2022-2023學(xué)年安徽省安慶市宿松縣部編版一年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（解析版）

宿松縣2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末隨堂練習(xí)一年級(jí)語(yǔ)文1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，端正整潔?！敬鸢浮?/p>

【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“左、伴、身、爬、呼、坐”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.選擇加點(diǎn)字的讀音，在正確的音節(jié)上打“√”?？盏兀╧òngkóng）只有（zhīzhǐ）快樂(lè)（lèyuè）得到（děidé）送還（háihuán）睡覺(jué)（juéjiào）種花（zhòngzhóng）早晨（chénchéng）【答案】kòngzhǐlè

déhuánjiào

zhòngchén【解析】【詳解】本題考查字音。更多優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663“空”是多音字：[kōng]1、不包含什么；里面沒(méi)有東西或沒(méi)有內(nèi)容；不切實(shí)際的。2、天空~。3、沒(méi)有結(jié)果地；白白地。4、姓。”[kòng]閑暇時(shí)間。撥空、沒(méi)空、抽空騰出空隙或空間。再忙，也要空出一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。缺乏、短少。虧空、空乏尚未利用的，或缺少東西的?？盏?、空位[kǒng]古同“孔”，洞，小洞；窟窿

故“空地”中“空”讀kòng。

“只”是多音字：[zhī]1.單獨(dú)的。2.a）用于某些成對(duì)的東西的一個(gè)。b）用于動(dòng)物（多指飛禽、走獸）。c）用于某些器具。d）用于船只。[zhǐ]1.表示僅限于某個(gè)范圍。2.只有；僅有。3.姓。

故“只有”中“只”讀zhǐ。

“樂(lè)”是多音字：[lè]1、快樂(lè)。2、樂(lè)于。3、笑。4、（lè）姓（與yuè不同姓）。[yuè]有規(guī)律而和諧動(dòng)人的聲音。姓。[yào]喜好、欣賞。用于文言文。知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。（《論語(yǔ)．雍也》）[lào]用于地名。

故“快樂(lè)”中“樂(lè)”讀lè。

“得”是多音字：[dé]1.得到（跟“失”相對(duì)）。2.演算產(chǎn)生結(jié)果。3.適合。4.得意。5.完成。6.用于結(jié)束談話的時(shí)候，表示同意或禁止。7.用于情況不如人意的時(shí)候，表示無(wú)可奈何。8.助動(dòng)詞。用在別的動(dòng)詞前，表示許可（多見(jiàn)于法令和公文）。9.用在別的動(dòng)詞前，表示可能這樣（多用于否定式）：水渠昨天剛動(dòng)手挖，沒(méi)有三天不～完。[de]用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作已經(jīng)完成（多見(jiàn)于早期白話）。[děi]1.助動(dòng)詞。需要。2.“得”的否定是“無(wú)須”或“不用”，不說(shuō)“不得”。3.助動(dòng)詞。表示揣測(cè)的必然。4.舒服；滿(mǎn)意。

故“得到”中“得”讀dé。

“還”是多音字：[hái]1.表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動(dòng)作繼續(xù)進(jìn)行；仍舊。2.表示在某種程度之上有所增加或在某個(gè)范圍之外有所補(bǔ)充。3.用在形容詞前，表示程度上勉強(qiáng)過(guò)得去（一般是往好的方面說(shuō)）。4.用在上半句話里，表示陪襯，下半句進(jìn)而推論，多用反問(wèn)的語(yǔ)氣；尚且。5.表示沒(méi)想到如此，而居然如此（多含贊嘆語(yǔ)氣）。6.表示早已如此。[huán]1.返回原來(lái)的地方或恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)。2.歸還。3.回報(bào)別人對(duì)自己的行動(dòng)。4.姓。

故“送還”中“還”讀huán。

“覺(jué)”是多音字：[jué]1.人或動(dòng)物的器官受刺激后對(duì)事物的感受辨別。2.醒悟。[jiào]睡眠（從睡著到睡醒）。

故“睡覺(jué)”中“覺(jué)”讀jiào。

“種”是多音字：[zhǒng]1.物種的簡(jiǎn)稱(chēng)。2.人種。3.類(lèi)別；種類(lèi)。4.生物傳代繁殖的物質(zhì)。5.指膽量或骨氣（跟“有、沒(méi)有”連用）。6.表示種類(lèi)，用于人和任何事物。7.姓。[zhòng]種植。[chóng]姓。故“種花”中“種”讀zhòng。

早晨[zǎochén]：太陽(yáng)出來(lái)的這段時(shí)間。

3.選字填空。外處到（）（）面住往（）房來(lái)（）再在（）家（）見(jiàn)進(jìn)近遠(yuǎn)（）（）出【答案】①.處②.外③.?、?往⑤.在⑥.再⑦.近⑧.進(jìn)【解析】【詳解】本題考查選字填空?！巴狻焙汀疤帯钡淖蟀氩糠植煌５教帲焊魈?、處處。外面：外邊；外表；表面?！白　焙汀巴钡钠圆煌?。住房：可以供人居住、生活或是工作的房子。來(lái)往：來(lái)和去。“再”和“在”為同音字。在家：在家里，沒(méi)有出門(mén)。再見(jiàn)：希望能夠再一次見(jiàn)面。“進(jìn)”和“近”為同音字，偏旁相同。遠(yuǎn)近：遠(yuǎn)方和近處。進(jìn)出：進(jìn)來(lái)和出去。4.我會(huì)連。潔白的天安門(mén)蜘蛛展翅雄偉的雪蓮蜻蜓結(jié)網(wǎng)有趣的葉子蝌蚪飛舞碧綠的故事蝴蝶游泳【答案】【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。潔白，指品行清白純正；純凈的白色。雪蓮是白色的，因此是潔白的雪蓮；雄偉的，可形容建筑和人，因此是雄偉的天安門(mén)；有趣的，有有味、生動(dòng)、富于變化的意思，因此是有趣的故事；碧綠的，是個(gè)形容詞，通常用來(lái)比喻花草樹(shù)木，青山綠水，因此是碧綠的葉子。出自《動(dòng)物兒歌》，原文為：蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。因此是：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜻蜓展翅、蝌蚪游泳、蝴蝶飛舞。我會(huì)將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。5.“平生不敢輕言語(yǔ)”這句詩(shī)的下一句是（）A.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流 B.一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi) C.李白乘舟將欲行 D.滿(mǎn)身雪白走將來(lái)【答案】B【解析】【詳解】本題考查詩(shī)句的識(shí)記。明代詩(shī)人唐寅《畫(huà)雞》中“平聲不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)?！币馑际且簧兴鼜膩?lái)不敢隨便說(shuō)話，但是一旦喊起來(lái)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)就隨著打開(kāi)門(mén)窗了。表達(dá)了一種對(duì)人生的感悟和對(duì)言行的謹(jǐn)慎。故選B。6.“包粽子”是（）的習(xí)俗。A.中秋節(jié) B.清明節(jié) C.端午節(jié) D.春節(jié)【答案】C【解析】【詳解】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。A．中秋節(jié)的習(xí)俗有：走月、祭月、賞月、乞月照月、觀潮、吃月餅、燒斗香、燃燈、猜謎、玩兔爺、玩花燈、舞火龍、聽(tīng)香、偷月亮菜、燃寶塔燈、拋帕招親、竊瓜祈子、飲桂花酒、偷菜求郎、吃田螺、賞桂花等。B．清明節(jié)的習(xí)俗有踏青、植樹(shù)、放風(fēng)箏、蕩秋千、掃墓祭祖等。C．端午節(jié)習(xí)俗主要有劃龍舟、包粽子、拜神祭祖、浸龍舟水、吃龍舟飯、食粽子、放紙龍、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊、掛鴨蛋等等。D．春節(jié)的習(xí)俗有：買(mǎi)年貨、掃塵、貼對(duì)聯(lián)、吃年夜飯、守歲、拜歲、拜年、舞龍舞獅、拜神祭祖、祈福攘災(zāi)等。故選C7.下列不是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)是（）A.百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴 B.萬(wàn)物復(fù)蘇 C.柳綠桃紅 D.秋風(fēng)習(xí)習(xí)【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。A．百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，意思是千百種鳥(niǎo)一起鳴唱。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，是一年中最富生機(jī)的季節(jié)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、百花齊放等表達(dá)的都是一種狀態(tài)。B．萬(wàn)物復(fù)蘇，形容到處生機(jī)勃勃,一派欣欣向榮的景象。是春季。C．桃紅柳綠，意思是桃花嫣紅，柳枝碧綠。形容花木繁盛、色彩鮮艷的春景。指的是春季D．秋風(fēng)習(xí)習(xí)，意思是和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色。不是描寫(xiě)春天的。故選D。8.下面的詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.一棵樹(shù) B.一輛飛機(jī) C.一支筆 D.一只鴨子【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)量詞的掌握和應(yīng)用。B．輛：量詞。用于計(jì)算車(chē)類(lèi)，一輛貨車(chē)。飛機(jī)的數(shù)量單位是架。故選B。9.用音序查字法查“哥”字，應(yīng)先找出大寫(xiě)字母（）A.g B.D C.Q D.G【答案】D【解析】【詳解】本題考查音序查字法。哥，音節(jié)gē，用音序查字法查字典先查音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，查G。故選D。10.我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。（1）例：小公雞跟在小鴨子后面。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面。小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。（開(kāi)開(kāi)心心地）________________（2）例：荷葉是我的歌臺(tái)。______是______（3）例：荷葉圓圓的，綠綠的。___________________________（4）例：小白兔一邊跑，一邊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)掠炅耍　盻_____一邊______，一邊______?！敬鸢浮竣?小鳥(niǎo)開(kāi)開(kāi)心心地飛來(lái)飛去。②.大蘑菇③.小螞蟻的涼亭。④.蘋(píng)果紅紅的，甜甜的。⑤.媽媽⑥.聽(tīng)音樂(lè)⑦.做飯【解析】【詳解】本題考查仿寫(xiě)句子。（1）例句把給出的詞語(yǔ)加入句子合適的位置，照此仿寫(xiě)即可?！伴_(kāi)開(kāi)心心地”放在“飛來(lái)飛去”前面。（2）例句是一個(gè)比喻句，仿寫(xiě)一個(gè)比喻句即可。如：大樹(shù)是我的家。（3）例句用了兩個(gè)疊音詞，仿寫(xiě)時(shí)注意。如：香蕉長(zhǎng)長(zhǎng)的，黃黃的。（4）例句用了關(guān)聯(lián)詞“一邊……一邊”，仿寫(xiě)時(shí)寫(xiě)出兩個(gè)并列的成分即可。如：老師一邊在教室走動(dòng)，一邊講課。11.我會(huì)把下面的句子排成一段通順的話。（）小公雞找到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。（）小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭。（）小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。（）他們走進(jìn)草地里。（）小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就給小鴨子吃?！敬鸢浮竣?3②.4③.1④.2⑤.5【解析】【詳解】略12.想一想，把句子補(bǔ)充完整（1）舉頭望明月，______。（2）鶯歌對(duì)燕舞，______。（3）池草青，______，魚(yú)出水，______。（4）人之初，性本善，______，______。（5）早上下雨當(dāng)日晴，______。（6）“讀書(shū)百遍，______?！边@句話是告訴我們要多讀書(shū)。（7）我多想我的學(xué)習(xí)成績(jī)像芝麻開(kāi)花——______?！敬鸢浮竣?低頭思故鄉(xiāng)

②.鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香

③.山花紅

④.鳥(niǎo)入林

⑤.性相近

⑥.習(xí)相遠(yuǎn)

⑦.晚上下雨到天明

⑧.其義自見(jiàn)

⑨.節(jié)節(jié)高

【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的默寫(xiě)。（1）注意“低”的正確寫(xiě)法。（2）注意“鳥(niǎo)”的正確寫(xiě)法。（3）注意“入”的正確寫(xiě)法。（4）注意“近”的正確寫(xiě)法。（5）注意“晚”的正確寫(xiě)法。（6）注意“義、見(jiàn)”的正確寫(xiě)法。（7）注意“節(jié)”的正確寫(xiě)法。判斷對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）13.《咕咚》一文中，“咕咚”是一種可怕的怪物。（）14.七星瓢蟲(chóng)治好了棉花姑娘的病。（）15.《四個(gè)太陽(yáng)》一文中，“我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)送給秋天。（）16.小壁虎說(shuō)沒(méi)有借到尾巴，是因?yàn)榇蠹叶己苄?，不愿意幫助他。（?7.“吃水不忘挖井人”的意思是吃水不能忘記挖井的人。（）【答案】13.×14.√15.×16.×17.√【解析】【13題詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。錯(cuò)誤。課文《咕咚》講的是一只小兔聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物也跟著逃跑，只有野牛問(wèn)“咕咚”是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來(lái)是木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音?！?4題詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。正確。《棉花姑娘》的主要內(nèi)容是關(guān)于棉花姑娘生病后，葉子上有許多可惡的蚜蟲(chóng)。她非?？释嗅t(yī)生來(lái)給她治病。其他角色，如燕子、啄木鳥(niǎo)和青蛙，分別提供了不同的幫助。最終，棉花姑娘的病好了，她長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花?！?5題詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。錯(cuò)誤?！端膫€(gè)太陽(yáng)》一文中，“我”為每個(gè)季節(jié)畫(huà)了不同顏色的太陽(yáng)。給春天畫(huà)了個(gè)彩色的太陽(yáng)；給夏天畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)；給秋天畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)；給冬天畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)。【16題詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。錯(cuò)誤。小壁虎沒(méi)有借到尾巴是因?yàn)樾◆~(yú)要用尾巴撥水，老牛要用尾巴趕蠅子，燕子要用尾巴掌握方向，每個(gè)小動(dòng)物的尾巴都有各自的作用?！?7題詳解】本題考查對(duì)課文題目的理解。正確。“吃水不忘挖井人”的意思是：吃水不能忘記挖井的人，也就是不能忘記關(guān)心和幫助過(guò)自己的人?？鞓?lè)閱讀，完成練習(xí)。聰明小猴哥的煩惱①森林里，大家公認(rèn)小猴哥最聰明。小動(dòng)物們遇到什么難題，都來(lái)找小猴哥解決?？墒?，當(dāng)其他小動(dòng)物努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，只有小猴哥整天無(wú)所事事，喝茶，聽(tīng)音樂(lè)，躺在床上睡覺(jué)。②這天，小猴哥拿起剛剛送來(lái)的報(bào)紙，驚奇地發(fā)現(xiàn)小野豬已經(jīng)成了建造師，黃鸝成了歌星，熊貓成了畫(huà)家……就連平時(shí)笨手笨腳的狗熊，也當(dāng)上了醫(yī)生。③“現(xiàn)在他們都成了名人真讓人羨慕呀我這么聰明卻什么也沒(méi)干成這到底是為什么呢”聰明的小猴哥想來(lái)想去，怎么也想不明白。18.這篇短文共有（）個(gè)自然段，第1自然段有（）句話。19.給文中畫(huà)“”線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。20.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：聽(tīng)音樂(lè)（）游戲（）作業(yè)想來(lái)想去______來(lái)______去______來(lái)______去21.選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。①建造師②醫(yī)生③歌星④畫(huà)家小猴哥讀報(bào)紙時(shí)，發(fā)現(xiàn)了很多名人，小野豬成了（），黃鵬成了（），熊貓成了（），狗熊當(dāng)上了（）。22.請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出表現(xiàn)小猴哥聰明的句子。23.小猴哥很聰明卻什么也沒(méi)干成，這是什么原因？在你認(rèn)為正確的答案后畫(huà)“√”。（1）小猴哥認(rèn)為自己很聰明。（）（2）其他小動(dòng)物努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，小猴哥卻什么也不學(xué)。（）（3）小猴哥只幫助別人解決難題，自己卻沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。（）【答案】18.①.3②.319.，！，？20.①.打②.寫(xiě)

③.飛④.飛⑤.走⑥.走21.①.①②.③③.④④.②22.森林里，大家公認(rèn)小猴哥最聰明。小動(dòng)物們遇到什么難題，都來(lái)找小猴哥解決。23.（1）√

（2）√【解析】【18題詳解】本題考查數(shù)自然段和句子。每個(gè)自然段前空兩格即為一段，故文本有3個(gè)自然段。以句號(hào)結(jié)尾的為一句話，故一共有3句話?！?9題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！艾F(xiàn)在他們都成了名人”后面還有內(nèi)容，要加上逗號(hào)表示停頓；“真讓人羨慕呀”是小猴子羨慕其他動(dòng)物，語(yǔ)氣比較激動(dòng)，要加上感嘆號(hào)；“我這么聰明卻什么也沒(méi)干成”后面還有內(nèi)容，要加上逗號(hào)表示停頓，“這到底是為什么呢”帶疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末要加上問(wèn)號(hào)。【20題詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成即可。例如：玩游戲、做作業(yè)、晃來(lái)晃去、跑來(lái)跑