功，通過(guò)向老老師、幫教老師的

學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功。我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公

開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在

教學(xué)方面的不足之處，我這一年來(lái)的教學(xué)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位

老師的好評(píng)。

三、今后努力方向

初涉教育崗位的我，在教育理論、教學(xué)方法方面還有待提高,

在教學(xué)實(shí)踐、班主任工作方面還存在這很大的差距，這是我今后要努

力改進(jìn)的地方。我將在新的一年中，仔細(xì)向帶教老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們

的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們的方法，讓自己有更大的進(jìn)步。

以上是我任職以來(lái)的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指

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正，我肯定再接再厲，努力工作。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇7

時(shí)間如白駒過(guò)隙一般匆忙走過(guò)，這一個(gè)多月就這樣結(jié)束了，再

回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂(lè)，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在

一起玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己

的力量，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的學(xué)問(wèn)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不

如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)

有一步步的做，又何來(lái)一步步的進(jìn)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月左右的實(shí)

習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實(shí)彈的

練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)光榮的職業(yè)，同

時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小

伴侶搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小伴侶都喜愛(ài)你,

喜愛(ài)你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小伴侶聽(tīng)你的要求,和你一起活動(dòng)。

這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。

實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里,

我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的

起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的

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急躁、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,

我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)

的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。

在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)

著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。進(jìn)入幼兒

園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。

而這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛

苦，也很重要，也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,

削減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的

地方擦拭一遍，對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用

消毒液進(jìn)行消毒。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇8

這次師范專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)歷程讓我非常重視，究竟是初次踏入社會(huì)

進(jìn)行實(shí)習(xí)自然不能夠讓指導(dǎo)老師感到絕望，再加上教學(xué)閱歷的積累本

就是目前的自己所欠缺的，所以我能夠在實(shí)習(xí)期間努力工作并虛心向

其他老師請(qǐng)教，當(dāng)時(shí)間緩緩消逝的時(shí)候我也能夠體會(huì)到自己比以往進(jìn)

步了很多，為了更負(fù)責(zé)地教育同學(xué)還是應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)習(xí)的表現(xiàn)加以總結(jié)才

行。

可以說(shuō)在實(shí)習(xí)初期我便注意教學(xué)工作前的備課并做了大量的

預(yù)備，究竟初次上課若是消失怯場(chǎng)的狀況則會(huì)給自己的事業(yè)生涯留下

污點(diǎn)，所以我加強(qiáng)了課前的預(yù)備并向班主任老師請(qǐng)教了相應(yīng)的閱歷,

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這也讓我對(duì)同學(xué)的管理工作變得更加得心應(yīng)手，除此之外我也自己編

制試卷來(lái)讓同學(xué)們進(jìn)行解答，通過(guò)對(duì)教材的解讀讓我意識(shí)到做習(xí)題能

夠讓同學(xué)快速積累閱歷，只不過(guò)由于同學(xué)偏科的問(wèn)題導(dǎo)致我在實(shí)習(xí)期

間并未能取得抱負(fù)的教學(xué)成果，這樣的狀況也讓我明白自己這次實(shí)習(xí)

其實(shí)有些教學(xué)工作并沒(méi)有做好，雖然這類(lèi)狀況并非自己樂(lè)于見(jiàn)到卻也

讓我從中積累了大量的教學(xué)閱歷。

通過(guò)教研組工作的參加讓我對(duì)自己教授的科目有了更多的理

解，雖然主要精力放在學(xué)習(xí)之中卻也從其他老師的探討借鑒了不少閱

歷，對(duì)我而言能夠在諸多老師的關(guān)心下時(shí)應(yīng)在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境也是令

人感到興奮的，只不過(guò)對(duì)待工作中的失誤仍需要加強(qiáng)反思的力度從而

使得自身的教學(xué)水平得到提升，或許是同學(xué)時(shí)代的陋俗導(dǎo)致我并不能

夠?qū)⑷康木Χ纪度氲浇虒W(xué)工作中去，在加上在班級(jí)管理工作中比

較隨和的原因?qū)е逻€需要在紀(jì)律管理方面花費(fèi)心思，由此得知自己對(duì)

待教學(xué)工作還需要更加嚴(yán)格些才行。

正由于明白實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的難得導(dǎo)致我通過(guò)請(qǐng)教進(jìn)步了不少，雖然

缺乏教學(xué)成果讓我感到比較圓滿卻不會(huì)因此對(duì)教學(xué)工作失去信念，至

少當(dāng)我體會(huì)這個(gè)過(guò)程并為之付出努力以后才能夠明白教學(xué)工作的艱

辛，也體會(huì)到以往我們老師進(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候畢竟付出了多少努力,

在為之感慨的時(shí)候也暗自下定決心要成為優(yōu)秀的老師才行，正如以往

老師教育自己一般去教育更多渴求學(xué)到學(xué)問(wèn)的同學(xué)。

我會(huì)更加努力地投入到工作中去從而證明自己對(duì)得起以往在

師范專(zhuān)業(yè)中的努力，究竟實(shí)習(xí)階段的努力已經(jīng)讓我對(duì)老師職業(yè)有了更

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深層次的熟悉，在擁有實(shí)踐閱歷以后也讓我對(duì)畢業(yè)后的職業(yè)路線有了

更多的信念，只待做好規(guī)劃以后不斷前進(jìn)直至實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯的目

標(biāo)。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇9

我叫從在一學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，

仔細(xì)備課樂(lè)觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)賜予了關(guān)心和指導(dǎo),

指出不足和學(xué)習(xí)閱歷。

實(shí)習(xí)生活中，我緊急過(guò)、難受過(guò)、努力過(guò)、快樂(lè)過(guò)、醒悟過(guò)、

自信過(guò)。這些難能珍貴的經(jīng)受敦促我進(jìn)步、成長(zhǎng);收獲了很多在學(xué)校

從未學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及同學(xué)致以我深

深的感謝。期間，但也有著苦澀和教訓(xùn)。勝利的經(jīng)受將激勵(lì)著我在以

后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)受將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完

善的地方，讓自己在以后的日子里奮勉向上，這一切都將成為我生命

中最珍貴的財(cái)寶。

在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我將書(shū)本學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際

中，發(fā)覺(jué)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的閱歷。并爭(zhēng)

取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的特長(zhǎng)，克服自己的不足，從而

不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個(gè)角色。

通過(guò)與同學(xué)的接觸，漸漸地熟悉了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況以及

家庭狀況，使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高。這一切讓我深深體會(huì)

到“一分耕耘一分收獲〃，只有盡了自己的努力，才能將工作做扎實(shí),

才會(huì)收獲勝利的喜悅。

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在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教

學(xué)工作的不易。期間，我熟悉到以下幾點(diǎn)：

1、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個(gè)很共性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方

法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中擅長(zhǎng)與其他老師

的溝通、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他

老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。

2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作

備課時(shí)一，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，

結(jié)合教學(xué)參考書(shū)和同學(xué)的實(shí)際與練習(xí)再來(lái)備教材，挖掘教材到位，抓

得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清楚的思路。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中

無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有閱歷的老師。

3、準(zhǔn)時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏

在學(xué)校低班級(jí)段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較簡(jiǎn)單，大部分的同

學(xué)都能很快地把握。但即使精彩的課堂仍會(huì)有同學(xué)沒(méi)學(xué)懂，仍會(huì)消失

同學(xué)一知半解的現(xiàn)象，同學(xué)會(huì)很快地遺忘，通過(guò)練習(xí)與作業(yè)準(zhǔn)時(shí)鞏固，

查缺補(bǔ)漏，是特別有必要的，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元

小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。

這次的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了老師這一光榮的

職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的

起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。期間

我熟悉到了自身的不足，我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)〃，而也要在實(shí)

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際中"教書(shū)〃，面對(duì)實(shí)際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在將來(lái)

的日子努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇10

為期四周的教育實(shí)習(xí)，不但使我在物理教學(xué)與班級(jí)管理上學(xué)到

了許多，也增進(jìn)了我對(duì)自己的熟悉。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是x中學(xué)高二班級(jí)

的理科試驗(yàn)班。同學(xué)們聰穎、獨(dú)立、有創(chuàng)新精神。開(kāi)頭與他們接觸我

還有些緊急，常被他們的提問(wèn)難住，無(wú)所適從。但他們卻反過(guò)來(lái)勸慰

我，鼓舞我漸漸來(lái)。在他們的寬容與鼓舞下，我進(jìn)步了不少。盡量作

到每次答疑都有備而來(lái)，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對(duì)

全部可能消失的問(wèn)題提前預(yù)備。幾周下來(lái)，我回答不上來(lái)的問(wèn)題就越

來(lái)越少了。在他們中間，我才深刻的體會(huì)到高校老師經(jīng)常提示我們的

一句話：老師，就是為同學(xué)服務(wù)的。在同學(xué)眼里找自己的問(wèn)題，才能

獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

我的指導(dǎo)老師和班主任老師給了我很大的關(guān)心。作為老師，他

們永久都是我的榜樣，也是我想要超越的目標(biāo)。在我講第一堂課之前,

指導(dǎo)老師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫(xiě)了教案但是并沒(méi)有預(yù)備

講稿。這樣，給老師試講的時(shí)候，由于預(yù)備的不細(xì)，將整堂課的結(jié)構(gòu)

都破壞了。該講清晰的東西一點(diǎn)也沒(méi)交代清晰。他聽(tīng)完之后毫不客氣

的一一指出全部的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，告知我應(yīng)當(dāng)怎么講。帶隊(duì)老師也嚴(yán)峻

的批判了我，叫我回去肯定要寫(xiě)講稿，其次天絕不能講成這樣。那時(shí)，

我真的覺(jué)得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特殊不好一一由于我太想把

課講好了，壓力特殊大。當(dāng)天晚上，我預(yù)備到2點(diǎn)多，其次天最終把

20

課順當(dāng)?shù)闹v完了。從那堂課以后，我才真正理解"老師〃與"好老師〃的

差距。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：假如課講不到他那么清晰，根本

不能算是好課。

班主任老師平常很?chē)?yán)厲，言語(yǔ)很少?？墒菍?duì)管理班級(jí)很有一

套。我們班的管理就象是一部全自動(dòng)的機(jī)器，絕大部分靠同學(xué)自己和

班委管理，自覺(jué)、自發(fā)的進(jìn)行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班

級(jí)的管理。通過(guò)每周班會(huì)課的學(xué)習(xí)，的確體會(huì)到了班任老師的方法。

我想，那就是：恰到好處和專(zhuān)心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。同學(xué)的事永

久是大事。

實(shí)習(xí)總結(jié)

我想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒(méi)有他們的關(guān)心，我根本不行能順

當(dāng)完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。比如我們的班會(huì)。我和同是實(shí)習(xí)班主任的同

事費(fèi)了不少心思，協(xié)作的特別默契。班里的爭(zhēng)論氣氛調(diào)動(dòng)了起來(lái)，每

個(gè)人都在樂(lè)觀的思索。達(dá)到了預(yù)期的目的。還有我同組的八位同學(xué)和

我們的帶隊(duì)老師。是他們讓我體會(huì)到集體的巨大力氣。從開(kāi)頭評(píng)課,

修改教案，到我們的教育調(diào)查，實(shí)習(xí)小報(bào)。每個(gè)人都付出了仔細(xì)的工

作，特別辛苦。帶隊(duì)老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時(shí)間來(lái)

指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動(dòng)著我們每一個(gè)人?；蛟S明年，我就會(huì)成

為一名真正的班主任。負(fù)起一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的

教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)寶。要當(dāng)好一名老師，我還有很長(zhǎng)的

路要走。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇11

21

X中學(xué)是一個(gè)全封閉的學(xué)校，同學(xué)全部?jī)?nèi)宿，從周日晚上到周

六早上，都在學(xué)校，沒(méi)有特別狀況不允許請(qǐng)假。所以學(xué)校在管理方面

還是比較嚴(yán)格的。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也

是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉

足輕重的作用。

每天早上6點(diǎn)50分到公區(qū)檢查同學(xué)的清潔工作，7點(diǎn)到班里

帶早讀，并留意觀看沒(méi)有仔細(xì)早讀的同學(xué)，詢問(wèn)其緣由，幫忙解決他

們的一些問(wèn)題。晚上也跟晚讀，看同學(xué)的晚修紀(jì)律。由于這里的同學(xué)

本身素養(yǎng)比較高，而且學(xué)校也有值班老師，因次早晚讀的紀(jì)律都比較

好。在我們帶的班級(jí)，紀(jì)律略微差點(diǎn)的是宿舍，同學(xué)一回到宿舍，熄

燈后，還在打鬧，說(shuō)話，因此宿舍紀(jì)律被扣分的比較多，針對(duì)這種狀

況，我也找過(guò)一些同學(xué)了解狀況，并跟他們講了一些道理，后來(lái)的宿

舍紀(jì)律有了很大的改善。

剛接觸這些同學(xué)的時(shí)候，我不了解他們的心理狀況，于是讓同

學(xué)寫(xiě)了一篇周記，從周記中，我發(fā)覺(jué)這些高一的孩子比較大的心理問(wèn)

題是沒(méi)還適應(yīng)高中的生活，覺(jué)得每天晚上作業(yè)寫(xiě)不完，總覺(jué)得別人很

強(qiáng)，自己學(xué)習(xí)壓力很大。對(duì)此，我給每位同學(xué)都寫(xiě)了針對(duì)性的評(píng)語(yǔ),

并開(kāi)展了第一個(gè)主題班會(huì)一一揚(yáng)起抱負(fù)的帆。告知他們不要迷茫，應(yīng)

當(dāng)有一個(gè)幻想，并重拾自信，做一個(gè)追夢(mèng)人。在同學(xué)后來(lái)的發(fā)言中，

我信任每一個(gè)同學(xué)都有了自己的新的方案、新的準(zhǔn)備。對(duì)一些缺乏自

信的人，我會(huì)在上化學(xué)課的時(shí)候，特意讓他們起來(lái)回答一些簡(jiǎn)潔一點(diǎn)

的問(wèn)題，并賜予確定，漸漸培育他們的自信。晚修結(jié)束時(shí)，我間或還

22

回去宿舍看看，陪他們聊談天。

在和這群孩子的接觸過(guò)程中，從一開(kāi)頭我擔(dān)憂他們不理我，不

跟我說(shuō)話，到后來(lái)的無(wú)話不說(shuō)，我熟悉到了對(duì)這群十五六歲的孩子來(lái)

說(shuō)，愛(ài)是很簡(jiǎn)單感動(dòng)他們的，只要對(duì)他們有愛(ài)，他們是可以感受得到

的，并且會(huì)在無(wú)形中以自己的努力來(lái)報(bào)答你。這對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，是

一件特別幸福的事。在最終要走的時(shí)候，我還開(kāi)了一節(jié)以感恩父母為

主題的班會(huì)課。對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，生活比較優(yōu)越，可能少感受到父

母的艱辛，我告知他們要懂得感恩，孝順父母。有些同學(xué)感動(dòng)到落淚，

在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動(dòng)的。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇12

這一學(xué)期，本人受校內(nèi)指定，任石梅實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)老師。本

著以老帶新、共同進(jìn)步的思想，指導(dǎo)工作進(jìn)行得很順當(dāng)。在此，就本

次指導(dǎo)工作小結(jié)如下：

指導(dǎo)方式與資料：以聽(tīng)課、'評(píng)課、探討為主。作為一線的老

師，課堂教學(xué)潛力是最重要的。因此，在指導(dǎo)工作中，我主要側(cè)重于

課堂的指導(dǎo)和共商。一堂好課，關(guān)鍵是如何把同學(xué)的留意力、愛(ài)好集

中調(diào)動(dòng)起來(lái)，如何把簡(jiǎn)單的資料轉(zhuǎn)成清楚易懂的學(xué)問(wèn)，這就需要老師

在教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)上花一些心思。為此，我們做了不少工作，帶

領(lǐng)實(shí)習(xí)老師不斷進(jìn)行探討、檢驗(yàn)、總結(jié)與提高。

一、指導(dǎo)狀況與過(guò)程

石梅老師實(shí)習(xí)的班級(jí)為一班級(jí)，同學(xué)年齡小，任教任務(wù)重，要

想順當(dāng)接手，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)得花必需功夫。為此，我仔細(xì)翻閱教

23

材，依據(jù)實(shí)習(xí)老師實(shí)際狀況，擬定好指導(dǎo)方案，按部就班，進(jìn)行指導(dǎo)。

1、按合格老師的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這批老師進(jìn)行培訓(xùn)。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了系列講座：如何進(jìn)行說(shuō)課、如何進(jìn)行教

學(xué)設(shè)計(jì)、如何進(jìn)行正確的拼音教學(xué)、如何進(jìn)行識(shí)字教學(xué)、如何進(jìn)行寫(xiě)

字教學(xué)，如何進(jìn)行字詞教學(xué)，如何進(jìn)行培育同學(xué)共性化的朗讀，如何

指導(dǎo)同學(xué)說(shuō)話、寫(xiě)段的潛力。如何評(píng)課，聚焦課堂;如何關(guān)注同學(xué)，

打造高效課堂。

2、先士卒，樹(shù)榜樣。

我不僅僅從理論上，施以正確的引導(dǎo)，而且借實(shí)習(xí)老師所任班

級(jí)，上了展現(xiàn)課，把理論學(xué)問(wèn)借這些課得以傳播。使實(shí)習(xí)老師明白：

語(yǔ)文老師要精確定位自己的教學(xué)行為，語(yǔ)文課堂上就是要培育

同學(xué)的說(shuō)寫(xiě)潛力，要把說(shuō)寫(xiě)的訓(xùn)練貫穿于學(xué)校各年段，要學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)

情確定教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教材精確提煉訓(xùn)練點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)從一班

級(jí)抓起，真正讓語(yǔ)文教學(xué)走上簡(jiǎn)約高效之路。

3、循循善誘，細(xì)心輔導(dǎo)。

對(duì)實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)，我重點(diǎn)從教案著手，逐字逐句的進(jìn)行教案

的修改，并提出修改推舉。在聽(tīng)完課后，再連續(xù)幫忙他們磨課，期望

她們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中，力求有所改善，越來(lái)越有進(jìn)步。所以我更多的

是把重心和關(guān)注的焦點(diǎn)放在在學(xué)員自身的課堂中。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇13

在實(shí)習(xí)的這一學(xué)期，我?guī)Я烁咭话嗉?jí)1514班和1515班兩個(gè)班

級(jí)的英語(yǔ)。

24

一.備課方面

仔細(xì)備課，不但要了解學(xué)科課時(shí)要求，也要把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀

況，對(duì)于不同的同學(xué)，因材施教。不但要備教材、備教法還要備同學(xué)。

依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)

間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案，每一課做到“有備而來(lái)”。

每堂課都在課前做好充分預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教

具。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思，并仔細(xì)根據(jù)指示要求

進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)。

一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益匪淺。例如：名詞

性從句內(nèi)容多，較為簡(jiǎn)單，為了上好這一板塊內(nèi)容，我仔細(xì)討論整理

了重難點(diǎn)，預(yù)備了教具和多媒體課件，讓同學(xué)可以化抽象為詳細(xì)，更

有效的理解與記憶。

二.教學(xué)方面

以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用。課

前仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進(jìn)行單元備課。與

同組老師探討、集體備課。共同方案、支配，解決課堂教學(xué)問(wèn)題。在

多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體幫助教學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種情景,

激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。激情更重要！

增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化、精確化、

條理化、情感化和互動(dòng)化。做到線索清楚、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深

化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生間的溝通，

充分體現(xiàn)同學(xué)是課堂的仆人，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)的開(kāi)心。

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留意精講精練，在課堂上，老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手盡

量多，同時(shí)在每一堂課上都能充分考慮每個(gè)層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)

習(xí)力量，讓每個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

三.培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

在培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程中，首先鼓舞同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立完成作

業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分同學(xué)作為懶散，應(yīng)付公事，我通過(guò)同桌和小組之

間的完成狀況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)同學(xué)的學(xué)

習(xí)愛(ài)好起到了很好的效果。

四.后進(jìn)生的培育輔導(dǎo)

在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的學(xué)問(wèn)在中午自習(xí)

可以找我補(bǔ)習(xí)功課。在課堂上，對(duì)他們多提問(wèn)、督促他們學(xué)習(xí)，讓他

們對(duì)每天學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也讓他們采納自己的學(xué)習(xí)方法,

慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高他們學(xué)習(xí)的自

信念，使同學(xué)敢于回答問(wèn)題，樂(lè)觀思索，并在學(xué)習(xí)中，開(kāi)展互幫互助，

組長(zhǎng)帶頭作用，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)，最終表彰嘉獎(jiǎng)。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇14

緊急而又繁忙的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的一個(gè)多月里，我

和—中學(xué)的同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。實(shí)習(xí)是我高校最

終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中

接觸與數(shù)學(xué)相關(guān)的實(shí)際工作，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手

力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。

一、教育實(shí)習(xí)

26

一個(gè)月來(lái)最重要的工作當(dāng)然是教學(xué)實(shí)習(xí)的工作，從開(kāi)頭來(lái)的一

個(gè)星期我們就間續(xù)為以后的教學(xué)做預(yù)備。

前兩個(gè)星期我們組成員都是跟各個(gè)老師聽(tīng)課或是相互聽(tīng)指導(dǎo)

老師的課，然后大家相互爭(zhēng)論老師們講課的思路和對(duì)課程的處理。在

這個(gè)過(guò)程中我也體會(huì)到了一個(gè)老師在教學(xué)時(shí)的確應(yīng)當(dāng)留意許多問(wèn)題。

進(jìn)入第_個(gè)星期基本上大家都在預(yù)備新課，我也同樣預(yù)備教案

和試講。我向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，征得指導(dǎo)老師同意，我從函數(shù)開(kāi)頭講起。

本節(jié)內(nèi)容很簡(jiǎn)潔但要講清晰、讓同學(xué)聽(tīng)的明白就比較困難。

第一次講課我有一點(diǎn)點(diǎn)緊急，盡管事先認(rèn)真研讀了教材并依據(jù)

自己的理解仔細(xì)寫(xiě)了教案，可以說(shuō)胸有成竹，講課過(guò)程中依據(jù)自己的

思路力爭(zhēng)一點(diǎn)一點(diǎn)讓同學(xué)理解概念的來(lái)龍去脈。

有了第一次講課的閱歷和教訓(xùn)，后面的課程我覺(jué)得講的越來(lái)越

順，也越來(lái)越勝利。我努力從最簡(jiǎn)潔最清楚的角度來(lái)體現(xiàn)我的思路,

讓同學(xué)能夠很簡(jiǎn)單理解。

二、班主任實(shí)習(xí)

班主任實(shí)習(xí)也是我們此次實(shí)習(xí)工作的重要組成部分。

在對(duì)同學(xué)有了肯定的了解后，我們有選擇的對(duì)班上同學(xué)進(jìn)行個(gè)

別教育，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)表現(xiàn)，從思想，目標(biāo)，學(xué)習(xí)，生活多方面進(jìn)

行教育，使他們熟悉到自己的不足，準(zhǔn)時(shí)改正，并在班上做好表率。

三、宣揚(yáng)工作

在宣揚(yáng)方面，總得來(lái)說(shuō)我們組的宣揚(yáng)工作還好。根據(jù)學(xué)校要求,

做了宣揚(yáng)板報(bào)及簡(jiǎn)報(bào)，宣揚(yáng)稿的數(shù)量許多，質(zhì)量也還好，簡(jiǎn)報(bào)在—中

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學(xué)辦了兩期，很好的完成了宣揚(yáng)工作，我也在宣揚(yáng)委員的領(lǐng)導(dǎo)下寫(xiě)了

不少宣揚(yáng)稿，達(dá)到了要求。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作，讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面的力量都有了熬

煉，讓我們的綜合素養(yǎng)有了很大提高。

實(shí)習(xí)的經(jīng)受雖即將過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下

的腳印，我信任那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開(kāi)

頭。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇15

頂崗實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)緊急的，在校師范生平常所

學(xué)的無(wú)非是一些理論性學(xué)問(wèn)，大部分學(xué)問(wèn)都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)

聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往

過(guò)于簡(jiǎn)潔，短缺深銳看法，思索大于行動(dòng)。因此，要想把所學(xué)的器械

切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來(lái)，就必需付諸于實(shí)踐，由于實(shí)踐是查驗(yàn)真理

的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)習(xí)便是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它使理論體系已基礎(chǔ)完備的我們獲

得了真實(shí)的考試測(cè)驗(yàn)，在這個(gè)歷程中，我們也可以或許找出本身的不

夠之處，從而盡力完善本身。

顛末這段光陰的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)我加倍成熟了，熟悉到了理論與

實(shí)踐相結(jié)合的緊急性。老師是一個(gè)很特其余職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類(lèi)文

明的重任，是人類(lèi)的文化橋梁。應(yīng)付即將走出高校校門(mén)，成為這支光

榮步隊(duì)一員的我來(lái)說(shuō)，責(zé)任更是重大，只有擁有過(guò)硬的本事，力量更

好地接過(guò)這副重?fù)?dān)，否則只會(huì)誤人子弟。隨著思想境界的晉升，我也

28

切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為語(yǔ)文先生，我更要更加盡力，擴(kuò)

充本身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，普遍閱讀，多思索，多鉆研，改革看念，使本身

成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士，實(shí)實(shí)在在地為流傳人類(lèi)文

明供獻(xiàn)出一份綿薄之力。

實(shí)習(xí)期間，我樂(lè)觀主動(dòng)向指導(dǎo)先生請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問(wèn)題,

聽(tīng)課與授課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲絕不敢怠慢。優(yōu)越的敬業(yè)態(tài)度

博得了先生們的全都好評(píng)，始終堅(jiān)持在本身工作崗位上的堅(jiān)韌毅力也

深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員，他們也樂(lè)于將本身多年的教授教化閱歷

拿出來(lái)與我共享，因而，我學(xué)到了許多有用的技能，熟悉到了可以或

許把本身既有的學(xué)問(wèn)輕松的傳授給同學(xué)，而同學(xué)又樂(lè)于接收，這才是

一名優(yōu)秀的老師。傳授一種切合實(shí)際的學(xué)問(wèn)技能，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)

有用的，所以講堂的講課方法也是不容疏忽的，它直接影響著一個(gè)先

生的教授教化成果。教授教化的目的是讓同學(xué)掌握先生傳授的學(xué)問(wèn)，

同學(xué)是教授教化的工具，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)當(dāng)更注意

學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以同學(xué)為中心。

實(shí)習(xí)是一次熬煉的機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我許許多多大事理，把我從

幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中，弄清晰了本身所處的社會(huì)大狀況

和地位地點(diǎn)，是這樣樣的真實(shí)，觸手可及。顛末幾回試講，我熟悉到

了優(yōu)越的教態(tài)和課前充分備課的緊急作用，先生可否施展自如，可否

和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動(dòng)，都有賴(lài)于這些方面的學(xué)問(wèn)。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇16

轉(zhuǎn)瞬間我們的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這時(shí)間里我們從同學(xué)一下變

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成老師，感覺(jué)特別不適應(yīng)，可是這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)熬煉，使我們有完

成了由同學(xué)到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

回想這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作更是歷歷在目?；叵胛覀儌儎偟轿?/p>

們的實(shí)習(xí)基地（平谷中學(xué)），看著熟識(shí)的校內(nèi)，操場(chǎng)，教學(xué)樓……生疏的

面孔，我們既緊急又興奮。

這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我們既是同

學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我們虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師，我

們兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我們付出了許多。收獲的更多。

"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！睂?shí)習(xí)期間，我們以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)

秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自

己，不斷超越自己。

而近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同

時(shí)，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報(bào)告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲?/p>

面對(duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活,

感覺(jué)很不錯(cuò)。當(dāng)我們閑逛在實(shí)習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲"老

師好〃“老師好”的感覺(jué)很奇異，從最開(kāi)頭的不習(xí)慣變得上了癮。

我們?cè)趯?shí)習(xí)期間正好趕上教授新推出的廣播體操，我們?cè)趧偟?/p>

實(shí)習(xí)學(xué)校新接觸這套操，也是從頭開(kāi)頭學(xué)習(xí)，動(dòng)作特別負(fù)責(zé)，為了能

盡快適應(yīng)，我和張麗在中午休息時(shí)間到操場(chǎng)的一角面對(duì)面練習(xí)，雖然

上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我們還是漸漸適應(yīng)了。

我們兩個(gè)聽(tīng)了一星期知道老師的課后，就獨(dú)自走上講臺(tái)，雖然

剛開(kāi)頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了示

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范動(dòng)作不嫻熟，分解帶操忘動(dòng)作，口號(hào)不流利，底氣不足。但是我們

還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái)。指導(dǎo)老師針對(duì)消失的問(wèn)題，要求

我們多聽(tīng)課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不

足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。關(guān)心修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有

更多的是伴侶般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,

仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫(xiě)好教案，樂(lè)觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向

人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。

為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動(dòng)和指導(dǎo)老師一

起參與學(xué)校體育隊(duì)的訓(xùn)練，每每天不亮就起床，天黑還回到家。我們

的指導(dǎo)老師帶的是長(zhǎng)跑隊(duì)，這也正好彌補(bǔ)我們長(zhǎng)跑熬煉的不足。雖然

每天都是在寒冷冬天面對(duì)枯燥的操場(chǎng)，而且還被吹得感冒，但是我們

覺(jué)得還是特別值得的。

我們?cè)趯?shí)習(xí)期間還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作，課余活動(dòng)乒乓

球競(jìng)賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點(diǎn)小忙，但是跟隨指導(dǎo)老師

的帶領(lǐng)下，我們還是學(xué)到了許多。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇17

緊急而又有序的一周又要結(jié)束了，在這一周中從總體上來(lái)說(shuō),

同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)校同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,

下面我把一周狀況總結(jié)如下：

一、本周主要有幾大亮點(diǎn)

1.各班的班主任到班都很早，而且能夠準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)同學(xué)值日和

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自習(xí)。

2、晨讀時(shí)段和中午休息時(shí)，班級(jí)紀(jì)律很好。班任老師準(zhǔn)時(shí)到

班，同學(xué)自覺(jué)性很強(qiáng)，能根據(jù)常規(guī)有序活動(dòng)。

3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真，校內(nèi)的

衛(wèi)生總體較好。而且我們?cè)跈z查中發(fā)覺(jué)一個(gè)特殊好的現(xiàn)象，老師和同

學(xué)在看到腳下的垃圾都會(huì)自學(xué)的撿起來(lái)，放到垃圾箱里。

4、本周學(xué)校細(xì)心組織月考，每位老師都能夠嚴(yán)格把關(guān)，仔細(xì)

批改，大多數(shù)同學(xué)都取得了優(yōu)異的成果。

同學(xué)們每天投入到了緊急充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好

的成果。好的方面我們當(dāng)然要連續(xù)保持，但更重要的是我們必需不斷

找到自己的不足，在追求完善的道路上查找新的目標(biāo)。

二、三點(diǎn)不足：

1、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們常常會(huì)

發(fā)覺(jué)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。

我可以確定，沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì)有意破壞我們干凈的環(huán)境，根源還在

平常的良好行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。打掃很重要，但關(guān)鍵要保持，盼望

同學(xué)能提高愛(ài)護(hù)環(huán)境的熟悉。

2、2、3、8號(hào)垃圾桶旁邊間或有紙屑等雜物處理不潔凈現(xiàn)象

的消失。

3、現(xiàn)在已進(jìn)入夏季，打雷閃電簡(jiǎn)單造成電腦等電器燒壞，望

各個(gè)辦公室成員在下午放學(xué)回家時(shí)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源。

4、放學(xué)路隊(duì)。

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放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校內(nèi)里走得很整齊，也特別寧?kù)o。

但在大門(mén)口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律，要走得更好，

由于，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口有許多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著

我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在凝視著我們學(xué)校的形

象。因此，為了我們的平安，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，

請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好。

小結(jié)完畢，感謝大家！

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇18

時(shí)間飛逝，光陰似箭，一刺眼，六周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，

心中真的是感慨萬(wàn)千，有感傷，有不舍,還有對(duì)老師深深的感謝之情。

3月5號(hào)隨著校車(chē)一起來(lái)到長(zhǎng)安學(xué)校，起初這邊艱苦的生活環(huán)

境讓我有點(diǎn)無(wú)法接受，可是慢慢的習(xí)慣了，習(xí)慣了這簡(jiǎn)陋的宿舍，習(xí)

慣了這十八個(gè)人一間的大宿舍，習(xí)慣了看大家在勞碌地備課、上課、

批改作業(yè)的情景，習(xí)慣了有空時(shí)和大家一起聊談天，談?wù)剛湔n、上課

的感想，講講各班那群可愛(ài)的孩子們……六周的實(shí)習(xí)生活有許多的習(xí)

慣，也有許多的回憶。

還記得初上三尺講臺(tái)時(shí)的那份感動(dòng)與擔(dān)憂，感動(dòng)是由于自己最

終是老師了，雖然只是實(shí)習(xí)老師，擔(dān)憂是由于這是我第一次上語(yǔ)文課，

而且還是作文課，怕自己假如講的不好的話會(huì)誤導(dǎo)同學(xué)。上課之前起

我仔細(xì)的備課，也向老師請(qǐng)教了該如何上好一堂作文課，由于講的是

自己家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，而班里面大部分同學(xué)都是外來(lái)人員，根本不知

道自己家鄉(xiāng)的變化狀況。

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所以我事先叫同學(xué)回去要向爸爸媽媽了解一下，可是許多同學(xué)

回去都沒(méi)有去了解，原本準(zhǔn)備以溝通互動(dòng)為主的課堂，最終卻變成了

我在自說(shuō)自導(dǎo)，實(shí)在郁悶，第一堂課以失敗告終，不過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)讓

我學(xué)會(huì)了許多，同學(xué)才是課堂的主體，如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性對(duì)上好

一堂課是特別重要的。后面通過(guò)多次課的實(shí)踐還有老師們的悉心指導(dǎo)

讓我在不斷的進(jìn)步，上課的水平也漸漸有了提高。

六周的實(shí)習(xí)生活真的讓我收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多，當(dāng)一名

老師真的很不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名深受同學(xué)寵愛(ài)的好老師就更難了，不僅要

有精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還要懂得如何把握好課堂，讓課堂布滿活力又不

至于太過(guò)吵鬧.「。剛開(kāi)頭的時(shí)候感覺(jué)真的好難哦，有點(diǎn)想放棄，不

知道自己當(dāng)時(shí)選擇當(dāng)老師是對(duì)還是錯(cuò)，不過(guò)看到三⑵班這群孩子們那

一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)著他們說(shuō)“吳老師，我們喜愛(ài)你，你什么時(shí)候

要給我們上課啊”，我就覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的，我要當(dāng)一名好

老師，當(dāng)一名深受同學(xué)寵愛(ài)的好老師。

雖然離開(kāi)了，但還是要感謝三(2)班這群可愛(ài)的孩子們的協(xié)作,

感謝老師們的悉心指導(dǎo)，這六周的實(shí)習(xí)生活將會(huì)是我一輩子的回憶,

雖然有點(diǎn)累，但卻很充實(shí)，也很歡樂(lè)！

老師實(shí)習(xí)總結(jié)與反思800字2023篇19

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

2。_年_月12日~20_年11月19日

二、實(shí)習(xí)對(duì)象

11中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班、—高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班及電子商務(wù)班

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三、實(shí)習(xí)目的.

1.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能，獲得有關(guān)

一般高等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面熬煉，培育教育和教學(xué)上

的獨(dú)立工作以及與人合作的力量。

2.在高校教育、教學(xué)工作的過(guò)程中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，熟悉人民老

師的光榮職責(zé)樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。

3.通過(guò)教育實(shí)習(xí),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的

理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為力氣，不斷提高自身

的綜合素養(yǎng)，把握大專(zhuān)計(jì)算機(jī)的教