廣東省江門(mén)市恩平市2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試題

恩平市2020-2021學(xué)年上學(xué)期期末考試八年級(jí)生物試題一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意要求)1.下列的生物主要特征中，腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都有的是A.背腹扁平B.身體呈輻射對(duì)稱(chēng)C.體表有刺細(xì)胞D.有口無(wú)肛門(mén)2.下列關(guān)于蚯蚓的敘述，錯(cuò)誤的是A.體表有外骨骼B.屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物C.能處理有機(jī)廢物，提高土壤肥力D.是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料3.珍珠貝常常被人們用來(lái)人工培育珍珠，珍珠的形成主要與下列哪一個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)A.鰓B.足C.外套膜D.貝殼4.蝌蚪是下面哪類(lèi)動(dòng)物的幼體A.魚(yú)類(lèi)B.兩棲類(lèi)C.爬行類(lèi)D.鳥(niǎo)類(lèi)5.觀察金魚(yú)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的口和鰓蓋后緣交替張合，這對(duì)其生活的意義是A.進(jìn)行呼吸B.濾取食物C.調(diào)節(jié)體溫D.補(bǔ)充水分6.爬行動(dòng)物身體上既可以起到保護(hù)作用又能減少體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是A.皮膚B.外骨骼C.角質(zhì)的鱗片D.羽毛7.在家鴿體內(nèi)；有牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作的肌肉，主要是發(fā)達(dá)的A.頸部肌B.后肢肌C.胸肌D.前肢肌8、蝙蝠是會(huì)飛的哺乳動(dòng)物，關(guān)于它的敘述錯(cuò)誤的是A.體溫不恒定B.有牙齒C.體表被毛D.感覺(jué)器官發(fā)達(dá)9.在完成引體向上動(dòng)作時(shí)，提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是A.骨B.關(guān)節(jié)C.骨骼肌’D.神經(jīng)10.導(dǎo)盲犬能夠通過(guò)學(xué)習(xí)人類(lèi)的手勢(shì)和簡(jiǎn)單命令來(lái)引導(dǎo)盲人安全通過(guò)街道和繞開(kāi)障礙物，導(dǎo)盲犬的這一行為是A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.節(jié)律行為D.本能行為11.下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述錯(cuò)誤的是.A.、先天性行為能使動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境，有利于生存和繁殖B.動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味可起到傳遞信息的作用C.社會(huì)行為往往有分工現(xiàn)象，可提高覓食、御敵的效率D.學(xué)習(xí)行為可以不受遺傳因素的限制，使動(dòng)物適應(yīng)更復(fù)雜的環(huán)境12.下列屬于社會(huì)行為的是A.蜻蜓點(diǎn)水B.螞蟻搬家C.孔雀開(kāi)屏D.驚弓之鳥(niǎo)13.一些蒼耳的果實(shí)常常會(huì)鉤掛在動(dòng)物身上被帶到遠(yuǎn)方。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是A.幫助植物傳播種子B.維持生態(tài)平衡C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.幫助植物傳粉14.下列微生物中，哪一種具有固氮作用A.根瘤菌B.蘑菇C.大腸桿菌D.硫細(xì)菌15.細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在”，人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”，以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是A.細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病B.所有的細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物C.細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與自然界物質(zhì)循環(huán)D.細(xì)菌和真菌必須活在有氧的環(huán)境中16.制作酸奶是在牛奶中加入了什么種類(lèi)的菌種進(jìn)行發(fā)酵A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.青霉菌17.下圖是微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，敘述正確的是A.甲有成形的細(xì)胞核B.乙用于制作饅頭C.丙為單細(xì)胞生物D.丁營(yíng)寄生生活18.破傷風(fēng)是傷口感染了破傷風(fēng)桿菌引起的，當(dāng)傷口較深時(shí)容易得破傷風(fēng)，而皮膚表面劃傷一般不會(huì)得破傷風(fēng)，這說(shuō)明破傷風(fēng)桿菌的生活不需要A.水分B.陽(yáng)光C.有機(jī)物D.氧氣19.細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過(guò)程屬于A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用20.真菌產(chǎn)生的抗生素能殺死A.某些細(xì)菌B.青霉菌C.某些病毒D.所有生物21.生物分類(lèi)最基本的單位是A.目B.綱C.屬D.種22.對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，其中最重要的分類(lèi)依據(jù)是A.被子植物莖桿的質(zhì)地B.葉片的形狀C.花、果實(shí)和種子的特征D.人類(lèi)對(duì)其利用價(jià)值的大小23.有四位同學(xué)對(duì)中國(guó)的生物多樣性發(fā)表了自己的看法，其中正確的是A.甲說(shuō)：中國(guó)地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此我們盡可以開(kāi)發(fā)利用B.乙說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚(yú)而不用養(yǎng)殖C.丙說(shuō)：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)和利用D.丁說(shuō)：白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們可采用就地保護(hù)的方法24.雜交水稻之父袁隆平培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種是利用了A.基因的多樣性B.染色體的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.細(xì)胞的多樣性25.下表研究結(jié)果顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕?；蚴芡{的原因，由該研究來(lái)看，鳥(niǎo)類(lèi)瀕?；蚴芡{的主要原因是原因人類(lèi)偷獵棲息地喪失外來(lái)物種入侵其它原因哺乳動(dòng)物31%32%17%20%鳥(niǎo)20%60%12%8%A.人類(lèi)偷獵B.棲息地喪失C.外來(lái)物種的影響D.其他原因26.下列關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.陽(yáng)光、空氣和水都是其組成成分B.包含食物鏈：陽(yáng)光→稻→蟲(chóng)→蛙C.能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)D.農(nóng)田中的腐生微生物屬于分解者27.根尖的分生區(qū)和莖的形成層都屬于A.營(yíng)養(yǎng)組織B.分生組織C.機(jī)械組織D.輸導(dǎo)組織28.“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”詩(shī)中提到的荔枝種子外有果皮包被，推斷荔枝所屬的植物類(lèi)群是A.苔蘚植物B.藻類(lèi)植物C.被子植物D.裸子植物29.人體的四種基本組織中，具有接受、整合、傳遞信息功能的是A、神經(jīng)組織B.肌肉組織C.上皮組織D.結(jié)締組織30.原尿與血漿相比，一般不含大分子蛋白質(zhì)，這是由于A.腎小球的過(guò)濾作用B.腎小管的重吸收作用C.膀胱的儲(chǔ)存作用D.輸尿管的輸送作用二、非選擇題(本大題含實(shí)驗(yàn)探究、讀圖理解、資料分析、綜合應(yīng)用共4小題，共40分)31.實(shí)驗(yàn)探究(10分,除特別說(shuō)明外,每空1分)為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，同學(xué)們做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)池塘水中有沒(méi)有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示，請(qǐng)回答：(1)B過(guò)程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法過(guò)程中的過(guò)程。(2)D過(guò)程中如果觀察到的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時(shí)還出現(xiàn)各種顏色，可判斷這是菌落，細(xì)菌和真菌的主要生殖方式分別是、。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)教室中有沒(méi)有細(xì)菌和真菌。請(qǐng)回答：(3)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用牛肉汁與混合配制培養(yǎng)基；②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中(編號(hào)A、B)并進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；③A組在教室中將培養(yǎng)皿打開(kāi)，暴露幾分鐘，B組不作任何處理；④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的生長(zhǎng)情況。(4)實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前必須高溫處理，目的是(2分)，設(shè)計(jì)A、B兩組的目的是為了設(shè)置實(shí)驗(yàn)(2分)。32.讀圖理解(10分，除特別說(shuō)明外，每空1分)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，下圖是幾種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)動(dòng)物A適于水中生活的呼吸器官是，其通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用游泳。動(dòng)物B青蛙屬于動(dòng)物。(2)C蚯蚓屬環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體由許多彼此相似的組成；動(dòng)物F在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是會(huì)限制昆蟲(chóng)的發(fā)育和長(zhǎng)大。(3)圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是和(填字母)，這增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。(4)哺乳動(dòng)物牙齒出現(xiàn)分化，牙齒分化既提高了動(dòng)物攝取食物的能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力，圖中E有門(mén)齒和臼齒，但無(wú)。(5)動(dòng)物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在哪些方面?(答出其中一點(diǎn)即可，2分)33.資料分析(10分,每空2分)某生物興趣小組為了探究霉菌生活的環(huán)境，將若干份等量的饅頭分別放置于不同的環(huán)境中，并記錄如下表：組別條件第一天第二天第三天第四天第五天A溫暖潮濕沒(méi)有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌許多霉菌長(zhǎng)滿(mǎn)霉菌B低溫潮濕沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉C溫暖干燥沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉(1)如果將A組和B組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么提出的問(wèn)題應(yīng)是?(2)如果將A組和C組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么實(shí)驗(yàn)變量是。(3)為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，霉菌適合生活在的環(huán)境中。(5)霉菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于者。34.綜合應(yīng)用(10分，除特別說(shuō)明外，每空1分)下圖是幾種常見(jiàn)的植物、動(dòng)物(水綿、腎蕨、菊花、蟬、蚯蚓、大熊貓、家鴿)的分類(lèi)圖表，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱(chēng):②,④,⑥。(2)請(qǐng)完善該圖：甲、乙處應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容分別是、。(4分)(3)大熊貓是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，為了保護(hù)生物的多樣性，建立是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。(2分)(4)生物學(xué)家按照界、門(mén)、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，這七個(gè)分類(lèi)單位中，包含生物種類(lèi)最多的等級(jí)是。八年級(jí)生物科期末考試參考答案一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案填涂到答題卡中，每小題2分，共60分。)題號(hào)12345678910答案DACBACCACB題號(hào)11121314151617181920答案DBAACCDDBA題號(hào)21222324252627282930答案DCDABBBCAA二、非選擇題(本大題含實(shí)驗(yàn)探究、讀圖理解、資料分析、綜合應(yīng)用共4小題，共40分)31.實(shí)驗(yàn)探究(10分，除特別說(shuō)明外，每空1分)(1)接種(2)真菌分裂生殖孢子生殖(3)瓊脂菌落(4)殺滅其中的細(xì)菌(和真菌)(或微生物)，避免干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果(2分)對(duì)照(2分)32.讀圖理解(10分,除特別說(shuō)明外,每空1分)(1)鰓鰭兩棲(2)體節(jié)