大班科學(xué)教案：旋轉(zhuǎn)的世界教案及教學(xué)反思

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大班科學(xué)教案：旋轉(zhuǎn)的世界教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過嘗試各個部位的活動，體驗(yàn)自己在旋轉(zhuǎn)時的感受，初步了解旋轉(zhuǎn)是物體運(yùn)動的一種方式

2、通過自由玩會轉(zhuǎn)的玩具，與同伴相互溝通的活動，初步了解物體的一些旋轉(zhuǎn)方式

3、通過轉(zhuǎn)動理發(fā)店標(biāo)記牌、小鳥紙環(huán)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡等玩具的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測，旋轉(zhuǎn)中物體圖案的視覺改變，激發(fā)制作轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡的愛好

3、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

教學(xué)預(yù)備：

磁帶、錄音機(jī)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡、理發(fā)店標(biāo)記牌、小鳥紙環(huán)、各種會轉(zhuǎn)的玩具、牙簽、水彩筆

教學(xué)過程

1、聽音樂做運(yùn)動，轉(zhuǎn)動身體各部位

2、幼兒講解并描述自己身體那些部位轉(zhuǎn)動了剛才我們做運(yùn)動時發(fā)覺身體有許多地方可以轉(zhuǎn)動，我想請小伙伴來給大家介紹一下你的發(fā)覺

3、幼兒玩會轉(zhuǎn)的玩具，相互溝通，講解并描述這個玩具哪里會轉(zhuǎn)動

今日老師為你們預(yù)備了很多玩具，請小伙伴去玩一玩，找一找，看看這些玩具會不會轉(zhuǎn)，它是怎樣玩的，你去選一樣，玩好后來告知小伙伴(幼兒自由玩玩具后溝通)

4、出示理發(fā)店標(biāo)記牌、小鳥紙環(huán)

你們在哪里看見過的?教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).老師把它轉(zhuǎn)起來，你們看一看花紋有什么改變?你們覺得怎么樣?反過來轉(zhuǎn)你們又覺得怎么樣?

5、出示轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡，激發(fā)幼兒制作風(fēng)轉(zhuǎn)的愛好

這張轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡上有什么圖案?這些圖案轉(zhuǎn)起來和不轉(zhuǎn)時有什么不一樣?

請小伙伴一起來做轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡，老師介紹做法

6、相互溝通，觀賞做的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卡。

活動反思：

本次活動讓幼兒在猜想探究再猜想再探究的過程中完成了對物體旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的一個初步的了解，他們在自己的努力下知道了：任何物體只要有外力的作用，都可以旋轉(zhuǎn)起來的科學(xué)道理。在活動過程中，幼兒對四周的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生了深厚的愛好，對探究活動產(chǎn)生了積極的立場，同時，語言表達(dá)技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，孩子在講解并描述自己的動手操作過程，就是對剛才活動中自己的探究、操作而產(chǎn)生的零散的閱歷進(jìn)行歸納和總結(jié)，從而形成一個系統(tǒng)的認(rèn)知和正確概念，孩子對這樣的認(rèn)知的掌控比老師的講解和灌輸?shù)男Ч獜?qiáng)許多，是孩子把剛才學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的固有的認(rèn)知的一個過程;同時也可以讓自己的個人閱歷轉(zhuǎn)化成大家共有的集體閱歷，使得活動重點(diǎn)多次突出，難點(diǎn)再次被突破?；顒幽繕?biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)，孩子也是在愉悅的心情中進(jìn)行了主動探究的活動過程，認(rèn)知技能、動手技能、語言表達(dá)技能都得到了不