教師班主任期末工作總結(jié)工作匯報(bào)圖文課件

班主任期末總結(jié)CLASSTEACHERXX小學(xué)班主任教師期末總結(jié)匯報(bào)時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過(guò)程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。前言——前言preface——01本學(xué)期教學(xué)工作02班主任相關(guān)工作03本學(xué)期其他工作04存在問(wèn)題及改進(jìn)05下學(xué)期工作計(jì)劃目錄/CATALOG本學(xué)期教學(xué)工作PART01班主任，是指一個(gè)班的主任，也叫做班級(jí)主任。他是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。嚴(yán)格按照教學(xué)小組規(guī)劃進(jìn)度教學(xué)，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n03記錄反饋情況對(duì)教學(xué)過(guò)程的反饋情況及時(shí)記錄。THREE02設(shè)計(jì)課程根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程的類型和教學(xué)方法。TWO01按進(jìn)度備課堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格跟上教學(xué)小組的教學(xué)規(guī)劃進(jìn)度教學(xué)。ONE熱愛(ài)不止在路上在本學(xué)期，我在每一節(jié)課都做到了“有備而來(lái)”，并且，嚴(yán)格跟上教學(xué)小組教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度，且完成了教學(xué)任務(wù)。——按規(guī)劃進(jìn)度備課——堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè)，針對(duì)作業(yè)分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況針對(duì)總結(jié)出的狀況和問(wèn)題改進(jìn)教學(xué)方法每天堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生完成的作業(yè)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況從而把握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度將學(xué)生作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作分類總結(jié)——針對(duì)作業(yè)分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況——參與聽(tīng)課學(xué)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)其他老師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，克服自己的不足，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程做出總結(jié)。積極參與教研小組活動(dòng)吸取其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參與次數(shù)統(tǒng)計(jì)在本學(xué)期中，在自己課堂之外，共跨5校參與教研聽(tīng)課活動(dòng)。3-4次一周內(nèi)聽(tīng)同校老師教學(xué)課程次數(shù)達(dá)到：——積極參與教研小組活動(dòng)——做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)本學(xué)期情況本學(xué)期基本將班級(jí)學(xué)生批次進(jìn)行課后輔導(dǎo)，部分學(xué)生養(yǎng)成并找到了自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提升。根據(jù)學(xué)生情況分層輔導(dǎo)每一次模擬考試根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，加大了落后學(xué)生的輔導(dǎo)力度，主動(dòng)找到學(xué)生解決學(xué)生難點(diǎn)。——課后輔導(dǎo)工作——總體上，本次期末考試成績(jī)相比上個(gè)學(xué)期的期末考試成績(jī)有明顯進(jìn)步。01本學(xué)期的教學(xué)工作一定程度上進(jìn)行了調(diào)整和加強(qiáng)，同時(shí)在班級(jí)學(xué)生成績(jī)上能夠明顯反映出來(lái)：本次期末考試中，本班數(shù)學(xué)單科成績(jī)平均分在年級(jí)20個(gè)班中排名第7，相較于上個(gè)學(xué)期進(jìn)步了5名。02本次期末考試中，同學(xué)們數(shù)學(xué)單科分?jǐn)?shù)在總分中不是“拉分”的學(xué)科。03——本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)體現(xiàn)

——班主任相關(guān)工作PART02班主任，是指一個(gè)班的主任，也叫做班級(jí)主任。他是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。本學(xué)期主要抓班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題，要為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅要靠學(xué)生本人，還需要班主任起到監(jiān)督促進(jìn)的作用。本學(xué)期班級(jí)學(xué)風(fēng)端正基本做到了不曠課、不遲到、不早退，有緊急事情也請(qǐng)家長(zhǎng)向老師請(qǐng)假學(xué)習(xí)態(tài)度積極根據(jù)各科老師的反饋，本學(xué)期同學(xué)們上課做到了認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，按時(shí)完成各科老師布置的作業(yè)學(xué)生進(jìn)步明顯有些同學(xué)找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以進(jìn)步是比較明顯的在這次期末考試中，班級(jí)總分平均分在年級(jí)20個(gè)班中排名第5——緊抓班級(jí)學(xué)風(fēng)情況，緊盯學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)方法

——十佳寢室本班級(jí)在本學(xué)期一共有8位住宿生，兩個(gè)寢室在這個(gè)學(xué)期里分別都拿了一次“十佳寢室”。1生活老師反映良好根據(jù)生活老師反映，兩個(gè)寢室的學(xué)生生活館與衛(wèi)生習(xí)慣較好，沒(méi)有出現(xiàn)晚歸等問(wèn)題。2無(wú)打架、偷竊現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)，在本學(xué)期，班級(jí)中沒(méi)有出現(xiàn)打架與偷竊現(xiàn)象。3——督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣

——04文藝比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)中有兩位同學(xué)代表班級(jí)參與學(xué)校舉辦的鋼琴比賽和歌唱比賽，分別獲得三等獎(jiǎng)與二等獎(jiǎng)。03“文藝新星”稱號(hào)在本學(xué)期文藝活動(dòng)方面，本班以“情景劇表演”的節(jié)目參與了學(xué)校開(kāi)展的文藝晚會(huì)活動(dòng)，并贏得了“文藝新星”的榮譽(yù)稱號(hào)。02挖掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)作為班主任，應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，讓學(xué)生在比賽活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我魅力，堅(jiān)持個(gè)人自信。01本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)本班級(jí)一共參賽的同學(xué)有10位，其中在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的趣味項(xiàng)目比賽中，本班的隊(duì)伍贏得第二名的好名次。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)——鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校與班級(jí)文體活動(dòng)

——本學(xué)期其他工作PART03班主任，是指一個(gè)班的主任，也叫做班級(jí)主任。他是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。重視學(xué)生在班級(jí)中的歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)校是我家”的意識(shí)。讓學(xué)生對(duì)學(xué)校及班級(jí)財(cái)物做到愛(ài)護(hù)和珍惜，同時(shí)給學(xué)生提供健康成長(zhǎng)的環(huán)境?？纱龠M(jìn)學(xué)生本學(xué)期我們班級(jí)積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，我們組織了班級(jí)包水餃和生日月為同學(xué)慶祝生日的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常積極，活動(dòng)均圓滿舉辦，也加強(qiáng)了大家交流，讓我們從活動(dòng)中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，從活動(dòng)中體現(xiàn)凝聚力?！匾晫W(xué)生在班級(jí)中的歸屬感

——高質(zhì)量完成學(xué)校布置的各種任務(wù)，高效率提高教師綜合技能水平2023完成學(xué)?；顒?dòng)舉辦、活動(dòng)報(bào)道推送撰寫等工作本學(xué)期已經(jīng)圓滿完成了五次學(xué)校公眾號(hào)推送文章——高質(zhì)量完成學(xué)校布置的各種任務(wù)

——時(shí)刻做到認(rèn)真提高思想政治覺(jué)悟作為一名黨員教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的講話精神參與相關(guān)講座，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)高質(zhì)量達(dá)成提高思想政治覺(jué)悟的目的也能與教學(xué)方法互相融合，提高本人的教學(xué)水平——認(rèn)真提高思想政治覺(jué)悟

——存在問(wèn)題及改進(jìn)PART04班主任，是指一個(gè)班的主任，也叫做班級(jí)主任。他是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。有時(shí)工作較為瑣碎和繁雜，就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)工作的質(zhì)量直線下降，從而工作結(jié)果上沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。預(yù)期效果不理想教學(xué)工作上做到有備而來(lái)，卻沒(méi)做到總結(jié)出一個(gè)很好的教學(xué)方法論。教學(xué)方法論不夠完善所以在做教學(xué)準(zhǔn)備工作的同時(shí)也需要總結(jié)出一套屬于自己的教學(xué)方法論。要善于總結(jié)歸納——教學(xué)工作方面

——聽(tīng)課學(xué)課數(shù)量直線上升，教學(xué)效果提升幅度很小教學(xué)需要因地制宜聽(tīng)課過(guò)程中沒(méi)有完整結(jié)合自己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)效果大大減小有提升，卻沒(méi)有很高的提升——教學(xué)效果方面

——020301督促不緊迫對(duì)學(xué)生的督促不緊迫，沒(méi)有非常重視到學(xué)生的心理健康問(wèn)題。加重督促和重視需要注重對(duì)學(xué)生的督促和重視學(xué)生的心理健康問(wèn)題。缺乏解決經(jīng)驗(yàn)班級(jí)制定了相應(yīng)的值日規(guī)定，而一些學(xué)生缺乏自我管理的能力，班主任在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有督促到位，這就使學(xué)生“鉆小空子”，同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的心理健康問(wèn)題缺乏一定的疏導(dǎo)和解決經(jīng)驗(yàn)?！獙W(xué)生管理方面

——下學(xué)期工作計(jì)劃PART05班主任，是指一個(gè)班的主任，也叫做班級(jí)主任。他是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對(duì)性讓每一次練習(xí)都起到最大的效果。01.作業(yè)布置通過(guò)各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)不是任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣，從而自覺(jué)把身心投放到學(xué)習(xí)中去。02.引導(dǎo)學(xué)生萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣——下學(xué)期工作計(jì)劃

——03.以愉快教學(xué)為主，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。努力增強(qiáng)教學(xué)技能提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化做到線索清晰層次分明言簡(jiǎn)意賅，深入淺出04.和家長(zhǎng)多做溝通，了解學(xué)生在家里的性格和表現(xiàn)情況，分析學(xué)生個(gè)性，因材施教——下學(xué)期工作計(jì)劃

——加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)矩意識(shí)的培