廣西壯族自治區(qū)防城港市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（含答案）

年秋季學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)參考答案（2分）（1）lì（2）粹2.（3分）喜出望外參差不齊刨根問(wèn)底心浮氣躁以史為鑒等（一個(gè)1分，答對(duì)3個(gè)即可）3.（2分）(1）造訪：拜訪。（2）狹隘：心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不寬廣。4.①下聯(lián)：人求上進(jìn)多讀書(shū)②上聯(lián)：遠(yuǎn)聞佳士輒心許（每空1分，共2分）5（2分）.C【解析】缺少主語(yǔ)6.（10分）①水何澹澹，山島竦峙②晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄③諸葛亮④非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)⑤不知何處吹蘆管⑥夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)⑦其不善者而改之（每句1分，錯(cuò)字、漏字、加字該句都不得分）(2分)D【解析】本題考查中心論點(diǎn)提煉?？v觀全文，本文是歸納式議論文。第①段論述自己被英雄事跡感動(dòng)；第②段論述"從傳統(tǒng)媒體到社交媒體，這幾天都沉浸在對(duì)戍邊英雄的致敬、痛惜和關(guān)心中"；第③段借駁斥"常有人感慨，這一代青年中有不少人只知道追娛樂(lè)明星，不珍惜祖國(guó)的英雄，熱搜上多是娛樂(lè)話題"從反面論證；第④段論述很多年輕人"不只是崇拜英雄，更是想在關(guān)鍵時(shí)候也成為這樣的英雄"；第⑤段總結(jié)全文，歸納中心論點(diǎn)：我們不缺英雄，也不缺對(duì)英雄的敬重和珍惜，英雄基因，代代相傳，生生不息。（2分)AA有誤，從"很多年輕人都在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)很多年前那篇膾炙人口的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，不僅在轉(zhuǎn)發(fā)，更是在內(nèi)心吟唱，一邊吟唱，一邊向今天那些最可愛(ài)的人致敬"來(lái)看，A項(xiàng)理解有誤。9.（3分）示例：林則徐（1分），帶領(lǐng)廣大軍民在虎門(mén)銷(xiāo)毀鴉片（2分）。邱少云（1分），在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上為了不暴露我軍，被火燒了30多分鐘犧牲（2分）。鐘南山（1分），他在應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情中，提出了科學(xué)、精準(zhǔn)、有效的防控措施，為全球疫情防控提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。（2分）。10.兒子拉煤遇到一個(gè)坡（1分）；原來(lái)是他自己拉煤上了坡（1分）11①運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，（1分）通過(guò)“轉(zhuǎn)過(guò)”“蹲下”“埋下”寫(xiě)出了“他”希望有人來(lái)幫忙，卻又不希望這人是他的老師（1分），表達(dá)了他的矛盾心理。（1分）12.（4分）①善良且善解人意（1分）。從老師主動(dòng)幫助他可以看出（1分）。②有責(zé)任心，關(guān)愛(ài)學(xué)生（1分）。從老師對(duì)他好，常鼓勵(lì)他可以看出（1分）。③講究教育方法教育策略。（1分）從老師用獨(dú)特的方法幫助他，使他順利拉車(chē)上坡可以看出。（1分）（一個(gè)形象特點(diǎn)得1分，結(jié)合選文內(nèi)容得1分，答出任意兩點(diǎn)即可）13.（4分）表層含義：他拉車(chē)上坡；（1分）深層含義：要走好人生的上坡路，千萬(wàn)不要小看自己的力量。只要相信自己，不懈努力和堅(jiān)持，就會(huì)收獲成功。（3分）14.（2分）D【解析】尾聯(lián)是作者想起“鴻雁傳書(shū)”的故事，想請(qǐng)鴻雁給自己捎個(gè)信，飛回洛陽(yáng)時(shí)，替作者問(wèn)候一下家人。15.（3分）新事物脫胎于舊事物、舊事物孕育著新事物，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。（2分）表現(xiàn)出作者積極樂(lè)觀的精神（1分）16.（2分）B【解析】B兩個(gè)都是“看”，A.名詞前面/動(dòng)詞向前C.助詞的/代詞，指兩只小狼D.動(dòng)詞停止/副詞只是17.（2分）C【解析】這是故事的進(jìn)一步發(fā)展，殺狼是故事的高潮。18.（2分）A19.（4分）（1）其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。（犬：像狗一樣，1分；句意通順1分）（2）神情非常驚慌。（意：神情，1分；句意通順1分）20.（4分）示例：更贊同甲文中屠戶(hù)的做法（1分），因?yàn)橥缿?hù)面對(duì)的是惡狼，被迫自衛(wèi)，殺狼是正當(dāng)?shù)模欢椅闹心镣皻⒗恰眲t出于一種無(wú)聊的殘忍，表現(xiàn)的是人性中惡的一面（3分）（結(jié)合文本內(nèi)容1分，分析屠戶(hù)和牧童各1分）。【參考譯文】有兩個(gè)牧童進(jìn)山發(fā)現(xiàn)狼窩，窩里有兩只小狼。商量好每人捉一只小狼，分別爬上一棵相距數(shù)十步的樹(shù)。不一會(huì)兒，大狼回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)小狼不見(jiàn)了，神情非常驚慌。牧童在樹(shù)上扭小狼的蹄爪、耳朵，故意讓它大聲嚎叫。大狼聽(tīng)見(jiàn)聲音抬頭看，憤怒地跑到樹(shù)下又叫又抓。另一個(gè)牧童在另一棵樹(shù)上讓小狼大聲嚎叫。大狼聽(tīng)見(jiàn)聲音，四處張望，才看見(jiàn)小狼；于是離開(kāi)這棵樹(shù)，快速跑到另一棵樹(shù)下，像剛才那樣狂叫撕抓。前一棵樹(shù)上的牧童又讓小狼嚎叫，大狼又轉(zhuǎn)身?yè)溥^(guò)去。大狼嘴里沒(méi)有停止過(guò)嚎叫，腳下沒(méi)有停止過(guò)奔跑，這樣來(lái)回?cái)?shù)十次，跑得漸漸慢了，聲音漸漸小了；然后大狼奄奄一息，僵直地躺在地上，很久都不動(dòng)彈。牧童于是從樹(shù)上下來(lái)看，它已經(jīng)斷氣了。①吳承恩②《西游記》③筋斗云、七十二變、分身法、呼風(fēng)喚雨、翻江倒海等。（每空1分，其中③寫(xiě)出一種本領(lǐng)即可）22.（1）（1分）示例：我讀書(shū)，我進(jìn)步，我收獲，我成長(zhǎng)。讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。（不使用修辭不得分）（2）例：鑿壁偷光?？锖馇趯W(xué)卻無(wú)錢(qián)買(mǎi)燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光來(lái)讀書(shū)。囊螢夜讀。車(chē)胤家貧，晚上連燈油都買(mǎi)不起，他就抓了許多螢火蟲(chóng)用一塊白色紗布包起來(lái)，借螢火蟲(chóng)的光來(lái)看書(shū)。周恩來(lái)，從小就熱愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)老師問(wèn)為何要讀書(shū)時(shí)，他回答：為中華之崛起而讀書(shū)。（2分）（人名1分，故事情節(jié)概括1分）（3）示例一：讀書(shū)是一個(gè)美妙的過(guò)程。一本好書(shū)，一篇美文，可以使單調(diào)的生活變得豐富，使浮躁的心態(tài)變得平和，使平凡的生命變得高尚。所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。示例二：