2023-2024學(xué)年四川省合江縣八年級(jí)上冊(cè)期末生物模擬測(cè)試卷（附答案）

2023_2024學(xué)年四川省合江縣八年級(jí)上冊(cè)期末生物模擬測(cè)試卷第一部分選擇題(共50分)一、選擇題(本題共25個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共50分)1．“千里長沙，萬里石塘”，是對(duì)今天西沙和南沙群島景觀的描述。“石塘”即“環(huán)礁”，它是由珊瑚蟲構(gòu)建而成，但形狀是環(huán)狀。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．珊瑚蟲的身體只有兩層細(xì)胞B．珊瑚蟲可通過刺細(xì)胞捕食和防御C．珊瑚礁的形成受環(huán)境影響較小D．珊瑚礁為海底的魚類提供了棲息場(chǎng)所2．下列敘述不屬于蛔蟲特點(diǎn)的是（

）A．進(jìn)行寄生生活 B．運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá) C．消化管結(jié)構(gòu)簡單 D．體表有角質(zhì)層3．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（）A．建立自然保護(hù)區(qū) B．制定更完善的法律C．建立瀕危物種的種質(zhì)庫 D．引進(jìn)更多外來物種4．下列關(guān)于動(dòng)物特征的敘述，正確的是（）A．水螅和渦蟲的共同特征是身體呈輻射對(duì)稱B．縊蟶的身體表面有外套膜，運(yùn)動(dòng)器官是足C．蝦和蟹的身體分為頭部、胸部和腹部，有外骨骼D．魚類生活在水中，用鰓呼吸，體表都有鱗片覆蓋5．“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”對(duì)古文中動(dòng)物的相關(guān)說法正確的是（

）A．蚯蚓身體沒有脊柱B．蚯蚓依靠剛毛在土壤中翻耕C．螃蟹附肢分節(jié)，營寄生生活D．蛇和鱔都是爬行動(dòng)物6．神舟十六號(hào)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)之一是研究細(xì)菌在空間站艙外的生存狀況。與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁7．“天高云淡，望斷南飛雁”，大雁在飛行時(shí)需要大量的氧氣，雙重呼吸提高了氣體交換的頻率，大雁進(jìn)行氣體交換的器官是（

）A．肺 B．氣囊 C．氣管 D．肺和氣囊8．2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)的吉祥物“冰墩墩”深受大家青睞，其原型是中國國寶大熊貓。下列有關(guān)大熊貓的說法正確的是（

）A．胎生哺乳 B．牙齒無分化C．有氣囊輔助肺呼吸 D．體溫不恒定9．從行為的獲得途徑看，與“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”相同的是（）A．小狗算數(shù) B．老馬識(shí)途 C．蜜蜂采蜜 D．海獅頂球10．高原鼠兔是生活在青藏高原上的群居植食性哺乳動(dòng)物，當(dāng)它們?cè)诙赐饣顒?dòng)，發(fā)現(xiàn)高空有猛禽時(shí)，會(huì)發(fā)出叫聲示警同伴。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．鼠兔在食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級(jí) B．鼠兔的示警行為屬于學(xué)習(xí)行為C．鼠兔群體具有明顯社會(huì)行為 D．鼠兔的示警行為依賴于發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)11．某草場(chǎng)為保護(hù)牛羊，大量獵殺狼，狼的減少使野兔數(shù)量大增，致使牧草被過度啃食，草場(chǎng)退化，牧民的生活受到嚴(yán)重威脅。該事例說明動(dòng)物在自然界中所起的作用是（）A．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) B．為人類提供食物和毛皮C．幫助植物傳粉、傳播種子 D．維持生態(tài)平衡12．安邦河濕地是省級(jí)自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)區(qū)內(nèi)植被豐富，魚鳥眾多，這體現(xiàn)了（

）A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物數(shù)量的多樣性13．在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，以下不正確的是（

）A．用無菌棉棒擦取手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，叫做接種B．培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前必須經(jīng)過高溫滅菌處理C．接種后的培養(yǎng)基應(yīng)放在不同的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)D．本實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)14．芒果細(xì)菌性黑斑病菌感染可導(dǎo)致芒果黑斑病。下列關(guān)于該細(xì)菌的說法不正確的是（

）A．使用顯微鏡才能觀察到 B．細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核C．利用芒果的有機(jī)物生活 D．可以依靠分裂進(jìn)行生殖15．下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（）A．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代B．哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件C．胎生、哺乳降低了幼仔的死亡率D．胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率16．下圖所示的四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于其他幾種的是（

）A．B．C． D．17．對(duì)生物在生物圈中的作用，描述不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．綠色植物維持碳—氧平衡 B．動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境都是有利的 D．細(xì)菌、真菌在物質(zhì)循環(huán)中不可缺少18．下列有關(guān)生物技術(shù)與相應(yīng)的事例對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是A．發(fā)酵技術(shù)——制作泡菜B．組培技術(shù)——試管嬰兒C．保鮮技術(shù)——冷藏條件下食物不易變質(zhì)D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)——將胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)19．爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是（）①體表有鱗片或甲

②完全用肺呼吸

③生殖和發(fā)育離開了水

④卵生，卵外有堅(jiān)硬的卵殼

⑤皮膚裸露A．①②③④ B．①② C．①②③⑤ D．④⑤20．培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法中，科學(xué)的流程是A．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冷卻→恒溫培養(yǎng)B．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)C．配制培養(yǎng)基→冷卻→高溫滅菌→接種→恒溫培養(yǎng)D．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冷卻→恒溫培養(yǎng)21．微生物和人類生活有密切的關(guān)系，下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四種微生物的說法，正確的是（

）A．甲的種類多種多樣，有單細(xì)胞的、也有多細(xì)胞的B．乙可以產(chǎn)生殺死或抑制某些甲的抗生素C．丙一旦侵入人體，就會(huì)使人患病D．甲、乙、丙屬于原核生物，丁屬于真核生物22．右圖是短道速滑運(yùn)動(dòng)員加速時(shí)的動(dòng)作，下列敘述錯(cuò)誤的是A．股二頭肌附著在相鄰的兩塊骨上，至少跨越一個(gè)關(guān)節(jié)B．運(yùn)動(dòng)員右臂后擺動(dòng)作中，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)C．運(yùn)動(dòng)員左臂前屈動(dòng)作至少需要兩組肌肉的相互配合D．運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，還需其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)23．自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)特征千差萬別。有關(guān)下列四種動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是A．甲、丁是變溫動(dòng)物，丙是恒溫動(dòng)物B．乙的身體是由許多體節(jié)構(gòu)成的，并分成三部分C．丙進(jìn)行雙重呼吸，氣體交換的場(chǎng)所是肺和氣囊D．將甲、丙、丁分為一類的主要依據(jù)是體內(nèi)有脊柱24．水稻和小麥?zhǔn)俏覈饕募Z食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類關(guān)系如下表所示。據(jù)表判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）門被子植物門綱單子葉植物綱雙子葉植物綱目禾本目薔薇目科禾本科豆科屬稻屬小麥屬大豆屬種水稻小麥大豆A．表中所列的最大分類單位是門B．水稻和小麥的親緣關(guān)系比較近C．水稻與小麥的共同特征比水稻與大豆的少D．薔薇目所含的生物種類數(shù)量遠(yuǎn)比大豆屬多25．蝗蟲能大量繁殖、集群和遷飛，所到之處農(nóng)作物被大面積毀壞，造成“蝗災(zāi)”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．蝗蟲口器適于取食植物性食物 B．蝗蟲通過氣管進(jìn)行氣體的交換C．外骨骼可保護(hù)其不被天敵吃掉 D．蝗蟲可通過飛行擴(kuò)大危害范圍第二部分非選擇題(共50分)二．非選擇題：本題共6小題，共50分26．（7分）下面是蚯蚓外形示意圖，如圖所示，取一條活蚯蚓，放在白紙板上，觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖示回答下列問題(1)通過觀察可發(fā)現(xiàn)，蚯蚓身體是由這么多環(huán)形的構(gòu)成，這使它的身體運(yùn)動(dòng)靈活。圖中所示端是蚯蚓身體的前端，理由是肥厚且無節(jié)間溝的靠近身體的該端。(2)用手觸摸蚯蚓的身體顏色較淡的腹面處會(huì)有凹凸不平的感覺。用放大鏡觀察，可以看到腹部有這么多小突起，這些小突起就是，具有輔助功能。(3)用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有，因此在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)該經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，這是因?yàn)轵球臼强亢粑?4)實(shí)驗(yàn)后應(yīng)該如何處理蚯蚓？。27．（12分）如圖是鯽魚的骨骼圖片，請(qǐng)識(shí)圖作答：（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的①_______，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi)_______的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動(dòng)物稱為_______動(dòng)物。（2）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的②______，稱為_______動(dòng)物。（3）魚之所以能夠在水中生活，一是能靠_______來獲取_______和_______敵害；二是能在_______呼吸。（4）魚在水中通過_______和_______的擺動(dòng)以及_______的協(xié)調(diào)作用游泳。28．（8分）如圖是三種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)以上三種生物都沒有（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），因此不能通過光合作用自己制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。(2)圖中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是，它的遺傳物質(zhì)是[]（填寫圖中序號(hào)）。(3)在顯微鏡下可觀察到生物B的頂端著生大量的[④]。相較于單細(xì)胞真菌——酵母菌而言生物B屬于真菌，它的菌體是由大量的構(gòu)成，其中能深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫。(4)生物A沒有成形的細(xì)胞核所以被稱為生物。29．（8分）跑步是強(qiáng)身健體、提高人體免疫力的一種很好的運(yùn)動(dòng)方式，長期堅(jiān)持跑步，可以提高各關(guān)節(jié)的強(qiáng)度，韌帶的柔軟度，增加骨骼的強(qiáng)度、密度等。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)跑步主要依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，同時(shí)還需要系統(tǒng)的調(diào)節(jié)以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等提供能量。(2)當(dāng)人處于甲圖中所示的跑步狀態(tài)時(shí)，膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)等關(guān)節(jié)起到了作用；乙圖中，關(guān)節(jié)周圍由[②]包裹著。③和⑤表面覆蓋著一層[

]，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。(3)丙圖曲臂時(shí)上肢肌肉[⑥]處于狀態(tài)。(4)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練、比賽中易出現(xiàn)膝關(guān)節(jié)損傷?？赏ㄟ^注射“人造關(guān)節(jié)液”玻璃酸鈉來緩解疼痛，該液體應(yīng)當(dāng)被注射入[

]中。30．（7分）螳螂是生活中常見的昆蟲，有人曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把螳螂的胸、腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林，一段時(shí)間后，螳螂的生命活動(dòng)會(huì)停止，據(jù)此推測(cè)螳螂用于呼吸的器官在胸、腹部，也有些同學(xué)認(rèn)為螳螂的呼吸器官在頭部，你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究解決這個(gè)問題嗎？實(shí)驗(yàn)材料：清水，兩只大小相同的活螳螂，試管。提出問題：螳螂的呼吸器官在哪兒？

(1)作出假設(shè)：。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①取兩支試管，分別編號(hào)為甲、乙，并注入的清水。②把兩只大小、狀況相同的活螳螂分別放入甲、乙試管中，甲試管中螳螂浸入水中，露出；乙試管中螳螂的浸入水中，露出頭部。③一段時(shí)間后，觀察兩只螳螂的存活情況④結(jié)果：甲試管中螳螂活著，乙試管中螳螂死亡。(3)根據(jù)上述結(jié)果，得出結(jié)論：(4)有同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組分別只有一只螳螂做實(shí)驗(yàn)不合理，原因是31．（8分）某興趣小組開展“使用公筷對(duì)餐后菜品中某細(xì)菌數(shù)量的影響”研究，實(shí)驗(yàn)選用三道菜，每道菜均分為三盤，分別為使用公筷組、未使用公筷組和未食用組，同一試驗(yàn)者吃同一道菜的次數(shù)相同。對(duì)餐前和餐后不同食用情況的各菜品取樣并進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果用菌落數(shù)呈現(xiàn)（如下表）。回答下列問題。菜品名稱實(shí)驗(yàn)結(jié)果（菌落數(shù)/克）餐前取樣餐后取樣使用公筷組未使用公筷組未食用組涼拌黃瓜14000160004500014050干鍋茶樹菇11004600790001206炒蘆筍304853032(1)研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌和真菌形成的菌落具有不同的特征，通常從菌落的，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類。比較餐前取樣的培養(yǎng)結(jié)果，菌落數(shù)最多的菜品名稱是。(2)上述實(shí)驗(yàn)過程中需要進(jìn)行滅菌處理的材料用具有（列出一種即可）。(3)比較表中同一菜品餐前取樣和餐后取樣未食用組的數(shù)據(jù)，未食用組增加的菌落數(shù)可能來自。(4)若該細(xì)菌是某種傳染病的病原體，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，研究小組認(rèn)為使用公筷能有效降低該傳染病的傳播，因?yàn)檫@樣做相當(dāng)于傳染病預(yù)防措施中的。請(qǐng)列舉因不注意飲食衛(wèi)生導(dǎo)致“病從口入”的常見傳染病名稱：（列出一種即可）。(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，細(xì)菌等微生物的生長和繁殖是導(dǎo)致食物腐敗的重要原因，為防止食物腐敗可采取的方法有（列出兩種即可）。生物試題答案1．C2．B3．A4．B5．A6．A7．A8．A9．C10．C11．D12．A13．C14．B15．D16．A17．C18．B19．A20．B21．B22．B23．C24．C25．C26．(1)體節(jié)B環(huán)帶(2)剛毛運(yùn)動(dòng)(3)黏液濕潤的體壁(4)放回陰暗潮濕的土壤里（或者放回適合它們生存的環(huán)境里）27．（1）外骨骼，水分散失，無脊椎（2）脊柱，脊椎（3）游泳，食物，防御，水中（4）尾部，軀干部，鰭28．(1)葉綠體(2)生物C⑥(3)孢子多細(xì)胞菌絲